小学四年级作文7篇【精】
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今天我和妈妈去买衣服,我们就想和爸爸一块去,但是爸爸却非要在家看电视,我也只好和妈妈一块去。妈妈平常喜欢买套装的衣服,但我却觉得妈妈穿一些休闲装会好看一些。我在大张发现一件非常好看的休闲装,让妈妈试了一试,我真是大吃一惊。天哪,这还是我的妈妈吗?真是好看极了,我也能看出妈妈已经动心了。接下来该给我买衣服了,最后在“花信风”里看见了一条牛仔裙,实在是太好看了。但是穿到我身上都变形了,“妈妈,是不是我长得不好啊?”
妈妈说:“你现在正在发育中,女性柔美的.曲线还没长出来,所以你在挑选服装的时候,不能挑那些贴身的、显露曲线的,等长到18岁以后,身体的曲线已经长出来,那时候你穿什么都好看。”
我对妈妈说:“我不买牛仔裙了。”妈妈却指着一条宽松,是背带的牛仔裤说:“我倒觉得你适合穿这条。”
这条背带牛仔裤的口袋使我哭笑不得,但我又不忍心扫妈妈的兴,只好拿到试衣间去试穿。
穿好出来,往试衣镜前一站。哇,镜子里有一个好活泼、好俏皮的女孩!
今天买衣服的过程给我了一个很重要的启示:只有适合自己的,才是最美的、最好的。
小学四年级作文 篇2
教学要求:
1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺。
2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动,并且在活动中留意观察这事物,从而要求自己积极参加学校的各项活动,初步养成留心观察周围事物的习惯。
重难点分析及突破方法:
重点是指导学生把活动经过写完整写清楚,难点是指导学生留意观察,把活动经过写具体。
教学准备:
请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改,可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过
教学时间: 二课时
教学设计
第一教时
教学要点:明确习作的要求,打开习作思路,回忆习作的.材料开始作文。
教学过程
一、课前交流
谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方
二、审题
看课题,这次习作规定了我们怎样的写作范围?这个课题是不是作文题目?(只是写作范围,题目待内容确定后再定。
三、学文。思考:
1、这次作文的要求是什么?学习第一自然段(要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。)
2、写好一项活动,有什么条件?学习第二自然段(亲自参加,留意观察)
3、习作时,要注意什么?
1)、要把活动过程分解成几个步骤?
2)、写清每一步同学们怎样活动,自己是怎样参加的?(抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动)
三、选材定题,拟好提纲同学们我
活动开始经过(分几步)
结果
四、动手写作。
第二教时
教学要点:学生交流作文,指导充实,修改草稿,抄写作文。
教学过程:
一、交流学生作文。
1、了解学生作文情况的基础上,抽典型的在班上交流,(有写体育活动的,有写游戏的,有中等水平的,有比较优秀的。)
2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。
二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的?
文章是否空洞?
内容是否具体?
条理是否清楚,语句是否通顺?
老师指导几篇后,学生自己讨论修改三抄写作文。
三、抄写作文
小学四年级作文 篇3
老奶奶的家里有一只黑猫和白猫。而洁白的白猫却看不起黑不溜秋的黑猫,常常奚落它。
一天晚上,天凉如冰水,晚上白猫出来捉老鼠,碰到了黑猫,白猫骄傲的说:“黑咕隆咚的家伙,瞧你那么黑,别吓着人了,看我多么的白,白的像雪”。黑猫刚想开口争辩,却被白猫打断了,白猫又骄傲的说:“像黑炭样的东西,和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西,赶快到屋外的角落里去,我和主人都不想再见到你!”
就在白猫奚落黑猫的时候,有一只小老鼠偷偷的从墙角的洞里爬出来,就在那时,在远处观察的白猫发现了,从后面猛扑向老鼠,可惜机灵的小老鼠跑得很快,一溜烟就钻进洞里去了。不一会儿,小老鼠又偷偷的溜了出来,又被站在高处的白猫发现了,这次小老鼠没能逃跑掉,被白猫逼到了角落里,白猫想,现在你可无路可逃了。可小老鼠并没发现躲在角落里的'黑猫,此时,黑猫猛扑向老鼠,一口就把小老鼠给吃掉了。白猫很生气的责问黑猫:“你为什么要抢我的风头?”黑猫慢悠悠的说:“因为我担心你又让老鼠给逃走了,所以我才帮你捉老鼠的。”白猫只好闷闷不乐的走开了。
过年的时候,老奶奶要把其中的一只猫送人,老奶奶是想把白猫送给别人的,送走的那一天,白猫伤心的问老奶奶:“黑猫它那么黑,那么难看,你为什么不把它送走,而我看起来多么洁白,多么美丽。”老奶奶说:“我不是看谁美丽、谁漂亮,而是能抓到老鼠的猫才是有本领的猫!”
小学四年级作文 篇4
国庆节,大姨带着美国的小弟弟回国探亲。游玩期间,小弟弟问我:“商店里为什么挂着那么多可爱的小娃娃呀?”看到他用欣赏的眼神注视着具有中国特色的福娃时,我兴奋地对他说:“奥运会将要在北京召开。这五个福娃是北京奥运会的吉祥物。贝贝是一条鱼,代表五福中的繁荣与收获,和奥林匹克五环中的蓝色一环。它是一条水上运动的高手;晶晶是一只大熊猫,代表五福中的欢乐和五环中黑色的一环。大熊猫是中国的国宝,象征着人与自然的和谐共存。”
提到大熊猫,小弟弟兴奋地打断我,眼睛盯着我书包上挂着的晶晶:“姐姐,我喜欢大熊猫。”“听姐姐讲完,把晶晶送给你。”小弟弟聚精会神地听我继续讲奥运小福娃:“欢欢是一个火娃,象征奥林匹克圣火,代表五福中的激情和五环中红色一环。他传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。看那只头上有犄角的福娃叫迎迎。”顺着我手指的方向,小弟弟惊奇地问:“头上有羊犄角的那只吗?”“是呀,迎迎是一只藏羚羊,代表五福中的.健康和五环中黄色的一环。他身手敏捷,是一名田径好手;妮妮是一只燕子,代表五福中好运和五环中绿色的一环,是北京绿色奥运的展现。把这五个福娃的名字连在一起就是‘北京欢迎你’”小弟弟用生硬的汉语重复着这句话:“北京欢迎你。”
大姨在一旁静静地听我对福娃的介绍,情不自禁地自言自语:“祖国真正强大了!”是啊,通过短短几日的北京行,她已经亲眼看到繁荣的街道,漂亮的大厦、雄伟的体育场馆,亲身感受到了祖国的强大。
回美国之前,大姨特意问我带些什么礼物给美国的小朋友比较好。我不假思索地告诉她:“福娃作为礼物是最合适的。因为福娃可以传递祝福,每一个福娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康和好运。”大姨非常赞赏我的建议,买了很多大小不一的福娃。
在送大姨一家去机场的路上,我把最心爱的福娃晶晶塞到小弟弟手中。小弟弟立刻小心翼翼地把晶晶揣在怀中。望着飞机飞上蓝天,我多么希望福娃们就像一封封邀请信,让世界各地的朋友都来参加我国举办的奥运会。
我爱北京奥运会的吉祥物——福娃。伴随着福娃们的祝愿,世界各国的朋友一定会相聚北京,共同圆一个美好的梦!
小学四年级作文 篇5
被噩梦惊醒,抹一把额上细密的汗珠,便再无睡意,静静靠在床头,侧耳倾听。
那是一支美妙的轻音乐,细弱悠长的啼啭荡遍了静谧的天空,伴着翅的扇动。听,独奏变成了交响乐,此起彼伏,不失优雅,却带着灵动的生气,唤起人们的`美好心情。渐渐地,响亮欢快的声音低沉下去,仿佛在诉说着什么。我很快跌入故事的漩涡,忽然,又一声长鸣,它似乎代表着希望的来临,它越走越近,直至我伸出手来触到的是一片光明。
起身,拉开窗帘。
那是一片淡淡的薄雾,为还未彻亮的天空笼上一层轻纱,增添一份神秘。清风掠过我的指尖,毫不拖泥带水,她就是这样,轻盈地跳了出去,如曼妙的少女掂着足尖舞动,我惬意地享受这非一般的愉快,发丝跟着飘扬起来,有过之而无不及。天地厌倦了,他缓缓褪下飘飘渺渺的纱,哄哄日喷薄而出,染红了天、地,为万物披上霞光。我迷乱了,呆望着上天准备的厚礼,驻足。
最后一丝黑暗挥去时,唤醒了这世界,晨练的老人们首先跑跳着跃入我的眼帘,炊烟一袅袅升起,烘热了冰冷的气体,温暖了人心。一天之计在于晨,历练了如此美妙的晨,似乎已做好了充足的准备面对新的一天。
小学四年级作文 篇6
我家有一只小狗,它很淘气,它的名字叫“杰茜卡”。它非常好动。每当我正在阅读,写作业或者在做一些正事时,它会一直在我的书房或我的身边大声叫唤;不仅这些,每当晚上夜深人静的时候,它却还在客厅里跑来跑去,兴奋得汪汪叫,害得我经常睡不好。但“杰茜卡”似乎永远不会疲倦,即使我们把它安顿在它的小床上,它还一直翻来覆去睡不着。它也非常“懂礼貌”。每当我放学回家,它便会毫不犹豫的.去我的卧室叼来,放到我跟前。它单独在家时,倘若看到哪儿有垃圾,便飞奔过去,把垃圾乖乖的“丢”进垃圾桶。当然,最重要的是:它跟我一样,是一个不折不扣的吃货。它呀,如果嗅到了肉的味道,就算它正在玩它认为最有趣的小皮球,也会冲过去,一下子,把肉给扒下来,偷吃那么一小块,像个没事人似的扭扭屁股,甩甩尾巴,跑了。好似从未吃到过这番美味。当然,若是它自己手中有一块肉,也许只有它的巴掌大,它也会觉得自己幸福的拥有了全世界。这是,如果有人来跟它抢,它定会用最快的速度把肉给藏起来,把别的狗打发走,迅速吃掉,生怕还有别的人来跟它抢。他吃肉的模样,也十分有趣。它首先警惕的四处张望,防止有动物窥伺;接着用嘴咬着肉,用爪子在下面压着,使劲儿一扯,撕下一小块再看看四周,迅速喂进嘴里,突然一下子轻松了,还津津有味的吃上半天,那表情,多享受啊!这个小吃货,给我的生活增添了不少乐趣,他淘气,好动,贪吃。我感谢它的到来,感谢它的天真与可爱!
小学四年级作文 篇7
在遂昌山区的奶奶家,我见到了一只很可爱的小狗,肥乎乎的,才一个多月大。我给它取名为“小萌”。它很贪吃,老爱在我脚边绕来绕去,求我给它东西吃。
有一天,我正在吃香肠,小萌又在我脚边绕来绕去了,还可怜巴巴地坐在地上看着我。于是,我把两块香喷喷的香肠放在了小萌面前。小萌东看看,西看看,周围没有别的狗。它先吃了一口香肠,似乎觉得不安全,叼起香肠就跑,跑到了茂密的`草丛中。我也脚步轻轻地跟了过去。它先吃了那块被咬了一口的香肠,每吃一口都警惕地向四周张望。一大块香肠吃完,它似乎吃饱了,小肚皮圆滚滚的。接来下,它会如何处理另一块香肠呢?
它快跑到一棵大树下,觉得不安全,后退了几步,压低身子,小眼珠东张西望,似乎还不满意,又后退到一株凤仙花旁。确定周围没有任何一只狗了,它用前爪刨土,后足踏地,挖了一个很深很长的洞穴,把香肠放进去,又用土埋上,拿爪子抹平,还四处嗅嗅,怕别的狗闻到了香气要来抢。然后,它若无其事地小跑回了家,在家门口趴下,一只眼睛闭着,另一只眼睛看着那株凤仙花,过了好久才闭上了另一只眼睛。每当有狗走向那块草坪时,它都边玩边跟着,心里一定是惦记着那块香肠呢。
小萌才那么小,又没有爸爸妈妈教它如何埋藏食物,它自己就会了,动物的天性可真奇妙!
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