关于四年级写花作文六篇
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四年级写花作文

时间:2022-10-30 18:52:27 四年级 我要投稿

关于四年级写花作文六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的四年级写花作文6篇,希望对大家有所帮助。

关于四年级写花作文六篇

四年级写花作文 篇1

  今天,朋友小明过生日,送我一包喇叭花籽。我回家一看,啊!真不敢相信!仙女似的喇叭花竟然是黑乎乎的花籽种出来的。

  我跑到门前的庭院里,用树枝戳了几个洞,把花籽洒进泥土里,再用树枝把旁边的土填进洞里。我拿来小水壶,装满了水,浇了一点儿给泥土,好了!只要每天给它浇点儿水,就行了!

  有一天早晨,我隐隐约约看见庭院里有一点绿色,仔细一看,原来是喇叭花籽出芽了!我高兴极了,弯下腰,摸了摸那些刚出土的新芽。它们显得那么嫩,那么弱,是一夜春风把它们催出土的。于是,我给它们搭了个架子,好让花蔓攀上去。

  每天,我都去看喇叭花。看着它们长长长,长成了一垛绿色的墙。

  花蔓像猴子一样攀攀攀,一直攀到屋檐上,仿佛在说:“我要快快长大,我要快快开花。”

  一天放学回家,我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中,开了一朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。

  不过两星期,庭院里就有了一小片喇叭花园,开满了喇叭花,就像一匹色彩斑斓的花布。

  这是,我兴奋,高兴……种种快乐的心情涌进我的心。第一次种花之旅结束了。

四年级写花作文 篇2

  有一次,爸爸带回来一株可爱的小苗,长相倒不大引人注目,一个“蒜”下有几根须,上面一些嫩绿的芽儿,爸爸找来一个鱼缸,装上水,把这株苗儿放在里面。我不禁问他:这是什么花?爸爸说:“水仙花。”我大吃一惊,原来冰清玉洁,亭亭玉立的水仙竟长这幅模样。

  过一段时间,我再去看水仙时,叶子已长得十分茂盛,圆圆的叶尖甚是讨人喜爱,根须也多不少,我仔细一看,茂密的叶子中已有几根小枝,枝头上的花骨朵嫩绿中还透着一抹素净的白色,缸中的几颗彩色石头更是画龙点睛。我暗道:看来过不几天水仙便可开花。

  春节在外婆家玩几天回来后,在阳台上一股迷人的幽香吸引着我,这花香不是茉莉花,也不是月季花,我上前一看,竟然是水仙花的香气,在那瘦弱的枝头上几朵水仙争相开放,那小巧的花朵一共有十片花瓣,白色的一共有六片衬托着四片金黄色花瓣,那四片金黄色花瓣中间还有一团金色的花心。干净的碧水衬托着素雅的花朵,仿佛一个美貌白衣人儿,带着金黄色的首饰,轻盈地立在水中央。

  白色的水仙花太精致,怪不得古人有云:得水能仙天与奇,寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有?淡扫蛾眉篸一枝。

四年级写花作文 篇3

  三月,正是桃花盛放的时节。于是,我们去看桃花。

  一大片桃花正呈现在我们眼前。虽然看不到那“初开一朵鲜”,但也不及“残红三千树”。正是花开的巅峰,而开在朦胧细雨中,又别有一番诗情画意。跳跃着的火红与空中的珍珠融为一体,活泼又圣洁。

  在这美丽的景色旁边,有一片更为庞大的人群,熙熙攘攘,倒应李白的一句诗:桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。

  我极目望去,看桃花在细雨中粲如锦绣,艳如红霞。传说唐玄宗和杨贵妃都喜爱桃花,在禁苑里种上千株桃花。每当桃花盛开,他们在桃园中相会,唐玄宗都要摘桃花插在杨贵妃头上,说:“此花最能助娇态。”桃花如此娇美,所以古人有时用桃花来洗脸,认为这样可使容貌更美丽一些。

  桃花如此娇艳,却不在十大名花——兰花、梅花、牡丹、荷花、菊花、月季、桂花、杜鹃花、水仙花和茶花——之内,也不在四君子——菊花、兰花、劲竹、青松——之内,让我感到奇怪。是纰漏?或者说是疏忽?不由得知。只知道在中国,桃花一直以来都离不开“爱情”两个字,也许是这热情的花语与君子的心性不符吧。

  但我眼前的桃花,虽也热烈活泼,却又有几分矜持。阵阵微风中,只有花瓣在轻摇,枝干却纹丝不动。想不到那细小的枝干竟如此勇敢坚强!这时我才意识到,这小小的枝干里蕴含的是无穷无尽的力量。这力量使她熬过寒冬,迎来春季,在第一个春天开出胜利之花,开得热烈而又矜持。

  人们都爱谈论梅花的亭亭傲骨,都爱她在冰天雪地里一枝独放时的勇气。梅花的“傲”真是傲到骨子里去,而桃花的矜持,也是矜持到骨子里去。或许正因为这矜持,桃花才没有跻身于十大名花与四君子之列吧。但她确以她的矜持,她的娇美,扎根在中华民族的记忆里,她其实已成名花。

  回家路上,我默默地想:一个人若想成功,可以在冰天雪地里一枝独放,也可以在早春默默地装点大地。成功所需要的不一定是出类拔萃,也许只是在群芳中默默吐艳的矜持罢。

四年级写花作文 篇4

  有一天去别人家玩,我带回来一株小吊兰。回家后,我把它种在一个很大的漂亮的花盆里,天天看着它。

  小吊兰每天几乎都会有那么一点儿细微的变化:有时会露出一节根;有时会长出一点儿嫩绿的小叶;有时叶尖会枯得发黑(这时我会尽到“保姆”的责任——帮它剪掉发黑的叶尖儿);有时它的颜色会变得深一点儿……

  吊兰一天天长大。有一天,我惊喜地发现它那越长越壮的身体上尽然分出一个枝条,枝条的顶端是另一株小吊兰。大吊兰有孩子,可是它还没有自己的名字。根据它的`特征我开始琢磨帮它娶个好名字。嗯,就叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暂时被叫做“翠二代”。我将小吊兰剪下来,放在一个装着水的杯子里。

  小吊兰每天都在变。最大的变化还属它的根:被泡在水里的根每天都会长长。仔细观察你会发现:它新长出的白嫩白嫩的根上还裹着一层透明的、摸起来滑溜溜的糊状物。

  现在,“翠”长得更大,大概有以前的三、四倍那么大。它似乎还嫌这个惊喜不够,又伸出枝条长出五、六个小吊兰。我更是看在眼里,喜在心里。

  在我家的植物里,“翠”算是一个数一数二的“大美女”。它有翠绿的枝叶,强壮的根系。更重要的是她有着强悍的生命力。模样像“公主”的她一点儿也不娇惯,栽在土壤里,即使三四个星期不浇水,她照样活得好好儿的,依旧绿得耀眼。

  吊兰是一种不开花的植物,种类繁多。在我的心目中,“翠”虽然有孩子,但丝毫不影响她优雅的气质。她依然是最美的。我养“翠”,很有成就感。现在她又多几个小宝宝,我的心里更是像抹蜜一样甜。

  “翠”真得很美!

  我家的吊兰就是这么美!

四年级写花作文 篇5

  清早,我到花园玩,一进门就闻到一股香味。我赶紧往白玫瑰丛边跑去。

  白玫瑰已经开了很多了,玫瑰挨挨挤挤的像一个大花池。玫瑰全长在大花池里,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全开了,露出了白色的小花蕊;有的还是还是花骨朵儿,看起来胞胀得马上要破裂似的。

  那么多的白玫瑰花,一朵比一朵美。看看这一朵,很美!看看那一朵,也很美!如果把眼前的一丛白玫瑰花看成一幅大活画,那个画家的本领真了不起。

  我突然觉得自已仿佛就是一朵白玫瑰,穿着白色的衣裳,站在阳光里。一阵风吹过来,我就跳起来,白色的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一丛的白玫瑰也在跳。风过了,我停止了跳,静静地站在那儿。蝴蝶飞过来,告诉我昨夜做的好梦……

  过了一会儿,我才记起我不是白玫瑰,我是在看白玫瑰呢。

四年级写花作文 篇6

  我的家里有许多花:有桃花、有鸡冠花、有月季花、有桂花、有梅花、有迎春花、有向日葵、有大丽菊、有水仙花……这么多花当中我是多么喜欢高雅的水仙花呀!

  今天,妈妈从花鸟市场里买一盆水仙花。我和妈妈都非常喜欢水仙花。

  每当到中午十二点,我就马上捧着水仙花往卫生间跑去,然后又小心翼翼地帮水仙花安全地换水。我趴在地板上仔仔细细地打量着水仙花:它没开花的时候长得很像大蒜。我希望它开花之后焕然一新。我等这一天已经等很久很久。一天、一个星期、一个月……这一天,终于等到!水仙花终于开花!

  它的花瓣小小的,看起来非常娇嫩,它的颜色是雪白的,远远看上去像一团很小的雪花。

  突然,有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶飞过来,小蜜蜂停在花瓣上,好像在说:“花蜜可真甜呀!”小蝴蝶在水仙花翩翩起舞,好像在说:“这花儿可真漂亮呀!”

  我最喜欢的花就是水仙花,虽然没有玫瑰那样高贵,没有牡丹那样艳丽,但是我觉得水仙花比它们更美丽。

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