精选小学四年级优秀作文锦集6篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级优秀作文 篇1
你们了解水仙花吗？今天我急来给你们介绍介绍水仙花吧!
白天,水仙花需要充足的阳光。当然水仙花也需要水，要找一个小盆子里面倒水仙花茎的三分之一的高度的水，再把它竖着放入。可用片两的石头让她竖起来。晚上尽量把水倒掉，放回室内，一面叶子长得过长。而且水仙花的耐寒能力也非常强，不过还是没有腊梅耐寒能力强。
水仙的花期是 月下旬至 月初。水仙花还有一些别名如“凌波仙子”，“洛神香妃”，“玉玲珑”，“天葱”，“雅蒜”，“雪中花”等等。水仙花总体分为根、茎、叶、花，远远的看一片浓绿浓绿，花像一把小雨伞。近看根像老爷爷乱乱的胡子，茎像大蒜一样洁白，光滑如玉玲珑剔透。难怪得了一个玉玲珑的别名。在过几天就长出来长短不一的叶子。叶子朝上，错落在不同的位置，呈扁平状。不过最漂亮的还要数它的花了。花瓣有两层，第一层向四周舒展，摸上去水嫩嫩的好似穿白裙子的少女在跳舞；第二层像个小酒杯，好似几个穿黄裙子的少女在围着跳舞；中间的花蕊像一个国王和一个皇后坐着在欣赏舞蹈呢！水仙的花闻上去清新素雅，使人神清气爽。
虽然以前没怎么见过水仙花，但通过这次了解，使我渐渐地喜欢上这美丽的凌波仙子。
小学四年级优秀作文 篇2
一、教师：
同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。
二、学生谈收获
学生1:我们在实践中得到快乐
在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；
正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。
学生2：我们在实践中经历着艰辛
我们和所有的同学一样，不厌其烦的`寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。
学生3：我们在实践中有了新的收获
在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。
小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。
学生自由谈：体会收获 A同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 B同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。
C同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明
显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。
D同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。
E同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。
小学四年级优秀作文 篇3
小时候，记得有一次妈妈带我去了乡下外婆家玩。一大早，我就和妈妈坐上爸爸的车出发了。过了好久好久，我感到昏昏欲睡，没过一会儿，我就彻底睡着了。最后，是妈妈把我叫醒的。我睁开眼，窗外是一大片麦子田，就像一片金色的海洋。
我高兴的下了车，脚刚着地，就有几只田鼠从我身边经过，把我吓了一跳。我和爸爸妈妈一起向外婆的屋子走去。还没走到外婆家，我就看见小表弟在放爆竹。他看见我，简直喜出望外，因为他也正闲的慌，看见我来了，刚好可以陪他玩。他拎来一大袋爆竹，想和我一起放了玩。我查看了周围的环境，发现这里到处都是麦子和草，在这里放爆竹，一旦着火，庄稼都会烧糊了的，我立马拒绝了，表弟听了很扫兴，自己一个人不知道准备跑哪去。于是我偷偷地跟着他，想看看他到底想干嘛，他去的方向，正是外婆家的鸡窝。原来他是想捉小鸡，一看到有人过来，鸡群吓到处乱窜。最后有一只公鸡跑了过来，啄表弟的脑袋，吓得表弟捂着头赶快跑路，我看到这一幕，兴灾乐祸的大笑起来。吃午饭的时候，外婆准备给我们炖个鸡汤，正在选鸡时，表弟不知从哪冒出来了，说： “ 就用这一只鸡炖鸡汤吧。 ” 他一眼就认出了那只啄他头的公鸡，想乘机报复它，那只可怜的公鸡就这样被炖成了鸡汤。我在这儿玩了好几天，但最后我还是要回家的。
在外婆家的这几天，是我童年记忆力最快乐的时光！
小学四年级优秀作文 篇4
我们家有一个小菜园，只有巴掌大小，但这里蔬菜品种丰富，春夏秋冬都是绿油油的一片。以前，这里并不是菜地，而是桃树林，是我出生后爷爷奶奶精心培育出来的，每到春天，那些汁多味美的桃子不仅让我饱了口福，周围的邻居也时时得尝甜美。
早些年，自从听说菜场里买来的蔬菜都是被打了农药后，奶奶和爷爷心里一直惴惴不安，生怕吃多了那样的蔬菜，会影响到我们的身体健康。针对这一问题，爷爷奶奶做出了一个惊人的决定：将原先种桃树的地块全部开辟成种蔬菜！这是一个恐怖的决定，这将意味着爷爷奶奶将投入大量的人力和劳力。
作出决定的第二天，那些桃树便全都被连根挖起，然后爷爷就上临平去买蔬菜种子，什么丝瓜、玉米、番茄、辣椒……当天下午，爷爷头顶烈日，去菜园翻地、播种了。
种子播下去后，他们俩常去地里看看，有时浇浇水，有时拔拔草，丝瓜长到一定程度后又忙着搭瓜架，好让它攀沿上去。爷爷奶奶最怕的不是烈日，而是雨水。每当下雨天，奶奶就披上雨衣，戴上斗笠，再挎上篮子，背起锄头去菜地疏通沟渠，加速排水。完毕后，顺便收来一些成熟的蔬菜。虽然身子已被雨水浸湿，但看着全家人吃着无农药的蔬菜，奶奶眼角的皱纹也笑成了一朵菊花。
尽管每天忙碌，但蔬菜还是供不应求，品种也不够丰富。为此，奶奶不得不投入更多的时间，有时下午一点去，五点才回来。特别是暑假那段时间，爷爷奶奶每天回来都很晚，问他们原因，说是还早，还可以多劳动一会。最让我感动的是，大字不识几个的奶奶，硬是记住了各种蔬菜播种的时机，有时候品种多了，怕弄错，就叮嘱邻居，让邻居提醒她培育各种种子的日子。每当将蔬菜拎回来时，奶奶总会长长地叹一口气，好像如释重负。
菜地离家有些路，走路大概要七八分钟才能到。最辛苦的事便数给菜浇粪。这事全由爷爷一人来做。爷爷的腰不好，弯腰时间久了，会直不起来。可即便如此，他也坚持不施化肥，说化肥对身体不好，可是要挑着100多斤的粪桶走到菜地里，困难可想而知。每次挑粪，爷爷很是吃力，有时就用一根宽腰带把腰扎紧，有时一次浇料要分几天完成。那几天，爷爷总是用手不停地捶着腰背，我们看了很是心疼。
在爷爷奶奶的努力下，菜园里的菜一茬接一茬，没有荒芜的时候。春有马兰头，夏有丝瓜，秋有芹菜，冬有萝卜。有时候蔬菜多了，一家人吃不完，奶奶就把剩下的分给邻居，让他们也能尝尝绿色蔬菜的味道。
这个小菜园，虽然面积不大，却饱含了爷爷奶奶对我们一家人的爱……
小学四年级优秀作文 篇5
春天是一个万物复苏的季节。我家附近有一个四海公园，它是春天来临的一个窗口。每当我跨进四海公园的大门时，第一眼就是那一大片绿油油的草坪。每颗小草都从土里探出头来，花也开始一点一点地露出了笑脸。荷花池旁的柳树也开始发芽了。树上的叶变的绿绿的。小鸟在天空中飞来飞去，有时还能看到小燕子。它们为春天增添了许多生机。
春天的红树林更是生机勃勃。有许多小朋友在吹泡泡。一个个小泡泡在阳光的照射下金光闪闪。还有那天上五颜六色的风筝，有老鹰、兔子等等，各种各样的风筝在蓝天白云的照耀下，自由自在地飘舞着、飞升着。
春天的老家也很美：在小溪边，看着溪水叮咚叮咚地往下流，那歌声真好听！有时还有小鸟为它伴奏。树叶稀稀疏疏，阳光从树叶之间穿过，真是一幅美丽的风景画。
春天的雨是清凉的。只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如沙、如丝的倩影。飞溅起来的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。
春天的风是柔和的。当有夏天的一丝炎热时，春天的风会主动地帮您解热。当春天的风吹到海上时，海水会泛起一阵阵波纹，好像在向春风致敬。
春天，它不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷，更不像秋天那样冷清。
我最喜欢春天了，因为这美丽的春天给人以新的开始，新的希望，新的生命，新的收获。
小学四年级优秀作文 篇6
中午，正当同学们谈笑风生，聊得正起劲的时候，谢老师走进了教室，顿时，吵闹的教室变得鸦雀无声，同学们东看看、西瞧瞧，猜测着接下来会发生什么。
这时，谢老师面带微笑，对同学们说：“下面让我再次为大家表演魔术！”还没等老师说完，班上就炸开了锅，“又要表演魔术，老师怎么会这么多魔术呀？”同学们议论纷纷。“安静！”谢老师赶紧维持纪律，并拿出一个铁环和铁链，将铁链用右手拎起，再把铁环套在铁链外。这时，几十双小眼睛都把谢老师盯得紧紧的。可谢老师却不慌不忙，对着铁环吹了口“仙气”，学着刘谦的样子说：“见证奇迹的时刻到了！”接着松开左手，铁环竟没有掉落，而是缠在了铁链上，大家看得目瞪口呆，好半天都没有动静。
这时，一位同学高喊：“我也会！”说着冲上讲台迫不及待地拿起道具表演起来：第一次失败了，第二次又失败了，第三次，迎接他的仍然是失败。他只好难为情地跑回座位。
这下，同学们更佩服谢老师了，人人都跑上讲台，询问谢老师魔术的变法。后来我们才知道，在铁环下落时，只要用中指勾一下环，让环翻个面，就能与铁链缠在一起了。
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