有关四年级科学作文合集七篇
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四年级科学作文

时间:2022-03-11 09:05:07 四年级 我要投稿

有关四年级科学作文合集七篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的四年级科学作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关四年级科学作文合集七篇

四年级科学作文 篇1

  今天,我给爸爸妈妈读了语文第29课《呼风唤雨的世纪》,爸爸妈妈一听非常激动,便滔滔不绝的给我说了很多有关科学技术带来的变化。下面,我就给你们一一道来。

  就拿我们的联系方式来说吧,以前是用的固定电话,且还很少,一个村里只有几部,后来发展成移动电话、手机,现在都用上了程控电话、掌上电脑了,而且每个家庭就有好几部。这边爸爸的话音刚落,那边妈妈又提起过小年挑灯笼的事,在姥姥、姥爷那个年代都是挑的“萝卜灯”,爸爸妈妈小的时候就变成了纸灯笼,到我们这个年龄过年挑的灯笼就又变样儿了,成了电动灯笼,各种各样的外观再配上音乐和故事,非常的吸引孩子。 科学的发展给我们带来的变化实在是太多了,比如还有:我们的窗户原来是木头的,现在成了铝合金和塑钢的;我们用的笔原来是毛笔,现在我们用的是水笔、钢笔、铅笔自动笔;原来我们是用煤油灯照明,后来变成了蜡烛,现在是用的电灯;原来用柴火和煤球做饭取暖,现在用天燃气和电磁炉做饭取暖……在这里,我就不再多说了,生活中我们可以慢慢去发现。

  总之,科学技术给我们创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活,所以生活在这个年代的我们一定要勤奋学习,努力学好各门功课,储备更多的科学知识,只要学会或掌握了知识,才能利用它造福于人类。

四年级科学作文 篇2

  干冰,在宾馆的生鱼片、北极贝等生的食品中是不可缺少的一部分,也是制造舞台效果的好帮手,所以,干冰是我们生活中常见的好伙伴。

  很多人认为干冰是水结成的普通冰,可是实际上并不是这样的,干冰是二氧化碳经过超低温处理后结成的固体。那么,要证明干冰不是水的原理,就让我们来做个小实验吧。

  首先,收集一两块干冰放入水中(注意:水不需要加得太满),过一会儿,杯子就水喷出如同火山喷发般的白色气体,那就是二氧化碳。因为如果你伸手去感受这白色的气体,不会感到如同水汽般的潮湿,手也不会变湿,因为二氧化碳是气体。那干冰遇到火会发生怎样的现象呢?先准备一个小蜡烛,将上一项实验中的干冰水冒出的气体倒入小蜡烛上(注意:水不要倒出),只见,不一会儿蜡烛就熄灭了。这是为什么呢?原来干冰释放的二氧化碳气体把火和空气隔绝了,使其不能吸收空气中的氧气,当然也就不能燃烧了。干冰遇到泡泡液会发生什么现象呢?继续把干冰与水的混合体在旁边摆好,用手指沾一下泡泡液涂在瓶口,过一会儿,瓶口就会吹出一个个泡泡,而且会越来越大,那又是为什么呢?原来干冰释放的二氧化碳气体把气泡吹鼓了,相当于吹气球一样。但过一会儿,那气泡就会被吹破,但有时气泡刚破裂,旁边就会滋生非常多的小气泡,这些小气泡就会自行蔓延开去,爬到瓶底、桌子上,清理起来就比较麻烦了。同理,我们把气球套在干冰和水的瓶口,就能吹气球了。那为什么每一个瓶子吹气球的速度和大小会不一样呢?那是和干冰量的多少有关系的,量多吹得又快又大,量少吹得又慢又小。其实干冰也可以改变颜色,如果你把一棵紫甘蓝榨成汁,再把紫色的汁倒入放干冰的水中,那过一会儿,那紫甘蓝汁的水就会变成蓝绿色,那是因为干冰把水的性质变成碱性,从而使紫甘蓝的颜色发生了变化,过一会儿,颜色又变成了深蓝色,接着又变成了淡紫色。

  瞧,多么奇妙的干冰呀,它既能灭火,又能吹气球,还能变颜色。其实在我们的生活中,处处是科学,只是我们没有仔细观察、善于发现、认真思考罢了。

四年级科学作文 篇3

  我好想当一名科学家,那时我将会发明一架飞船带我去观察我们的地球妈妈。

  我坐着飞船,来到一片大沙漠。啊!这里简直是地狱!到处是金黄色的沙粒。人一进去就分不清东、西、南、北,这简直是个永远也走不出去的迷宫。到处是风暴,到处是沙子,吹得漫天都是。既然我当了科学家了,我就把这里种满各种树木,作为防护林。我再发明一种神奇药水,它能使种子快速生长,让干涸的大沙漠能在一夜之间变成郁郁葱葱的大森林。

  不一会儿,我坐着飞船又来到了一个不知名的小村庄。这里的人又瘦又黑,非常穷,甚至有人都被饿死了。因此,我要发明许多机器人帮他们耕地种田,让这里的人们丰衣足食。我还要让机器人帮他们建学校,游戏乐园,让这儿的人们越来越幸福。

  突然,我又看见一棵棵大树被无情地砍到,小鸟们失去了欢乐的家园。一条条小溪被污染,又臭又脏的,人们每次都要掩鼻而过。更让人痛心的是,许许多多的鱼儿也因而丧了命。看到这里,我心里酸酸的,我一定要发明一种药丸,让人们吃后价值观发生变化,以后不再以砍树为生,还会栽许多的树。我还要让机器人把河里的垃圾清掉,还小鱼一个清洁温暖的家。

  我好想当一名科学家,这是我的梦想。我一定要努力学习,为我的梦想奋力拼搏。不久的将来,我一定会美梦成真的,我相信!

四年级科学作文 篇4

  我总是提问题,经常提一些科学问题,如一切是怎么出现的?“万有引力”会消失吗?霍金是怎样成为物理学家的?等许许多多的问题。就在一个月明夜静的晚上,我又睡不着觉了,于是提问题。突然,我想出了一个问题,就是周少辉是科学家吗?说到这里,我得说说自己了,我是一个天生就爱好科学的人。不但爱,还在学习。从20xx年开始,我就自学科学,一直到现在,已经坚持了四年。在这期间,我既学习也研究。在地理上,我研究大陆的形成。事实上,大陆的形成问题德国科学家魏格纳早在一百多年前就研究过了。不但研究了,还提出了著名的“大陆漂移说”,这已经是成功解决了的问题。你再研究,岂不是多此一举吗?如果你这样说。我会说:我重新研究大陆的形成并不是多此一举。而是,地理上的需要。因为,我发现大陆不一定是漂移的,有可能是创造的。为此,我提出了新的学说,即“大陆创造说”,这个学说是否正确,现在还不知道。但我认为我的学说有正确的可能,万一是正确的,“大陆创造说”和“大陆漂移说”犹如“日心说”和“地心说”。或许,我就是地理上的哥白尼。在历史上,我研究过“烛影斧声”等历史问题。在考古上,我研究武则天的无字碑,并得出了研究结论。虽说我研究了很多问题。但我还是不知道自己是不是科学家。

  我知道科学家不是那么容易当的,仅凭我这几年的学习和研究,就说我是科学家,恐怕没有人相信,我自己也不太信。其实,我知道世界上许多著名科学家,如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等,他们才是科学家。我不是,我只不过是民间科学爱好者。

  虽然,我不是科学家。但我的梦想是成为科学家。为了这个远大的梦想,我会一直努力下去。至于能否成功。我只能说:听天由命了!

四年级科学作文 篇5

  这真是一堂有趣而难忘的科学课,因为潘校长给我们做了一个“逆天”的实验。

  科学四上的第三单元学的是“声音”。我们的课上着上着,突然有同学提问:“校长,声音在水里能不能听清楚呢?”这句话似乎勾起了校长的兴趣:“嗯,我也不知道,咱们做个实验就知道了!”于是他就地取材,随手搬了一个没有盖子的大塑料盒,让同学接水,然后掏出自己的iPhone手机,放起音乐。

  看见校长这样的举动,同学们忍不住嚷嚷起来:“校长!那可是iPhone啊!别乱来!”“校长,您是不要手机了吗?不要了给我呀!”“校长,手机弄坏了我们可赔不起!”“校长……”同学们这样焦躁,校长却和颜悦色,一点紧张感都没有,还摆摆手说没事。同学们见校长不听劝告,也就都回到座位上。校长转过身,拿起一些保鲜膜,把手机包裹起来,放入水中。“嘘!”校长一个提醒,全班都安静了下来。“死了都要爱……”一片安静中还能隐隐约约听到“信”在手机里飚高音。“哇!真的有声音哎”。

  校长取出手机,手机还是完好无损。“叮铃铃!叮铃铃!”,我们还没过好瘾,下课铃就响了。

  尽管这件事已经过去了半年多,我还是记忆犹新。如果十年后,我有幸当上了老师,我一定要像幽默风趣的潘校长那样,为同学们营造一个充满乐趣的学习环境。

四年级科学作文 篇6

  今天,我既高兴又兴奋。因为我要去宁波科技馆玩了。这次游玩是美文创意组织的,我被分配在了 俞 老师带的第三组。一大清早,我们就出发了,这一次坐车大概需要2个小时左右,虽然我有些晕车,但是最终还是兴奋战胜了晕车,一路坚持到了宁波。

  到了那里,首先印入眼帘的是一个很大的正方形的房子,到了第一层,老师让我们排好队,说了一些注意事项,然后就带我们去参观了。但是老师只是带我们大概的看了一下,连停下来玩一下那些项目的时间都没有。有些同学争吵了起来,老师不紧不慢地说我们上午先参观一下,下午我们再来玩,大家先去吃午饭。听完这句话大家都安静了下来。

  吃完午饭回到科技馆,下午就是自由活动时间。大家就各自去找自己喜欢的项目玩了。我先去了宇宙这个地方,先玩了火星探索船。我开启了开关,一个火星的景象就出来了,有白色的球体,红色的'土地,我们还可以让飞船动起来看其他的地方。虽然是一些假的画面,但是可像真的了。我又来到了弹珠子的地方。这里的珠子要弹进一个上大下小的洞里,得控制力度,才可以弹进去。第一次,我太用力了,珠子一下子滚了过去,在洞上面打转,飞了出去,第二次我用中等力度弹了过去,进珠子了......

  我又去了科学的乐趣里,有模仿地震,是先让我们进一间房子,这房子跟一般的房子不一样,它会动,工作人员按下按钮,地面就启动了起来,有一个地方写着鲨鱼皮可以当泳衣,马蜂窝可以当车轮.....一个比一个有趣。到了下午四点,我恋恋不舍地离开了宁波科学探索中心。

  这次参观,就是一次短暂的科学之旅,我不但学习了许多科学知识,而且激发了科学探索的强烈欲望。

四年级科学作文 篇7

  你看过未来科学家的相片吗?知道未来科学家长什么样吗?你肯定不知道,如果想知道的话,请让我来一一的告诉你吧!

  今天,老师带着充满神秘的眼神走进教室,告诉我们大家看“未来科学家的相片”说到这里,班里顿时鸦雀无声,同学们面面相觑,一脸疑惑。

  大家提出了五花八门的问题,有的同学就问:“什么,未来科学家,是男是女,中国人,还是外国人?”“老师,您有时光机器吗?您怎么可以确定照片中的人,一定是一位科学家呢?”“不着急,不着急,那位同学要上来看一下呢?”同学们争先恐后地举起手来,生怕自己不是第一个看到的,“看是看,但不要说出去,如果说出去的话,可就没有什么悬念了。”老师又补充道。

  老师先让一位同学去看,那位同学大摇大摆地朝老师走了过去,那位同学看了,先是一副惊讶的表情,但马上就嘻嘻哈哈地大笑了起来,下面的同学们可就想不明白了。看一个未来的科学家的相片,应该是一件很严肃的事情,怎么又惊奇又好笑呢?第二位同学紧接着也走了上去,不过她的表情更让人搞不懂了,她先是兴奋羞涩地笑了一下,然后又得意地走回座位。我想未来的科学家又不是他,她摆出那样的架子干嘛?

  经过多次举手,终于轮到让我看了,在走上讲台的那一瞬间,我在想,那位科学家一定是一位知识渊博,满腹经纶的老爷爷,老奶奶,大哥哥或大姐姐。想到这里,我早已经到老师面前,说着,老师从口袋里拿出一个信封,又从里面拿出了那张照片,我看了后目瞪口呆地望着老师,只见照片上露出了一个骨瘦如柴的小孩,那个人就是我,和你直说了吧,其实信封里并不是照片,而是一面镜。

  当全班同学都看完后,同学异口同声地向老师提出疑问:“您骗人,我们怎么会是未来的科学家呢?”

  其实老师没有骗我们,他以这种形式寄予了殷切的期望,对我们是一种鞭策。只要我们从现在开始,一直努力的学习,把所学的知识不断升华,我相信大家都会成为未来伟大的科学家。

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