小学四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
“爱”分很多种，也体现在很多方面。犯了错误时，老师的一声教诲就是师爱；遇到困
难时，同学的一声问候语就是友爱；骑自行车不断摔跤，爸爸的鼓励声就是父爱；生病时，妈妈的照顾就是母爱。这些都很重要，但友谊也是必不可少的.。
那天，我和王诗瑞约着一起去游泳。我们欢声笑语地进了更衣室，一切就像以前一样平常。但在那一刹那，我的脸色变了。我竟然没带泳镜！我大惊失色，告诉了王诗瑞。她迟疑了一下，把她的泳镜递给了我。我蒙了，“她在干嘛？”
“给你吧！”她说。
我恍然大悟，很是感动，也为有这样为朋友着想的好闺密感到骄傲！
到泳池了。我虽然有泳镜了，但用得很不是滋味。心里忐忑不安、七上八下的。为什么？看着闺密粉儿眼睛进水了，要眯好一会儿才能下水。迫不及待想下水，就揉眼睛，揉得眼睛红红的场景，心里会好受？
想了半天，又还给了她。
王诗瑞一开始以为我不需要泳镜，就毫不客气地接了过去。我开始尝试不戴泳镜游泳。我吸了一口气，闭上眼睛开始游，真是盲人摸象！我七摸八摸，稍不留神，被撞个火冒金星。王诗瑞发现我的不便，又把泳镜塞给我。
你知道，真正的朋友是不会没心没肺地抛弃对方不管的。我又把泳镜还她。泳镜被我们推来推去，她觉得有点烦。很干脆地说：“真正的好朋友就要有福同享、有难同当。我们都别戴了吧。”我很是共鸣，想都没想就同意了。
没带泳镜不是好事，但也为此看到了王诗瑞有情有义的一面。真是歪打误着，因祸得福！这种关爱让我感到无比快乐和温暖，珍惜友谊，珍藏友爱！
小学四年级作文 篇2
是爷爷爱的山，呵护我生命的火；是爷爷爱的`火，点燃我希望的灯；是爷爷爱的灯，照亮我前行的路，是爷爷爱的路，引领我的一生。
三年级我放学晚的时候，爷爷就给我买一个肉包。而现在爷爷就天天带一个大苹果给我吃。我成绩好时爷爷就说接的有劲，而成绩不好时爷爷就说接我一点劲儿都没有，每次我看爷爷高兴的样子我也很高兴。
无论是刮风下雨，还是大雪纷飞，爷爷都去接我送我。是爷爷，风里来，雨里去，上学送我，放学接我；是爷爷，省着吃、省着穿，给我买那么多作文书、绘画书；是爷爷……
爷爷用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的爱，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我这一辈子。
小学四年级作文 篇3
比“美”赛 有一天，鲜花镇举行了一次比美大赛，全镇都忙得不亦乐乎。
你瞧，赛上的选手各个阿娜多姿，第一位是迎春花小姐，她添置了一套金黄的短裙，上面绣满了各种各样的花纹，又将那头长长的头发烫好，卷好后，又染成金黄色。她款款地走上台，下面的掌声一下子沸腾了。
“早听说吗，她果真是富贵人的派头”
“对呀！”“没错”
第二名是百合花，她穿着淡粉红的'连衣裙，上面的红色花纹特别显眼，头染成了金色，披在背后。身上散发着香水味，台下的掌声也不亚于迎春花。
接着，第三位也出场了，第四位……可玫瑰国王只看了一眼，就摇起头。
过了一会儿，比赛完了，玫瑰国王清了清嗓子，说：“我要的‘美’是内在美，一心为人服务，不计报酬，我是指望你们心美，可我大失所望。你们明白了吧？我不是要你们涂指抹粉，而是让你们有一颗为人服务的心。”那些打扮的花枝展招的花儿听了，不好意思地低下了头。
小学四年级作文 篇4
现在每天待在无聊而又气闷的教室里，还不如坐在神奇的教室里学习。相比很多人都想去吧！那么，就和我一起来到神奇的教室吧！
来到教室门口，只用把手指按在指纹锁上，并说出自己的名字和学号，如果相吻合，门上的喇叭就会有礼貌地说：“欢迎您来到神奇的教室”！如果不吻合，门上的喇叭会严肃的说：“抱歉，您的指纹、名字和学号不正确，请从新输入”。
进入教室，所有的桌凳、讲台、讲桌和黑板都会一一出现。四周的墙壁上，会根据这天的天气情况，散发出热气或冷气。上课期间，如果有的同学在下边做小动作，桌上就会出现红光，引起老师的注意。如果写字时，桌子上就会出现本和笔，供你使用。如果本和笔用完了，按一下白色按钮，桌子上就会出现一个新笔和作业本。下课时，黑板会自动清洗。如果有人乱扔垃圾，垃圾掉在地上，就会消失。到了下午，如果有人上课需要写的东西没写完，桌上就会发出“嘀嘀”的声音，直到你开始写完为止。写完后，按一下黄色按钮，桌子上的作业会自动批改。学生在做作业时，如果遇到不会做的，按一下绿色按钮，扫描后，会出现一个屏幕，就有名师名家讲解。写完作业后，如果你饿了，点一下粉色按钮，桌上就会出现菜和汤，等待你就餐。放学后，四周的.墙壁对教室里的废气进行排放，再释放出氧气。所有的垃圾消失，地面上干干净净。教室里的所有东西消失，门窗上锁。
这就是我心目中神奇的教室，我想，在科学技术日益发展的今天，将来我们一定能够坐在清新、舒适的神奇教室里学习！
小学四年级作文 篇5
“加油，加油……”这震耳欲聋的呐喊声是从我们学校的操场上传来的。我们学校正举行拔河比赛，这是师生赛。
我们的体育老师从高年级的'学生中挑出15个身材高大的学生与8位老师比。相比而言，学生虽然有年龄的悬殊，但是在体重上还是占有一定的优势的。这场比赛牵动着每一个学生的心。只听一声枪响，所有参赛选手都使出了全身的力气，呐喊声响彻云霄，有为教师组加油的，也有为学生组助威的。你瞧，那红色的气球就要移到教师组的一边了，学生组毫不示弱，他们个个紧握绳子，用力向后拉，艰难地挪动着脚步……呐喊声停止了，同学们目不转睛地盯着红气球，五寸、三寸、二寸、一寸……终于绳子被学生组给拉过来了。
决赛了，学生组的大力士们，摩拳擦掌准备全力以赴，双方队员都互不相让。开始了，绳子好像生了根似的，稳稳地在学生方一动不动，慢慢地，绳子好像开始移动了，只见学生们咬紧牙关，脸绷得紧紧的，手背都出汗了，小手像钳子一样牢牢地抓住绳子，教师们也不示弱呀！这时，决赛进入了高潮，场上气氛紧张而又激烈。拉拉队员都为各自的队员加油，最后的冠军在一片欢呼声中产生了，这就是教师组的。顿时想起了雷鸣般的掌声。同学们欢呼起来，大声叫；“老师真棒，老师真棒……”。
这真是一场激动人心的比赛。
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