小学四年级作文

时间：2023-11-10 11:26:27 四年级我要投稿

小学四年级作文7篇【精】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文7篇【精】

小学四年级作文篇1

　　今天我和妈妈去买衣服，我们就想和爸爸一块去，但是爸爸却非要在家看电视，我也只好和妈妈一块去。妈妈平常喜欢买套装的衣服，但我却觉得妈妈穿一些休闲装会好看一些。我在大张发现一件非常好看的休闲装，让妈妈试了一试，我真是大吃一惊。天哪，这还是我的妈妈吗？真是好看极了，我也能看出妈妈已经动心了。接下来该给我买衣服了，最后在“花信风”里看见了一条牛仔裙，实在是太好看了。但是穿到我身上都变形了，“妈妈，是不是我长得不好啊？”

　　妈妈说：“你现在正在发育中，女性柔美的.曲线还没长出来，所以你在挑选服装的时候，不能挑那些贴身的、显露曲线的，等长到18岁以后，身体的曲线已经长出来，那时候你穿什么都好看。”

　　我对妈妈说：“我不买牛仔裙了。”妈妈却指着一条宽松，是背带的牛仔裤说：“我倒觉得你适合穿这条。”

　　这条背带牛仔裤的口袋使我哭笑不得，但我又不忍心扫妈妈的兴，只好拿到试衣间去试穿。

　　穿好出来，往试衣镜前一站。哇，镜子里有一个好活泼、好俏皮的女孩！

　　今天买衣服的过程给我了一个很重要的启示：只有适合自己的，才是最美的、最好的。

小学四年级作文篇2

　　教学要求：

　　1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。

　　2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。

　　重难点分析及突破方法：

　　重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，难点是指导学生留意观察，把活动经过写具体。

　　教学准备：

　　请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过

　　教学时间：二课时

　　教学设计

　　第一教时

　　教学要点：明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的.材料开始作文。

　　教学过程

　　一、课前交流

　　谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方

　　二、审题

　　看课题，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，题目待内容确定后再定。

　　三、学文。思考：

　　1、这次作文的要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。）

　　2、写好一项活动，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，留意观察）

　　3、习作时，要注意什么？

　　1）、要把活动过程分解成几个步骤？

　　2）、写清每一步同学们怎样活动，自己是怎样参加的？（抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动）

　　三、选材定题，拟好提纲同学们我

　　活动开始经过（分几步）

　　结果

　　四、动手写作。

　　第二教时

　　教学要点：学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。

　　教学过程：

　　一、交流学生作文。

　　1、了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，（有写体育活动的，有写游戏的，有中等水平的，有比较优秀的。）

　　2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。

　　二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？

　　文章是否空洞？

　　内容是否具体？

　　条理是否清楚，语句是否通顺？

　　老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。

　　三、抄写作文

小学四年级作文篇3

　　老奶奶的家里有一只黑猫和白猫。而洁白的白猫却看不起黑不溜秋的黑猫，常常奚落它。

　　一天晚上，天凉如冰水，晚上白猫出来捉老鼠，碰到了黑猫，白猫骄傲的说：“黑咕隆咚的家伙，瞧你那么黑，别吓着人了，看我多么的白，白的像雪”。黑猫刚想开口争辩，却被白猫打断了，白猫又骄傲的说：“像黑炭样的东西，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西，赶快到屋外的角落里去，我和主人都不想再见到你！”

　　就在白猫奚落黑猫的时候，有一只小老鼠偷偷的从墙角的洞里爬出来，就在那时，在远处观察的白猫发现了，从后面猛扑向老鼠，可惜机灵的小老鼠跑得很快，一溜烟就钻进洞里去了。不一会儿，小老鼠又偷偷的溜了出来，又被站在高处的白猫发现了，这次小老鼠没能逃跑掉，被白猫逼到了角落里，白猫想，现在你可无路可逃了。可小老鼠并没发现躲在角落里的'黑猫，此时，黑猫猛扑向老鼠，一口就把小老鼠给吃掉了。白猫很生气的责问黑猫：“你为什么要抢我的风头？”黑猫慢悠悠的说：“因为我担心你又让老鼠给逃走了，所以我才帮你捉老鼠的。”白猫只好闷闷不乐的走开了。

　　过年的时候，老奶奶要把其中的一只猫送人，老奶奶是想把白猫送给别人的，送走的那一天，白猫伤心的问老奶奶：“黑猫它那么黑，那么难看，你为什么不把它送走，而我看起来多么洁白，多么美丽。”老奶奶说：“我不是看谁美丽、谁漂亮，而是能抓到老鼠的猫才是有本领的猫！”

小学四年级作文篇4

　　国庆节，大姨带着美国的小弟弟回国探亲。游玩期间，小弟弟问我：“商店里为什么挂着那么多可爱的小娃娃呀？”看到他用欣赏的眼神注视着具有中国特色的福娃时，我兴奋地对他说：“奥运会将要在北京召开。这五个福娃是北京奥运会的吉祥物。贝贝是一条鱼，代表五福中的繁荣与收获，和奥林匹克五环中的蓝色一环。它是一条水上运动的高手；晶晶是一只大熊猫，代表五福中的欢乐和五环中黑色的一环。大熊猫是中国的国宝，象征着人与自然的和谐共存。”

　　提到大熊猫，小弟弟兴奋地打断我，眼睛盯着我书包上挂着的晶晶：“姐姐，我喜欢大熊猫。”“听姐姐讲完，把晶晶送给你。”小弟弟聚精会神地听我继续讲奥运小福娃：“欢欢是一个火娃，象征奥林匹克圣火，代表五福中的激情和五环中红色一环。他传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。看那只头上有犄角的福娃叫迎迎。”顺着我手指的方向，小弟弟惊奇地问：“头上有羊犄角的那只吗？”“是呀，迎迎是一只藏羚羊，代表五福中的.健康和五环中黄色的一环。他身手敏捷，是一名田径好手；妮妮是一只燕子，代表五福中好运和五环中绿色的一环，是北京绿色奥运的展现。把这五个福娃的名字连在一起就是‘北京欢迎你’”小弟弟用生硬的汉语重复着这句话：“北京欢迎你。”

　　大姨在一旁静静地听我对福娃的介绍，情不自禁地自言自语：“祖国真正强大了！”是啊，通过短短几日的北京行，她已经亲眼看到繁荣的街道，漂亮的大厦、雄伟的体育场馆，亲身感受到了祖国的强大。

　　回美国之前，大姨特意问我带些什么礼物给美国的小朋友比较好。我不假思索地告诉她：“福娃作为礼物是最合适的。因为福娃可以传递祝福，每一个福娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康和好运。”大姨非常赞赏我的建议，买了很多大小不一的福娃。

　　在送大姨一家去机场的路上，我把最心爱的福娃晶晶塞到小弟弟手中。小弟弟立刻小心翼翼地把晶晶揣在怀中。望着飞机飞上蓝天，我多么希望福娃们就像一封封邀请信，让世界各地的朋友都来参加我国举办的奥运会。

　　我爱北京奥运会的吉祥物——福娃。伴随着福娃们的祝愿，世界各国的朋友一定会相聚北京，共同圆一个美好的梦！

小学四年级作文篇5

　　被噩梦惊醒，抹一把额上细密的汗珠，便再无睡意，静静靠在床头，侧耳倾听。

　　那是一支美妙的轻音乐，细弱悠长的啼啭荡遍了静谧的天空，伴着翅的扇动。听，独奏变成了交响乐，此起彼伏，不失优雅，却带着灵动的生气，唤起人们的`美好心情。渐渐地，响亮欢快的声音低沉下去，仿佛在诉说着什么。我很快跌入故事的漩涡，忽然，又一声长鸣，它似乎代表着希望的来临，它越走越近，直至我伸出手来触到的是一片光明。

　　起身，拉开窗帘。

　　那是一片淡淡的薄雾，为还未彻亮的天空笼上一层轻纱，增添一份神秘。清风掠过我的指尖，毫不拖泥带水，她就是这样，轻盈地跳了出去，如曼妙的少女掂着足尖舞动，我惬意地享受这非一般的愉快，发丝跟着飘扬起来，有过之而无不及。天地厌倦了，他缓缓褪下飘飘渺渺的纱，哄哄日喷薄而出，染红了天、地，为万物披上霞光。我迷乱了，呆望着上天准备的厚礼，驻足。

　　最后一丝黑暗挥去时，唤醒了这世界，晨练的老人们首先跑跳着跃入我的眼帘，炊烟一袅袅升起，烘热了冰冷的气体，温暖了人心。一天之计在于晨，历练了如此美妙的晨，似乎已做好了充足的准备面对新的一天。

小学四年级作文篇6

　　我家有一只小狗，它很淘气，它的名字叫“杰茜卡”。它非常好动。每当我正在阅读，写作业或者在做一些正事时，它会一直在我的书房或我的身边大声叫唤；不仅这些，每当晚上夜深人静的时候，它却还在客厅里跑来跑去，兴奋得汪汪叫，害得我经常睡不好。但“杰茜卡”似乎永远不会疲倦，即使我们把它安顿在它的小床上，它还一直翻来覆去睡不着。它也非常“懂礼貌”。每当我放学回家，它便会毫不犹豫的.去我的卧室叼来，放到我跟前。它单独在家时，倘若看到哪儿有垃圾，便飞奔过去，把垃圾乖乖的“丢”进垃圾桶。当然，最重要的是：它跟我一样，是一个不折不扣的吃货。它呀，如果嗅到了肉的味道，就算它正在玩它认为最有趣的小皮球，也会冲过去，一下子，把肉给扒下来，偷吃那么一小块，像个没事人似的扭扭屁股，甩甩尾巴，跑了。好似从未吃到过这番美味。当然，若是它自己手中有一块肉，也许只有它的巴掌大，它也会觉得自己幸福的拥有了全世界。这是，如果有人来跟它抢，它定会用最快的速度把肉给藏起来，把别的狗打发走，迅速吃掉，生怕还有别的人来跟它抢。他吃肉的模样，也十分有趣。它首先警惕的四处张望，防止有动物窥伺；接着用嘴咬着肉，用爪子在下面压着，使劲儿一扯，撕下一小块再看看四周，迅速喂进嘴里，突然一下子轻松了，还津津有味的吃上半天，那表情，多享受啊！这个小吃货，给我的生活增添了不少乐趣，他淘气，好动，贪吃。我感谢它的到来，感谢它的天真与可爱！

小学四年级作文篇7

　　在遂昌山区的奶奶家，我见到了一只很可爱的小狗，肥乎乎的，才一个多月大。我给它取名为“小萌”。它很贪吃，老爱在我脚边绕来绕去，求我给它东西吃。

　　有一天，我正在吃香肠，小萌又在我脚边绕来绕去了，还可怜巴巴地坐在地上看着我。于是，我把两块香喷喷的香肠放在了小萌面前。小萌东看看，西看看，周围没有别的狗。它先吃了一口香肠，似乎觉得不安全，叼起香肠就跑，跑到了茂密的`草丛中。我也脚步轻轻地跟了过去。它先吃了那块被咬了一口的香肠，每吃一口都警惕地向四周张望。一大块香肠吃完，它似乎吃饱了，小肚皮圆滚滚的。接来下，它会如何处理另一块香肠呢？

　　它快跑到一棵大树下，觉得不安全，后退了几步，压低身子，小眼珠东张西望，似乎还不满意，又后退到一株凤仙花旁。确定周围没有任何一只狗了，它用前爪刨土，后足踏地，挖了一个很深很长的洞穴，把香肠放进去，又用土埋上，拿爪子抹平，还四处嗅嗅，怕别的狗闻到了香气要来抢。然后，它若无其事地小跑回了家，在家门口趴下，一只眼睛闭着，另一只眼睛看着那株凤仙花，过了好久才闭上了另一只眼睛。每当有狗走向那块草坪时，它都边玩边跟着，心里一定是惦记着那块香肠呢。

　　小萌才那么小，又没有爸爸妈妈教它如何埋藏食物，它自己就会了，动物的天性可真奇妙！

【小学四年级作文】相关文章：