【必备】四年级观察作文汇编10篇
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四年级观察作文

时间:2022-02-16 14:44:43 四年级 我要投稿

【必备】四年级观察作文汇编10篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的四年级观察作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】四年级观察作文汇编10篇

四年级观察作文 篇1

  今天,老师教了我们一个叫“快捷观察”的游戏。游戏过后,同学们似乎懂得了什么。

  游戏之前,老师带着一个快递箱进了教室。同学们问:“老师,里面装了什么呀?"老师说:“等一下你们就知道了。”老师接着又说:“给你们做个小测试。你们能在五秒钟之内发现周围的五个东西吗?”同学们胸有成竹的说:“能!”老师开始倒数,而我们却不慌不忙的观察。“时间到!”老师一声令下,我们只是又看向老师。老师叫人一个一个的回答,有一个同学说:“我观察到了对面有一个采石场。”还有一个同学说:“我观察到了后面的凳子被人搭成了金字塔状。”另一个同学说:“我观察到了有一面玻璃,两边的颜色都不一样而老师说:“好了,就先到这里了。”我没被点到,打心底这时想发出一段叹息,可是,我没有。

  游戏快要开始了,老师终于打开了令我们充满疑惑的快递箱子。老师说:“你们要尽可能的记下这里面的物品的特征。”第一个同学被老师点到上去了。特在仔细观察的同时,我们和老师却在一起倒数:“十、九、八、七、六、五......。”十秒钟一过,那个同学就回到位置上,下来的时候他还不时的笑了笑。可他刚要动笔写的时候,老师却说:"要等全班同学看完了才行。”他一时间怔住了,而我们倒数的声音却像他的记忆一样,一点一点的流失,最后还没有了声音。我心想:是他们去记忆了吗?还是紧张了?到我了,我一上去就一直把快递箱翻来覆去地找,就像什么东西掉了一样,心急如焚。我记得不多,所以写的也不多。最后老师算了算给我打了2.5分,最高分5.5,第二高的分是5分,他们主要是仔细观察了。老师还发了奖励,我心想;下次一定要努力得奖。游戏玩完,我和同学们似乎懂得了观察。

  经过这个游戏,我发现了仔细观察的好处。

四年级观察作文 篇2

  这个星期一下午,我放学回家后,爸爸说:“我们种一盆蒜苗吧。”我说:“好的。”然后我们找来了一个小盆子,从地里挖来了一些黑土,我和爸爸把蒜瓣栽入土里,种好后我问爸爸什么时候发芽。爸爸说:“只要留心观察,你就会知道的。”

  第二天早晨,一起床我就迫不及待地去看蒜苗有没有发芽,我几乎把脸贴到土里去了,可是一棵芽也没有看见。我心里想是不是土太干了。这时,爸爸看到我一副纳闷的样子,就笑着对我说:“没有那么快就发出芽来的,什么种子发芽都要有个过程,不会一下子就长出来,不过你要记得每天按时浇水。”我在盼望中又迎来了新的一天。

  第三天早晨,我来到盆前,发现原来很平的土,今天怎么凸了起来。我挖开土一看,有一个白色的嫩芽,我欢呼起来:“我种的蒜瓣发芽了!”

  到第四天的时候,几乎所有的芽都钻出了土面,白色的嫩芽变成了翠绿色。

  现在蒜苗已经长到十几厘米高了。

四年级观察作文 篇3

  1、细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。

  2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  3、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  4、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

  5、家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

  6、XX同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

  7、××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

  8、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的'威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

  9、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

  10、她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

四年级观察作文 篇4

  小鱼游到一片水域,水中心有一块缤纷的彩石,小鱼痴痴的看着。但是,它看起来有是那么的坚硬!

  小鱼拼命的想游过去,可是总有无色的屏障将她阻挡。小鱼信誓旦旦的说,我一定要用我的热情,我的真诚同化你这片水。

  小鱼拿自己每天的开心事,伤心事和水说,水知道小鱼喜欢的另一条小鱼,知道小鱼的痛和痴。水爱说:“这不关我的事”。小鱼噘着嘴说:“我不喜欢你这样说”。水无奈的笑笑。等到水再次说这句话时,小鱼还是有些伤心,尽管小鱼知道水会这样说。小鱼总是爱问水,这该怎么办,那该怎么办,水还会说:“我有保持沉默的权利吧!“小鱼还会向水撒娇,水有时也会乐呵呵是接受,小鱼就会高兴的得意忘形,认为水最好,最了解小鱼。

  可是,小鱼忘了,她只是在石头外面游来游去,虽然游遍了所以的地方。小鱼自负的以为,自己可以进去摸摸那块熠熠发光的石头了。小鱼错了!

  小鱼游向中心,那屏障反而更牢固了。小鱼对着那无色的屏障哭了,她的眼泪一些被吞进肚子,化成100%的浓硫酸烧着自己的心,另一些流到水里,化成水的一部分,水可能永远不知道,尽管他看到了小鱼悲伤的表情!

四年级观察作文 篇5

  今天,朋友邻居家养了一只可爱的小白兔。记得有一句话是这样

  说:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!这话不错,小兔有着一双红得跟红宝石般的眼睛,鼻子旁边有几根小白毛,雪白的身体,短短的尾巴,摸起来毛茸茸的,要不是它

  被关在笼子里,我早把它抱在怀里了。 大家说小白兔总是活蹦乱跳的,可是,这只小兔不是吃了睡,睡了吃,可真让人烦恼啊。

  我在旁边发现有几根白菜,就便拿起一根来,谁料到我还没送到它嘴中,它马上把嘴咬进菜里去了,而且,小兔吃东西的速度不是一般的快,一口一口地咬进去。半分钟后,一根菜就这么不见了。看来我不发绝招”是不行的。我马上拿起三根白菜,打算把它的嘴堵满去,同时放进小兔嘴中,谁料到,小白兔已经在那呼呼大睡了。“真没意思,这就睡着了,看我怎么把你弄醒。”我自言自语道,说完就把手抚摸到了兔子的耳朵,它的眼睛慢慢地睁开了,我想:看“你”还不醒。结果,它又把眼睛慢慢地闭上了,这小家伙,既调皮又可爱,真让人离不开“你”。

  这只小白兔不得不让人注意,如果我也能养一只像这只的小白兔那该多好啊!

四年级观察作文 篇6

  中秋月儿圆,圆又圆像月饼,有时弯弯像小船。

  一轮明月挂在空中,给人的感觉是温暖的。月儿在空中像是水轻抚过的,那么明亮。

  每个人都知道,圆月象征着团圆,就是应为这样才有了我们吃的月饼。每一次圆月都是由残月一天天变化而来的,每次都渴望着它快快变化,同时又怕它变化太快承受不住。

  当你在夜晚时,坐在院子里,抬头仰望星空,你会发现月亮在星星的衬托下显得格外明亮、格外清丽。时间长了,你还可能出现幻觉:月亮仿佛在微笑地向上一点点升起,像似怕被我们发觉;也许突然间你会发现月亮会变魔术似的若影若现,给你带来一丝凉气

  月亮也是一位好心人,在一片黑暗中,给人其反射的光,为前途黑暗的人照亮他们前行的路途。

  月亮更是一位慈善的老者,当夜幕降临了,猫头鹰和老鼠也开始了他们的游戏——“躲猫猫”。月亮则在空中慈祥的观察着一切,像一位慈眉善目的老者,所以人们常亲切的叫她“月亮姥姥”。

  有一次弟弟在外边玩,由于太黑了就踩到东西摔到了,于是他就大喊:“月亮姥姥,月亮姥姥,你看,我为了看你都摔倒了!”此时屋里传来了爽朗地笑声。

四年级观察作文 篇7

  无论世界上多么有名的老师都不及大自然这个“老师”厉害,它从很多事物上给了我们很多重要的启示。

  一天,我和妈妈一起去街上买了一盆害羞草。据说害羞草这种植物的生长很特别,因此把它带回家后我就开始注意观察了。

  我先轻轻地抚摸了一下它,它就快速地收回了叶子,好像一个害羞的小姑娘收住了自己的笑脸一般,过一会儿,那叶子就慢慢地又展开了。看到这个现象我感到很奇怪,心里立刻想出了许多问题:难道它要枯死了?难道它真的像人们所说的它真的会害羞?还是它很害怕我?妈妈看到我疑惑的神情,仿佛摸透了我心里似的对我说:“觉得奇怪是吧,那就好好观察它,而找到真正的答案,还要注意学习有关这种植物的生长知识哩”。

  我觉得妈妈说的这番话很有道理。于是,我除了经常观察害羞草,还让妈妈帮我打开电脑,上网去查看有关的知识介绍,终于找到了答案:原来害羞草叶柄的关节处,有一个鼓鼓囊囊的包叫叶枕,里面布满了水份,特别敏感,如果什么东西碰到叶子,叶子就垂下来,这时的害羞草就一点都没精神了。难怪我手轻轻一触摸它,它就像一个害羞的小姑娘,低下了头。网上还说:害羞草还叫害羞草,喜欢阳光充足的地方,还喜欢在湿润的土地生长,还不耐寒。

  这次对害羞草的观察真有趣。看来,生活中少不了观察与发现。

四年级观察作文 篇8

  周末我和同学一起约好下午一点半在植物园集合一起去观察蜡梅。不一会儿人都到齐了,家长们就把车开进了植物园。当一下车时刺骨的寒风扑面而来,让我们感到阵阵寒意,我们的小手一下子就冻的冷冰冰的了。

  当我们看到不远处黄蜡梅花时,心里有说不出的高兴。啊!这就是我们要观察的蜡梅花吗?这时大家拿出本子和笔,记录蜡梅花的样子,黄意茹说:“这朵蜡梅花怎么像小朋友们的裙子呀!”接着另一个同学说:“这些花苞为什么像一粒粒小黄豆呢?”大家看着这寒风中美丽的蜡梅花都看得入迷了。

  我观察到蜡梅花是黄色的,花苞像一粒粒上蜡的小黄豆,它的花有十片花瓣,叶子有黄也有少数绿色的,树皮很粗糙,它的花瓣像黄色的蜡一样,美丽极了!

  正当我们看的很仔细时,发现蜡梅树旁有一块牌子,我走近一看原来是介绍关于蜡梅的资料。写的是蜡梅和梅花不同之处的知识,它们主要不同之处是:梅花科属是蔷薇科,李属的,花色是白、粉、深花等,花期是农历二月,树形是乔木叶片是叶互生、广卵形;而蜡梅科属是,蜡梅科,蜡梅属,花色是蜡黄,花期是农历蜡月,树形是灌木,叶片是叶对生长椭圆形。

  通过这次观察,我觉得我学到了课堂上还没学的知识。我们不仅仅学到了梅花与蜡梅花的区别,更学到了蜡梅花那种不畏严寒、傲霜斗雪的精神。

四年级观察作文 篇9

  今天,外公给我们抓了一只蝗虫。

  这只蝗虫身穿绿衣裳,有着长长的触角和半圆形的大颚。它的腿断了,翅膀也折了。所以,它只能在外公的手里躺着。

  到家后,我们把它放在阳台的一盆三叶草丛里。蝗虫到三叶草丛里后,愣了一下。弟弟看来,猜测道:“可能是他还没有饿吧!”“应该不会,”我冲着弟弟摆了摆手,“昆虫被人从一个地方带到另一个地方时,就会是这种表现。”果不其然,弟弟话音刚落,他就狂啃起叶子来。只见它用嘴撕开叶子,再用嘴咀嚼,还用前足把叶子摘下来,一口吞下去,看来它真是饿极了!

  可是不过一会儿,蝗虫的动作又慢了下来。“这次它应该是饱了吧!”弟弟有些没底气。“应该是的,”我回答弟弟,“因为那的确是吃饱了的架势。”

  后来,我们查了百度,还知道了雄虫的双翅能发声,它能跳很高很远等信息。

  没想到,连蝗虫都这么有趣!

四年级观察作文 篇10

  五一节时,老师布置我们种了大蒜。一周过去了,老师让我们再看看大蒜的变化。

  早晨,天还没大亮。我挂念着蒜苗,睡不着,便偷偷摸摸地出了被窝,打开阳台门,找到了种大蒜的那几个花盆,掏出随身带的小手电,对着花盆一照,仔细察看。可是,我满怀期待的心情顿时荡然无存,因为,花盆里一点动静也没有,上周搬过来什么样现在还是什么样。我有些失望,但一想,我又不那么灰心了,因为我想起上周还留了一个大蒜,现在正在厨房里用水培养着呢!我来到厨房,小心翼翼地从柜子里拿出蒜,又将手电打开,借光一看:嗬!这个大蒜可不一样了,那几个花盆里的大蒜一点动静都没有,而这个大蒜蒜瓣上长出了短短的、细细的、软软的蒜芽。我有些欣慰:自己的辛苦没有白费啊!我终于领会到了秋天果子成熟时果农高兴的心情了,因为我现在就是这样。

  我真希望我的蒜芽能茁壮成长,早日成为一棵绿油油的大蒜!

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