四年级的老师的作文

时间：2023-11-01 16:28:18 四年级我要投稿

四年级的老师的作文10篇（经典）

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级的老师的作文10篇，希望对大家有所帮助。

四年级的老师的作文10篇（经典）

四年级的老师的作文篇1

　　我有一个作文老师，他教会了我怎样写人叙事，他教会了怎样汇景描物，他还教会了我学到了那么多的好词佳句，他不是别人，正是我的一本本作文书。

　　在我上一年级的下半年，妈妈从新华书店给我买回了一本叫《注音作文300字》的作文书。我一拿到手，就被里面一篇篇优秀的作文吸引了，同时，也开始了我与作文书的不解之缘。我每天放学后一写完作业，就开始拿起这本书如饥似渴地读了起来。妈妈叫我去吃饭，我都不想去。直到她气汹汹地闯进我的屋子，把书夺走，我才无可奈何地走到饭桌前。哎，连我以往最爱吃的.红烧肉也没滋没味了。我的心还是被作文书给牵走了。我只好胡乱的吃晚饭，从妈妈那里求回作文书，我的心才开始活跃起来。记得有一次，爸爸的朋友来我们家里做客，他们好久不见，在客厅里放声大笑，高谈阔论。而我却被噪声困扰的烦躁不安，没办法，我只好跑到楼顶的平台上去看书。我边看边想，心跟随着书里的小作者一起欢笑，一起忧伤。全然没有听到爸爸妈妈焦急的呼唤声。直到天黑我无法看清书上的字时，我才依依不舍地回到家。心急火燎的爸爸妈妈看着我那懒洋洋的样子，什么也没说，只是摇摇头，笑了。

　　慢慢地，我有了自己的第二本，第三本，第四本作文书，我在阅读中学到了许多的知识，我爱上了作文，爱上了写作。我好几次参加了作文大赛，还都获得了奖呢。我知道，这都是因为我有一个好老师的缘故。现在，我从刚开始的看作文书到更广泛地看小说，散文，寓言等，书这个无声的智慧老师，指引着我成长的道路上的每一次进步。

四年级的老师的作文篇2

　　每天清晨自从我走进学校的那一刻起，总有一张慈祥的脸庞第一时间出现在我的眼前，总有一个再熟悉不过的身影陪伴在我的身边，那张慈祥的脸上永远带着和蔼的微笑，那个并不高大的`身影在我心中却是如此的伟岸。她就是我一至三年级的班主任——徐老师。

　　徐老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕徐老师，我也不例外。记得三年级上半学期的时候，我迷上了网络小游戏，成天就想着玩电脑，做作业也是草草了事，就更谈不上保质保量了，所以我的作业本上从一个个红钩钩变成了一片片红叉叉。妈妈无意中发现了我的作业本，她很生气，说：“你再这样不认真，我就把电脑砸了，看你怎么玩！”“砸了就砸了，反正是你自己的钱，哼！”我听了便嘀咕道，然后写作业，可我做作业是心不在焉，一直惦记着我的游戏，眼前全是洛克王国、神仙道、奥拉星的场景，作业一塌糊涂。在学校，我上课也想着电脑，这时徐老师似乎看透了我的心思，痛心地对我说：“想什么呢，我发觉你最近老是上课不认真。”我听了老师的话，带着哭腔说：“老师，我想认真，可认真不了”徐老师摇了摇头继续说：“你最近成绩大幅度下降，知道吗，老师对你有着很大的期望，别让老师失望啊！”正是徐老师的这番话使我羞愧难当，因为老师为了我们这些学生花费了多少时间多少力啊！从此我深知徐老师是为我们担忧，我们不能让老师失望！

　　虽然徐老师上课很严格，不过一下课，便和同学们玩了起来，什么老鹰捉小鸡、捉迷藏，玩得不亦乐乎。要是同学吵架、受伤，徐老师必会第一时间火速把伤员送往医务室，我也感受过。

　　有一次，我在和同学玩耍嬉戏，一不小心，把手刮开了一道很大的伤口，我忍着痛跑到老师办公室。徐老师见了我的伤口便着急地找创口贴，问我：“疼不疼啊？”可老师找不找，她马上拉起我的手跑向医务室。医务室老师看了看，摇了摇头，说：“这伤口实在太大、太深，必须去医院。”简单处理后，徐老师说：“你伤口那么大，我带你去医院看伤口吧。”我说：“徐老师，你还是打电话给我爸爸吧！”徐老师打了电话，陪我等到爸爸来才放心离开。

　　徐老师就是我心目中的好老师，她是一个工作认真、助人为乐、同学们都喜欢的好老师。

四年级的老师的作文篇3

　　我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。

　　酸：有一次，六一节表演节目，老师叫我们踮着脚走，可我们一直走不好，老师就叫我们练呀练呀练，直到下课才结束。累得我们满头大汗。

　　甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。

　　苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫我们练习，在刺眼的阳光下，唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的'不好就要打，弄得我们个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。

　　酸：今天美术课下来，马强的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。

　　同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是我们那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——周老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，我们大家都爱你。”

四年级的老师的作文篇4

　　三男生一起剃了光头来上课，并排而坐的“灯泡儿”立即成了焦点。英文老师看了他们三个一眼，便要学生做英汉互译练习，指着坐在中间的“灯泡”说：“‘一点五十八分’的英文该怎么说？”这位同学想问题这么简单，充满信心的站起来回答：“秃！秃！秃！

　　某日上理化课，老师宣布下节课要小考。小明紧张地举起手问老师会不会考得很难，老师只说了一句：“十分简单。”乐得大家拍手叫好，可是考完后每个人都考得惨不忍睹，怎么会简单呢？于是小明又问老师，只听老师说：“十分简单，剩下九十分很难！”

　　胖物理老师为使学生明白光线折射现象，做了个实验。她将玻璃杯装满水，问道：“假设我是一道阳光，插入水中，结果怎样？”一学生回答：“水会溢出来！”

　　我的英语很差，一天英语老师竟然发给全班每人一张印着我英语作文的讲义，我真是受宠若惊。谁知老师发完讲义后说：“同学们，发给你们的这一篇作文很不简单，几乎所有想像得到的错误在这里面都可以找到。现在我们就以这篇作文作范文，开始改错！”

　　地理老师不用地球仪。一天校长要去听课！地理老师就买了个地球仪。课堂上老师问：“今天我们这里多了什么东西？”同学们异口同声地说：“校长！”地理老师说：“错，校长不是个东西！”

　　一个智者指导他的一个学生说：“下雨的时候，你冲进雨中，高举你的双手，你会发现真理”。过了几天，学生回来说：“我照您的建议去做了，雨水流进了我的`脖子，我感到自己就是一个彻底的傻瓜。”“正是这样的，”智者说道，“这就是真理”。

　　语文老师讲解对联，举例说：“从前某报社曾公开征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下联，有句对得很好，就是‘东当铺西当铺东西当铺当东西’。”此时一位调皮的学生突然叫道：“男学生女学生男女学生生男女。”

　　生物老师正兴致勃勃在台上描述非洲野猪的长相，偶尔眼光一扫台下，竟发现多数学生在打瞌睡。于是大为恼火，喝道：“你们要看着我啊！不看我，你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子？”

四年级的老师的作文篇5

　　“真是个老狐狸，连中考原题都押对了！”中考数学场一考完，有个同学，竟然说出了这句带着玩笑意味的话！而就是这句话却深深地刺痛了我的心，不争气的泪水模糊了我的双眼，也勾起了我的回忆。

　　“老狐狸” 是我们对睿智的姚开勇老师的“昵称”，他曾是我的数学老师，他总是神采奕奕，却又声色俱厉。他是一个不知疲倦的老师，是我的良师，也是我的益友。课后，我总会问他一些数学难题，他总是耐心地帮我解惑；课堂上他也会因为我马虎而严厉批评我，甚至有时会不顾我的自尊。但我会强忍泪水，更加努力，我要用成绩给姚老师一个“响亮的耳光”。因为我理解姚老师的怒火那是“恨铁不成钢”的无奈。

　　今年的春天比以往更暖一些，然而就在这温暖的春天，姚老师却离开了我们，因为脑溢血而离开了我们！姚老师的走也许会让我的心冰冷一世！

　　不知花了多长的时间才渐渐适应了没有姚老师身影的课堂。在一节生物课上，教我们生物的老师，姚老师的妻子哽咽地向我们讲起姚老师的事。原以为我已足够了解姚老师，感觉高大的姚老师那是钢筋铁骨、精力充沛，却不知回到家的姚老师却像是一只虚弱的小猫，全没了在校时的光彩，只能无力地躺在床上。可他却从未在我们面前抱怨过。我突然地发现，老师是那么那么地爱着我们，可是时光却隔断了他对我们爱，也隔断了我们要报答他的心。我们全班都恸哭不止。

　　姚老师才四十多岁，正是年富力强的时候，姚老师的.突然离去像是一颗流星一样划过我的生命，到了另一个世界，在我的心中留下了永恒的光彩。姚老师，我的良师，我的益友！斯人已去，一切只能埋藏在心底，默默地祈祷，祈祷姚老师在那一个世界里能过得更加美好！

四年级的老师的作文篇6

　　我的老师姓钱，名叫钱菲，她的年龄大约二三十岁，脸色非常的红润，嘴唇非常的厚实只是脸上长着许多的青春痘。

　　她对我们非常关心。记得有一次下大雨，路非常滑，我起床晚了，为了赶时间我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住进了医院。钱老师非常的关心我，经常利用我休息的'时间带我补习，考试时，钱老师怕我错过了考试，专门将试卷送到我住的医院让我在医院里进行考试。

　　记得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，结果迟到了，钱老师让我站在门口，不让我进教室，下课后钱老师把我叫到办公室去问话，对我说：“下次你要记得走路快一点，要是所有的同学都象你这样，我给同学们上课的时候教室里都没有人，老师怎么上课呢。不过你也要学会自我保护，不能象上次那样住进了医院。”我听了连连点头，可心里还是不舒服，为什么要我站一堂课，害得我一节课没有上成。但我还是从中吸取了教训，从那以后我再也没迟到过。

四年级的老师的作文篇7

　　我们班新来的语文戴老师聪明又幽默，眼光可准了，在课堂上常常把我们逗得哈哈大笑。

　　瞧，戴老师要检查预习作业了。她先让杨圣麟朗读课文。没读多久，她就喊停了，不是因为他读得不好，而是她的眼睛有了“新发现”，康同学被叫起来接着读。康同学慢吞吞地站起来，摸着头发犹豫了很久也不知道该读哪里。会表演的戴老师在康同学的脸上用隐形刀划了个“ｘ”，冷冰冰地说：“你这一关已经被咔嚓了，你想‘活’吗？”康锦坤像疯子似的猛点头。戴老师又用斩钉截铁的口气说：“那你还有一次机会，如果没抓住，你就完全咔嚓了！”我们被逗得哈哈大笑。同学们有的抱着肚子笑得前仰后合，有的拍着桌子傻笑，还有的捂着耳朵、嘴巴也合不拢，特别是张锦浩，笑得耳朵都红了。戴老师见大家没了分寸，做了个“收”的手势，教室里便安静下来。戴老师又叫了个同学，他犹豫了半天，直到老师说“你也要被咔嚓吗”的时候，他大概找到了脑子里的.光和热，突然读了起来。看来我们班同学很要刺激呀！

　　这就是我们活跃的语文课，这就是我们的戴老师。指导老师戴秀叶

四年级的老师的作文篇8

　　他，一头乱蓬蓬的头发，就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得越发有趣了。这，就是我们新学期的数学老师。

　　新学期的第一天，我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”，而且一躲就是两次！这老师到底有什么事这么“神秘”？

　　直到第三次数学课时，我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来，我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后，我们凑在一起，议论纷纷，心想：“完了，看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”

　　随着时间的推移，我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来，我们才渐渐发现，这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上，老师的.手势活泼生动，好像一只飞翔的鸟儿，在天空中划出一道道美丽的弧线。

　　可有一次，老师出了一道很难很难的题，许多同学都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，老师也在用它独特的“四眼神功”寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对，还真喊了我。

　　“这位同学，请你当一回‘小老师’，给同学们讲解一下这道题吧！”

　　我支支吾吾地站起来，不知如何是好。这可是新来的老师呀！讲，错了怎么办？不讲，呆呆的站在这儿，也不是个办法呀！老师似乎看出了我的心思，对我说：“这位同学，就算你讲错了也没关系呀！放开点！”说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身，使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好！

　　现在，已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时，我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来，姜还是老的辣！

　　这就是我的“麻辣”老师，我们都喜欢他。直到现在，我的心头还一直暖意融融。

四年级的老师的作文篇9

　　我的老师，身材不高不矮，不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮，她的性格开朗、幽默、温柔。

　　她是我心目中的好老师——宋老师。她有才华，富有时代节奏。她十分神奇，能使胆小如鼠的同学大胆发言，能使呆板的课堂充满活跃的气氛。她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合，然后开心的投入学习。

　　她是一个极其有责任心的老师。她在学校里没有一分一秒浪费在“玩”这个字上，也不会在课堂上吃东西，打电话、她是公平无私的，从不把好生与差生相比，还十分关心留守儿童，她有一颗爱心。

　　记得有一次，同学们都拿到了自己订阅的`《少年博览》，我却没有，顿时心里很自卑，伏在桌上直流眼泪……宋老师知道我爸妈常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比较拮据。下课时宋老师叫住我：“张浩然——”我还以为我犯错了，心里忐忑不安，原来是送给我心爱的《少年博览》和其它几本课外读物。当时我心头一热，激动得说不出话来……

　　宋老师，我想对您说：“您是我心目中的好老师！”

四年级的老师的作文篇10

　　这一生中，会有许许多多鼓励帮助你的手。而我印象最深的是钢琴老师谭老师的手。

　　谭老师的手非常瘦，手背上可以清楚的看到青筋，手指又细又长，既有力，又宽大，指腹接触琴键，也已经结了许多茧子，指甲也有缺口。

　　谭老师说，他练钢琴已经练了20 多年了，所以手才那么宽大，手指才那么长。我看了看他的茧子，又看了看他的指甲缺口，心里不楚产生了疑问。于是我问了问谭老师，他告诉我：他非常喜欢音乐，一次偶然的.机会听到了《加勒比海盗》伴奏，他听得入了迷，下定决心要练好这首曲子，因为《加勒比海盗》伴奏不仅旋律复杂，而且节奏很快。他用了一个月的时间来练习这曲子。曲子里有一段刮音，他在那一段弹得有些吃力，于是他一遍遍地反复练习刮音，手指磨出了一层淡淡的茧子，指甲也磨出了缺口。

　　听了老师的这段经历，我非常吃惊：我一直以为他是老师，已经学习了二十多年的钢琴，可以不用再练习，再学习了。没想到他还在执着地练习着。我和大家一样，都只看到了老师表面的风光，从不知这背后的艰辛与努力。

　　每当我在学习和生活中，遇到困难不想再坚持下去的时候，眼前总会浮现出老师的那双正在努力弹琴的手，它总能给我信心和鼓励，让我不管再难也会坚持走下去。

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