【精华】四年级生命的作文汇总十篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的四年级生命的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级生命的作文 篇1
在我们的心目中，有许多热爱生命的人。一提到热爱生命的人，我的脑海中就浮现出很多人的名字——海伦凯勒、贝多芬、张海迪、安妮莎利文还有杏林子等等都是人们心中热爱生命的楷模。他们的事迹感动了千千万万的人们。在这其中,触动我最深的就是杏林子。
杏林子12岁是患了类风湿关节炎，全身的关节都不能动弹，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨与苦楚，被命运卡住了喉咙。她的关节全部坏死，在她16岁时，杏林子悟出了一个道理：难道我活着就是让在自己受痛苦，让家人承受负担吗？难道我就是一个废人吗？不，我不能这样下去了，我要用快乐武装自己，与痛苦和平相处，珍惜生命，让生命更有价值。从此以后，杏林子终于战胜了病魔，她靠着仅仅能够活动，能够写字的右手的两根手指夹着笔写下了几百万字，二十本的励志作品。每写一个字，就是一痛，每写一个字，就是一爱。她要把自己的精神让更多人知道，不要让自己的生命白费。最后杏林子的作品风靡了台湾和东南亚，成为了著名的文学作家。
杏林子之所以走向成功，是因为他是一个有抱负、懂得反思的人。在杏林子得了类风湿关节炎之后的4年里，他一直在不停的问自己：像我这样既没有读过多少书，又瘫痪在床上的残疾人有什么用？我活着有什么用？就是为了拖累家人吗？我难道就要这样一辈子永远做个废人吗？就是因为杏林子懂得反思，在经过了激烈的思想斗争之后，才使她走上了写作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨难，就自暴自弃，变得一事无成，永远沉沦下去。
在杏林子写作的过程中，她在腿上架一个木板，用两根手指头夹着笔巍巍颤颤地写作。每写一个字就像顶着千斤重，杏林子付出了许多的汗水，取得了辉煌的成就。没有任何一个人可以顶着残疾的身体，用文字去见证生命的坚韧与美丽，历经二、三十年而不缀，才写成了那么多令人喜爱的作品。杏林子正是凭着乐观的生活态度、顽强的毅力，才创造了奇迹。
杏林子自己遭受了磨难，但她还要尽全力帮助别人。她用自己的全部力量在台湾创建了一个最大的，最具有影响力的残疾人机构——伊甸园。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗话说“赠人玫瑰，手有余香。”把自己的全部贡献给别人，就会获得别人的帮助。杏林子用助人使自己的生命权释了价值。
今后我要向杏林子学习他的顽强；学习他的助人为乐……生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。
四年级生命的作文 篇2
生命是什么？生命也许是一场旅行；生命是什么？生命也许是一种顽强；生命是什么？生命也许就是一种倔强。而我则认为，生命是蒲公英的精神。
一个阳光明媚的下午，我在小区里玩耍。忽然，狂风大作，大片大片的乌云压了过来，不一会儿就下起了倾盆大雨，我连忙撑起雨伞，准备回家。可是，不知为何，我的目光突然被石头缝里的一株蒲公英吸引了。它小小的身躯，在风雨之中顽强的挺立着，并且借着风的力量，努力传播着自己的种子。而那些种子，远离蒲公英妈妈的怀抱，被风吹得不知去向，在陌生的环境里，顽强地、努力地生根发芽。
小小的蒲公英，不仅从传播种子这点表现出它的顽强，还表现在其他地方哩！瞧，它没有肥沃的土壤得以扎根，也没有充沛的阳光促进生长，它弯着腰，低着头，一副坚持的模样。它有的只是一层薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石头，在这样的环境中，它顽强地挺立着，没有一丝枯萎的气息，甚至还开出了粉白色的小花。它虽然渺小，但它又很伟大，真是让我敬佩！
想到自己，有时，会为老师多布置了一点作业而烦恼，有时，会为妈妈给我额外布置了一些学习任务而焦躁，有时，会为生活中一点点困难而哭泣。看来在压力面前，我还不如这株渺小的蒲公英呢！
以后的学习和生活中，每当我碰到困难时，脑中就不由得浮现出一株顽强的蒲公英，它启示着我，鞭策着我，让我做一个顽强的生命，勇敢地面对各种挑战。
四年级生命的作文 篇3
我常常想，生命是什么呢？
我们家住的那幢楼的东墙墙缝里，几年前长出了一株爬山虎。之后，它便在墙缝里茁壮成长，越窜越高，没多久就爬到了二楼的窗户边。可是，有一年夏天下了一场大暴雨，它的叶子都被打得耷拉了下来，吸盘也一个个陆续掉落。我们都以为它要死了。可它似乎不这么认为，它利用仅剩的几个吸盘和顽强的生命力，紧紧抓住墙壁，不停地与暴风雨作斗争。最后，它竟然以惊人的毅力活了下来，每逢春天能开整整一季的朱红色喇叭花！
一次，我在网上看到一篇《一条忍着不死的鱼》的文章。讲述了一条叫黑玛的肺鱼，被一位当地农民挤干了肺里的水，扔在了干裂的地上，黑玛使尽全身力气，左摇右晃，终于跳进附近的一条几乎干涸的小溪里。可是，不幸并未就此终止，它随后又被和进泥土修进了土墙里。可它并不放弃任何一丝生存的希望，用尽所有的力量寻找、吸收水分。经过四年的挣扎，当一场暴雨冲刷了泥墙后，黑玛终于从土墙里挣脱了出来，重见天日。
用心看看这个世界，连这样不起眼的爬山虎、小小的鱼都能克服这么大困难，那对于我们——爬山虎和小鱼眼中的庞然大物人类来说，还有什么困难是不能用坚持和努力克服的呢？
四年级生命的作文 篇4
很久以前，大海里住着一条可爱的小鱼。有一天，小鱼被一阵波浪送到了沙滩上的一个坑里，可它却游不回大海了。小鱼儿在仅存一点儿水的坑里拼命地挣扎着，它多想游回大海，它那美丽的家乡啊，可浪花却无情地把它留在了沙滩上。
坑里的水很快被晒干了，小鱼猛地喝了一大口水，存在肚子里。然后它从坑里跳出来，使劲地向大海挪去。可就在这里，一个运泥沙盖房子的人来运泥沙，一不留神，就把小鱼和沙一起运走了。
房子盖好后，小鱼被夹在两块砖头的缝隙之间。可它以坚强的意志力与肚子里仅存的那点水活了下来。它坚定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！于是，每当下雨时，小鱼就拼命地喝水；每当不下雨时，它就拼命地催眠自己睡觉，保存体力。就这样，它在墙缝间活了两年。
不久后，一场泥石流即将袭来。人们都丢掉房子逃命去了，小鱼被留在了房子里。泥石流把房子冲蹋了，小鱼把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小鱼借助泥石流的推力，轻轻一跃，跳进了大海。
这个故事触动了我的心弦，我想：这条小鱼之所以能活下来，是因为它那股顽强的生命力与坚强的意志力。我也要向它学习，不要一碰到困难就想到放弃！
四年级生命的作文 篇5
树，砍断纸条还能再生；草，烧了还能再长。一粒种子，可以掀翻压着它的石头，顽强的向上生长。不管是动植物还是人，都有顽强的生命力，下面我们来说一说吧。
有一天，妈妈在家里栽了一棵石榴苗，过了几天，石榴苗儿长出了一片新叶子；又过了几天，开始刮起了大风，不一会儿就下起了雨，当我看到石榴苗儿时，心想：风这么大，雨这么多，石榴苗儿肯定会让风雨吹倒。可是我没想到的是：石榴苗儿不仅没有被风雨吹倒，反而更顽强了，长得更高了。几天后，又一场灾难来了，邻居到我家来玩，顺便把他家的小狗带来了。这只小狗看见我家有一颗石榴苗儿，便跑上前去，一会儿向前，一会儿向后，嘴里还不停地汪汪叫着，忽然，小狗把石榴苗儿的叶子咬掉一片，邻居看了连忙把小狗带回家，我心里想：石榴苗儿刚长出两片叶子，又让小狗咬掉了一片，这次石榴苗儿肯定死了。事实总是和我想象的相反：石榴苗儿又长出了两片叶子，又长高了很多，这是我才发现石榴苗儿有很顽强的生命力；从此以后我便每天给石榴苗儿浇水，施肥；有过一段时间，石榴苗儿长成了一棵高大的石榴树。
从此，我下定决心：我也要向石榴苗儿学习，学习他顽强的生命力，热爱生命。
四年级生命的作文 篇6
我们都知道每天都会有新的生命，不过这些生命来之不易，不管是人的生命、老虎的生命、鱼的生命、甚至一些渺小的生命。生命对某种学说只有两类，一种是“生得伟大，活得失败”；而另一种是“生得平凡，活得成功”。我当然相信自己是第二种喽！要说到这，我就得说一些生命的神奇之处了。这可是神奇到极点了！
其实，生命只要有“坚强”这两个字，即使是蚂蚁也可以出“蚁”头地。在它出生那一刻，他就必须奋斗。如果生命没了奋斗，那还生不如死呢！尽管他生来酒会被人鄙视、讥笑，可蚂蚁也不是省油的灯，他就忍辱负重地做每一件伟大的事，因为它很勤劳嘛！
你不信？可事实胜于雄辩，你不得不面对现实……你还是不信……
就说有一天，我走在公园的草地上，空气是那么清新，花儿是那么美丽。我玩累的时候就躺在草地上休息一会儿，偶然看见一只小蚂蚁走在草根上，它在边走边吃草呢!正当它要走下草根的时候，忽然，一只马蜂顺脚就把蚂蚁摔倒在草根下，它死了吗？不，没有。因为它坚强得很呢！
随后，它又回到蚂蚁洞休息。几分钟之后，他又出来了，而且手上还拿着一个小小的“家什”，好像它在搬家吧！而在蚂蚁洞外站着的蚂蚁好像是快要和它“结婚”的“未婚妻”吧！我突然想到“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”这句谚语，于是我搭起帐篷继续观察。等雨来后，这只小蚂蚁仍在搬东西，一滴一滴的雨拍打着它的身躯，在我看来一点雨不算什么，可要是蚂蚁就不同了……时间一分一秒过去……终于与过天晴了。只见小蚂蚁的“未婚妻”在“旧家”的另一端安上了“新家”……
我就说小蚂蚁虽小，仍坚强啊！
四年级生命的作文 篇7
世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意义，但有的人不明白，心中常常提出疑问：生命是什么呢？
悬崖上有一棵松树，没有人给它施肥、给它灌溉，因为那是悬崖，可它仍然茁壮地生长着，一年四季长青，像一位士兵屹立在那，忠实地守护着大山。
有一粒种子，被石块压着，但是种子在地上，没有在土里，只有阳光照耀着它，本来它是不能生长的，但它没有放弃这个念头，它不屈向上，茁壮生长，结果竟在没有泥土只有阳光的`地上长大了，石头也就自然而然地被顽强生长着的种子掀翻了。小小的种子，竟有如此顽强的生命力，掀翻了石块，石块有多重？种子有多重？种子是那么的轻，石块的重量是种子的几倍。小小的种子，怎能掀翻石块？那是因为种子顽强的生命力掀翻的。
有一次，我出去玩，在路上，我看见有一位伯伯坐在轮椅上，没有家人的陪伴，独自用手摇着轮椅，慢慢地向前走。这时，我惊奇地发现，他的下半身竟然全部被锯掉了！也许，他是出了车祸；也许，他是出了工伤，造成现在这个样子，但他依旧顽强地生存着，这不是常人所能做到的。这件事给了我极大的震撼，他的生命力太顽强了！如果是常人，我想无法生存下去，可是他勇敢地、坚强地活了下来，这是生命的奇迹。他有一颗热爱生活的心，他的精神值得我们学习。
虽然生命短暂，但是只要珍惜生命，做最好的自己，就一定能让自己活得更加有意义！
四年级生命的作文 篇8
今天是周五，老师说：“今天快点写作业，写完了就带你们出去玩。”
同学们听到后便飞快地写起作业来，果然很快就有许多人写完了。老师说：“今天写完作业的就出去玩吧。”说完同学们争先恐后地跑出教室。因为我的作业还没写完，我又怎么好意思出去玩呢?正当我为没有出去玩而感到遗憾时，只听见唐旭急冲冲地跑回来说：“老师不好了，一楼暖气管漏水了，你快去看看吧!”说罢便看见王欣哭着跑回来，当她回来时，我被震住了，只见她的脸上全都是漏出来的水，身上的衣服也全都湿了。接着又有几名同学跑回来了，从他们的脸上我清晰的看到了他们神情慌张。老师看见后赶紧去一楼查看情况给房东打电话。顿时整个教室议论起来，有的同学甚至说：“我们会不会死啊?”老师打开门，看着走廊里全是喷出的气。霎时，我仿佛懂得了生命的可贵。过了半小时，在外面的同学们才回来，教室里才平静下来……
通过这件事，我不禁想起了四川大地震中许多人丧失了宝贵的生命，这跟他们比起来，暖气管漏水又算得了什么呢?当遇到真正的危险时，你心存下来时，你才会感受到生命的价值，你会欣喜若狂地说：“活着真好。”
四年级生命的作文 篇9
生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是砖缝中的一株小草；生命是飞蛾的求生……
我家楼下的砖缝中，正绽开着一种无名小花，每次放学后，我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时，就被震惊了，它竟能在没有泥土，没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想，你已经在阳台上生活了这么多天了，已经很棒了，但你在我家的阳台上会生活的更好吧！可当我正伸出手时，却犹豫了，既然它选择了这里，我就应该尊重它的选择，让它在这里绽放它顽强的光彩。
一次，暴风雨来临，将妈妈的一根番茄苗子吹断了，我将断了的一截剪下来，后来一直没有管它，不为它施肥，不为它浇水。可有一次，我在楼上玩耍，发现了一个奇迹，折断的那截番茄苗子重新发了芽，活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强，好像在说：“怎么样，我的生命力顽强吧！”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗？
是呀，我们在生活中有这种坚忍不拔的精神，一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”
四年级生命的作文 篇10
生命是宝贵的，也是美好的。生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼。砖缝中顽强生长的小瓜苗;绝境中奋力求生的飞蛾;花丛中感受春光的盲姑娘……
这一幅幅动人的画面，无不展示着他们对生命的热爱。 在我们身边有许多热爱生命的人。辛勤培育我们的老师、守卫祖国边疆的解放军、勇敢面对病魔的白衣战士……他们用劳动去创造美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
海伦·凯勒曾经说过：“无论处于什么环境，都要不断努力。”张海迪就是这样的一个人。张海迪5岁时因患脊髓炎血管瘤，高位瘫痪，因此她没进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识。通过自强不息、坚持不懈的努力，先后自学了小学、中学、大学的课程。
张海迪15岁时，随父母来到莘县一个贫穷的小山村。但是她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给乡下的孩子教书。还克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，受到了乡亲们的赞誉。
她这种热爱生命的精神令我震惊，张海迪患了那么重的病，不但没有放弃生命，而且还坚强地面对生活。 一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献;可以是知难而进;可以是诚实守信;可以是拥有尊严……有意义的生命，都会让你的名字闪光。
张海迪热爱生命的精神令我们感动，我们要学习她顽强的毅力、自强不息的精神。
生命只有一次，让我们珍惜生命，创造生活、创造未来，让有限的生命体现出无限的价值。
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