【精选】四年级的作文锦集4篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
我有一个同学，她的脸圆圆的，眼睛又大又圆，总是闪着亮光，看着非常聪明。她的鼻子小小的，嘴巴总是带着甜甜的微笑，乌黑的长发总是梳成一条马尾辫。你知道她是谁吗？没错，她就是我的同学小楚。
小楚不仅长得漂亮，而且还十分聪明，乐于助人。
在自习课上，我正在专心致志地做着数学作业。这时，一道数学题难住了我，这可怎么办呢？我抓耳挠腮地苦想着，在脑子里思考了好几遍，又在草稿纸上演算了好几次，却仍然是一筹莫展。眉心不知道什么时候拧成了一个结，嘴巴也翘了起来，后背还不知不觉冒出一些汗。嘴里还不住地念叨着：“怎么这么难啊，这可怎么做呀？”
这时，坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事，扭过头来，热情地对我说：“刘刘，这道题有些难，我来教你吧，你看……”小楚一边说着，一边像一位小老师一样耐心地教我做题目。在她的分析和帮助下，我终于做出了这道难题。我感激地对她说：“谢谢你，小楚，今天多亏了你呀！”“不用谢，我帮助同学是应该的。”她摆摆手，又专心地去做作业了。
这就是我的同学小楚。她不仅聪明，而且还会用她的智慧来帮助同学，你们喜欢她吗？
四年级的作文 篇2
在每一天踏实、执着地走好每一步，展现在你面前的将不仅仅是满园春色。爸爸总是给我讲一个承受极限的故事
年轻人被分到海上油田钻井队，主管是个日本人。领班要求他在限定的时间内登上几十米高的钻井架，把一个包装好的漂亮盒子送到最顶层的主管。他一溜小跑，快步登上那高高的狭窄的旋梯，在他气喘吁吁、满头大汗的登上后，主管只在上面签下自己的名字，让他送给领班。跑下去后，领班也是同样在上面签下自己的名字，让他再送给主管。年轻人犹豫了一下，浑身是汗两腿发颤，他又转身登上了旋梯。来回三次，他擦擦脸上的汗，看着主管平静的脸，尽力忍着不发作。他第三次把盒子递给主管，脸上的汗水直往下流。
主管看着他，傲慢的说：把盒子打开！年轻人撕开包装盒，里面有两个玻璃罐。一个是咖啡罐，一个是咖啡粉。他愤怒的抬起头，双眼的怒火直射主管。
主管又瞪着眼说：把咖啡冲上！
他再也忍不住了，把盒子猛地摔在地上，怒目圆睁得对主管吼：我不干了！这一吼，反而眼里的怒火没有了，心里也十分痛快。
这位傲慢的主管直视他说：你可以走了。不过，我看再上来三次的份上，可以告诉你，刚才的训练叫做承受极限训练。因为我们在海上作业，随时都会遇到危险，要求能承受各种困难的考验，才能成功的完成作业。可惜，前面三次你都通过了，现在只差一点点，你没有喝到你自己亲手冲的甜咖啡，现在你可以走了。——爸爸后来告诉我这个年轻人就是我的伯伯。
很多人总是埋怨没有成功的机会，其实机会就在你身边，只是你不善于捕捉，就像文章中的年轻人一样，却不能好好珍惜。
的确，承受是痛苦的，它压抑了人性本能的快乐。但是成功，往往就是在你承受正常人所承受不了的痛苦后，才会在某个方面有所收获，最终获得成功。
我们常说牛奶会有的，面包也会有的但是今天如果不努力，一切都没有了。对于一个聪明人来说，每天都是一个新的开始，你当然可以开始谋划自己的理想和前程，甚至可以放眼世界寻找更好的机会，但是不要忘记了，我们首先得为今天的牛奶而努力，为明天的甜咖啡而奋斗。
许多时候，我们只差一点点，就没有喝到我们自己亲手冲的甜咖啡和牛奶。走好每一步的同时，不仅仅是满园春色，还有美味的牛奶和香甜醇厚的甜咖啡。为了今天的牛奶，为了明天的甜咖啡，我们必须付出坚持不懈的努力和艰苦的奋斗！
四年级的作文 篇3
今天我给大家猜谜语吧“远看玛瑙紫溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”哦，大家一定会想到是葡萄吧！对，就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的——葡萄。
今天，我早早的来到了金笔作文学校。高老师对我们说：“今天我要给你们一个惊喜。”说着让我们全部闭上眼睛，为什么呢？我心想：老师一定会给我们好吃的，或者好玩的。老师将葡萄一人分了一串，我摸了摸，滑滑的，凉凉的。我上睁开眼睛，哦，原来是葡萄啊！我发现一颗颗葡萄有大的，有小的.，可有极了。它们仿佛争先恐后的在说：“我好吃，我好吃，它不好吃。”它们像水晶，像玛瑙，晶莹剔透，圆润饱满，看起来好吃极了。
我摸了摸，闻了闻，啊！好香啊!这时口水直流三千尺。我心想：我要马上吃掉它。我剥开紫莹莹的外皮，露出了玛瑙的果肉。我情不自禁的咬了一小口，啊！汁水从我的口中流到了我的心里，真甜啊！吃着葡萄，我还想起了一个小故事，它的名字叫《狐狸和葡萄》，在大森林里，有一只小狐狸，特别爱吃葡萄，可是怎么也摘不到葡萄架上的葡萄，它就说：“葡萄一定是酸的……”
葡萄含有丰富的维生素C，而且也可能做成葡萄干、葡萄酒……
我相信，以后的葡萄一定会更加甜，因为大家都喜欢吃它！
四年级的作文 篇4
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
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