小学四年级作文

实用的小学四年级作文合集5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学四年级作文5篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文 篇1

　　妈妈，我想对您说：为什么每当我有题不会做时，您总是骂我，而不能像爸爸一样耐心地教我。

　　记得有一次，我有一道思考题不会做。您走过来看到了，生气地说：“你又不会做啦！这么简单你都不会。”我低下头回答：“是呀，我正在思考呢。”过了一会儿，您见我还没做出来，不耐烦地说：“想这么久都做不出来，真笨！”顿时，我的眼泪就像断了线的`珠子一样直往下掉。您这一句也像一把锋利的刀深深地插入我的心里。心想：难道您小时候就没有遇到不会做的题？您就不能心平气和地跟我讲解吗？难道……妈妈，您知道吗，您越是骂，我就越不能认真地思考。这时，爸爸走过来，摇了摇头，严肃地对您说：“你的教育方法不行，还是让我来吧！”您点头转身就离开。爸爸首先是让我将题目多读几遍，然后再耐心地为我讲解，还不时提出问题让我回答，当我答对时，爸爸总会鼓励我、表扬我，这样也增加了我的信心，很快我就将这道难题给攻破了。

　　妈妈，我希望您不要动不动就生气，俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年头。”还希望您能像爸爸一样耐心地教我，不要再骂我了。

小学四年级作文 篇2

　　最近，我发现患呼吸道疾病的人很多。其中一部分人与大气污染有很大的关系。随着生活条件的改善，家家户户都买了小汽车，而汽车排放的尾气带来的大气污染非常严重。怎么解决这个棘手的`问题呢，摆在了人们的面前，考验着人们的智慧。

　　我想发明一个环保型汽车——生态汽车。它的构造非常简单，主要有太阳能半导体板和发动机。半导体板能把太阳能吸收并储存，不管各种天气都能行驶。发动机是高级型的，汽车可以每秒行1千米。哦！还有一项“镇车之宝”我没说呢，这是一个能吸收车内有害气体通过一个过滤器净化成无害气体，从而让车内空气舒畅。生态汽车的车壳是一种先进的散热材料，可以使车内冬暖夏凉。

　　汽车顶部有一个gps定位系统，能知道前方是否堵车，如果堵车，系统就会提示换一条道路行驶，并且会出示几条合适道路供驾驶员选择。汽车底部还有一个喷气式发动机，当两辆汽车快要相撞时，生态汽车就会启动喷气式发动机，使汽车腾空而起，离开地面，化险为夷。

　　我想，这样一种新型、舒适和安全的汽车问世的话，它将对保护环境大有益处，将会深受人们的喜爱。

小学四年级作文 篇3

　　早晨，我像往常一佯，拿起饭盒准备上学去。忽然，妈妈说：“今天没的带了，你先上学去，到时候，我给你送去。”

　　到了学校以后，我就想，今天妈妈会给我送什么饭来呢。一定是什么好吃的。一节课，两节课，三节课，还不见妈妈把饭送来，我心里七上八下的。中午放学以后，同学们都拿着自己的`饭。我心想：都到中午了，妈妈怎么还不来呢。我越想心里越难受，眼眶里布满了泪花。这时，许多同学都想把自己的饭给我一点儿，但是我觉得妈妈还是会把饭送来的，所以都谢绝了同学的好意。忽然，门开了，张老师进来了，他问我出了什么事，我就把妈妈没有来送饭的事告诉了张老师。她听完以后，一边给我擦擦眼泪一边安慰我说：“别哭了，一会儿我把饭给你送来。”我答应了。过一会儿，张老师拿来了几个包子对我说：“你就吃包子吧。”我看着包子，心里热乎乎的，说了声“谢谢”，就大口地吃起来。

　　这顿饭，我吃得是那么多，多么香！

小学四年级作文 篇4

　　在一个美丽宁静的森林里，挺立着一棵参天大树，树上住着一只歌声动听的小黄莺。一天，大树旁来了个不速之客——易拉罐。小黄莺看见了，连忙问道：“你是谁?干嘛脏兮兮地躺在我们美丽的家园?”易拉罐回答说：“我是易拉罐，被我的主人无情地抛弃在这山野之间，唉!只能在这虚度年华了。求你行行好，把我扔进垃圾桶里吧!”“哦，原来如此，你真可怜，可惜我心有余而力不足，你还是另请高明吧!”说着，小黄莺扑扑翅膀飞走了。小黄莺走后，小兔巧巧、小猴顽顽和小熊力力来了。当巧巧和顽顽经过易拉罐时，却视而不见，跟在后面的力力也毫不留情地把它当作足球，踢出了“九霄云外。”“咚”的一声，水花四溅，原来易拉罐被踢到了河里，这时，碰到了两只乌龟。“保准是个怪物。”乌龟弟弟说。易拉罐听到了，连忙为自己辩解道：“我是易拉罐，是被小熊踢到这里的'。”“哦，原来如此，可是你也不能长期待在这里啊!会污染环境的。”乌龟哥哥说。“依我之见，应该把它扔进垃圾桶里。”说干就干，乌龟兄弟连忙把它推到陆地上，可它们够不着垃圾桶。只好等别人把它扔进垃圾桶里，过了一会儿，小熊过来了，它看到被自己踢过的易拉罐大惊失色，它想：“这易拉罐怎么会飞回来呀?真是奇怪，免得夜长梦多，我还是把它丢进垃圾桶吧!”想着，它拿起易拉罐，朝垃圾桶走去……

小学四年级作文 篇5

　　星期二下午两点，同学们期待已久的书市终于开市了。

　　早在一个星期之前，同学们就为这次盛大的书市做足了准备：有的同学纷纷将家中的藏书罗列出来，有的同学为能取得好销量，不惜动用自己从老师那获得的奖品，还有的同学充分发挥自己的艺术天赋，办海报，画阅读卡，以此招揽顾客。中午，同学们早已在操场上挑好了摊位，布置好了摊点。书市未开始，操场上就已变成了人的海洋，吆喝声与叫卖声相互交替，此起彼伏。

　　因为我的胆量和噪门，我十分有幸当上了一名推销员。

　　我站在我们摊位的'正中央，叉着腰，扯开嗓子，大声地喊：“大家来啊，今天我们促销啊！《查理九世》、《班长下台》各种各样的书，全部五折！全部五折！七块一本，十二块两本啊！走过路过不要错过啊！”没想到的这么一吆喝，竟为我们班招来了许多的小顾客，小朋友们你一言我一语地说：“那本《查理九世》我的；对，对就是那本，《老鼠记者》给我；《橙子>故事》二本，一套，我全包了，钱给你、、、、、、。”我们班的收银员听了，脑袋里一片混乱，一时竟反应不过来，只得又反过去问：“《老鼠记者》是谁的？《淘气包马小跳》谁的？小胖墩，我记得你，你买了二本《橙子故事》，对了，这个小朋友，你是不是买了??”记账的同学更是忙不过来，急着问收银员：“你说什么？我听不太清楚。”收银员哪有时间回答，只顾收钱找钱，看着她们手忙脚乱的样子，我不禁哑然失笑。没过多久，畅销书全卖光了，剩下的书不管我怎么吆喝也无人问津。我停止了吆喝，对同学说：“把剩余的书给我吧，我拿出去卖。”同学担忧地说：“剩下的都是很多人熟悉的书，没人买的。”我拍着胸脯，信心满满地说：“我嘉骐出马，一个顶俩，你们就放心吧！”她们疑惑地把一摞书给了我。我捧着书穿梭在人海之中，卖力地喊着；“卖书，卖书，原价十五块，现价七块，两本更便宜啊！十二块，不计成本啊！别人卖十块，我卖七块！只卖七块！”我费力地吆喝了一会儿，没想居然招来了一群小朋友，打头的那个小朋友说；“五元一本行不行，我们各买一本。”我兴奋极了，心想：“终于有生意可做了！”但又有点小失落，我说：“小朋友，你看吧，别人十块，我七块一本，是底线了。”眼看他们扭头要走，我只得咬咬牙说：“好好，五块一本就五块一本。”那个小朋友顿时露出了笑容：“给你钱。”我继续在人流中吆喝，叫卖??不一会儿，手中竟只剩一本书了。

　　正当这时，下课铃响起，书市活动结束。我带着一丝小小的遗憾，抱着没卖出的的最后一本书，回到了教室。