关于四年级我长大了作文三篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的四年级我长大了作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级我长大了作文 篇1
一、教学目标
(一)知识与技能
1.学习要求掌握的9个生字,会读,会写。
2.认识“估、羔”4个生字。
3.学会以对话的形式朗读课文,了解课文的内容。
(二)过程与方法
学生通过对话的形式朗读课文,交流探究的方法完成本课生字教学。
(三)情感态度与价值观
通过学习本课内容,理解课文内容,弄懂课文所讲的道理。
二、教学重点与难点
重点:了解课文的基本内容。
难点:读准生字和正确书写生字。
三、课时安排
一个课时
四、课前准备
1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会,读三遍课文。
五、教学过程
(一)导入新课
【师问】1.今年你多大了?
2.你在家帮大人干活吗?
3.你会招呼客人吗?
【生答】举手回答!通过学生的回答,引入新课。
【讲解】今天,我们学习《我长大了》,了解扎西是怎样的一位孩子。
【板书】4我长大了
【教师活动】范读一遍课文。
【学生活动】一边听,一边把不认识的字画出来。
【学生活动】齐读课文。交流合作,完成学案。
【板书】一、生字
【提问】针对板书,提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。
【教师活动】通过学生的回答,纠正学生的不足,完成板书。并解析字体结构和书写方法。
【学生活动】认真听讲,改正学案的错误。
【练一练】辨形、注音、组词。(课后练习第二题)
【教师活动】讲解课文内容。
【学生活动】听老师的讲解。
【练一练】熟读课文,回答问题。(课后练习第一题)
【课堂小结】本节课主要学习了本课中的.生字及课文的内容。
【布置作业】1.抄写生字,每个五遍
2.熟读课文
四年级我长大了作文 篇2
我已经是一个9岁的孩子了,但做什么事情妈妈都会说:“芊芊,让妈妈来做!”我不止一次的说过我已经长大了,可大人们每一次都说:“你还小呢。”
有一次,我做完了作业,正在看动画片,里屋传来妈妈的声音:“芊芊,妈妈要出去有点儿事情,你要一个人乖乖的在家里哦。”天赐良机。妈妈刚走,我就热火朝天的干起来,虽然是夏天,可是我没有坐到沙发上休息一下,也没有喊一声累。做完卫生了,我做在沙发上吃起饼干来,这时,妈妈回来了,觉得家里焕然一新,惊奇的问道:“你爸爸回来了?还搞了卫生。”我说:“没有啊。”
妈妈像又明白了什么似的,高兴的把我搂在怀里开兴的说:“芊芊,你真的长大了!”
四年级我长大了作文 篇3
沐浴着童年阳光的我,不知不觉地已经长大了,一路上有悲也有欢,有笑也有泪的。
长大的我,知道应该做什么,不应该做什么。记得有一次我的爸爸准备把几十万元钱去搞挖掘机。一开始,我和爷爷不同意,我说:“爸爸,我知道你想搞挖掘机,可是你总不能总在内蒙古吧,我看你还是听我的,别把钱带去,看一看能不能赚钱。如果能赚到了钱,就再投一些钱,如果没有赚到钱就别再投了”。爸爸想了一会儿,同意了。
爸爸去蒙古才一两天就回来了,说能赚到钱,我们就按原计划行动。爸爸先带一些钱去投。他去内蒙再把钱给合伙人。去买一台挖掘机,才工始,赚了一两万元钱。爸爸准备再投一些钱,我说:“爸爸沉住气,有一些人先让你赚一些,你就会再投一些,他们就会把你投的钱传问亏掉”。
果然后面几个月里都没以赚到钱。到最后先投的几万元钱都亏了。爸爸夸我聪明,说:“伟伟长大了,知道帮我们了”。
我长大了,感觉肩上的任务也加重了,不仅仅是学习知识,更重要的是懂得了怎么回报父母和孝敬爷爷奶奶。
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