精选四年级记事作文300字合集五篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的四年级记事作文300字5篇，欢迎大家分享。
四年级记事作文300字 篇1
我四岁那年生了一场病，是我记忆中最惨痛的一次苦难，至今难以忘却。
那时我整天一直吐，妈妈每天早上起床都会看我有没有发烧，而且我不可以吃肉，只能吃稀饭和青菜，就这样连续了三天，见不到同学不能去玩，好无聊，除了这些，我还要吃很多很苦的药，吃饭时，我只吃没几口就吃不下去了，因为吃饭时我头都会很晕，又想吐，这种感觉好难受。
我很讨厌去医院，因为那里有小孩子的哭闹声，许多酒精味、病毒和咳嗽的声音，过了很久轮到我了，我紧紧抓住妈妈的手，心脏砰砰的跳着，进诊疗室时，忍不住大叫一声：“哇！”妈妈和医生都被我吓了一跳。
看病时，医生请我张开嘴巴，用一根冰冰的听诊器，医生还告诉我要按时吃药，多休息和多喝水，回到家妈妈叫我到房间去休息，等到要吃药时，妈妈倒了一杯水到我房间，喂我吃药，到了第四天我才终于能去学校。
我要感谢家人，因为我生病时一直用心的照顾我，出钱给我看病，让我的病赶快好起来，在这次惨痛的教训中，我学到要好好照顾自己的身体，不要让父母操心。
四年级记事作文300字 篇2
国庆期间，正巧迎来了秋高气爽的天气。这可是放风筝的好日子。
清早，爸爸心血来潮，提议说:“这么好的天气，我们去放风筝吧！”我和弟弟喜出望外，异口同声地欢呼着:“好呀！好呀！”
我们兴高采烈地来到一块空地上。“这里放风筝的.人真多啊！”我情不自禁地说。抬头向天空望去，只见空中飘飞着的风筝很多，有活泼可爱的燕子，有栩栩如生的蜻蜓，有神气威猛的老鹰……像盛开在天空中的花儿，五彩缤纷、千姿百态。
我高兴地对爸爸说：“爸爸，快让我们的‘老虎’上天飞翔吧！”
“好！”爸爸一口答应。
爸爸让我双手捧着老虎，并举得高高的，然后他一只手紧握线轴，另一只手放线，接着飞快地向前奔跑。直到离我几十米远处，线被绷得直直的，便冲我高喊：“放——”我马上松开手，只见我们的“老虎”简直成了天界神虎，拼命往天上飞去。
一时间，天空中又绽放着朵朵鲜花，还有各种各样的猛兽。一个个风筝时而徐徐上升，时而缓缓下降……
凝视着满天的风筝，我仿佛也飞在了蓝天白云间。我悠闲地漫游天际，仿佛看见了万里长城，看见了天安门城楼，看见了南京大桥……
四年级记事作文300字 篇3
今天，是全民阅读日，学校的图书角对外开放了！
我们都拿到了自己图书角的借书证——一张花花绿绿，画有小人图案的卡，同学们的心情都很激动。但是，“英雄无用武之地”，现在还不能去借书呢！唉！
左盼右盼，老师终于肯我们去借书了！我一蹦三尺高，大喊了一声：“耶！”，同学们也个个都像踩了一双“风火轮”一样，向图书角“滑”去。
来到图书角，这里布置得可真精美呀！地上整齐地摆放着一张张小桌子和许多小巧玲珑的椅子，旁边还有绿色的小书柜，书柜“肚子”里装着满满的书……噢！对了，还有一个橙黄色的借书机！
我左挑右挑，挑了一本封面十分精美，比较厚的郑渊洁的童话。来到借书机这儿，还好，人不多，排了一会儿队，到我了，我把书把书放到感应区上，再把借阅证一刷，多豪气！从现在起，我就是这本书的新主人啦！
我拿着书，心里无比激动，心想：我终于借到书了！
四年级记事作文300字 篇4
在我的记忆海洋中，有许多的浪花使我难忘，但有一朵浪花是我最难忘，因为那件事是——我把座位让给老奶奶的事。
周末，我独自乘车去公园，车上的人其实并不多，可是过了一站又一站，车上的人越来越多，后来有一位老奶奶在艰难地向我这边移来，我想了想，最后我决定让，但突然车在急刹，车上的人都在移动，老奶奶更是严重，她摔得不轻，我得赶紧腾开位置来，我扶起老奶奶，准备让她坐上去，可是突然走来了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很愤怒，冲过去说：“叔叔，这个位置是我准备让给老奶奶的。”
中年人听后脸都红了，急忙让开了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶说：“谢谢你，小朋友."车上的人都向我投来赞许的目光。
这件事虽然过去了这么久，但一想起这事还是记忆犹新。因为通过这件事让我深深地感受到了：帮助别人，快乐自己!
四年级记事作文300字 篇5
今天，是我们学校全校开学的日子。
班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了？我做得很好啊！我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有一个举手的，但有好几个看着我。好像是叫我举手，可是我还是不敢举手。
正在我犹豫不决地时候，朱老师把我叫了起来，问我还想不想做。这时，我才慢吞吞地站了起来，从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音：“想。”朱老师要求我大声地再说一遍，我才鼓足勇气，响亮地说：“想！”
下午，班里来了一位新同学，朱老师要我们做自我介绍，以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我，我看看你的，没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长，我知道应该带这个头，可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。
正在我拿不定主意的时候，朱老师生气了，他比较严肃地叫到了我：“大班长，你来带这个头，给新同学一个好印象！”我站了起来，过了好久才走到了讲台前，支支吾吾地开始了自我介绍：“我叫吴玉婷，我今年十岁……”我知道我说得不好，朱老师很不高兴地挥挥手，叫
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