四年级作文7篇(荐)
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
在一个风和日丽的下午，一位老爷爷正在散步，走着走着，在路边看见一只受伤的小松鼠，便把它抱回了家。老爷爷把满布灰尘的急救医药箱拿出来，将上面的灰尘吹干净，取出一些医药品，对小松鼠的伤口进行了包扎处理。
小松鼠从疼痛中醒来，好奇地问：“老爷爷，你一个人住吗？你的.亲人呢？”“我一个人已经住了20年了，儿子在一次车祸中去世，女儿和老婆常年在外很少回家……”声音渐渐低沉，老爷爷那布满皱纹和眼角流出了一滴滴泪水。听完老爷爷的话，小松鼠想我一定要帮帮老爷爷！它四处打听，知道老爷爷有一块油菜花地，一直无人照看，已经荒废了。听到这里，小松鼠灵机一动，想到该怎么报恩老爷爷了。
阳光明媚的一天，小松鼠通过邻居的指引来到了那片油菜花地，他在那里种下了油菜花，每天他都过来悉心照料。有一天他发现了一只蜜蜂，它便叫蜜蜂过来一起帮忙照顾油菜花。它欢快地叫住小蜜蜂：“小蜜蜂，快过来帮帮我呀！”小蜜蜂高兴的答应了，可是转头又问：“可是我能帮你做什么呢？”“你可以帮我给这些花传粉啊！”小松鼠一本正经地说。“没问题”小蜜蜂开心地说。
就这样，它们俩打造了一片美丽的油菜花地，路过的人都赞不绝口。有些街坊邻居遇到老爷爷都夸他好福气。而老爷爷却对这一无所知，直到有一天，小松鼠来到老爷爷家，把他引到了油菜花地，老爷爷浑浊的双眼中留下了感动的泪水。
滴水之恩，涌泉相报，小松鼠用自己的劳动种出了一片油菜花地，报答了老爷爷的救命之恩。
四年级作文 篇2
我曾经好多次问过自己，你到底有什么特长？别人能歌善舞，别人样样都好，而你自己，什么都没有，你看不到自己的优点，我看到的那些通通都是缺点。原来自己的缺点那么多，将优点统统覆盖，忽视优点，缺点就慢慢变大，为什么我看到的他们缺点都是一点点，自己为什么有那么多的缺点呢，这是为什么呢？
这些事情你们是否也遇到过？你们也曾这样想过吗？取长补短。这自然是好的`，可是你看到的自己的缺点是那么的多，别人的优点也是很多。这样的话，取长补短，对于你来说就没有任何用处了，对你来说就毫无意义。那么多的缺点，怎么能取长补短呢？如果取长补短的话又得花多少功夫才能取长补短成功。
在很多的时候，我也经常劝自己，要是自己每个人都是这样的，不要在意。可是我劝不了，我不知道这事都是为什么？但是我觉得，终究会有一天，我能够明白这些，我能真正的劝动自己，终究一天我会发现自己的特长，然后好好的用自己的特长，这样对吗？
四年级作文 篇3
麻雀有人爱日夜忙碌的燕子，有人爱搏击风雨的苍鹰，而我却喜欢机灵可爱的小麻雀。小麻雀长着一双乌黑雪亮的眼睛，还有一个嫩黄色的`尖尖小嘴。它的头上有一撮烟色的翎毛，就像戴着一块方头巾。它的背上还有一块深褐的斑。当它停歇在树枝上时，那由三根棕色的毛组成的尾巴总是上下左右不停地摆来摆去，小眼睛也东张西望，好像在寻找着什么。有的麻雀的脖子上还有一些绿色或深蓝色的，比较醒目，颜色虽不鲜艳但很好看。麻雀的叫声并不出众，和大多数鸟儿一样，都是“叽叽”地啼叫。有时两只麻雀一唱一和，仿佛在聊天；有时十几只麻雀你一言我一语，声音短促，仿佛在召开紧急会议；还有时它们一起叫起来，各有各的节奏，好像在合唱一支美妙的歌。每次听到小麻雀的啼叫声，我便会作出各种猜测，编织出各种有趣的故事来。小麻雀还会用动作表达情绪呢。高兴时便头动尾巴摇；生气急躁时，全身的毛都会竖起来。我喜欢小麻雀可爱小巧的样子，还喜欢它们丰富的叫声，更喜欢它们神气活现的表情。
四年级作文 篇4
泪，如同一个知心的朋友，伴我们走过人生的路。当你走到尽头，回望那一个个成长的脚步，不知你是否会联想到那淡然平凡的泪？
流泪的次数，数不胜数，我已无法屈指算算了，也没人会闲着无聊——扳扳指头慢慢回忆。但毫无疑问，那泪一定能装上整整几十缸，也许更多，也许更少些吧。对于我而言，泪，是一件十分美好的东西，或是因为对它的喜爱，又或是对它的`依恋。
流泪时，可能是快乐的，可能是伤心的，还可能是委屈的。而我，总是在伤心时流泪，当泪水划过我的脸庞，我的心就无比快活，似乎那沉甸甸的，沾满灰尘的心，顿时豁然开朗，仿佛所有的压力，都在一瞬间爆发，灰飞烟灭。泪，是敞开心扉的安慰，是打开心结的剪刀，是开启心中大门的钥匙，哭过了，就开心了，哭过了，就舒服了。
眼前浮起一层蒙蒙的水雾，泪调皮地在眼眶里打着转转，迟迟不肯落下，好像眼皮子在命令他似的。眼皮轻轻点头，它就无法无天地哗啦啦落下来，源源不断……
泪水，滴在我人生的路上，在你想哭时，就痛痛快快地哭吧，不要压抑自己的情感，那会使你更加无助和难过。
泪，或多或少，都是人生的一部分，似乎没有了它，世界的色彩就变得黯淡了。
泪，其实它平凡而令人爱，晶莹晶莹的，如同透明的珠子一般，闪亮、美丽，它是我的依靠，是我的快乐，更是我开心的来源，泪的影子，生活里处处可见，它们复杂，令人难解，但只要你愿意，你就会理解它。
泪，我怀念，我忘不了，不是因为它的美好，而是因为它独有的复杂和特殊的美丽……
四年级作文 篇5
我家有一只泰迪狗，它的名字叫“ka tte”。“ka tte”是星期六那天我们去动物市场买来的，我之所以给它起“ka tte”这个名字，是因为它长得很优雅，很漂亮。
“ka tte”长着一身雪白的绒毛，就像穿着一件雪白皮草。耳朵耷拉在两旁，就像两把薄薄的小扇子一样，一双黑宝石般的大眼睛镶嵌在毛中间。蒜瓣似的鼻子。夏天时，“ka tte”经常把舌头伸出来，是因为“ka tte”要散发热气。一条短而细的'尾巴，走起路来一摇一摆的，可爱极了！
“ka tte”很可爱，也是我们家最爱臭美的。有一次，我高兴极了，拿出零花钱，让妈妈带我出去逛街，我抱着“ka tte”也一起去了。走到街上，我到一家精品店去逛，挑着挑着，看到了一个上面带红色白点的大蝴蝶结发卡，便买了它。我买时，心想：“ka tte”那么漂亮，也要给它配带一个。于是我又买了一个，交过钱，“ka tte”又蹦又跳到袋子旁，手伸到袋子里，把蝴蝶结抓出来，并且手一举一举的。我明白了它的意思，就给它带上了，我想：它真臭美呀。
这就是我家的“ka tte”，一个爱臭美的“ka tte”。
四年级作文 篇6
人们都说最自由的是小鸟。可孩子们也像小鸟一样自由自在地玩耍。而我却不能像小鸟一样自由。
盼星星，盼月亮，我终于盼到了快乐的暑假，本以为暑假里能好好的放松放松自己，可没想一大堆作业压着我，要求严格的爸爸，严厉的妈妈，时时刻刻警告着我，爸爸说：“作业全部都在7月份里完成。”妈妈说：“作业质量要高。”听到这两句话，我就开始自言自语起来：“我好想有自由啊。”
又是得写一天的作业，我对着眼前的作业，闭上眼睛请求；“老天爷呀，给我一点儿自由吧，求求你了！”我又把我的事告诉了表哥，表哥说：“你这样学还不学成书呆子了？我姑咋这么狠呢？”“为了考上一个好一点的初中，这也是没办法的`办法呀，我可不想长大成你那样。好了，我还要写作业，拜拜。”说完，我就又钻入了作业的海洋里。经过一天的艰苦奋战，终于写完了，我舒舒服服地伸了个懒腰，把笔往桌上一扔，又去问妈妈能不能下楼歇会，妈妈说；“你都不看看几点了？现在外面那么多坏人，你就不能安生会？”
我好想有自由，没有“作业”两个字，可以做自己想做的事情，弹弹琴，看看课外书，看看电视和家人一起游泳，一起去旅游，欣赏祖国的大好山河，感受祖国的文化，这该多么自由，多么快乐！
我多想变成一只又快乐又自由的小小鸟，去寻找属于自己的自由。
四年级作文 篇7
在我值得感谢得人有许多，我的伙伴——黄智滔就是其中之一。
那是在小学里五年级的事情，我怎么也忘不了那一天！那天，我和同学们一起去食堂里吃饭，我站队站了很长时间，终于打到了饭，我端着饭碗朝门口跑去，结果不小心滑倒在地，饭从碗中洒了出来，全部洒在了脏稀稀的.地上，我得衣服也变脏了，这时我的伙伴黄智滔走了过来，帮我捡起地上的饭碗，并拿去帮我清洗了一遍，又连忙把我扶起来，亲切的问候道：“不要紧吧！没受伤吧！”就在那一刻，他亲切的问候温暖了我地心，肚子也不饿了我也认为他是我最好的朋友，我们回到教室后，我把饭碗放在了桌子里面，正当我准备回家时，这时一个鸡腿浮现在我眼前，我抬头一看，原来是黄智滔拿着鸡腿，他说：“快吃吧！总之一个鸡腿可以饱一下肚子，解一点饥饿。”我接过鸡腿，拿着鸡腿吃起来，当我吃上一口时，我觉得这个鸡腿真好吃，不觉得流下眼泪。
每当我遇到困难时，黄智滔都会来帮我，和我一起解决，他让我感到了朋友之间深厚的感情，感谢你，黄智滔！
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