四年级观景作文4篇
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四年级观景作文

时间:2022-02-26 20:02:04 四年级 我要投稿

四年级观景作文4篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的四年级观景作文4篇,希望能够帮助到大家。

四年级观景作文4篇

四年级观景作文 篇1

  耀眼的太阳笼罩着大地,风而亲切地拂过我的脸,坐在船上,观赏着湖色美景,心中无比惬意。

  船儿向前移动,水面泛起了涟漪。太阳照映在水中,湖面变的波光粼粼。船儿如同一部放映机,不停地变换着不一样的风景。

  轻轻地,船外飘来了漫天的芦花,柔柔地,随着风儿飞向我的脸颊。我随着芦花飘来的地方往外看,岸滩是一大片芦苇!芦苇“沙沙”的伴着风儿一齐扭动着腰肢,一会儿往这儿倒,一会儿往那儿倒,风儿如同它们的指挥官,挥动着无形的指挥棒。我不禁成了他们的观众,入神的看着这场表演。

  船儿像一位老人,在湖上悠闲地散步。这时,船外又换了风景。岸边的胜利之塔显得那么的高大、壮观,从塔底到塔尖有十层楼那么高。这塔就好似一位军人,坚定地屹立在边境,捍卫着祖国和人民。塔下还有几簇菊花,在阳光下默默的盛开,散发出屡屡淡淡的幽香,为胜利之塔增添了光彩。塔后是渡江战役纪念馆,银色的玻璃面透着太阳的光亮,四周环绕着浅浅的池水,令它愈加神圣。渡江战役纪念馆前方的英雄塑像也傲然挺立,无论风吹日晒,也会显示出坚挺的背影。

  太阳光依然耀眼,风儿依然吹着,静静地,我坐在船上,享受着这份惬意。

四年级观景作文 篇2

  雨无声无息下着,滋润着花朵,呵护着小草。蒙蒙的细雨向大地飞洒着,大地已经是清亮亮的一片。浅浅的积水映照着天上的黑云和人的倒影。

  刚走出家门,一阵微风吹过,雨帘斜了。雨珠落在小草上,草儿变得更加嫩绿;雨珠落在花朵上,花儿变得更加鲜艳。雨中的小路,仿佛比平时显得更加安闲;雨中的空气,让人觉得格外清新。我打着伞,走在雨中,欣赏着雨中美景。

  天空灰蒙蒙的,隐隐约约听见从雨棚上传来的滴答声,远处的建筑物朦朦胧胧的,仿佛是罩着一层薄薄的纱。树上的叶子被雨水清洗过后显得绿油油的;树干被雨水冲洗过后湿漉漉的,原来的`咖啡色变成了深褐色。街道的路面上多少有些积水,奔驰的汽车不断地从我的眼前“唰—唰—”闪过,溅起一朵朵水花,水花在空中维持约两秒落到地上,激起一层层涟漪。街上偶尔有路人从我身边经过,街道上显得十分冷清。

  我漫步到了“时代公园”,一棵棵梧桐树在雨中显得更加生机勃勃。长着阔叶子的小树被雨水冲的低下了头,似如亭亭玉立的小姑娘。一切景物变得焕然一新。

  一个个小雨珠向远处飘去,留下了一股泥土的清香。雨,好美!雨中的景色,更美!

四年级观景作文 篇3

  清晨,一阵淅淅沥沥的声音把我从睡梦中惊醒,原来是下雨了。千丝万缕的银线密密麻麻地在天地间不停地织着,或直洒,或斜飘。房顶上的雨水落下来,像断了线的珠子敲打着地面。仔细倾听,如同一首美妙的乐曲。

  我兴致勃勃地在雨中漫步。抬头仰望,天空灰蒙蒙的,雨已经很小了,隐隐约约听见雨篷上传来滴滴答答声。远处的建筑物像盖了一层面纱,朦朦胧胧的。

  大街上,偶尔有披着雨衣骑着自行车的人从我身旁经过,一辆辆汽车在我眼前闪过,大概是急着回家。路边的一棵棵青翠的常青树在雨中显得更加生机勃勃。小树被雨水冲得低下了头,仿佛羞答答的小姑娘。鲜艳的玫瑰上点缀着晶莹的水珠,看上去更加美丽动人。河面上,一朵朵荷花仿佛一位位美丽的女子在河中跳舞,可以去参加大赛了!柳树在雨中甩着绿葱葱的柳枝,加上那迷蒙的雾气,仿佛仙境一般。

  我情不自禁地伸出双手来接雨,小雨滴落在我的小手上,感觉冰凉冰凉的。一颗颗小雨随着风伯伯远去,空中留下一股泥土的清香。

  漫步在雨中,我不禁被这雨景迷住了,不由地赞叹道:“观雨景,听雨声,斜风细雨不须归。”

四年级观景作文 篇4

  今天,虽然天空下着雨,可还是挡不住我们去参观景德镇陶艺馆的决心。

  我们坐了大约两个半小时的车,来到了景德镇的陶艺馆。

  在陶艺馆的展厅,我看到了很多游客亲手制作的陶艺制品,有各种各样的盘子、杯子和碗……工艺十分精致,漂亮极了。

  参观完陶艺馆的展厅,老师带我们来到捏泥室,工作人员给我们每个人发了一小块陶土,让我们发挥自己的想象捏一个小作品。我捏了一个照相机,看到自己劳动成果,我心里美滋滋的。

  接着,老师带我们来到拉胚室。哇,里面有很多制作陶瓷的机器。老师让我们先看着工作人员做,只见他熟练地把一块圆柱形的陶土放在机器的圆盘上,用两只手护着,随着机器转动,然后把大拇指放到圆柱形的陶土里。一会儿,就做好了一个瓶子。按照工作人员的要求,我把机器圆盘上的水清理干净,然后把圆柱形的陶土放在圆盘上,学着工作人员的样子做了起来,很快,一个瓶子就做好了,虽然做得不是很像,但看到自己劳动成果,心里还是美滋滋的。

  最后,我们来到彩绘室,工作人员给我们每个人发了一个盘子和两只毛笔。我在盘子的背面写上我的姓名和班级,又在盘子的正面画了一座房子、一条河,还有一道美丽的彩虹。老师说,陶艺馆的工作人员会把盘子上的漆烤干,寄到学校,给我们留作纪念。

  下午,我们离开陶艺馆,依依不舍地回家了。

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