【精选】人四年级作文锦集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的人四年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
人四年级作文 篇1
生活中往往会有一些事难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断得到启示,悟出一些人生的哲理。
有一天,妈妈买回来了一棵仙人掌,把它放在窗台上。细心的我发现,妈妈地其它的花草都照顾得很细心,经常给它们浇水,而惟独仙人掌却得不到这种待遇。妈妈隔好长时间才给仙人掌浇一次水,而且每次浇的水都少得可怜。看着仙人掌下面干巴巴的土,我都替它渴。
科学老师说过,水是生命之源。植物生长必须有阳光、水、空气。人不喝水都会渴死,植物就更不行了。我去问妈妈,妈妈笑而不答。因此,我决定替妈妈照顾好仙人掌。
我浇水可勤了,每天至少浇一次。浇水的量也很多,直到仙人掌下面的土都湿了,每根针挂满了水珠我才满意。就这样,仙人掌被我视若掌上明珠。可是就这样一个星期下来,仙人掌“生病”了,按它一下就会有水冒出来。我去问妈妈。这一次妈妈并没有笑而不答,而是严肃地回答我:“仙人掌不能浇太多的水,水浇多了反而会适得其反。”
接着,妈妈又语重心长地说:“人也是一样,如果溺爱他,给分太多的帮助,衣来伸手饭来张口,也会适得其反。不能把他当做温室中的花朵。要让他学会自己生存……”
妈妈的话让我感触颇多。妈妈又买了一盆仙人掌。这一回,仙人掌没有被我溺爱娇宠,果然长得很好。
几个星期后,窗外的仙人掌长大了,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
人四年级作文 篇2
说起我最尊敬的人,那就是我的爸爸了。
记得那是去年冬天,我正在家中写作业。突然听见敲门声,我赶紧去开门,打开门一看,是一位不认识的人。只见他手里提着一大包东西,问:“于所长在家吗?”我说:“在家,请进”。于是,我连忙把爸爸叫出来,爸爸出来一看,忙说:“是老张啊,快请坐”,我赶忙给客人泡了一杯茶,就去做作业。
呆了一会,客人要走了,只听他对爸爸说:“我修房子的事真是多亏您了,这点东西您收下”,我爸爸一听急忙说:“这事是我应该做的,你千万不要客气”,客人说:“您帮了我家这么个大忙,这礼怎么也得收下”。这时,爸爸露出了不高兴的样子说:“你要是这样,那以后不再给你办事了”。
老张没办法,只好把礼品收起来带走了。
还有几次都是这样,爸爸给别人办了事,从不收别人的礼物。我爸爸的官虽然不大,却是个好官。我长大了,一定要像爸爸一样,做人要做个好人,做官要做个好官。
人四年级作文 篇3
有的人敬佩一些伟人,有的人敬佩默默无闻的劳动者,有的人敬佩辛勤培育我们的老师,但我最敬佩的一个人,是我们班学习成绩并不出众,但知识丰富的小峰。
他,中等个儿,总是戴着一副蓝色边的眼镜,在他脸上并不经常挂着一副笑容,但他那副眼镜里好像又储存着什么知识。小峰是个外表上有些傲慢,但其实是一个很谦虚的人。一天,我们讲一课关于伽利略的课文,他想为同学们介绍介绍关于伽利略的故事,但他却先说:“我对这位人物的了解并不多。”
接着再说关于伽利略的事情。说完之后,同学们当然不约而同地为他鼓掌啦!周五的诵读活动上,同学们有的背古诗,有的背古文,有的表演诗歌诵读,还有的说词。但给我和其他同学留下印象最深刻的,是小峰背诵的长达六百一十六字的诗《琵琶行》。
当屏幕上的幻灯片一页一页地翻动时,我们不禁发出了惊叹声,睁大眼睛盯着屏幕。背诵完毕,不用说,迎接他的一定是热烈而长久的掌声。小峰,既是我们班的一位“科学狂人”,又是我们班的“博士”,他还成为了我们奋力追赶的目标……这就是我敬佩的人——博学的小峰。
人四年级作文 篇4
要说潜伏在我家的囧人,那非我表弟莫属!汝欲知事?莫急,莫急,待吾细细道来。
一天晚上,“囧人”不知是不是吃了兴剂,像猴儿似得爬上沙发,两手抓住沙发背,手上一使劲,腿一蹬,一个“筋斗云”翻上沙发。他右手叉着腰,左手顶着天花板,两脚平行开立,头上顶了个大气球,大喊:“我男子汉大丈夫,顶天立地,就算死,也死而无憾了!”说完,双眼一闭,收回了手,一副视死如归的摸样。忽然一跳,先是气球发出的爆破声,而后沙发深深陷了下去,“囧人”英勇跳崖了!听了他这话,看了那搞怪的动作,我插话道:“打住,你干嘛头顶大气球?”“嘻嘻,家里就一台电视,你说怎么制造英雄跳崖的气氛嘞?加个气球爆破声,不是更好吗?哈哈哈,我太有才了……”我嘟囔着:“这样太浪费了,还不如玩跳水好呢。又节省又方便。”没想到“囧人”耳朵那么灵,摸了摸自己的“胡须”:“徐爱卿,你这个意见朕会好好考虑一下的。”说完又吹嘘起来。
正当“囧人”沾沾自喜之时,电视里响起《霸王别姬》的歌声。他如梦初醒,爬回沙发,一把抢走我的作文稿纸,卷成圆锥形,握在手里唱起来:“我站在——沙发之上——,恨不能成为英——雄,望——天花板,蚊子飞舞,话筒在手,问天下谁是——歌手——”“哈哈哈哈哈……”没等他唱完,我做出一个“囧”的表情,大笑起来:“你太,太能扯了,就你这样还算英雄,哈哈哈哈……”他白了我一眼,“什么叫能扯,你不懂这是艺术!我心中,游戏忠,悲欢共生死同…..”我太太太“囧”了,撕心裂肺的笑声不停。
这位典型“囧人”身上还有很多“囧事”,希望你们不要知道,不然要笑疯的!
人四年级作文 篇5
如果你问我:“你敬佩的人是谁?”我一定会毫不犹豫地回答道:“是她!”她的胸怀是我遮风避雨的屏障;她的双手是我遇到困难时的支柱;她的目光是我人生道路的航灯。她是谁?她就是我最敬佩的一个人——曾老师。
曾老师个子不高,留着短发,显得精神干练。曾老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师,又是一位伟大的'老师。她时常教诲我们:“为人应争第一!”我们常常以此来激励自己。现在,我们班经常受到校领导表扬,但很少有人知道曾老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班,没有哪个老师敢接班,由于曾老师很有经验,校长就让她接了班。曾老师来到我们班之后,首先树立了良好的班风,其次在课余时间经常找同学谈心,使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
曾老师时刻不忘对我们循循教导。记得有一次,我和小李在课间追跑打闹被值周班长扣了10分,听同学说老师叫我们去办公室,我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室,曾老师并没有直接批评我们,她首先关心地问我们有没有受伤,然后说:“你们在楼道里做这种游戏很危险,不仅自己容易受伤,而且还会影响班级荣誉,这样多不好啊!”我和小李惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了曾老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。
曾老师不但平时注意教导我们做人的道理,而且教书十分认真。记得有一次,我参加篮球队活动回家晚了,当我路过老师办公室的时候,发现里面的灯还亮着,透过玻璃窗,我看到曾老师还在批改我们的作业。我想曾老师家那么远,回到家得多晚啊!我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家,但体育老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步,凝聚着曾老师多少心血啊!我决心好好学习回报老师。
有人把老师比喻成领航人,在知识的海洋中指明一条光明的航线;有人把老师比喻成辛勤的园丁,辛勤地培育着我们;而我把老师比喻成一根蜡烛,燃烧自己、照亮别人。我想曾老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧!她是我最敬佩的人。
人四年级作文 篇6
大夏天的怎么堆雪人呀?暑假前爸爸在网上给我买了一包人造雪,用那个就可以玩啦。
星期天,我和妈妈把那包人造雪拆开,放在一个大脸盆里,然后按1:30的比例加水,才能把本来洁白的粉末变成一堆柔柔的白雪。我们慢慢加水,把人造雪调好之后,就在地板上铺了一层报纸,开始堆雪人啦。
我们从盆子里拿了一大团雪,放在报纸上,要先做小雪人的身子,然后让妈妈做小雪人的头,而我来修整小雪人的身体。妈妈把小雪人的头做好了,我们一起把头安在了身子上,小雪人的外观已经初见形象了。我忽然有了一个想法,就赶忙跑进房间,用彩色卡纸剪了眼睛、鼻子、嘴巴和手,把它们都贴在了小雪人的身上。胖乎乎的小雪人显得更可爱了。可我总觉得少了点什么,仔细观察了一下后我终于发现:原来它还没有帽子呢!我又用红色的纸,快速折好了一顶漂亮的帽子,给小雪人戴上。啊!真的太棒了。这真是一个又结实又漂亮的雪人哦!
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