四年级春天作文(共9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的四年级春天作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级春天作文 篇1
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”每当想起这首诗，我就会不由自主地想：春天到底是什么颜色呢？让我们一起去瞧瞧吧！
首先，我们来到了公园里，放眼望去，好一片绿色啊！公园里有许许多多挺拔的大树和刚从土里钻出来的小草，草地像一个绿色的海洋。微风吹过，大树向我们招手，好像在说：“春天是绿色的。”
往前走向右一看，一大片一大片的杜鹃花，像一团燃烧的火焰，它好像在说：“春天的颜色是火红的.。”这时，一朵朵迎春花在向我们招手，对我们说：“春天是黄色的！”蒲公英也来凑热闹，大声喊道：“春天是白色的。”
不知不觉，我们来到了湖边。湖边的桃花笑眯眯地对我们说：“春天是粉色的。”柳树跑来与桃花争辩：“你错了，春天是绿色的。”它们你一句我一句，讨论得不亦乐乎。
那么，春天到底是什么颜色呢？绿色、黄色、白色、粉色……都不准确，因为春天是五彩缤纷的呀！
四年级春天作文 篇2
春风，春雨送走了冬天的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。我爱这生机盎然的春天。
星期六，老师带着我们到学校里寻找春天。老师说：“你们自己去寻找着这美丽的春天的讯息吧！”我们随之散去。过了一会儿，大家都来报到。我说：“春天在粉红色的玉兰花上。含苞待放的玉兰花美丽可爱，而它的枝干坚韧挺拔，枝干像一位位忠诚的仆人，花朵则像一位位害羞的公主。”()付艺萍说：“春天在小草上。因为小草钻出了一簇簇新芽，像针尖似的。虽然枯黄的草还在，但是草地还是在慢慢变绿。”李浩南说：“春天在柳树上，柳树垂下那柔软如丝的`柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。”王鑫说：“春天在那迎春花上。你看，迎春花那金黄的脸庞像金子似的。”老师说：“你们说得都对，它们是雄伟瑰丽的大自然的歌手，它们的歌声永不停歇”。
春天是一个生机盎然的季节。我爱这生机盎然的春天。
四年级春天作文 篇3
春姑娘唱着动听的歌声，提着彩色的花篮悄悄来到了人间。小动物们听到歌声，伸伸懒腰，探出小脑袋，看着四周浅绿的世界；竹笋听到歌声，朦胧中睁开眼睛，看见身边黄灿灿的迎春花，对同伴们喊道；“弟弟妹妹们，外面的世界真美好，快出来看啊！”
我也被歌声唤醒，脱去厚厚的冬衣，来到池塘边。啊，柳树发芽了，一个个嫩芽有米粒般大小，像一个个碧绿的'荷包，圆鼓鼓的，有的饱胀的要破裂啦，露出嫩黄的嘴儿。芽儿旁边，白花花的柳絮一团团，有的飞走了，有的还不忍心离开似的歇息在嫩芽边。柳条细长细长的，仔细看，发青了，一节一节的，在春风中摇弋。
我轻轻拨开小草，惊讶的发现，一群蚂蚁正在一丛草很旁辛勤的建造家园。许多只蚂蚁头朝里尾朝外，紧张的忙绿。它们的后腿不断向外推土。不很久，家门口就堆着一堆像细细的沙一样的被推出来的新土，门口外，一只只蚂蚁来来回回，把新土搬运到远处。不远处，有一只蚂蚁看到了新鲜的食物，趴在食物旁边，抖动两只触角，仿佛招呼伙伴。不一会儿，一大群蚂蚁蜂拥而至，它们有的拉，有的推，一步步向前挪动。我被它们团结协作精神深深震撼了。>
春天，我发现生机勃勃。春天，我发现生命在活跃。
四年级春天作文 篇4
今年的春天是如此姗姗来迟，迟得四月都还落了雪。为了弥补时间的差距，在寒意未却时，绿色就已经朦胧弥漫了。
这赶做的春意未免有些僵硬，绿色失去了柔和感，没有由浅至深的变化，只觉一夜醒来，满山，满树，便是绿了。冷冻太久的心似乎一下子接受不了这样的惊喜，变得不适应起来，却又暗暗猜测这是不是春天和我们玩得小把戏。以前的绿是渐渐渗透整个空间的，如一位曼妙的少女轻轻缓缓由远到近地，在你不知不觉中，含着笑，舞到你的`眼前，待到你察觉这微妙变化的时候，一切都又定格了。只留自己在原地，望着这柔柔的绿，深深的绿，发出哑哑的笑声，赞叹声中不觉那种绿已绿到心里。仿佛身体的血液也是一种清爽的绿流了，呼出的气体也略带朦胧的绿意，快要与周围相融了！
而现在，绿来的是如此唐突，像一个莽莽撞撞的孩子急匆匆的跑着，与你在一瞬间撞个满怀，还适应不了这种“突发情况”绿色就入了你的眼，出了门，四周皆是那突然出现的绿，把你簇拥着，挤压着，弄得自己快要窒息般似的，真想喊一喊，吐出堵在胸口的什么东西。
这个季节下个不停的阴雨，惹人烦躁，天空被压的低低的。我记忆里的春天不是这样子的。那种柔柔的春雨，温和的，绢丝般的感觉，在你的脸上，唇角上，鼻尖上跳动。可现在的还夹杂着一丝冬意的雨，那冰冷的，没有生机的雨，谁又想去和他亲近呢？于是今年的雨天，花花绿绿的伞就成为了亮点。
我嫌弃今年的绿意不够细腻，我嫌弃今年的春雨不够温柔，而在茫茫的小雨天里似乎依然有人，丢下伞，在一片绿意中漫步。
多可笑呵！我难道是个不会爱上大自然的人？
四年级春天作文 篇5
春是大地的母亲，她又重新为大地换上了新装。
春姑娘送走了寒冷的冬爷爷，在大地的呼唤下，春姑娘踏着轻盈的脚步像我们走来。
小草喜滋滋的从土里钻出来，嫩嫩的，密密的。花园里的花竞相开发。柳树见春姑娘来了，一束束长辫子都迫不及待地长出了嫩绿的叶子。
春雨来了，它轻轻地滴在小草上，就像在轻轻地抚摸着自己的孩子，生怕弄疼了它，垂柳任春雨梳洗着丝丝秀发。春姑娘来到小溪边，用手轻轻的点了一下冰，冰花开了，春风迎面吹来，花儿享受着春风给的独特味道,花团锦簇的'花迎着甘甜的雨丝张开了鲜艳的笑脸。
春雨春风离开了，太阳从东方悄悄升起，小草伸了个懒腰，春笋也探出了头......万物沐浴在了阳光的快乐下。
春姑娘来到了学校听见了同学们吟诵着朱自清写的春，心里无比自豪。春姑娘走过的每个足迹都留下了芳香和美丽。这风这雨，都显示出了春的风采。
我目睹着春给的这生机勃勃的景象，我豪情满怀，情不自禁念出杜甫写的好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
四年级春天作文 篇6
我是春天的小雨点。我给予万物坚强的生命，树木在我的呵护下渐渐成长，变成一定绿油油的雨伞，为人们遮风挡雨。我就是春天的小雨点，冲刷着世界的美丽。
我帮小草松土，让它在大地上留下欢乐的回忆，我帮小花浇灌，它立马展开欢乐的笑颜，我帮池塘加水源，让里面的`鱼儿为我欢呼。
我经过大树，大树为我跳舞，一摇一晃在欢呼：“谢谢你！小雨点！”
春天的雨点，是优美的音乐。
我哗啦哗啦地响着，把花草树木都陶醉了，他们在幻想中慢慢变高，成长，时而想起我的样子和歌声。
我是春天的小雨点。我一滴滴洒在地面上，让大家萌发出生机。啊！我催生了万物！
我是春天的小雨点！我为大地的生命浇灌！
评语：文章语言优美，感情真挚，能够通过丰富的词语表达自己的感情。比较熟练运用词语和句子。
四年级春天作文 篇7
春天悄悄的来了，花开了，草绿了，大燕飞回来了。小伙伴和春姑娘玩捉迷藏，春姑娘躲在草丛中，躲在树叶里小溪边。小伙伴看到草变的'更绿了，花更鲜艳了，小伙伴听到小溪边叮叮咚咚的声音，知道春姑娘一定躲在这儿。
四年级春天作文 篇8
冬天过去了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的'笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝
四年级春天作文 篇9
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”我们哼着小曲，去寻找春天的足迹。
春天来到了枝头上。柳树姑娘随着一丝丝春风跳着舞，那优美的舞姿可真漂亮呀！小鸟也“叽叽叽”地飞到枝头上，欢快地唱歌。
春天来到了花坛里。我看到了一个小弟弟，他在花坛里跑来跑去，我连忙过去说：“小弟弟，小草和小花被你踩着，会很疼的。”于是，小弟弟跳下来说：“大姐姐，我不会再踩花了，我会保护小花的。”我看到小花盛开了，笑得真灿烂呀！
春天来到了果园里。果园里的桃花开得真好看，有的.还是花骨朵儿，有的已经盛开了，有的长出了五六片花瓣儿，姿态万千，粉粉的，香香的，滑滑的，真美。
春天来到了教室里。我一走进教室，就看到了一个同学没有钢笔，他的同桌赶紧从文具盒里拿了一根钢笔给了他，他连忙说：“谢谢你。”我看到的是同学们心灵中的美。
我喜欢洁白无暇的冬天，喜欢红叶似火的秋天，也喜欢绿树成阴的夏天，但我喜欢鲜花盛开的春天，我爱春天！
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