【精华】四年级人物作文汇总六篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级人物作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级人物作文 篇1
看到这个题目，我不由的想起了这么一件难忘的事情。
那是一个晴朗的中午，我学完古筝后乘坐19路公共汽车去表妹家。一路上，我望着窗外看着川流不息的车辆和那一棵棵绿树，呼吸着那清新的空气，心情特别舒畅。“北站到了，请到北站的旅客下车。”广播声把我惊住了。车停了下来，从下面走上一位鹤发童颜的老爷爷。老爷爷上来了，就站在我的身旁。广播里一阵耳熟的话响起了：“请大家抓好扶手，注意安全；请大家尊老爱幼，主动让坐。”车上的人顿时鸦雀无声，完全忽略了老爷爷的存在，空气似乎凝结了半刻钟。
一位左腿残疾的小姑娘站起来望了望，说：“老爷爷，您坐这儿我让给您。”老爷爷笑了笑，说：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地说：“老师教过我们，要尊敬老人。”车上的人都不由自主起来，好像恨不得找一个地洞钻了下去。我也感到一阵心酸，心想：就连这么一个残疾的小姑娘都让了座，而我呢？本想让坐的我，可又不好意思了。老爷爷说：“有尊老，也有爱幼嘛，还是你坐吧。”最后，老爷爷还是坐下了，并亲切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，两人亲切地交谈着……
车还在继续前进，我的思绪浮想联翩，心里很是惭愧。多么可爱的小姑娘啊！她是那么的心地善良，那么的乐于助人。可换了我，我能做到吗……
四年级人物作文 篇2
我好想成为游戏人物，这样我就可以遨游游戏世界。
如果我可以成为游戏人物，我就可以跟别的人物一起玩、战斗，我还可以帮它，这样它们的任务就减轻了。
如果我可以成为游戏人物，我可以成为明星，受到别人好评。这样我可以不再受别人嘲笑，还会受到嫉妒。
如果我可以成为游戏人物，我就可以像鸟一样飞……可以干人们不会干的事。
如果我可以成为游戏人物，我就不会死，永远健康什么也伤害不了我。
如果我可以成为游戏人物，我就拳打脚踢样样都会。蒸炸煎炒个个精通。什么交通工具都会驾驶。
如果我可以成为游戏人物，我就可以随便移动，不受地方限制，随心所欲，想干什么干什么。
如果我可以成为游戏人物，我就能让人指挥我，干危险的事，反正又不会死，可以把敌人消灭光。
如果我可以成为游戏人物就好了，可惜不能。
四年级人物作文 篇3
少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作业我经常少写或忘写，不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。
那是一个星期四的下午，我和同学去打篮球，打着打着就忘了时间，这时已经是晚上七点半。我匆匆忙忙赶快背起书包往家跑，一边跑我还一边想：“完了我完了，作业还没写完呢！”
回到家妈妈问我：“作业写完了吗？”我心想：“如果说没写完，那不就完了？妈妈肯定会痛骂我一顿。”我只好胆怯的说完成了。
第二天，来到学校才想起还没写完作业，我紧张的四处张望，最后我的眼神落在了一个同学的桌子上，一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 ：把他的作业撕下来，写上我的名字交了吧！然后我刚准备动身去撕，又想：“那我把他的作业撕下来，如果他发现了我该怎么办呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回来又想：“那我该怎么办呢？”最后我还是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假装被撞在他的座位上，我看了看那个同学，正在外面玩的起劲，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老师发现了我的阴谋。
到了下午老师来讲作业，我的心更加紧张了，都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说：“同学们，今天在我们班有个人没交作业，请他主动站起来。”那个同学害怕的站起来，老师问：“你为什么不交作业？”他说：“有人把我的作业……。”老师说：“你不要再狡辩了，不要把责任推
到别人身上，深刻的认识自己的错误。”那个同学的泪花很快从脸上掉下来，他伤心地趴在桌子上哭了。我想：“这件事都是我的错，我应该向他道歉。”下午我鼓起勇气对他说：“对不起。”我说：“上午的作业是我把你的撕了，请你原谅我。”他说：“你说那件事呀，我早就不放在心上了，没关系。”“那我们还是好朋友吗？”我胆怯地问。“当然”他爽快地说，我们在一起互相玩耍，笑声回荡在教室里。
这件事不仅让我改掉了我的坏毛病 ，也让我懂得了一个道理：做事要认真，要想玩，先把自己的作业完成，这样玩的才是最有价值的。
四年级人物作文 篇4
一天早上，我写完了作业，一蹦一跳的来到了客厅休息，我打开了大柜子，发现了一个小盒子里有个KT猫。好可爱的`猫猫，雪白的身子，头上带来一朵粉色的蝴蝶结，黄鼻子，红衣服，，奇怪的是KT猫的头顶是空的，里面有个装着木屑的纱布包。我忙问妈妈：“这是什么呀？”，妈妈说：“这是个给你的惊喜，你一个，妹妹一个，妹妹还小，由妈妈来帮忙养，你只要往里浇水，过几天就会有惊喜出现！”
我照妈妈的话去做了，过了几天，妹妹的已经有惊喜发现了－－KT猫的头上长满了绿油油的小草，好像长
了一头的绿头发，而我的还没有惊喜长出来，我就奇怪的问妈妈：“妈妈，我的是不是坏了，咋还没惊喜出现呢？”妈妈问我：“那你浇水了吗？”，“嗯”，“你浇的是什么水啊？”，我拿了一瓶胶水过来给妈妈看，妈妈先是愣了一下，然后笑得上气不接下气了。
妈妈笑完告诉我，是浇水，不是胶水。我不好意思的也笑了。
四年级人物作文 篇5
他的作品炉火纯青，他的作品充满了对劳动人民的同情，他的作品表达了对光明解放的向往。
他，就是我们的同乡——徐悲鸿！
面对这样一个伟大的艺术家，你能不了解他的情况？
徐悲鸿，于1865年出生，至1953年逝世。江苏宜兴屺亭桥人，是中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家。他出身贫寒，自幼随父亲学习书画。1919年赴法国留学，1923年入巴黎美术学校，学习油画、素描。
他在巴黎跟达仰学画时，被一个很不礼貌的外国学生激怒了。因为那人竟然说我们中国人就是到了天堂去深造，也成不了才！这怎么能不让人气愤呢？但徐悲鸿从不爱耍嘴皮子功夫，听了这些话，他并没有上去雄辩一番，而是更加努力地学习画画，用自己丰硕的成果证明给那个无知的外国学生看。后来，那学生向他道了歉，并承认中国人是很有才能的。
徐悲鸿杰出的艺术成就和对中国美术事业的卓越贡献无与伦比，影响深远。因此，北京和宜兴也都建立了徐悲鸿纪念馆。
真想不到，这样一个举世闻名的艺术家，竟然来自宜兴，还和我们是同乡呢！这难道不值得我们自豪吗？
徐悲鸿，您是世界的一支神笔，更是我们宜兴人民的骄傲！
四年级人物作文 篇6
我马上就五年级了，我也想起四年级的三个老师，也是四年级的“大人物“。
这三个老师有不同的性格：
“超温柔“————语文老师
语文老师不但年轻，而且对我们很好。有一次，有一个同学没有背古诗，老师叫到他，他只能背起一小段。但是语文老师没有责怪他，只是对他说："希望下次能进步。“语文老师每次都有“优秀老师“称号。
“超严格“————数学老师
数学老师和语文老师相比，温柔性差距大。对每个学生都严，有一次，我漏了一道题，她就当做我没完成作业，直接在我的名字旁边“咔嚓“打了一个叉。因为严格，几乎所有同学的成绩超过其他班。
“最负责“————英语老师
英语老师是最负责任的老师，下手也不算很严。有一次，我把“f“写错了。妈妈还以为没错。没想到，英语老师在“f“旁边写了一个正确的，让我重新改，我认真地改了改，交上去，结果还是错了，英语老师让我到她的办公室，让我写到正确了才完毕。
现在在我的学习中可能不会再见到她们了。如果见到了，我会说：“谢谢你陪养我整个快乐的四年级！"
祝教导我四年级的老师身体健康，工作顺利！我会好好听新老师的教诲！
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