四年级笑声作文300字汇编五篇
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四年级笑声作文300字

时间:2022-04-16 10:24:55 四年级 我要投稿

四年级笑声作文300字汇编五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的四年级笑声作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级笑声作文300字汇编五篇

四年级笑声作文300字 篇1

  我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情,不由自主的也会小起来。

  “哈哈哈哈”你看吧!绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话,一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室,只见他用手捂着脸,不停的哈哈大笑,有时笑激动起来,还直拍桌子……

  “嘻嘻

  嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱,眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时,他不但没有感到羞愧,还拘束的笑笑,弄得老师都不知如何是好。

  “嘿嘿嘿”这是杜鹃的笑,他笑起来是不知对么阴险,手的动作加脸的表情,让我真不知他想干什么。突然又回复原样,向我索要东西。他笑起来的表情可多了,让我摸不着头--他想干嘛。

  还有就是班主任的笑。我们丁老师啊,笑起来很甜美,声音很小声‘哼哼哼’因为她的尾毛很淡,像蒙娜丽莎一样,所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。

  啊!快乐的笑声!美好的笑声!朋友之间友谊的笑声!将永远印在我脑海中。

四年级笑声作文300字 篇2

  “拔!用力拔!就要胜利了!”你们听,这是我们拔河的时候发出的欢呼声。

  那天,是我们盼望已久的四年级拔河比赛。每个班级都早早地来到操场上排好了队形,准备着下面的比赛。

  首先由老师们抽签决定比赛的对手。我们抽到的对手班级是四(4)班,他们班之前已经赢了四(3)和四(2)两个班级了,是实力强大的班级。老师在比赛前就给我们打气了:“团结就是力量,友谊第一,比赛第二!”

  紧张的比赛终于在啦啦队的加油声中开始了,同学们使了九牛二虎之力,手掌都与绳索之间冒出来火花。绳结一会儿偏向我们班,一会儿又偏向四(4)班,耳边只有听到啦啦队的同学和别的班级同学的加油声:“用力!快用力!马上就要胜利了……”终于,在大家的一声爆发后,绳索被我们拉了过来,在大家的团结努力下,我们赢得了这场激烈的比赛。操场上顿时迎来了一阵阵欢呼和欢笑……

  通过了这次比赛,我发现团结的力量是无比的强大,没有了齐心协力,你就失去了成功的秘诀!

四年级笑声作文300字 篇3

  今天下午,天空中飘者蒙蒙细雨.樊老师提议我跟她进行语言游戏,我欣然应允。

  樊老师笑眯眯地问:羽毛拍倒过来怎么说?我略一思索,心想:这还简单!便脱口而出:拍毛球!话音刚落,就听见姑姑和樊老师的笑声,我立刻意识到自已说错了,就连忙不好意思地纠正道:是拍毛羽。接着樊老师又微笑着问道:电冰箱呢?我又像上一次一样,不假思索就很自信地大声回答:箱电冰!然而,我又重蹈覆辙,赢得了她们的第二次笑声。这下我再也不敢轻敌了,专心致志地听老师报出了第三题居然是我的名字:胡泽阳我对自己说:这回是我的大名绝对不能错!不然别人要笑掉大牙的!我郑重地回答道:泽阳胡!随后,我赢来了真正的笑声,这笑声里包含着姑姑与樊老师对我的.赞许。

  今天的笑声也让我懂得了面对貌似简单的问题,不能草率,也要认真面对,不然很可能出错。

四年级笑声作文300字 篇4

  星期六,趁着风和日丽,天气晴好,小明来到枣园公园玩。公园里春意盎然,鲜花盛开,柳树姑娘梳着长长的辫子,随风飘舞;小燕子叽叽喳喳,在空中自由地飞来飞去……小明不知不觉地走着,沉醉在大自然美丽的景色之中。小路边的椅子上坐着一位老爷爷,旁边放着一根拐杖,大概是想回家了,正想从椅子上站起来,可是怎么努力也站不起来。小明看到了,急忙跑过去,扶住老爷爷的手臂,慢慢地把老爷爷扶了起来,把拐杖给老爷爷拿好。老爷爷连声说:“谢谢你,小朋友,真是个好孩子。”小明不好意思地说:“不用谢!这是我应该做的。”

  小明玩得也累了,刚想坐下来休息一会儿,突然看到不远处一位白发苍苍的老爷爷一手柱着拐杖,一手拎着一大袋东西,正一步一步慢慢地走着。只见老人已经满头大汗,豆大的汗珠从脸颊上滚落下来。小明连忙迎上去,接过老人手中的东西,扶着老爷爷,关切地问:“老爷爷,您是不是身体不舒服?还是走累了?赶快坐下来休息休息吧!” 老爷爷顿时绽开了笑脸,坐下来高兴地说: “小朋友,你也坐下来吧!我们一起说说话。” 两人说说笑笑,整个公园都传出他俩阵阵笑声,直到很远……

四年级笑声作文300字 篇5

  教室里,不时地传出阵阵笑声,大家都在笑个不停。这是为什么呢?别急别急,现在就让我们一起去看一看吧!

  “这节课,我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次,然后在有折痕的一边上画半个小人的模样,再剪下来,就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人,纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论,并让我们动手试一试。

  我心想:这有什么难的,不就是剪四个小人吗?我也会。于是,我开始动手做了起来。可是出师不利呀,我不小心画错了方位,结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的杰作,不由得哈哈大笑,我也无奈地苦笑着。第二次,我吸取了上一次的经验,仔细地动手做着,哈哈,成功了!再看看我的同桌,只见他专心致志地画着,但在剪小人时,他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后,我看到了四个“无头人”,“哈哈哈哈哈……”顿时,笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了!

  在我们的笑声中,下课铃声响了,可我们还意犹未尽,希望下节课也能这样。同学们,你们觉得这堂课有趣吗?

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