关于四年级的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
冬爷爷最后一次为田野盖上洁白的被子还未来得及离开，春姑娘就唱着优美的歌曲，踏着轻快的步子迫不及待地来了。
轰隆隆！轰隆隆！轰隆隆！春雷敲着大鼓，惊醒了小动物们。小动物们纷纷从洞里探出头来，观望外面发生了什么事儿？紧接着，春雨弹起了金琵琶。树林里顿时变得热闹起来，如同在开演唱会。
雨过天晴，小动物们按耐不住喜悦的.心情，赶忙到草地上晒晒太阳，说说各自的故事。还有些小动物情不自禁地展示自己的才艺。好一场盛大的舞会！
阳光明媚，春暖花开。同学们兴高采烈地来到学校。早读时，同学们朗朗的读书声；课间，同学们在操场上的欢笑声；课堂上，老师抑扬顿挫的讲课声，同学们清脆的回答声；构成了动听迷人的弦律。
春天的歌声，是那么美妙，是那么和谐，是那么陶醉！
四年级的作文 篇2
放寒假了，新年的脚步也近了。这次去外公、外婆家过年，我很高兴，因为可以拿到压岁钱、看春晚。还可以亲手做年夜饭。
进了外公家，就听见外婆在忙活着，像是做饺子，那是我最喜欢吃的食物。洗完手，就进了厨房，看见了许多东西，有刚刚和好的.面，没切的韭菜，桌上还有肉丁……当然还有许多鞭炮、花。
四年级的作文 篇3
一头乌黑浓密的头发，一双水汪汪的大眼睛，一个红润的小嘴巴，凑成了一张英俊的脸，这就是我。
我有很多兴趣爱好，像击剑、游泳、街舞、围棋、乒乓球，都能玩得像模像样。我性格风趣幽默，乐于助人，朋友遍及五湖四海，走到哪里都能交到好朋友。
记得有一次，我和爸爸妈妈去千岛湖玩，一个和我们住在同一家农家乐的小朋友，把自己心爱的玩具汽车弄丢了，非常着急，站在那里哭。我走过去问他：“小弟弟，你为什么哭？”小弟弟伤心地说：“我的.小汽车找不到了。”说完又呜呜地哭了起来。我帮小弟弟擦干眼泪说：“你别着急，哥哥帮你找！”我让他带着我去他玩过的地方，花园、小河边、草丛里仔细找了一遍，可是都没有找到。小弟弟又哭了，我安慰他说：“没事，我们先回去，我会帮你找到的。”小弟弟点点头。
我边走边想，小汽车会在哪里呢？不知不觉中，我们回到了农家乐的院子里，我刚坐在椅子上，发现桌子下面有一个小汽车，连忙问小弟弟，“那是你的吗？”小弟弟眼前一亮，开心地说：“是的！”说着飞快地跑过去捡了起来，脸上笑开了花。
晚上，我们一起吃烧烤，弟弟老是给我拿好吃的，追着我哥哥长哥哥短，度过了美好的一天。
这就是我，你们喜欢我吗？
四年级的作文 篇4
有一种谎言，是美丽的，是善意的，是令人感动的。这种美丽的谎言，常常在我们的身边发生着。
我们的语文老师是叶老师，她身材小巧，声音悦耳动听。她非常关爱我们，一双亲切的眼睛里充满着殷切的期望。叶老师的课堂充满启发性，总是循循善诱地引导我们去自主探究，同学们都听得津津有味。
在学习的过程中，我们时常会碰到不认识的字、不理解的词、不明白的句子，叶老师总会和我们一起探究，一起从课文中寻找答案。叶老师有时还会说：“哎呀，这个字我也不认识，谁能做做我的'小老师？”我们兴奋极了，都想当“老师的老师”。有一次，我们在学语文园地中的趣味语文，叶老师用悦耳的声音朗读着课文，我们认真地听着。读到一个“蕲”字时，叶老师张了张嘴，不再往下读了。她眨了眨眼睛，抱歉地说：“真不好意思，这个字老师也不会读。谁能帮帮我，做我的小老师呢？”我们一听要当“老师的老师”，都来了劲，纷纷想了起来。叶老师又说：“我们一起来查查字典吧！看哪位小老师查得又快又准。”听叶老师这么一说，同学们都找出字典，快速地查了起来。不一会儿，就有一个同学把字典拿到了叶老师面前，教叶老师怎么念这个字。叶老师把这个“蕲”字和拼音“qi”写在了黑板上。然后笑着说：“谢谢你。你真是我的‘一字之师’啊！”
这些“小把戏”耍得多了，我们也渐渐看出来：叶老师是在“忽悠”我们，这善意的谎言让我们巩固了知识。在一次次被老师“忽悠”的过程中，我们渐渐地养成了遇到问题善于找工具书的好习惯。叶老师的谎言是善意的，她是希望我们在学习中养成好习惯，希望我们学会学习……
善意的谎言是美丽的，能温暖心灵。美丽的谎言带给人的是爱，是关心，是世间的美好情感。
【四年级的作文】相关文章：
五一四年级作文11-26
小草四年级作文_四年级作文01-21
五一四年级作文11-26
四年级四年级作文08-10
身边的美景四年级作文_四年级作文12-13
如果我是四年级作文_四年级作文12-13
我很棒四年级作文_四年级作文12-13
我的家四年级作文_四年级作文12-13
难忘的六一四年级作文08-03