四年级有趣的作文300字

时间：2022-10-06 09:34:59 四年级我要投稿

【精华】四年级有趣的作文300字十篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的四年级有趣的作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】四年级有趣的作文300字十篇

四年级有趣的作文300字篇1

　　人生的道路上会发生许多事，有些事过目就忘了，有些事会给你留下深刻的印象。现在我就给大家讲讲我身上的趣事吧。

　　一天阳光明媚、万里无云，真是个好天气呀！我跑去拉住妈妈的手，说“妈妈，妈妈，我们去公园玩吧。”妈妈和蔼可亲的说：“孩子，不要光想着玩，你去帮妈妈卖点食盐吧。”“好的！”我高兴的喊道，兴奋的拿起钱，兴冲冲的向商店跑去。

　　商店里的商品玲琅满目，我问了一下服务员阿姨卖盐的地方在哪儿，阿姨顺手一指，我跑过去看也没看就拿起一袋“盐”向家跑。因为妈妈急着用盐炒菜，所以也没看是糖还是盐，就直接放锅里了。

　　吃饭的时候，我尝了一口刚炒好的菜，啊？菜怎么会是甜的！这时妈妈拿起我买的“盐”哭笑不得地说：“孩子，你把盐买成糖了！”哎，我们吃着带有甜味的菜，个个都苦笑着。

　　听了我的趣事，你还会做个粗心的孩子吗？相信你肯定会吸取我的教训，做事仔细、认真。

四年级有趣的作文300字篇2

　　一天晚上，我和姥爷去广场散步，我想到蹦蹦城玩，姥爷同意了。

　　来到蹦蹦城，呵！好大的蹦蹦城啊！足有50平方米，门口顶上是个彩虹桥，桥上有五个金闪闪的大字“淘气小蓝猫”，我疾步进了里面，里面有各种各样动物故事，其中有蓝猫钓鱼，有小兔笨笨跳绳，还有米老鼠和唐老鸭跳舞……好玩急了！

　　这里的小朋友，有的'捉迷藏，有的在蹦蹦跳，有的在上滑梯，好不热闹，我马上加入了捉迷藏小组里，我开始捉了，他们都藏起来了，我看见一个小朋友在蓝猫的后面藏着，我就一蹦一蹦的去追，他看见我去追他，就跑起来，我急了，一个高蹦过了假山，正好砸在他的身上，我们俩同时腾起两米过高，他“哎呀”一声躺在床上，我又重重的砸在他身上，“我投降！我投降！”他向我求饶了，我“哈哈”的大笑起来，其他小朋友也跟着笑起来……

　　蹦蹦城可真有趣呀！

四年级有趣的作文300字篇3

　　今天下午，我们上了一节美术课。我们这次要染纸。每个人都带来了用具，我们组是吴金祥带颜料，王思琪带餐巾纸，我则带桶。老师给我们每人发了一张宣纸，让我们根据ppt上的四种折法任选一种把宣纸折好后染色，而且是染得三种颜色以上。我选了米字格折法。只见我拿起笔沾了些水，又沾了些朱红色，涂抹在纸上，见还没有渗透纸，又加了不少水，均匀涂抹原处，就这样，一次、二次、三次……直到完全渗透为止之后，我又分别用绿色、黄色来染色。

　　正当我快要大功告成的时候，夏老师突然说：“等等，忘告诉大家了。纸要等干了才能打开，不然就前功尽弃了。”听到这里，我拍了拍我的胸：“幸亏我还没有到那一步，要不然。”光阴似箭，日月如梭。在快乐的气氛中，不知不觉一节课飞快就过去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情愿地把作品交给组长，一步三回地看着我的作品还沉浸在我的艺术创作中，心里不断埋怨：“要是再给我二十分钟，我就可以看到这副画的真面目了！

　　心里有点不畅，是有点缺憾，有点扫兴，但更激发了我对染纸的兴趣，我下次要抓紧时间，高频率、高质量地完成作品。我爱染纸画！今晚有空就再做一副，弥补不足！

四年级有趣的作文300字篇4

　　星期天的早晨，阳光明媚。爸爸对我说：“今天我们吃鱼怎么样宝贝？”我摇摇头说：“我可不想吃菜市场里卖的鱼，一点儿也不新鲜！”爸爸好像早就想到我会这样说，神秘地笑了一下，故意拉长了声音说：“那你想不想……”，还没等爸爸说完，我就猜到爸爸想干什么了。于是，我跑去把渔具拿了出来。

　　我跟爸爸一路欢声笑语来到小河边，仿佛看到路边的花儿，鸟儿，虫儿都仿佛露着笑脸欢迎我们的到来。我往河里一看，河里冒着许多小水泡，爸爸告诉我那是小鱼吐出来的泡泡，我高兴得尖叫了起来，赶紧和爸爸拿出渔具来组装，没多久我们就组装好了，我们把鱼钩往河里一扔，爸爸让我别出声，我们都屏住呼吸等待鱼儿上钩！

　　等了一会儿，我看见鱼线在晃动，想着怕是鱼儿上钩了，刚想拉鱼线，爸爸失意我别动，等鱼线猛地一沉，我们用力把鱼线拉上岸，只见一条肥肥的大鱼儿上钩了。爸爸笑着说：“这条大鱼够咱们今天晚餐吃了！”我和爸爸带着今天的劳动成果高高兴兴的回家了。

　　今天是个难忘的星期天，也是我最开心的一天，除了今天收获了劳动成果外还有爸爸真情的陪伴，我爱劳动也爱爸爸！

四年级有趣的作文300字篇5

　　吃过晚饭，时间还早，我和妈妈决定到海滨公园去散步。

　　虽然是夏天，但今年的雨天较多，所以晚上很凉快，路上散步的人很多，有夫妻俩人的，有一家三口的，有儿女搀着父母的。

　　我和妈妈手拉手，一边看着天上形状各异的云彩，小星星一闪一闪的，真像一颗颗钻石，好美啊！不知不觉来到了公园的门口。突然迎面来了一个“不速之客”——白色的毛绒绒的小狗。要知道狗可是我的天敌，本人平时最怕狗。我紧紧地拉着妈妈的手，眼睛死死地盯着前面的小狗，两条腿好像也不听我使唤，怎么也迈不开来，妈妈最了解我了，一边拉着我一边说：“别怕，不就是一条小狗嘛？有妈妈妈挡着你呢！”以前碰到有狗，我总是和妈妈面对面，纵身一跳，妈妈就抱住我的屁股，这样小狗就咬不到我了。这时小狗越来越近了，我毫不犹豫地一步跨到妈妈面前，纵身一跃，不知是我太重了还是动作太快，妈妈没能接住，只听“啪嗒”一声，我重重地坐在了地上，我顾不上疼痛急忙去看小狗，只见小狗吓得扭头就跑，狗主人又好气又好笑地去追小狗了。妈妈拉起我来哈哈大笑，路人们也哈哈大笑起来。我一边捂着摔疼的屁股，一边尴尬得嘿嘿地笑，公园回荡着我们欢快的笑声。这真是一件有趣的事啊！

四年级有趣的作文300字篇6

　　蚂蚁是一种很常见的动物，我家里就常常能看见它们的踪影，它们既小巧又有趣。

　　有一天我在家里做作业的时候，忽然看见我的作业本上爬过一只黄色的小蚂蚁，我拿铅笔头去戳这只小蚂蚁，它灵巧地躲开了我的攻击，开始在本子上毫无章法地乱爬，让我难以下手，而且它还很聪明地朝着本子的页缘爬去，等我发现它的目的时，它已经非常迅速地爬到了第二页了。

　　我翻开第二页一看，咦?蚂蚁不见了!

　　我又往后翻了几页，还是没看见蚂蚁的身影，我把本子拿了起来，看了看封面，也没有蚂蚁的踪影，我感到奇怪，这蚂蚁怎么一下子就不见了呢?

　　忽然，我感觉手背有些痒，伸手一看——呀，那只小蚂蚁正在我的手背上呢!一定是刚才躲在页缘上，趁我翻页的时候爬到我手上的，真是功夫不负有心人，得来全不费工夫啊!

　　我把这只小蚂蚁捏起来，哦，我可不是要消灭它，我可是很爱护小动物的，手上都不敢用力，怕捏坏了这小生命，把它放到窗台上，它摇头晃脑一阵子之后就开始在窗台上找路走了。

　　这蚂蚁真是有趣。

四年级有趣的作文300字篇7

　　我的脑海里总是有许多的趣事。他们像繁星一样闪烁着，使我的生活变得丰富多彩。但令我最难忘的事是去年我在老家挖红薯。

　　那一天，我们下了红薯地，第一眼看到的是一望无际的绿油油的红薯地，旁边是金灿灿的玉米，碧绿碧绿的花生。

　　我们来到红薯地，妈妈问我：你知道红薯在哪吗？顺着秧找到根，根的下面就是红薯。我脱口而出：咱们开始刨红薯吧。我顺着秧找到了根，拿起铲子在根的下面刨了起来，妈妈，我看见一个红薯，快来帮忙。我继续刨，哇，好大一个红薯。妈妈也拿着铲子和我一起刨。我把红薯刨了出来，妈妈，这里还有一个。我大声喊道，我赶快放下战利品接着使劲地刨，又一个红薯现身了。啊，妈妈，还有呢。我兴奋地又动起了铲子，一个、两个。我们刨哇刨哇，这两个终于被我们刨了出来。哇塞，妈妈，这里居然还有一个。我真的不敢相信自己的眼睛，怎么这么多呢？我兴高采烈地迎接第五个红薯的诞生。

　　我们越挖越高兴，越挖越多。最后我们整整挖了一大袋，这件事将永远让我难忘。

四年级有趣的作文300字篇8

　　在我记忆的天空中，有许多许多的小星星，每一颗星星都代表着一件特别的事儿，而其中的一件最有趣。

　　那天上作文课，老师讲到“惯性”这个词，大家不太理解，老师说做个游戏就明白了。于是老师在黑板上写下“老鼠”两个字，让我们多说几遍，我们就“老鼠老鼠”地读起来，然后老师又领我们读了许多遍“老鼠”，还让同桌之间互相比着说“老鼠”，最后又让我们说了十遍“老鼠”，整个教室里都响着“老鼠”这两个字的声音，大家都笑着说，我们快变成老鼠了。我们不知道说“老鼠”和游戏以及惯性有什么直接联系，只是听话地重复着。

　　这时，老师大声地问全班同学：“猫最害怕什么呀？”我们毫不迟疑又是异口同声地响亮回答：“老——鼠！”可话刚出口，大家都感觉有点不对劲，猫不是捉老鼠的吗？应该是老鼠怕猫才对呀！怎么变成猫怕老鼠了呢？当全班同学反应过来之后，都情不自禁地哈哈大笑起来，有人还不停地说着“猫怕老鼠，猫怕老鼠”，大家笑的更厉害了。

　　老师在我们的笑声中进行了总结，“惯性是物体保持它原有的状态的一种性质，而我们也要保持良好习惯，不要被不良习气熏染哪！”

　　哦，好玩又有趣的惯性啊！

四年级有趣的作文300字篇9

　　美术是我的爱好，每到美术课时，心里总会有说不出地喜悦，只盼望着上课铃声快响。

　　下课时，我觉得这十分钟似乎很慢长，终于美术课的上课铃声响了，同学陆续进了教室，坐得十分端正听吴老师讲课。一开始，吴老师就问大家：“平时你们喜欢干什么？”话音刚落，一双双手就举了起来，吴老师便请他们来回答，有的说爱看电视，有的说爱骑车，还有的说爱玩电脑……当他们在发言时，我也在思考：我平时爱干什么呢？哦！对了，我爱看是吧，每天都要看的很晚。可我刚想举手，吴老师便不在叫人回答了。只见吴老师摇着头叹息：“为什么，作为一个小学生，你们班就没人说爱看书呢？今天，我们就来画画书的标签吧。”我听了吴老师说的话，即愤怒又欢喜，愤怒的是我刚想说喜欢看书，欢喜的是可以画标签了。

　　我拿起铅笔，思考了一会儿，心想画个隐藏式标签吧。于是，我先在白纸上画了一个圆，然后，在圆圈里写上：可忻藏书。接着，又把字给擦掉，用铅笔把圆圈图实，就算完成了。这标签不仔细看，看不见，仔细看，也只知道上面写着东西，却不知道什么字。美术课真有趣呀。