【热门】四年级优秀作文汇编六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的四年级优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级优秀作文 篇1
十月二十六日晚上，是一个快乐的日子。我带着恶魔面具和长把斧头，去番茄田美术中心和学画画的小朋友一起参加万圣节联欢活动。老师们画了妆，小朋友们都带着各种面具。我们分成恶魔队和天使队玩游戏。
在一楼教室先玩游戏，是摸南瓜里的东西，猜是什麽。小朋友们轮流猜。老师问我，"小鸭子"，我答对了，奖励一个小南瓜。又上二楼装饰南瓜。由我们自己想像，我给南瓜画上了邪恶的'眼睛。最后，我们小朋友们大合影，然后，大家都向老师们要糖果，不给糖果，我们就捣蛋。
万圣节快乐极了，我太开心了，真是难忘啊！
四年级优秀作文 篇2
我放假没有事情，就去公园里玩，这个时候我看到池塘边有很多的蝌蚪，我好喜欢他们，然后回家拿来一个瓶子，开始捉蝌蚪。我静静的等待一只小蝌蚪慢悠悠地游了过来，然后就挽起袖子迫不及待地伸手去抓，小蝌蚪看见我的手就飞快地向池底游去，第一次就失败了。
我知道我肯定可以抓到，我没有丧失信心，我继续守株待兔，这个时候又一个小蝌蚪游过来了，我慢慢地把手升高，可还没等我提出水面，小蝌蚪就像泥鳅一样钻了出去，第二次又失败了。
看来真的不容易捉蝌蚪啊，但是我不气馁，总结前面的教训，这次我用两只手去抓，一只小蝌蚪游过来了，进入了我的手心，我快速地拢紧提了起来，就这样我终于捉到了一条小蝌蚪。后来我又捉到了好几条，把它们放在瓶子里养了起来。
我以前学习过蝌蚪找妈妈的'课文，我知道小蝌蚪是益虫，它们长大后会变成青蛙，每只青蛙一年能吃许多害虫，保护植物的成长。我想我捉到的这些小蝌蚪也肯定会想妈妈的，想到这里我把蝌蚪放了……
我希望小朋友们好好保护小蝌蚪，让它们快快长大，找到青蛙妈妈，将来捉更多的害虫。
四年级优秀作文 篇3
暑假我期待了好久，终于到来了，在暑假里的一天，我完成了我的作业，打开电扇，懒洋洋地看起《小读者》来，看着看着，我被一篇“用手套做企鹅”的文章吸引 住了，我越看越喜欢，我觉得自己照着文中所说完全可以做一个。于是，我找来旧手套、棉花、针线、剪刀和彩笔，照着做起来。
我尝试着把手套剪成企鹅的外形，然后用针线把边缝上，只留下一个小口子来塞棉花。我开始了我的尝试，我一边小心地把手套里子翻出来，一边往里边塞棉花。我 想这个小企鹅做好后，肯定会很漂亮……突然之间，“叭”的一声，哎呀，棉花太多，把线给崩开了。我只好重做。但是，不管怎么压，企鹅的肚子依旧很鼓鼓的， 抽着抽着有抽多了，瘪的很厉害。我想既然企鹅弄不了，我就来个小鸭子吧，不管怎样也是我自己做的小玩意儿。我最喜欢画画了，我拿起水彩笔，把小鸭子涂成黄 色，又给它点上了红眼睛。嘿!这一下，小鸭神气活现了。我把它放在组合柜的.最显眼的地方，心想：妈妈准猜不出是我做的，一定会以为是买的呢!哈哈!
四年级优秀作文 篇4
这世上本没有路——题记
路有好多种，像什么公路了铁路了之类，但是，在盘古开天地时，连太阳月亮都没有的世界，路又在哪呢？
在我3岁时，我喜欢让爸爸背着我，走在乡间的小路上，看着泥泞的土地上留下了一串串的脚印，我好奇的问爸爸：“爸，这是什么东西，怎么会一下留一个脚丫呢”爸爸回答说，这是路。
渐渐的我长大了，来到了城市。我和妈妈一起逛街，我问妈妈：“妈妈，这路怎么和以前的不一样？叫什么呢”妈妈说：“这是柏油路。”
我已经知道了铁路、柏油路等等……
但、这世上本没有路。
我从一本书上看到过这样一段文字，在迪斯尼公园建筑完成后，向各大设计师征求连接每一个娱乐设施的`小路，几个月过去了，一份空白答卷引起了评选组的注意，上面还有一行小字，路是人走出来的，何不提前开放，让游客自己创造路。于是，迪斯尼乐园提前半年开放
我觉得我们缺少的就是这种创新精神，当我们没有了创新精神，又何来创造，又何来发明，更不用说专利，科学家之类的了。
创新不代表一味自己的主张，而是客观事实的限制，如果我们具有了这种创新精神，定会创造出一个不一样的自我。
这世界本没有路，但是如果你肯创造，也就有了。——后记
四年级优秀作文 篇5
在学校老师告诉我书籍是人类进步的阶梯，在家里爸爸妈妈告诉我多阅读可以提高语文成绩，我也知道这个道理，我也喜欢看书，吃饭的时候看，做完了作业看，无聊的时候也看，可是我却不爱朗读，总感觉朗读慢，浪费时间，读一页书的时间我能看三四页书呢!
年后妈妈告诉我，妇联组织了亲子共读的活动，想让我参加，我们在家试着朗读了一页书，我读得磕磕绊绊的，根本不流畅，这样怎么能参加活动呢，别说得奖了，没上台我就觉得丢人了，为什么会这样呢?这本书我平常看了也有两三遍了呢!妈妈说：“你看看，这就是你经常看书不读书的`结果呀!读书更能理解书中主人公的爱恨情仇、喜怒哀乐等各种感情的起伏变化，真正走入他们的内心，站在他们的角度，跟着他们的情绪，与他们情感共鸣，这样更有助于真正的读懂读透作品的内涵”。
和爸爸妈妈一起读书这一个多月以来。我觉得我的阅读水平和语言表达能力都有了进步。感觉自己读书也能抑扬顿挫了，读得也流利了，也能带着感情去演绎书中的各种情节了。
亲子共读给我带来最大的收获和快乐就是爸爸妈妈跟我相处的时间更多了，他们跟我交流的范围也更广了，平时他们有事没事总爱看手机，自从一起读书以来，爸爸妈妈也改了这个坏习惯，放下了手机，拿起了书本和我一起读书。我很开心爸爸妈妈能陪着我一起走进书里，走入主人公的内心世界;爸爸妈妈也很开心和我度过每晚的共读时光。
阅读使我们家充满了快乐，我爱阅读!
四年级优秀作文 篇6
“哈哈---哈哈---”笑声一阵阵传过来，而且一声高过一声。咦?他们在干什么?我疑惑不解?就凑过去瞧了一瞧，原来他们正在玩找朋友的游戏，只听老师正在大声说：“规则是把写‘我的自画像’写好后交给老师，然后发下去各自找文章的主人。”
游戏开始了，老师把文章发了下来。我一看文章，头一下就晕了，这不知是谁写的，文章不光短，而且字迹潦草，只看清主人戴了一副蓝色的眼镜。同学们也在议论纷纷，有的说：“嗯，我要加油，一定会找到朋友的。”有的'说：“唉，这个人写得一点不详细，看都看不清，看来找不到主人了。”------我也心急如焚，急得满头大汗，像热锅上的蚂蚁。正当我不知如何是好时，突然想到他有一副眼镜，只要找戴眼镜的人就好了，我不由得埋怨自己，真笨。有了这条线索，马上就找到了朋友，并和他对上了话，成为了好朋友。大功告成后，我心满意足地回到座位上。我想，我今天是成功者。
轮到我坐在位置上了，让别人来找我了，我更是坐立不安，我怕自己的文章写得不好，别人找不着我，这一局我成为失败者。我的心在飞快地跳动，老师开始令一下，教室一下就又沸腾起来了。随着老师优美的歌声，我的心也平静了许多。有很多人来和我交朋友，但都不是真正的朋友。直到倒计时时，才有人把我的文章送来了，一颗悬着的心终于放下了。
这次游戏告诉我们：做事要专心一致，只有专心一致，才能把事情做好。
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