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关于四年级描写人物作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的四年级描写人物作文10篇,欢迎阅读与收藏。
四年级描写人物作文 篇1
嗨,大家好!我叫xxx。
我今年11岁半了,长着一张苹果脸,一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面,看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上,长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高,但是上面却架着一副小眼镜,别人都说我很有学问呢!
我的爱好非常广泛,乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢,但我最喜欢的两样要属写作和看书了。
我从小就喜欢写,大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写,跟记流水帐似的,可是妈妈却不这么认为,一直夸奖我、鼓励我。漫漫地,我能认几百个字了,可以看书了,在我写的时候就借用一些写地好的部分,还背一些好词好句,再加上妈妈平时一直都给我报班,请老师指导,这不,去年“六一”,我的《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯大赛一等奖呢!
我还有个特点,就是喜欢看书。在我的几个书柜里,密密麻麻地摆满了许多书,什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》我都看过。有时候,看书忘了吃饭,中午忘了睡觉,晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点,但我学到了不少课本上学不到的知识,心里像吃了蜜一样甜!
在同学们的'眼里,我是一个非常负责且有责任心的班干部;在老师的眼里,我是一个优秀的学生;在父母的眼里,我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。
这就是我,一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样,和我交个朋友吧!
四年级描写人物作文 篇2
我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛,一张樱桃小嘴,加上那圆圆的.脸蛋更讨人喜欢。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑,她哭起来那个汹涌,那个澎湃。不是吹的,她哭起来就是:“黄河之水眼泪来,奔流到海不复回……”
妹妹的哭声还有一绝:时长时短,有时无缘无故地哭,有时怎么打她都不哭。有一次,我和她在客厅玩。忽然她不知怎么了,竟哇哇大哭起来,外婆和妈妈听到哭声,连忙从厨房走过来,以为是我把妹妹打哭的,就质问我怎么把妹妹打哭了。我正要解释,妹妹突然不哭了,安安静静玩了起来。我们都哑口无言,特别是我,把刚才要说的话整个“吞”到肚子里去了。
还有一次,妹妹不小心把电视弄坏了,外婆生气极了,“啪啪”重重地打着妹妹的屁股,可往常天天哭的妹妹竟一滴眼泪也没掉。但过了半个小时,妹妹不知是委屈还是痛得受不了,竟哇哇哭了一个半小时。真是稀奇。
你们说这个哭虫妹妹奇不奇怪?
四年级描写人物作文 篇3
我的老爸个子不高,身材瘦小,不爱运动,可他却是个铁杆球迷。
记得有一次,老爸刚回到家就急急忙忙打开电视看。我问老爸干嘛这么急呀?爸爸说:“看球赛!看球赛!再不看就完了!”可是刚换到体育台主持人就说:“今天的节目到此结束,我们下次再会!”老爸一听惋惜地说:“哎——!要是有一对翅膀就好了。
还有一次,老爸早早回到家打开电视看球赛。我们让他吃饭,他说:“我看球赛的时候谁要打扰或挡着我,我就跟谁急!”这回老爸看得是津津有味,都十一点了我跑下床说:“爸,快去睡觉!都几点了?”我老爸眼睛盯着电视,头也不回地摆摆手说:“你先睡,你先睡!这场球赛看完我就睡觉”我无可奈何地上床了!
更有趣的是有一次,老爸在看球赛时妈妈给他端来一碗酸辣粉条,老爸眼睛盯着电视,手里挑着粉条。突然一个进球,爸爸一激动,手一扬,一些辣汤水直奔老爸的`左眼睛去。老爸在左眼紧闭的情况下右眼睛眯着大喊道:“快!快!快拿毛巾去!”逗得全家哈哈大笑,我都笑出眼泪来了。我对老爸说:“爸,你眼睛闭一会儿,眼泪把它冲出来就好了。”老爸说:“不行!不行!我还要好好看球赛呢!咋能闭着眼睛呢?”
看这就是我的球迷——老爸。
四年级描写人物作文 篇4
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们:“从我进来到现在我做了几个动作?请你们写下来。”有人写了1个;有人写了3个;有人写了7个;而我呢,写了5个。我写了:开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下,同学们一共说了22个!
做完这个游戏后,老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是:一个同学当表演者,另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人,并且告诉表演者要做什么,但是不可以做动作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是:林子为,而第一个指挥是:江一扬。哦,已经开始了,第一张图是:一个男孩子坐在床上,双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为,你坐在讲台上.”林子为坐下后,江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的样子,把右手放在头上。”林子为做了后,江一扬大声说:“好了”。可林子为转身一看大屏幕,发现江一扬说错了。
最后钟老师说:“以前你们都说大家不听你的.指挥,不是因为别人调皮,而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的课,教会了我们平时话的时候一定要表达清楚,这样别人才不会误解。
四年级描写人物作文 篇5
我有一个阿姨,在这么多的阿姨中,就数她我最喜欢了,大家喜欢自己地阿姨吗?有的人并不喜欢自己的阿姨,我想可能是那个人的阿姨对他很凶,什么东西也不肯给自己买的阿姨。而我的阿姨呢?恰恰和那个人的阿姨相反,我的`阿姨人很大方,我们想要干什么,她就会满足我们的要求,想要吃什么她就会给我们去买。就像上次我们要坐缆车时,大家肚子都很饿,阿姨知道后,不管三七二十一就跑到老远去给我们买东西吃。还记得那次“五一”节我们去杭州的动漫节,到了那儿,阿姨给我和表姐每人一百元,让我们想买什么就买什么。从种种的事情中都能看出阿姨对我们的好。
在我的心目中,阿姨长得十分漂亮她的头发不像妈妈的头发那样平淡,普通,是黑色的,而是正好和妈妈的头发相反,阿姨的头发是黄色的,而且还是卷起来的阿姨有一个特征和我差不多,就是两人都有一颗很大的痣长在脸上,不过我的那颗痣长在头发下,而阿姨的那颗痣长在鼻子的边上,因为阿姨有一张和蔼的脸,所以阿姨才横漂亮。
阿姨对客人很客气,而如果是自己人的话就很节约,这儿也节约,哪儿也节约,一到冬天,阿姨家就经常会发生吵架的现象,那有人就会问,这是为什么呢?还不是因为阿姨的节约吗,冬天,叔叔说要开热空调,而阿姨却反对,还会对叔叔说:“现在天又不是很冷,开什么空调啊,没有一点节约的精神,多浪费电啊!”
这就是我的阿姨,她不但和蔼可亲,又很节约,又很漂亮,你有这样的阿姨吗?
四年级描写人物作文 篇6
我爱我的妈妈,在生活里,在学习上有一天早上我在课间的时候拿文具,突然看见书包里不见文具盒,开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,结果桌子里没有,顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样,“叮
铃铃”铃声响了,我很着急,心想:这下惨了,没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来,手里还拿着我的文具盒,我见了,赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走,说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室,我马上坐到座位上,打开文具盒,看见了一张纸条,只见上面写着“以后不要太粗心了,连文具盒都忘带了!”我唰的`一下脸变色了,就像一个大红苹果一样红。
还有一次天下着大雨,我去学校时淋了雨,在课间我发烧了,同学给老师说了,老师打电话给妈妈,妈妈听了,就急急忙忙赶到学校,我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了,去了医院,医生说要打点滴两天,妈妈又去学校请了假,在医院照顾了我两天两夜,第三天我好了,妈妈却病了,我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了,长大了,会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多,我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。
我爱我的妈妈。
四年级描写人物作文 篇7
我小时候一直住在姥姥家,姥姥很疼我。最近她身体不好,来郑州看病住在我们家,和我住一个房间,我非常高兴。
每天早上六点二十分闹钟一响,姥姥准时就起床叫我上学,妈妈对姥姥说我自己可以上学。可是姥姥说他老了觉少,非要送我。其实我心里知道那是姥姥疼我。
记得有一天早晨,天气不好,雾蒙蒙的,姥姥叫我起床上学,我俩一块下了楼。到了公交站牌旁,有买早餐的,姥姥给我买了一块面包,他正要给我卖别的东西时,我看到86路车开过来了,我赶 忙边跑着边对姥姥说﹕“我不要喝的了,不然来不及了”。姥姥在后边追着给我,那是我已经上了车。车慢慢的从姥姥身边开了过去,我看到她手里还拿着给我买的汤。姥姥的脸上添了许多皱纹,我心 里在想﹕她真的.老了,我知道姥姥是怕我早饭吃不好,会对身体有影响。想到这里我的鼻子酸酸的。
我希望我的姥姥能够身体健康!长命百岁!每天都过得开开心心的。我爱姥姥,我一定会好好孝敬姥姥的!
四年级描写人物作文 篇8
话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我那当老师的阿姨也是这样的。那次,可恶的病毒在阿姨的身体内大肆破坏,让阿姨染上了疾病,使她生不如死。迫于无奈阿姨只好在医院内休养,她并没有想自己和儿女父母怎么办,却担心孩子会缺少知识,使祖国将来缺少人才。阿姨便悄悄地在脚下抹了油——溜了。
到了学校,阿姨见了其他老师和同学都勉强一笑,作为掩饰。若有人问起就回答道:“是医院看错了,老师没有病。”她时刻堤防,生怕“计划”暴露,又得回到医院,不能在学校里上课了。阿姨开始上课了,那堂课课前教室异常安静。她扶着讲台旁的扶手,慢腾腾地踱步而上。“上课。”“起立”忽然她听见一声声脚步声,吓得粉笔“啪”得一声断了。学生就在下边小声议论着疑惑不解地问手一个哆嗦:“粉笔为什么会断?”阿姨在苍白的脸上露出了僵硬的笑容,但不作声。“啪,啪,啪啪。”粉笔又断了,学生又问,阿姨时不作声,但脸上依然时回答有僵硬的笑容。快下课了,阿姨苍白的脸上都是汗水,像刚出去玩过一阵子了,衣服也湿透了。俗话说得好:“躲得过初一,躲不过十五。”看看医院,一辆带着红蓝光的灯的.车——救护车,开进了校园,打破了宁静。原来医护人员知道阿姨溜了,就来学校找阿姨跟她们回去,可阿姨死活不肯,还苦苦哀求医护人员让自己到下课再去。医院医护答应了。下课了,虚弱的阿姨倒在医护人员准备好的床上。
同学们都去看阿姨,阿姨怕耽误学生们的时间和学习就劝他们走,可是他们死活不肯走,阿姨只好威胁学生说:“我不养病了。”学生们只好乖乖回去。最终阿姨病好了。
这就是我的阿姨像个摇篮,孕养着祖国的下一代,这就是我的阿姨,她像小蜜蜂,辛勤采蜜;这就是幸勤的园丁,精心照顾这就是想棵大树,为我们遮风挡雨。我那可敬的阿姨!
四年级描写人物作文 篇9
我长着高高的个子,类似长方形的脸,一双浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的.大眼睛,鼻子不高,嘴巴不大。
我的爱好广泛有爬山、游泳、滑轮、画画等等。
我最大的优点是孝敬老人,妈妈每次带回来好吃的我总是第一个给爷爷奶奶送去。有一次妈妈带回来苹果和梨,我把苹果梨洗干净削了皮。爷爷奶奶牙齿不好,我用小刀把水果切成一小块一小块,再插上牙签送到爷爷奶奶身边。看着他们开心的吃着,我的心里有说不出的高兴。
我的缺点是写作业时静不下心来,总是边写边玩,一会转笔玩,一会到阳台对着天空发呆。有一次作业量不大,我和爸爸约定7:00完成,可是老毛病又犯了。7:30爸爸来检查,糟糕数学作业一道题都没写,结果被爸爸狠狠得揍了一顿,之后我30分钟完成了数学作业。
我知道我的毛病,可就是改不过来,大家有什么好的办法能让我改掉我这些坏习惯呢?
四年级描写人物作文 篇10
我的姥姥是一个朴实的农村老人,她高高的个子,有一头黑白相间的头发,脸上布满了皱纹,和树根上的`年轮一样多,手也非常粗糙。
姥姥是一个慈祥的人。每次我们回家的时候,她都会早早的站在胡同口迎接我们,如果在家住,她总是提前把被子给我们晒好。她从来不吵我们,当我惹爸爸妈妈生气爸爸妈妈吵我打我的时候,姥姥总 是护着我,不让他们吵我打我。
姥姥是一个勤劳的人。在炎热的夏天,收麦子的时候,姥姥热得汗流浃背,我心痛地让姥姥休息一下,但她总是说不累,说:“快收完了,再坚持一下吧。”秋天,玉米熟了。摘玉米的时候,我一下子 钻了进去,叶子扎的我的脸火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天,脸上被划的一道一道的,手也被扎成了“马蜂窝”。
姥姥还是一个节俭的人。她很少穿新衣服,穿的都是亲戚送给她的旧衣服。每次妈妈回老家给她带的东西她都舍不得吃,等下一次我们回家的时候,她再拿出来给我们吃。
这就是我的姥姥,我非常喜欢我的姥姥,长大后我一定会孝敬她!