【精选】四年级的作文锦集4篇
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的四年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
我有一个同学,她的脸圆圆的,眼睛又大又圆,总是闪着亮光,看着非常聪明。她的鼻子小小的,嘴巴总是带着甜甜的微笑,乌黑的长发总是梳成一条马尾辫。你知道她是谁吗?没错,她就是我的同学小楚。
小楚不仅长得漂亮,而且还十分聪明,乐于助人。
在自习课上,我正在专心致志地做着数学作业。这时,一道数学题难住了我,这可怎么办呢?我抓耳挠腮地苦想着,在脑子里思考了好几遍,又在草稿纸上演算了好几次,却仍然是一筹莫展。眉心不知道什么时候拧成了一个结,嘴巴也翘了起来,后背还不知不觉冒出一些汗。嘴里还不住地念叨着:“怎么这么难啊,这可怎么做呀?”
这时,坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事,扭过头来,热情地对我说:“刘刘,这道题有些难,我来教你吧,你看……”小楚一边说着,一边像一位小老师一样耐心地教我做题目。在她的分析和帮助下,我终于做出了这道难题。我感激地对她说:“谢谢你,小楚,今天多亏了你呀!”“不用谢,我帮助同学是应该的。”她摆摆手,又专心地去做作业了。
这就是我的同学小楚。她不仅聪明,而且还会用她的智慧来帮助同学,你们喜欢她吗?
四年级的作文 篇2
在每一天踏实、执着地走好每一步,展现在你面前的将不仅仅是满园春色。爸爸总是给我讲一个承受极限的故事
年轻人被分到海上油田钻井队,主管是个日本人。领班要求他在限定的时间内登上几十米高的钻井架,把一个包装好的漂亮盒子送到最顶层的主管。他一溜小跑,快步登上那高高的狭窄的旋梯,在他气喘吁吁、满头大汗的登上后,主管只在上面签下自己的名字,让他送给领班。跑下去后,领班也是同样在上面签下自己的名字,让他再送给主管。年轻人犹豫了一下,浑身是汗两腿发颤,他又转身登上了旋梯。来回三次,他擦擦脸上的汗,看着主管平静的脸,尽力忍着不发作。他第三次把盒子递给主管,脸上的汗水直往下流。
主管看着他,傲慢的说:把盒子打开!年轻人撕开包装盒,里面有两个玻璃罐。一个是咖啡罐,一个是咖啡粉。他愤怒的抬起头,双眼的怒火直射主管。
主管又瞪着眼说:把咖啡冲上!
他再也忍不住了,把盒子猛地摔在地上,怒目圆睁得对主管吼:我不干了!这一吼,反而眼里的怒火没有了,心里也十分痛快。
这位傲慢的主管直视他说:你可以走了。不过,我看再上来三次的份上,可以告诉你,刚才的训练叫做承受极限训练。因为我们在海上作业,随时都会遇到危险,要求能承受各种困难的考验,才能成功的完成作业。可惜,前面三次你都通过了,现在只差一点点,你没有喝到你自己亲手冲的甜咖啡,现在你可以走了。——爸爸后来告诉我这个年轻人就是我的伯伯。
很多人总是埋怨没有成功的机会,其实机会就在你身边,只是你不善于捕捉,就像文章中的年轻人一样,却不能好好珍惜。
的确,承受是痛苦的,它压抑了人性本能的快乐。但是成功,往往就是在你承受正常人所承受不了的痛苦后,才会在某个方面有所收获,最终获得成功。
我们常说牛奶会有的,面包也会有的但是今天如果不努力,一切都没有了。对于一个聪明人来说,每天都是一个新的开始,你当然可以开始谋划自己的理想和前程,甚至可以放眼世界寻找更好的机会,但是不要忘记了,我们首先得为今天的牛奶而努力,为明天的甜咖啡而奋斗。
许多时候,我们只差一点点,就没有喝到我们自己亲手冲的甜咖啡和牛奶。走好每一步的同时,不仅仅是满园春色,还有美味的牛奶和香甜醇厚的甜咖啡。为了今天的牛奶,为了明天的甜咖啡,我们必须付出坚持不懈的努力和艰苦的奋斗!
四年级的作文 篇3
今天我给大家猜谜语吧“远看玛瑙紫溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。”哦,大家一定会想到是葡萄吧!对,就是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的——葡萄。
今天,我早早的来到了金笔作文学校。高老师对我们说:“今天我要给你们一个惊喜。”说着让我们全部闭上眼睛,为什么呢?我心想:老师一定会给我们好吃的,或者好玩的。老师将葡萄一人分了一串,我摸了摸,滑滑的,凉凉的。我上睁开眼睛,哦,原来是葡萄啊!我发现一颗颗葡萄有大的,有小的.,可有极了。它们仿佛争先恐后的在说:“我好吃,我好吃,它不好吃。”它们像水晶,像玛瑙,晶莹剔透,圆润饱满,看起来好吃极了。
我摸了摸,闻了闻,啊!好香啊!这时口水直流三千尺。我心想:我要马上吃掉它。我剥开紫莹莹的外皮,露出了玛瑙的果肉。我情不自禁的咬了一小口,啊!汁水从我的口中流到了我的心里,真甜啊!吃着葡萄,我还想起了一个小故事,它的名字叫《狐狸和葡萄》,在大森林里,有一只小狐狸,特别爱吃葡萄,可是怎么也摘不到葡萄架上的葡萄,它就说:“葡萄一定是酸的……”
葡萄含有丰富的维生素C,而且也可能做成葡萄干、葡萄酒……
我相信,以后的葡萄一定会更加甜,因为大家都喜欢吃它!
四年级的作文 篇4
一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。
通过这一连串实验,真是受益不小!我不但,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。
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