四年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
前几天我去理发时，发现收银台上的一只一只长方形玻璃水缸，而水缸里，则是两只可爱的小乌龟。
这两只小乌龟的身子都是黑色的，上面还有深绿色的斑纹，尖尖的小脑袋上嵌着一双绿色的小眼睛，针尖大鼻孔不仔细看根本看不清。坚硬的龟壳好似古代时士兵的盔甲，上面还有着排列整齐的六角形的图案，一条黄色的线穿过了每个图案，像是一条项链。每条又短又粗的四肢上都有三个小而锋利的爪子。它们一只大，一只小，我给小的取名叫“天麟”，大的.叫“君姐”。
我闲着无聊，便想逗逗这两个小家伙。我把鱼缸旁的一棵小树的树枝住下压了压，这两只小乌龟马上把头和四肢缩进龟壳里，一副“拒人于千里之外的样子。”这样反复了几次后，它俩分现我并没有恶意，就把小脑袋探了出来，伸长了脖子，一口咬住了树叶，可树叶太老了，两只小乌龟根本咬不下来，却又不肯放弃到嘴的美味。“天麟”的身子小，也轻，这么一咬，把它整个身体都吊起来了，四只小短脚就在那里瞎扑腾，那滑稽的样子逗得我“哈哈”大笑。有好几次“天麟”想用腿把“君姐”“踢”到玻璃缸的底部，但是只恨腿太短，最后，还是年长几岁的“君姐”“一招制胜”，用头把“天麟”给顶了下去。
你们喜欢这两只小乌龟吗？
四年级的作文 篇2
在国庆节前，我们进行了体能测试。
我们坐在操场上，等待老师宣布第一个项目。
第一个项目是跳远，我们坐在操场上等老师念到自己的号。“1号，2号……”当老师没有叫到我们的号的时候，我们有的在做准备运动，有的在和同学互相打气加油，还有的在询问别人的成绩。“15号”啊！该我了！我走上跳远的跑道，感到十几双眼睛齐刷刷地望着我。我眼睛望着远方，用力向上一跳。“1。70米”老师说。哇！1.70米！这真是一个big supurise！我开心的回到了队伍里。
第二项是仰卧起坐，在上学期我就因为这个拉了分。当老师说：“50个满分，43个优秀，32个良好，22个合格。”时。我的心微微放了下来，因为我上学期做了29个，在暑假练习后变成了38个，按现在的分数标准来看，我起码是良好了。“一分钟计时开始”一个……两个……三个，我拼命做着，手死死地抓着头部，剧烈的摇摆让我的头发散开了。我的.腹部开始疼痛，动作也慢下来。四十一，四十二，四十三，嘟——老师的哨子响了。43个，优秀了，相当于90分！
我十分开心的看到我的好成绩，祝大家节日快乐。
四年级的作文 篇3
我们的校园一年四季都很美丽，但我更喜欢景色宜人的秋天校园。
秋天的校园五彩缤纷。高大的桂花树上，一朵朵，一串串，一簇簇。金黄色的桂花开满了枝头，像亮晶晶的星星，像眨呀眨的眼睛，像可爱的小精灵，桂子花开，十里飘香。“嗡嗡嗡……”勤劳的小蜜蜂，早就提着篮子在桂花丛中采蜜了呢！
火红的枫叶，像一片燃烧的火焰，又像枫叶宝宝为了迎接秋姑娘的到来，使劲鼓掌，把小手都拍红了呢！让我情不自禁地想起了诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。围墙边一排高大挺拔的宝塔松，早就高过了围墙，它们像一个个军人，穿着绿色的军装，时时刻刻守卫着校园。
秋天的校园欢快热闹。下课了，同学们像快乐的小鸟飞到了操场上，尽情地玩耍。有的同学在跳皮筋，有的同学在踢毽子，还有的`同学互相追逐着躲猫猫，那笑声撒遍了整个校园。“叮铃铃”上课了，这时，从教学楼里传来了一阵阵琅琅的读书声，“听！秋的声音……”
秋天的校园真是景色宜人，我喜欢秋天的校园。
四年级的作文 篇4
在老师的指挥下，几个男生在台上站好，有的愁眉苦脸，有的弯着腰，像老头子似的站在那儿，表演还没有开始，台上同学们已经笑得东倒西歪了。原来我们在玩“copy不走样”。
男一号上场，只见他双手放在脸上，五指张开，像猫的胡须，又用手在空中挥了几下，又像一只威风凛凛的大老虎，“啊呜，啊呜”地叫。这个怪异的动作，引爆了台下同学，笑声就像一块巨石投进风平浪静的湖面，“轰”地一声炸开了。
男二号也学着男一号，把手放在脸上，手指头张开，拨来拨去“喵喵”地叫，我想：大概他猜出第一个动作是猫了。接着他又用手挥了一下，突然凶猛地叫了一声，像一头威猛的狮子下山了。
男三号愣了一下，就做了起来，他像猫一样叫了一下，又用手划了一下，再凶猛地叫了一声就完毕了。
这可难住了男四号，他可怜巴巴地望着自己的.队友，嘴巴嗫嚅了半天，还是不知道。
终于轮到了女生队了，我成了女四号，哎，心里紧张得要命，就像有“十五只吊桶在打水——七上八下”。
女一号开始表演了，她用两只手的食指放在嘴巴上，“喔喔喔”地叫着，活像一只可爱的小公鸡，过了一会儿，又站在上面呆呆的看着。也许女二号也是“喔喔”地叫，但到女三号却变成“嘎嘎”叫了。被我以为是“鸡鸭觅食”，而答案却是“呆若木鸡”呀！哎，前面同学已经变形的动作误导了我。
场上的同学们卖力地表演着，丑态百出，让人忍俊不禁。而场下的同学们看戏一样，有的捧腹大笑；有的趁势起哄；还有的双手比划着，让人恍如置身联欢会现场。
通过这次游戏，我认为它应该叫“copy大走样”才对，因为不是每台复制机都能准确拷贝。
四年级的作文 篇5
星期一的最后一节课是美术课，这是我最喜欢的一节课。可是就在这节课中我遇到了一个难题。事情是这样的。
老师要求画一幅国庆节的画。我画的是天安门，周围有许多小朋友手拉手在庆祝节日。我感觉自己画得不太漂亮，老师帮我修改了一下说：“勾边吧”。我就拿起勾边笔认认真真的把边勾完了。接下来我就开始涂色啦。我把每一个小朋友的衣服涂得五彩缤纷的，把天安门涂的像自己建的似的。当我涂到小草的'时候绿色用没了。这可怎么办呢？在不能借水彩笔的情况下，我冥思苦想，总算想出了一个办法，可以搭配颜色呀。我在一张没用过的白纸上搭配。我先试着红加蓝，一看是黑色，不行。然后用黄加粉，结果变成了蓝色，不对。肉色加黄色呢，对啦，肉色加黄色等于绿色。太好了，我用自己的办法变出了绿色。带着这种兴奋和愉快的心情，我把小草涂完了。看着我自己涂出的绿油油的小草，看着这幅美丽的国庆节的画，我的心中无限的欢喜。
我用自己的智慧克服了美术课上的困难。我也相信自己在生活和学习中会克服更多的困难，让自己变得更聪明，让生活更开心。
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