【推荐】四年级实验的作文汇总7篇
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四年级实验的作文

时间:2022-08-09 11:35:36 四年级 我要投稿

【推荐】四年级实验的作文汇总7篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的四年级实验的作文7篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】四年级实验的作文汇总7篇

四年级实验的作文 篇1

  四年级开学的时候,我们班新转来一个班主任——王老师。

  开学第一天的晨会课,王老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。

  实验开始了,王老师问:“我们班哪位同学最细心呀?”“田梦妮!”没想到,同学们异口同声地说出我的名字!我还真有点不好意思。王老师对我点头,示意我走到讲台前,交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水,一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满,我尽量小心翼翼,同学们也屏吸凝视,生怕我手一抖就前功尽弃了!眼看着水快溢出来了,我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指:“太棒了!果然是个细心的女孩!”被王老师这么一夸,我的脸都红了。

  接着,王老师拿出一盒回形针,叫我们猜:“同学们,向杯子里放回形针,在水溢出来之前最多能放多少枚?”“两枚!”“五枚!”“十枚!”同学们争相回答。“大胆猜!”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚!”不知谁做出了如此大胆的猜测,我们都觉得太不可思议了。

  向满满的水杯中投回形针了,我们都睁大了眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯,水面也在升高。到五十枚的时候,老师突然停住了,问:“同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“好,让我们拭目以待吧!”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中,到最后第一百枚的时候,回形针跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。

  此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!可是,水还是没有溢出来!同学们迫不及待地询问这是什么原因,王老师却卖了个关子,反问我们:“你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下,王老师终于开了“金口”,神秘地说:“这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”原来是这样!

  王老师还告诉我们:“其实,大自然也告诉我们很多人生的哲理!通过这个实验,你们有什么收获吗?”看同学们眉头紧锁,王老师说,这是留给同学们的家庭作业。

  我想,这个实验告诉我们:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。另外,人的潜力和水的张力一样,是无穷的!我们要对自己充满自信,相信自己可以成为更好的自己!虽然已过去了一年多,但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长!

四年级实验的作文 篇2

  洗发液能在水中溶解吗?在热水中和在冷水中的溶解情况一样吗?我带着这两个问题,在家里亲自动手做起了这个有趣的科学小实验。

  我准备的实验材料有:两只透明的玻璃杯、量杯、筷子和洗发液。

  准备工作完毕后,我迫不及待地动手做起了实验。我先把两只玻璃杯平放在桌面上,再用量杯量出120ml的冷水和热水,分别倒入玻璃杯中,接着各滴入一滴淡绿色的洗发液。我瞪大了眼睛,仔细地观察洗发液在水中的变化情况。

  洗发液滴在冷水中时,先调皮地浮在水面上,接着缓缓地往下沉,像一棵向下生长的野草。那在热水中的呢?洗发液几秒就快速地沉入了水底,在水底还冒出了一粒粒的小泡泡,好像一座海底火山,真美啊!当我轻轻搅拌后,洗发液向水中扩散了、溶解了。

  热水中的洗发液溶解成功了,但冷水里的洗发液还在沉入水底的过程中。“怎么这么慢呢?”我气得火冒三丈,自言自语地说。于是,我用筷子搅拌,洗发液被分解成若干小片,我继续不停地搅拌,越来越快,好像一只无影手,充分搅拌后,洗发液像云雾一样在水中翻滚,均匀地分布在水中,终于变成了淡绿色的混浊溶液了。

  通过实验,我的出的结论是:洗发液能在水中溶解,并且在热水中比在冷水中的溶解速度更快。我解决了这两个问题,心里像喝了蜜一样的,甜滋滋的。

  科学小实验真有趣啊!我们只要多做实验,去发现问题,解决问题,生活中到处充满着科学知识啊!

四年级实验的作文 篇3

  今天,老师笑眯眯地走进教室说:"同学们,今天放学后我要求你们做一个小实验,就是把鸡蛋从三楼扔下去,鸡蛋不破。"老师话音刚落同学们都纷纷开始讨论了起来,你说一句我说一句,七嘴八舌。

  放学后,我们来到同学家做实验,可是鸡蛋从三楼扔下去怎么才能不破呢?这可把我们难住了。只见我们右手拿着笔,左手按住本子,聚在一起商量着方案,怱然我眼睛一亮,想出了一个好办法,我们跑到楼下水果店问老板要了两三个水果套,把鸡蛋嵌入水果套里,然后用几根绳子系在套子顶端,剪一块方形的塑料袋,当做降落伞,这样鸡蛋就可以稳稳落地了。我们拿着完成的作品来到阳台上扔了下去,鸡蛋像热气球一样,在空中自由地飞着,向垂直的方向稳稳落地了。我们跑下去一看,呀!我们大声喊道:"鸡蛋没破,鸡蛋没破"。那时我们几个人开心的手拉着手转起圈来,

  太好了!我们的`试验成功了!

四年级实验的作文 篇4

  今天下午,第一节课是科学课.我们做了金属的热胀冷缩得这个实验。

  实验要准备好:一盆水、铜环、铜球、酒精灯、打火机。老师先打开洒精灯的盖子,在用打火打点燃酒精灯。再拿好铜环,在用铜球放在铜环的中间,看一下通得过还是通不过。老师对我们说:“铜球通过了铜环不?”我们异口同声地说:“刚好通过了。”接着老师再把铜球放在酒精灯上燃烧。过了十几分钟,老师又把铜球放入铜环中间,竟然铜球通不过去。老师又把铜球放入水盆中,只听“呲”的一声。老师在把铜球放入铜环的中间,居然又通过了。老师拿好酒精灯的盖子斜着把酒精灯盖灭。大家都疑惑不解,老师解释说:“铜球第一次刚好可以通过,而第二次是因为铜球放在酒精灯上燃烧加热体积膨胀了,所以就通不过去了。第三次,我把铜球放入水中,铜球遇到水变冷,体积就会缩小,又能通过去。这就是金属热胀冷缩的道理。”老师还说:“除了铜之外,其他的很多物体都会热胀冷缩。比如温度计就是利用这个原理制成得。”真是一场有趣的实验,我不仅知道金属的热冷缩了,还知道它有很大的用处。

四年级实验的作文 篇5

  上课了,老师带着神秘的微笑走进教室,对大家说:“今天我们来做一个小小的实验,看看一张纸能不能对折九次!”同学们个个激动万分,此起彼伏的笑声都飘出了教室。

  实验开始了,老师给大家每人一张练字纸,同学们一开始特别得意,可折着折着,那股自信好像飞入九霄云外了,有的同学使出了吃奶的劲,有的同学用牙咬,有的同学干脆放弃了,这块小练字纸像铁一样,随便大家怎么折腾也不能折到九次。

  第二次实验开始了,老师拿了一张很大的打印纸,让我们班的大力士小芳上去折,可别看这纸大,小芳折到第七次时就卡壳了。原来这纸不一定要大,但一定要软呀!小明胸有成竹地对老师说:“老师,我知道了。我们可以拿面纸折。”

  于是,大家拿着面纸飞也似的折起来,可是大家很快发现,面纸也只能折七次。就在大家一筹莫展的时候,我把面纸分成了薄薄的纸片,毫不费力地对折了九下,这下同学们个个惊得目瞪口呆。

  “失败乃成功之母”,经过这次实验,我懂得了只要努力,就没有做不成的事。

四年级实验的作文 篇6

  一天,我实在没事干,就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆,开始做实验。

  说干就干,我马上放了一盆水,又把鸡蛋放进去,再找了一把勺子,把盐倒进碗里,一勺一勺地放进水里。

  当我放完第一勺盐时,鸡蛋没有什么变化,我想:老兄,你咋没反应呢?太不给力了!算了,再放一勺吧……于是,我又放了第二勺盐,可鸡蛋还是没变化,我想:用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后,我手都酸了,可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐,这回我心想:这下你该有变化了吧?可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄,你不给力就不给力呗,但你总得给个面子吧。罢了罢了,一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺,()边放边说:“最后一勺了,最后一勺了……这位兄弟你再不动,我还不伺候你了呢,再加盐就要发动第五次世界大战了,我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时,我闭上眼睛,双手合起,内心暗暗祷告:“菩萨,显灵吧,让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿,我慢慢睁开眼睛,发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了,我忍不住大声说道:“鸡蛋老兄,你可真是‘犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来’啊。”

  实验成功了,可鸡蛋为什么会浮起来呢?于是,我又上网查找原因:原来盐水的比重比水的比重大,浮力大,所以鸡蛋会漂浮在盐水中。

  通过这次试验,我明白了,科学就在身边,只要我们仔细观察,用心思考,动手去做,就会发现许多奥秘。

四年级实验的作文 篇7

  上午作文课过后,徐老师突然说:“明天上午,大家要带来土豆、饼干、苹果、棉签,千万别忘记了!”听到这句话后,我十分疑惑,心想:“这四样物品根本联系不起来,徐老师葫芦里卖的是什么药啊?”

  第二天上午,我怀着满脑子的疑惑带着这四样物品来到了青少年宫。突然,徐老师像变戏法一般拿出了一瓶深褐色的液体。“是酱油?还是陈醋?……”我头脑里闪出了一个个问号。我向徐老师将那瓶液体要了过来。“难道是中药?”我心中的疑团更大了。这时,徐老师公布了答案:是碘酒。我脑中又闪出了一个疑问:“碘酒又和这几样物品有什么联系?”终于,徐老师告诉我们,要用棉签将碘酒涂在苹果、饼干、土豆上,看看碘酒有什么反应。

  实验开始了。首先,我向徐老师要来碘酒,接着,用棉签沾上碘酒,将它涂在了饼干上。我心想:这样碘酒会发生什么改变呢?只见金黄色的碘酒涂上去后,突然变成了紫黑色。我感到十分奇怪:碘酒怎么会突然变色呢?我又用同样的方法涂在土豆上,结果又是如此。我心想:难道碘酒碰到任何东西都会变色吗?我怀着疑惑将碘酒涂在了苹果上。可这次。碘酒依旧是原来的颜色,没有变化。这是为什么呢?徐老师告诉我们,当碘酒碰到淀粉时,碘酒会产生化学反应变色。而苹果中没有淀粉,所以不会变色。

  当所有的疑问都解开时,我心中顿时豁然开朗,感叹道:“在我们的身边,有许许多多疑问等着我们解答。只要认真观察,一定能发现它们。”

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