【必备】四年级叙事作文锦集六篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的四年级叙事作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级叙事作文 篇1
《中国诗词大会》总决赛,终于在4月15日落下了帷幕,产生了第一季总冠军。
本来我看好的是李子琳、李四维以及夏昆这三位选手,他们都是当过起码两期擂主的选手。但最后一期时,擂主是李子琳,所以李四维和夏昆都没有机会了。这期的攻擂者叫殷怡航,以前从没有上过台,但却从五位选手中脱颖而出,成为攻擂者。但我看好的还是李子琳,毕竟她当过三期擂主呀。但没想到殷怡航这匹“黑马”竟以5:3的优势打败李子琳,成为了《中国诗词大会》的总冠军。真是出乎意料,而且在手机互动上李子琳的投票率也大大超过殷怡航。当然,在打擂时,殷怡航反应之快,功底之深厚,已经让观众对这位新科“状元”刮目相看,令人折服了!
说到互动,那可真是有趣:首先,是选手答题时,我们可以扫二维码拿着手机同步答题,是限时的。如果你答对了,它就会显示“恭喜你,答对了”的字样,然后等待下一题。如果答错了或者时间到了还没答出来,它就会显示“对不起,答错了”的字样,并显示正确答案。我有一些不知道,但也能猜出很多。随着我每期认真的观看,不知不觉我又积累了许多古诗词,有些诗词是课本学过的,也有学前背过的,在这特定的环境中,激活了我的记忆,同步答题也能猜出个八九不离十了。尽管有时确实不知道答案,比如说给你了上句接出下句,或者填空,或者多选,那我也可以根据它的格律大概猜出来,老爸说我的诗感还不错!
看来,只要是学过的,觉得时间长都忘记了,其实它会溶化在你的血液中,珍藏在你的骨头里,“诗”到用时方恨少呀!
同步答完题后,就可以竞猜擂主了。
从2月12日至4月15日,201_年《中国诗词大会》共10期,我期期必看,错过了也要看回放。通过观看《中国诗词大会》,我不仅积累了许多古诗词,也领略到了中国诗词的魅力。
四年级叙事作文 篇2
“书籍是造就灵魂的工具。”
今天我又来到丰富我的想象,阔大我的视野并与我结下不解之缘的地方一小逗号书屋!
轻轻打开书屋的大门,一股浓淡交杂的书香油墨味混合入静谧的空气中,当我深深地吸一口,那吸进去的不仅是氧气而是你对书屋的爱意。首先映入眼帘的是一排排整洁干净的书柜,书柜上放着一本本井然有序的书籍,我走过去,拿起一本吸引我字眼的书法书,找了一个靠窗的位子坐了下来,静静地看了起来。在阳光的沐浴下,我看完了一页又一页,了解了字体的来源,当我看完一半时,眼睛有点累,于是我抬起头向远处望去养养眼,可是我突然发现天空已经不知不觉地开始昏暗了起来,看来马上就要下雨了,而我又没带雨伞得赶快回去。余犹未尽的我看看手中的书,还有一半没看呢?我依依不舍地把书放回书架,徘徊片刻后便走了。
我到家门口后,发现还没下雨,就向别处看了看,突然我的眼球停留在一个广告牌上,我关心的并不是上面写着什么,而是上面的字体,那是楷体字,刚才我在书上刚好看到过,看着上面的字有提有钩,还有粗细的变化,浓淡却相宜,真是太奇妙了。我站在那全神贯注的看着那些字,回顾起书上的内容:楷书又名真书、正书,是由魏晋开始流传,书体架构严谨、端正整齐。楷书书写重纵势,要善于利用毛笔丰富的弹性、锋芒,才能表现出点墨的优美;其碑帖众多,自魏晋以来,历代名家都有佳作,除了在民间普遍使用外,更是官家文书的标准。所以初学书法宜从平稳的楷书下手,立下基础,再求其他的变化。我不由的赞叹起人类的智慧。
如果你是一棵小草,书籍就是一丝细雨滋润着你;如果你是一条干涸的小溪,书籍就是一泓清泉灌溉着你;如果你是天底下那个孤独无助的身影,书籍永远是天空中那颗最闪亮的繁星,为你照亮前进道路!书如同一支舞,带领你在宽广的蓝天下翩翩起舞;书如同一杂憧憬,让你在无限的空间里浮想联翩。
沉浸在书的神秘国度里,我一直没有回过神来,直到一滴雨顽皮地从我睫毛闪过,我才发觉雨已经下大了,我急急忙忙跑回家。
原来读书,不仅能让你身心舒畅,还会带给你无尽的知识!当你真正徜徉在图书馆之中,全身心地将自己置身在某一本书中时,图书馆对于你来说是个天堂!
四年级叙事作文 篇3
记得10岁的时候,有一天,我在游泳馆里学游泳。
我刚开始下水,只是在玩水,后来在爸爸的硬说下,让我在水下面学会憋气,我憋了十七秒,实在憋不住了才把头抬出来,妈妈看着我憋了那么长时间,一直在夸我。经过多次憋气训练后,爸爸又拉着我的手,让我把头放入游泳池中,开始学游泳,,在游泳中,爸爸拉着我,慢慢的动,我觉得挺好玩的,于是整个身体不动,像在休息一样,浮在水面,我一会儿又在水面上滑来滑去,轻松自如 。突然爸爸松开了手,我还没回过神,就喝了一口水,便马上站了起来,很生气地问爸爸:“你干嘛把手放掉?”爸爸严厉地说:“你要自己去游泳的,总不能老是我拉着手呀!”我明白了,便认爸爸重来一次,爸爸放掉,我便马上游起来,大约过了半小时,终于在游泳池里已经可以游一会了。虽然还是游了几下,就站了起来,总是不能游很长时间,但却得到了爸爸的夸奖。看着别的人已经能游很长时间了,我真是想快一点学会,可以像鱼儿一样能在水中穿来穿去,自由自在,说不定爸爸都不一定能捉住我呢?
过了几个小时,我终于学会了游泳,立即来到了深水区,爸爸让我游2米,我大吃一惊,但还是决定去尝试一下,最后还一口气游到了底,抬出了头,深深地叹了一口气,终于学会了游泳。
这一次游泳训练,是我生活中一次成功的尝试。
四年级叙事作文 篇4
一声问候,一个动作,一个眼神,一件小事,处处都能包含着班级同学的友爱。在我们五年级一班,老师与同学,同学与同学之间互相关心、爱护、帮助的事情天天发生,友爱时刻在传播。
这不,前几天我的舌头尖生疮一碰就很疼,舌头在嘴里,也不耽误说话,在老师和同学眼里我和平常一样,没什么区别,我也很“勇敢”,没把这事告诉老师和同学。但是到了中午吃饭的时候,看着学校食堂平日美味可口的午饭,我没有了以往不管酸的、辣的,米饭、荤菜、蔬菜一样狼吞虎咽的吃法,就是小口小口的'吃,舌头也是火辣辣的疼。
看到我异常的表现,一起吃饭的同学知道我舌头尖生疮后,有的赶紧告诉班主任由老师,在由老师的指导下,有的同学给我去要了稀饭,有的同学帮我盛上了水,让我多喝点水把消炎药吃了。由老师告诉我和同学们:“秋冬季干燥,易上火,同学们要多喝水,多吃蔬菜和水果,这样才能避免舌头尖生疮。”我听了以后连连点头。接连几天,老师和同学都细心地关心和帮助着我直到舌头好了。回想这几天由于舌头尖生疮中午的饭菜不能尽情享用,肚子有所亏欠,但老师和同学们的关心和帮助却使我心里暖和和的。
类似这样班级中互相关爱、互相帮助的事情其实还有很多:下雨天的时候借给同学一把伞;生病的时候帮助同学辅导功课;钢笔没水时借用一只笔;春游时给瘦小的同学背东西……虽然都是小事,但老师鼓励我们多做这样的小事,因为这样的小事象一朵一朵传播着友爱的小花,一起盛开时才更加美丽多彩!
四年级叙事作文 篇5
我的童年很快乐,我结实了不少的伙伴。有同学.邻居.还有亲友 等……。最让我留下深刻印的人名字叫:杨健辉。一个圆圆的脸,一双和宝石一样亮的眼睛。一个长长的鼻子有着一张能说会道的嘴,她是一个很可爱的的一个小姑娘。很懂事也很乖巧,老师同学都说她懂事也很乖巧还说都要向她看齐。
而且她为何让我留下深刻印象呢?那还要从我来的那年说起,记得有一次:我的笔坏了我不敢跟姨妈说,杨健辉知道了就用自己的零用钱买了一只笔给我。还有一次: 我是在学习上遇到了问题不敢问姨妈只能问杨健辉,杨健辉说:‘‘你先思考一下如果实在不会在问我我说:“哦。我左思考右思考还是不会,我去问杨健辉她很仔细的教我认认真真的学一会儿就会了。从这两件细小细小的小事使我深深的感受到了,她是一个善良的人,以后我要多向她学习,学习她乐于帮助人,这就是她给我留下深刻印象的原因。
四年级叙事作文 篇6
今天不仅是元旦庆祝会还是张佳景,同学们个个都高兴极了。我也非常的兴奋,背着装满食物的书包,早早的起床去上学,帮老师布置班级。
节目一个个上演,看!同学们不是天鹅飞舞,就是相声连连。不一会儿表演完毕,吃蛋糕的时候到了,张佳景的妈妈拎着两个香喷喷的大蛋糕走了过来。只见一个是香芋味的,紫色的奶油上还有一个大大的爱心,旁边还有几朵奶油鲜花,和一个巧克力,散发着浓浓的香味。另一个是水果蛋糕,上面有许许多多不同的水果,旁边插着黑白巧克力,水果味飘满教室。看完便听到同学们一阵欢呼,连张佳景也忍不住欢呼起来,这可是他难得的十一岁生日呢!老师一喊把蛋糕围起来大家便蜂拥而上,你挤我推互不相让,都想看看张佳景吹蜡烛。全体许了愿以后便在张老师的带领下唱起了生日歌,个个满面笑容。终于,开始分蛋糕了,女同学纷纷的向老师要香芋味的蛋糕,
男同学就要水果味的蛋糕,我尝了香芋味的,忍不住赞叹道:“真美味呀!”一层香芋味的奶油和柔软的蛋糕夹着甜美的布丁和菠萝,让人喷喷赞扬,仿佛进了仙境一般。
真是一个快乐的一天。
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