四年级优秀作文

时间：2023-10-02 15:25:29 四年级我要投稿

四年级优秀作文实用[7篇]

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级优秀作文实用[7篇]

四年级优秀作文篇1

　　“借书了，借书了！谁借什么书，赶快写个条告诉我。”尖利的声音以飞一般的速度传到我的耳朵里，班级图书管理员小A兴奋地大喊着，班级顿时热闹起来，“你借什么书？”“每个人能借几本书？”“能不能放假把书拿回家里去看啊？”……为这事差点给班级减了分。

　　课后，小A连饭都没顾上去吃，就匆匆跑到图书室仔仔细细地筛选着，一个半小时以后，回来的她怀里抱着一大摞书，还未等小A走进楼，就有人飞也似的下去“迎接”了。

　　书终于发下去了，书呆子小B目不转睛地看着书，就连别人碰到他，他都没有感觉到。

　　原本乱哄哄的教室，现在只能听到沙沙的翻书声和同学们的呼吸声。

　　平时爱闹的小C和小D两人，也能安静地坐在位子上看半个小时的书了，可见书的'魅力有多大！

　　也许有人正在欣赏迪福的《鲁滨逊漂流记》，也许有人正在赞赏老舍的《骆驼祥子》，也许有人正在沉浸在雨果的《悲惨世界》……而我呢，正在津津有味地读罗曼。罗兰的《名人传记》。

　　坚强的贝多芬，他的《英雄》、《命运》、《月光曲》给予人的是力量和勇敢。胆小的米开朗基罗，给予人的是信心和诚实；爱国的托尔斯泰，给予热的是激情和可靠……

　　书里面的知识让我明白了很多很多，我喜欢它——书！

四年级优秀作文篇2

　　夏天到来了，气温升高了，阳光火辣辣的，人们被晒得汗流浃背。蝉也在树上烦躁地大叫：“好热啊，好热啊……”夏天的天气是那么多变，有时前一秒还挂着太阳，下一秒就下起瓢泼大雨，真是六月的天，孩子的脸，说变就变。

　　夏天，树长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，好像一把碧绿的大伞。花儿更是美不胜收！粉嘟嘟的荷花在水中盛开，好像下凡的仙女。蔷薇一丛丛的在墙边盛开，有粉的，有红的，还有白的，空气中弥漫着令人心旷神怡的'清香。这副美景，不禁让我想起了高骈诗中的“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”夏天还是个瓜果飘香的季节。炎热的天气，吃上几口美味的冰西瓜，多汁的水蜜桃或甘甜的哈密瓜，是多么惬意呀！

　　夏天是悠闲的。一有空，人们就去大海边游泳，或是去河边钓鱼，还有的会去旅游胜地避暑……晚上，人们在树荫下乘凉。蝉不知疲倦地鸣叫着，好像在展示自己的歌声。小朋友们有的玩着游戏，有的抬头看着灿烂的星星，快乐极了。

　　夏天可真美啊！我爱这迷人的夏天。

四年级优秀作文篇3

　　校园，对于每个人来说都是美好的，在这个地方，我们洒满了汗水，我们的光辉，都是在这里聚集的，我们的成功，都是在这里创造的，它是我们的乐园，是一把开启知识宝库大门的一把金钥匙，它是充满智慧的大脑，让我们登上世界科学的高峰。

　　走进校门，可以看到一个小办公室，那是一个和蔼可亲的看门老爷爷的工作地方，地方虽小却是老爷爷整天的工作天地。站在校门前直看，首先映入眼帘的是那用红色地砖铺出来的升旗台，在那庄严的'台阶最上方矗立着鲜红的五星红旗。

　　上课和下课时也截然不同，上课时只能听见朗朗的读书声，而下课就能听到孩子们的欢声笑语，放眼望去操场上一片热闹的景象。

　　我最喜欢的是学校里的“图书馆”。这里有各种各样的书，每周三下午我们可以提前来这里选择自己喜欢的书，然后用学生卡借回家来阅读，学习更多的知识。

　　啊，一个寄托着未来梦想的校园，一个我精神归属的校园，一个充满温暖的校园！我爱我的智慧校园。

四年级优秀作文篇4

　　有些人喜欢乖巧的小猫，有些人喜欢美丽的小金鱼，有些人喜欢小巧的鸟，可我最喜欢可爱的小白兔。

　　我家养了一只小白免，可爱极了！小白兔全身雪白雪白的，像穿着一件毛绒绒的白棉袄，露出个短短的尾巴。它长着红宝石般的大眼睛，竖着长长的耳朵，太可爱了！

　　以前，都是奶奶在喂小白兔，这几天奶奶不在，妈妈让我自己喂小白兔。妈妈说：“我们先去割点草吧！”来到地里，发现野草还真多。妈妈说小白免最喜欢吃中间带有白色汁水的草。我一棵一棵地找，最后找了一大袋子。我才知道原来我家的`小白免这么挑食。回到家，我就迫不及待地拿了一根草慢慢地伸进笼子里，把草放在小白兔嘴边，可小白兔躲在角落里不肯吃。我问妈妈：“小白兔为什么不来吃呢？”“嗯？”妈妈想了想说，“你没喂过它，它可能是太害怕了吧！”然后我把草放在笼子里缩回了手。慢慢退后几步，静静观察。“看！”我大声的说，“它吃了！”在这以后我每天都来喂它，小白兔见到我就像看到主人一样趴在笼子里一直盯着我。

　　我家的小白兔可真可爱！

四年级优秀作文篇5

　　我很喜欢向日葵，它娇小可爱，大大的脸庞，喜欢笑，它是我们熟悉却从没有养过的植物。

　　春天，秀丽的姑娘来了，温柔的手抚过土壤，是播种向日葵的季节了，她把那乌黑发亮的葵花种子埋进土里，没几天，种子就悄悄的从泥土里跑出来，偷了件嫩绿的衣裳，伸了个大大的懒腰，变成了“人”字，定在那里。小小的，肉肉的，可爱极了。

　　夏天，在这成长的季节里，向日葵长高了许多。顺着她那细细弯弯的脖子找，一眼便能看到一个圆圆的小花苞，小花苞慢慢地绽放，露出了一个个金黄的小笑脸，这些小的笑脸一直面向着太阳，所以你只要看她们向哪个方向笑，就能辨别太阳的位置了。

　　秋天，是我最喜欢它的时候，因为向日葵要丰收啦。远看那张小小的笑脸，中心是黑色的，走近一看，里面都是一个个黑白相间的瓜子，挨挨挤挤。要想吃到这好吃的瓜子，就要站得高高的，把笑脸摘下来，把它们从笑脸里一粒一粒剥出来，最大的.瓜子在边上，最小的在中间。慢慢的剥上一兜，然后放进锅里，掺着沙子炒一炒，香喷喷的瓜子就可以吃了。

　　冬天，向日葵的小脸已经被摘掉了，她把一切都奉献给了阳光和生活在阳光里的人，只能慢慢的枯死了。

　　向日葵就是这样呢！不管经历多少风雨，只要有阳光，它就立刻昂起头！所以，来年的向日葵，我还爱你，我爱你美丽的笑脸和好吃的果实。

　　向日葵，我爱你！

四年级优秀作文篇6

　　这个星期三的下午，我们学校开展了一项火灾实地演练活动。同学们都觉得很好奇，因为这是我们学校第一次举行这项活动，可能是因为前几天河南周口地区发生了4.7级地震的原因吧，前几天老师就已经让我们准备一条毛巾，以及火灾发生时应该怎样自救得一些小常识。

　　下午第一课，同学们正在聚精会神的听语文老师讲课，突然听见后面的同学喊了一声：“老师着火了”!同学们听了表情既激动又严肃，所有人的目光一下子投向了老师，我们在等待老师的口令。这时候我看见窗户外面的浓烟，就感觉是真的着火了，我有一点害怕，当我还在想的时候，听见老师大声喊了一声:“同学们敢快把毛巾拿出来，唔住口鼻，把坐的登子挪到卓子底下，这样后面的同学就可以用最快的速度逃出去了。我们按照老师说的方法，同学们弯下身体靠着墙有秩序的向楼梯走去，我看见别班的`同学也是用同样方法往楼梯下走，一点也不乱，这时候楼梯里到处弥漫着烟,眼睛呛的都有点睁不开了，我顺便瞄了一眼冒烟的地方，什么也看不见，就这样我们已最快的速度来到了操场上，按平时排队的先后顺序站好，同学们看看自己前后的人是不是平安来到队里啦。这时侯操场上已经人山人海，大家都在互相讨论刚才逃离现场的过程，我听见一个高年级的女生在和她们班同学说:“有个一年级的同学由于过度紧张，有的都被吓哭了，当时她正好走到旁边，对小同学说，不怕姐姐带你走”，听了同学的话，她紧张的情绪马上放松了，牵着大姐姐的手快步走向操场，听到那位同学讲的，我也被感动了，我的目光停在了这位同学的脸上，心里想：如果我碰到这种状况，我想我也会象刚才那位同学一样做。正当我还在思考时，被同学们欢呼声打段了，大家把毛巾纷纷抛向了空中，湛蓝的天空变的五颜六色，这时的操场沸腾了。

　　过后，我们回到班里，又开了一个班会，我们班长走上讲台，为大家讲当火灾、地震发生时，应该怎样自救，如果在学校时，可以躲在桌子下或书包下。如果在外面千万不要站在桥底下，电线或重量较大的物体下。

　　通过这次演习，我学会了许多知识，有许多人在发生地震、火灾的时候失去了宝贵的生命，生命是保贵的，一个人的生命只有一次，我们要珍爱生命。

四年级优秀作文篇7

　　4月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。

　　在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话，对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。

　　第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的`文章体现了形象性、知识性和抒情性。

　　第三阶段的学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。

　　一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!

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