【精华】四年级启示作文（28篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级启示作文 1
今天是个好天，我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。
一只穿着黑衣裳，长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来，我伸出双手，探进水里，瞄准目标，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸边，我坐在地上，观察着螃蟹，它有一双黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的钳子。
突然，螃蟹的'嘴动了动，又用钳子指了指水，仿佛在说些什么，我听见了，它在说：“我要回家！回家！回家！”螃蟹这种求生的欲望令我震惊，我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去，这时候，螃蟹一定很高兴，它跳进水里游走了。
我在也不捉有生命的东西了，每个动植物都有自己的家园，它们会想念家园，盼望家园，所以我们每个行动起来，在也不要伤害无辜的动植物了！
四年级启示作文 2
在我们享受美丽大自然的同时，大自然中的事物也给我们很多启示。大自然的生物真奇妙啊！有些昆虫虽然看着很渺小，但它们却有一种想象不到的毅力和耐心，蚕就是其中的一种。
在万物复苏，春暖花开的时候，也是蚕宝宝们破壳而出的时候。前些日子，我从商店买了十只蚕宝宝回家养，这些蚕宝宝小小的，看起来个个都懒洋洋的，像是睡着了。当我在盒子里放了几粒饲料时，蚕宝宝们估计是闻见了香味，一下子精神抖擞，一个个一摇一摆地爬过来。它们吃东西很可爱，只见它们锁定“目标”，就用细细的小脚将饲料拱进自己的怀里，津津有味地一点点品尝起来。
一天天过去了，我的蚕宝宝们也长大了，看起来肉肉的，好可爱。但今天我准备给它们清理粪便时，却发现有几只蚕宝宝一动不动，我以为它们死了，伤心地去告诉妈妈，妈妈看看我的蚕，嘴角微微一笑，对我说：“蚕没有死，而是蜕皮了。”我拿来一看，心里震了一下，我居然没有想到小小的蚕竟有那么大的勇气，蜕下身上的旧皮。蚕蜕皮的时候要历经千辛万苦，只见蚕宝宝的.头反复地左右摇动着，使劲向前伸，先将头钻出来，再使劲地左右摇动，慢慢地将不听话、紧紧粘在它身上的“衣服”脱掉。这时蚕宝宝更胖了，更白了。蚕的一生要蜕四次皮，每次的蜕皮对蚕宝宝来说都是一种痛苦和重生，但它们都没有退缩，却不辞辛劳为人们织出美丽的丝。
蚕宝宝在蜕皮过程中，经历很多痛苦，它们有着强大的耐心和毅力，它坚持不懈的精神值得我们学习。只有经过努力和拼搏，才能有收获，为了我们的梦想，必须要努力，才会成功。大自然中有许多奥秘，等着我们去探索和了解，大自然真是我们的好老师。
四年级启示作文 3
勇气就是力量，只要拥有它，成功便近在咫尺。
晨光微露，旭日东升，七彩的光芒在天空弥漫，草叶上挂着晶莹剔透的露珠，一切都就是那么完美。我推开窗户，深吸了一口气，感到神清气爽。我熟练地拿出纸笔，铺开毛毡放上纸练起了大字，几笔下来，一个乱七八糟的字出此刻我眼前，笔画僵硬、无力，结构比例失调，我练了一遍又一遍，可手中的笔就就是不听使唤，那歪歪扭扭的字，似乎成了一张在嘲笑我的鬼脸，一次又一次的失败让我垂头丧气，我狠狠在摔下笔，把纸揉成了一团，沮丧地跑到小公园去散心。
眼前一片明亮，草儿碧绿青翠，鸟儿声声鸣鸣，花儿争香开放。突然，我惊奇地发现昨夜还含包欲放的百合花此刻已经怒然开放了，在一夜的时光里，百合花为实现自我的愿望，努力地张开花瓣释放着自我的力量，顿时我惊呆了，如亭亭玉立的女子，高雅洁白，如调皮可爱的笑脸，微笑迎人，如穿着飘逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那洁白的'花瓣上还沾着几颗露珠，只有我明白，那就是欣喜而结成的泪珠，弱小的花儿都有如此大的力量，那我呢？
“世就是无难事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地练起了字，蘸墨、看字贴、提笔，一张，两张……飘着淡淡轻香的墨色在纸上轻轻划过，那刚劲有力的笔法，字体飘逸优雅，笔端行云流水般在纸上舞动，我最后成功了。
一缕灿烂的阳光透过窗户，我的情绪也像阳光一样灿烂，因为我有了成功的秘决——勇气。
四年级启示作文 4
一个细雨蒙蒙的早上，妈妈唤醒了正在睡梦中的我，神秘地说：“今天我们做一个实验好不好？”
我一听，瞌睡虫早就抛到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在妈妈屁股后面不停地追问：“做什么实验，做什么实验？”妈妈笑着说：“别着急嘛！”说完，妈妈从厨房里拿了个鸡蛋神秘地对我说：“你猜，你用手捏鸡蛋，鸡蛋会碎吗？”我不假思索地说：“当然会碎了！”
妈妈瞟了瞟我几眼说：“真的？那你试试？”我想：这是什么实验啊？这么软的鸡蛋一捏就会碎。妈妈葫芦里到底卖的是什么药啊？我漫不经心地接过鸡蛋，用右手轻轻一捏鸡蛋，没碎！难道用的力气不够大吗？我闭起了眼睛稍微用了点力，耳畔似乎听到了“啪啦”一声，我想一定是鸡蛋碎了吧！松开手指一看，鸡蛋却安然无恙。
我望着那个原封不动的鸡蛋，挺不服气，仿佛听到它在嘲笑我似的：“就凭你这个力气就想碰碎我，做梦吧！”我两眼一瞪，咬紧牙关，使出全身的力气，两只手用力往鸡蛋身上挤，可鸡蛋却仍旧毫发无损地躺在我的.手上。
是不是我的力气不够？我拿着鸡蛋，跑到三楼，请楼上的老爸帮忙。“爸爸，这个鸡蛋欺负我！我这么大的人了，可这个鸡蛋怎么也捏不碎。”
爸爸一把抢过鸡蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使劲地捏起了鸡蛋，可是鸡蛋却依然如故。爸爸叹了口气说：“宝贝，爸爸帮不了你。”嘿，连爸爸都捏不碎，这平时不起眼的鸡蛋也太强大了吧，难道被哈利波特施了魔法？
这时妈妈走了上来，说：“这个小小实验，隐藏着科学道理呢？你们把力气全部用到整个鸡蛋上，鸡蛋反而不会裂开，敲一下，鸡蛋的一个地方受到了打击，鸡蛋才会裂开。这是有科学依据的，你可上网查找。”
听了妈妈的话我似懂非懂，马上上网查找，这才恍然大悟。原来，鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击！你当我们把力气全部用到整个鸡蛋上，鸡蛋反而不会裂开。例如赵州桥，就运用了曲面原理，它弓着腰，俯身凝望滚滚河水流向远方，它在那里站了几千年，将多少人马渡过对岸，被人们称为桥梁建筑史上的奇迹。人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。
想不到小小的鸡蛋，也蕴含着这么深奥的科学，真是生活处处是学问啊！
四年级启示作文 5
小区里，梅花绚烂绽放。
梅花的颜色十分艳丽，或红，或白，或黄，或粉。每到严冬时节，梅花最艳丽的一幕就展示在我们明前。红得像火的颜色，一朵接着一朵，灿烂地像娃娃们的笑脸。
我放眼望去，眼前一片雪白。只有那梅花傲然绽放，为那满目的白中点缀上一抹亮红。刺骨的寒风迎面吹来，我的身体抖动着，牙齿发出相互碰撞的声音，哆哆嗦嗦地走上楼，回头看那梅花却挺拔地站在那里，不受鹅毛大雪的干扰。
从楼下回到家后，我走到了房间里时还在想：为什么一枝花要经历如此磨难！不经意间，眼光接触到了角落里的自行车。顿时，快消失地那段记忆从脑海里苏醒过来。
刚买到自行车时，我兴趣盎然，每天都到楼下骑车。我让老爸装上了辅助轮，辅助轮是我的.好帮手，它能帮助我不摔倒。可让人郁闷的是，和我一同时间开始学习的伙伴们，都个个能要出花样了，而我却一拆除辅轮，就会摔个四脚朝天。一次次的失败，让我放弃了学自行车。
仿佛一道灵光划过脑海，原本纷乱的思绪变得清晰：没有人会给你顽强的毅力，只有坚持才能胜利，而我怎么能弃呢？
四年级启示作文 6
小草，一种微不足道的植物，有土的地方基本上都能看见。
小草不像花，那么美，也不像果实，酸甜可口。它平淡无奇，从来不被人注意。
你可能会想：小草那么没用，早被淘汰了。但小草并不是一无是处，它多，净化的空气也多。如果它净化不了空气，我们也无能为力，因为它的生命力强。古诗写得好“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的`《草》，区区二十字就写出了草的生命力，他说大火虽然把草烧尽了，但来年春天，小草又会探出头来。
小草外貌平平，内在却有强大的力量。所以，我们不能以貌取人，而要看内在。比如有一次，我班转来一位同学，长得不好看，一直不起眼。直到有一次考试，我对他的认识发生了一百八十度的转变：那次考试题目难度大，试卷发下后我考了九十二，心中正沾沾自喜。老师拿了那位新同学的试卷，放到了投影上后，我大吃一惊!我本以为他比我考得差，没想到他竟考了一百分!而且字迹工整。从此，我对他刮目相看。
小草的生命力都如此强大，我们人怎么能输呢?我们不仅要学习小草的韧性，也不能以貌取人!
四年级启示作文 7
一天，我吃过早饭，在小区的花园里散步，走着走着，便来到了一条两旁开满鲜花的小径上。当我正欣赏这些美丽的鲜花时，突然发现一束鲜花下有一团黑乎乎的东西，旁边还有一个小土堆。我走近一看，那团黑乎乎的东西原来是一群蚂蚁，那个小土堆是蚂蚁为了修建巢穴而搬运来的。于是，我蹲下来看它们搬土。当我看见这些小蚂蚁在蚂蚁洞里进进出出忙碌时，突然产生了一个想法：“如果我用土把蚂蚁的蚁巢填了，它们会怎么样呢？”我带着好奇心用土把蚁巢填了，可蚂蚁们却没有像我预料的`那样慌乱起来。只见这些小东西又将那些土一点一点地搬出洞外。不一会儿，它们便完成了“抢修工程”。
眼前发生的这一幕让我有些吃惊，我想：虽然这次它们把我填到洞里的土全搬出来了，但是它们还会重复地搬第二次、第三次吗？我带着疑问又用土填满了蚁巢，蚂蚁们还是跟第一次一样，出色地完成了这项浩大的工程。我又反复填了几次，可蚂蚁们凭着自己的恒心和毅力，一次次地重建了它们的家园。我不禁感叹，这真是一群有恒心、有毅力的小生命啊！
中午妈妈唤我回家吃饭，而我却不想离开这里，因为这群蚂蚁让我懂得：面对困难与挫折，只要有恒心、有毅力，就没有过不去的坎儿。
四年级启示作文 8
那一天，我刚满十岁。像往日一样，妈妈开车送我到思维学绘画。
老师让我画大象，找了一个仿真的玩具大象，我照着大象的轮廓画了半天，就是那长长的鼻子和大象的.耳朵，怎么也画不出来，更别说画出立体感了。
立体感就是让人看着很逼真，看似栩栩如生。我用素描铅笔左加一道，右改一道，竟将那长长的鼻子画成了弯弯的彩虹。我急忙将那彩虹擦掉，重新再画，结果——还是一条彩虹，这可怎么办，怎么办呀？哎！我为何不能将鼻子改成一条彩虹，把彩虹下点雨，把大象的身子洗一洗呢？说干就干。
我画的大象一部分终于完成了，还有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，为何不将耳朵画成两把大扇子，使劲地为自己扇风就可以了。
画完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件难事，颜色怎么涂，我用白色加灰色混合着色，刚好合适。
把作品上交老师后，老师说我画的很不错，和其他同学不同，富有想象力。
世上无难事，只怕有心人；有时遇到困难，只要直面面对、认真思考，就会有所收获。
四年级启示作文 9
蔚蓝的天空，朵朵白云，万丈悬崖之下，水流湍急，抬头仰望，那矫健的身影在远处翱翔。
是那只鹰，那只家鹰。
村里有个孤零零的鸟窝，在阴密布的那一天，母鸟飞出去觅食，就再也没有回来，那巢里有一枚蛋，没有人知道是什么蛋，一户姓福的人家把那蛋带回家，让鸡敷着，日后，一只小鹰从蛋里破壳而出，与鸡群生活在一起。
渐渐地，时光飞逝，鹰长大了，宽大的翅膀，爪子强健有力，一身乌黑油亮的`羽毛，却总是和鸡一起琢食地上的米粒，让人看着很别扭。
这家人想尽了办法，但鹰不走，一位长者出了个主意，把鹰抛下了悬崖，鹰抖动双翅，飞向了无尽的天空，从此就再也没有回来。
这家的大儿子福音，经常等着这只鹰来讨米，可是鹰飞走了，打开了属于自己的天地，福音在寂寞时突然想到了鹰飞走了离开了家，闯出了自己的根底，我为什么不离开家，去创一番事业呢？
于是，他也飞走了。
数年后，福太太全家以及那个长者被接往城市里。
福音去接他们时说：“我现在的成功，都得归功于这位老人，没他的提议，就没有鹰的离开，我就不会有今天。”是那只家鹰，给了我成功的启示。
四年级启示作文 10
“哗当”一声，坏了。镜子被我打坏了。这下我可慌了，连忙收拾起碎镜片。忽然，我发现碎镜片还能照出我的脸，红嘴唇，宽额头。我愣住了，这么小的碎镜片还能把人的外貌照出来?
爸爸见我目瞪口呆的样子，笑着说：“孩子，你怎么了?”我把碎片拿给爸爸看：“爸爸你瞧!碎片还能把脸照出来。”爸爸点了点头，拉住我的手问：“你知道镜子有什么好处吗?”我高声回答：“有，它成了碎片还能照出外貌。”“再想想。”爸爸接着问。我抓抓后脑勺，瞑思苦想：“哦，还有，它不像花瓶那样打碎了就不能反映出真实的美;这不像闹钟那样，坏了就不能向人们真实报告时间。”“它还有很多好出处呢!在一旁的妈妈插话了，“它不管对什么都一视同仁，美就是美，丑就是丑，即使被打破了。它的'碎片还能照出事物本来面目。”“对，你们说的都对。”爸爸说，“在我们周围的许多人，他们敢于揭露事实，坚持真理不正像镜子吗?”我说：“我们也要学习镜子的精神。”“对。”爸爸满意地笑。
四年级启示作文 11
一天，我累了，想靠在树上歇歇。忽然，看见一群“黑芝麻”走近一看，原来是正在忙碌的小蚂蚁。
这群小蚂蚁正在搬东西，有的蚂蚁把食物往后拉，把食物搬到洞里面去，有的把食物顶在头顶上，搬进窝里，有的把食物咬在嘴巴上，放在洞里，还有的食物太大了，搬不动，就叫伙伴们齐心协力的把食物运回了家。此时，地上的`面包屑就被搬运完了。
我找到了一个玻璃瓶，在里面装满了蜂蜜，放在蚂蚁洞的洞口，我想引“蚁”入瓶，果然不出我所料，五分钟后，一群群“黑芝麻”就奋力的爬进瓶子里去了，我就立刻用餐巾纸把瓶口给封住，接下来就看蚂蚁逃难了。
刚开始，蚂蚁们急的团团转，好像打了场打败仗似的，过来一会儿，不知道是谁给蚂蚁指挥似的，蚂蚁们都往瓶子的侧爬去，都用尽力气的往瓶子上攀爬，有些蚂蚁掉了下来，瓶子向一边倾斜，破了，蚂蚁们终于战胜了困难。望着凯旋而归的蚂蚁，居然小小的蚂蚁能打倒这么大的困难，我也要学习蚂蚁那样坚持不懈的精神。
四年级启示作文 12
莲花，虽然没有牡丹的高贵，没有梅花的坚强，没有菊花的淡泊，但它有一种独一无二的美丽。
莲花有很多种颜色，红的像火，白的像一块无瑕的.玉，粉的像天空中的粉霞，黄的像一条条金条，五彩斑斓，莲花的花瓣又大又宽，好像一个粉色的大勺子，好多花瓣联在一起美丽极了，既没有重叠起来的，也不留一点空隙，莲花里面是花蕊和莲蓬，花蕊又细又长像一根根绳子。莲蓬，像一小碗又像一个喷水头。
荷叶又大又圆，如同一个大大的圆盘，一把雨伞，一个帽子。它又是那么的绿如同一块无瑕的翡翠。许许多多的荷叶长在一起远远望去如同一片绿色的海洋。
莲有着无私的奉献精神，清代诗人李渔说过：“莲之花可目，莲之香可鼻，莲之实可口，莲之败叶可用。”莲花可以观看，莲花的香味可以闻，莲花的果实可以吃，莲花的败叶可以用药，就这梓把自己的一生都给予了人们，在我们的生活中也有这样的人。
比如我们的爸爸、妈妈，他们生我们，养我们，但不求一点儿回报，我们就像一棵小树，而爸爸妈妈就像大树，为我们遮风挡雨，他们的无私奉献不和莲一样吗？
美丽的莲花给了我们很多启示，我们要莲一样的人生。
四年级启示作文 13
一天，我正在小花园里看我种的两盆紫苏。我奇怪地发现，一盆紫苏很茂盛，另一盆却很矮小。我觉得很奇怪，就仔细观察起来。呀!原来这盆紫苏上缠着一圈一圈的绿色植物。我不知道是什么，就赶忙把爸爸叫了过来。
“爸爸，这些一圈一圈的植物是什么?为什么它会一圈一圈地缠在紫苏身上呢?”我问爸爸。
“它叫藤蔓，是一种附生植物。爱爬到别的植物身上吸取养分，植物们都讨厌它。”爸爸说。
哦，原来是这样。我看见藤蔓一圈一圈地缠着紫苏，一圈比一圈紧，不让紫苏有透气的机会。紫苏被缠得透不过气来，弯着腰、弓着背，耷拉着脑袋，一副不堪重荷的样子。而藤蔓呢?却一点儿也不愧疚地茁壮成长。我心疼自己亲手种下的紫苏，又气不过藤蔓那自私得意的'样子，就和爸爸一起把藤蔓全都清理干净了。看着紫苏又抬起了头，我开心地笑了。
回到屋里洗手的时候，爸爸问我：“越越，你喜欢藤蔓吗?”“不喜欢!”我回答说。爸爸点点头，又说：“是的，藤蔓损人利己、不劳而获，我们不要做这样的人。”
爸爸的话真有道理。原来，生活中处处都有大道理，关键是我们有没有用心去体会。
四年级启示作文 14
俗话说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这句话说的很有道理。
有一次，我在看《西游记》，看着看着就走了神，要么心不在焉的想偷看手机，要么走马观花的翻书，要么一会儿喝水，要么一会儿又想吃东西，就是静不下心来看书。爸爸问我都看了些什么，让我讲给他听听。我支支吾吾了半天，也没说出个所以然。爸爸语重心长地说道：“你看了半天书，却什么都讲不出，这是为什么？看书就要静下心来，不要心不在焉、走马观花，我发现你还看着手机，你从中悟到了什么？”
听了爸爸的话，我深深地检讨了一番，悟得了一点道理：如果心不在焉地读书，即使眼到、口到，也不会有所收获”。
后来，我在看《城南旧事》，然而状况与上次截然不同。我静下心来，大声诵读，看着看着，我被里面的故事情节吸引了，仿佛身临其境看到了20世纪20年代的老北京，那胡同里各色人物的'不同命运，展现了老北京的风土人情和小时候的生活场景……直到妈妈叫我吃饭，我还意犹未尽地舍不得放下书。
看来，读书一定要牢记“心到、眼到、口到”。
四年级启示作文 15
我的阳台上有几窝蚂蚁。听说蚂蚁以团结著称，还一起背食物回家，我有点不服气。
所以，我要用实验来证明这一切。我悄悄把一颗甜豆放在阳台上一只蚂蚁“哨兵”旁边，吓了它一跳。估计闻起来又香又甜，就跑去啃了。在确认是食物后，它匆忙跑进了窝里。估计是回来报道新闻了。果然，一分钟后，一队蚂蚁浩浩荡荡地出发了，为首的是蚂蚁哨兵。军队来到甜豆前。过了一会儿，全军变得支离破碎，都像饿虎一样匍匐在甜豆上。跑在前面的那个先撕下一块，然后又回去了。对了，他用触角给同伴带路。最后一个是大蚂蚁。当他们到达时，他们跟着在甜豆上爬来爬去的小蚂蚁。大约五分钟后，甜豆上有二十多只蚂蚁。不算，已经有二十多只蚂蚁“扛着”食物跑进宫里了。十分钟后，甜豆开始晃动，很快开始慢慢移动。大蚂蚁和小蚂蚁一起努力。他们有的推，有的拉，有的拖，有的抬，有的下面抬，有的调皮的牛排上不下去了。这个“奔跑”的甜豆正走向花盆上的'宫殿。这个大东西足够他们吃整整两天。
这个甜豆是他们集体努力的结果。我很惊讶，如果不是亲眼所见，我怎么会相信。他们的强大让我吃惊，他们的团结更让我震惊。这就是小蚂蚁给我的启示。
四年级启示作文 16
“阳光总在风雨后……”这句话说得不错。每一次我遇到困难，就会情不自禁地想起这句话，它带给我的生活启示，总能帮助我克服种种困难。
去年冬天，我对自行车产生了浓厚的兴趣。于是，我便要求妈妈买一辆自行车给我。自行车刚一到家，我就迫不及待地推着自行车去学骑自行车。
起先，我是一段路也不会骑，在自行车上坐着，脚慢慢离开地面，踩在自行车的踏板上，可不到五秒钟，我就把脚放到地面，生怕摔倒。
后来，妈妈对我说：“如果你不试着把脚放在踏板上，向前骑，你就永远学不会骑自行车。”听了妈妈的话，我克服了自己的心里恐惧，开始把脚放在踏板上，慢慢向前面骑去。可是，自行车在地面上行驶了一会儿，就失去重心，我开始胡乱的摆动方向，事与愿违我和自行车一起重重的摔在地上，膝盖上的皮有点擦掉，胳膊肘也擦出了一点血。
这时，我又想起了妈妈的话，勇敢地从地上站起来，扶起自行车，又开始练习。经过长时间的.练习，终于，我学会了骑自行车。
这件事让得到了生活的启示：所有事情都只有经历风风雨雨之后才会成功。“阳光总在风雨后”这一句话激励我，帮助我，让我克服困难，在人生的路上永远前行！
四年级启示作文 17
下午听说要下雨，一打开门，全是搬家的蚂蚁，占了整个道路。
我迫不及待地拿出粉笔，从蚂蚁之间小心翼翼地穿过去，想做个实验。因为这几天我从作文选上看到：用粉笔圈个圈把蚂蚁围起来，蚂蚁爬不出去。为了证明这是真的，我决定要试一试。
首先，我挑选出一只较小的蚂蚁。这只蚂蚁压根儿没把我放在眼里，东张西望的，身子转来转去。我冷不丁在它周围画了个圈。这只蚂蚁顿时慌张起来，就像监牢里的囚犯，绞尽脑汁也想不出办法脱身。我顺手在其它蚂蚁周围也画了圈。果真，蚂蚁落入罗网，再也没法子爬出来。这时，我想：为什么蚂蚁不壮着胆子逃之夭夭呢？为什么，它们不瞎摸一下，就爬出来了？
好奇心驱使着我疑惑不解地打开《十万个为什么》，翻来翻去，最终找到了答案，是这样的：事实上，蚂蚁都是“瞎子”，它们看不见路，只能靠触角和气味来辨识方向。蚂蚁有蚂蚁的味道，粉笔也有自己的.味道，气味是两码事。用粉笔把蚂蚁围起来，粉笔的气味挡住了蚂蚁认识的气味，所以蚂蚁就像无头苍蝇一样到处乱转，找不着边。
哦，原来是这样！并非所有动物都用眼睛来看世界呀！这就是蚂蚁实验给我的启示。
四年级启示作文 18
“野火烧不尽，春风吹又生。”同学们，你们知道这首诗描写的是什么吗？哈哈，对了，就是野草！在一个炎热的夏天，太阳如同一个大火球，在天空中燃烧着。在这样的一个夏天里，将近有半个月没有下雨了。就是这样的一个夏天。有一天中午，妈妈让我去买饭，没办法，母命难违，我只好冒着酷暑前去了。在去的路上，我发现路旁的绿化带中的花草都蔫儿了，虽然不时有人来给它们浇水，但还是一棵棵垂头丧气的，显得毫无生机。
“嘟嘟！”听见有人在按车笛，我一个习惯性的`转身，却是我注意到了旁边瓦砾中的几株野草。它们与绿化带中的花草相比，显得格外精神。
我想，它们不知是被那阵风吹到这个角落。没有人给它浇水，更没有人给它施肥，它们就靠着那一缕清风，一束阳光，一滴雨露，不屈不服，茁壮成长！
难道咱们不应该学习野草这种精神吗？由此，我不禁想到自己，想想自己每次遇到难题就退缩；想想自己每次定下一个学习计划最后都坚持不下来而以失败告终。所以，我从此下定决心：以后，我一定像野草一样做一个积极进取，发奋向上的人！
四年级启示作文 19
大千世界，无奇不有，如果你做一个有心人，并且善于总结，总会有不一样的发现。今天，我和妈妈去买菜时，便有了一个小小的发现。
今天是星期日，我和妈妈一起去虹桥菜场买菜。菜场上可真热闹呀!我先到荤菜区，看见鱼儿蹦蹦跳，鸡儿咯咯叫，好像在对我说：“小朋友，快救救我呀!”看着这些小动物，我无可奈何地走了。我又来到蔬菜区，看见了胖胖的土豆在菜篮子里跳来跳去，好像在说：“快来买我呀!”茄子先生穿着紫色的睡衣，在阳光下睡懒觉;穿着红肚兜圆溜溜的'番茄小宝宝最可爱;青菜阿姨剪光了头发，很精神地坐在菜摊上向我招手。菜市场真有意思!
这时，我发现每个卖菜的叔叔阿姨们都配有一个称陀，称完以后，便微笑着，说：“给，???斤。”我心中飘来了一片疑云：老师只说过‘克’和‘千克’这两个计量单位，这个‘斤’又是个什么单位呢?妈妈告诉我：“1.‘斤’是计量单位，1斤=500克。
“2.一斤=0.5公斤。”
哦!原来如此，我终于明白了1斤的概念。
做事时，只要肯思考，任何问题都会迎刃而解。
四年级启示作文 20
俗话说，“有志者事竟成。”在学习骑自行车的过程中，我真正体会到了它的意义。
看到别人骑自行车从我身边经过，我总是很羡慕。爸爸看到我的心，问我:“你想学吗？”我想都没想就说:“嗯，当然！”那是一个美丽的下午。当我放学回家时，我看到一辆崭新的自行车停在外面。然后，爸爸说:“走，带你去学开车。”
我们来到一个空旷的地方。我父亲先给我看的。我看到他坐在自行车上，脚踩在踏板上，左脚使劲蹬，右脚跟在后面，车轮飞快地旋转，车子自然而然地跟着往前开。轮到我的时候，我小心翼翼地在自行车上工作，试图让我的`脚努力工作，轮子终于转动了，但车没有朝着我想要的方向走，我歪着倒在路边。爸爸赶紧过来帮我。这时，我告诉父亲:我不想学，因为刚才很痛。爸爸以一颗坚强的心说:“从头到尾做好每一件事，相信自己！”于是我在父亲的鼓励下回到了练兵场。经过一次又一次的摔跤，我的双脚渐渐可以一起工作了，车轮一转，车子就乖乖地跟了上去。我兴奋地大叫:“爸爸，你看，我成功了！”心里开心！
四年级启示作文 21
山环水漩，阶柳庭花。朱栏玉砌，画栋雕梁。“秋空明月悬，光彩露沾湿。”
竹篱木壁，陋室空堂，墙垣剥落，门巷倾颓。“野旷天低树，江清月近人。”
古今中外，咏月者，不乏其人；赏月者，不计其数。
古人观月，各抒情怀。忧伤者叹之：“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦。”明理者论之：“?今人不见古时月，今月曾经照古人。”乐观者笑之：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”悲观者愁之：“可怜今夕月，向何处，去悠悠？”
西人赏月，富有哲理。“马克.吐温说，“每个人都是月亮，总有一个阴暗面，从来不让人看见。”奥黛丽.赫本说，“我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来。”莎士比亚说，“不要指着月亮起誓，它是变化无常的.，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。”
月亮，只因人们赋予它的意义不同，而以其不同的面目呈现在人们的面前。时而如玉盘，时而如弯钩；时而皎洁清幽，时而晦暗无光。时而温柔如水，时而寒冷似冰。
月亦如此，人何尝不是这样呢？
四年级启示作文 22
放学回家的时候，我在小路边的草地上发现了一只黑色蚂蚁，它正在搬一块较大的饼干屑，这只蚂蚁搬了几分钟还是没搬动。当我决定伸手去帮一下蚂蚁时，它的后面突然爬来了他的伙伴，紧接着又来了一只，二只、三只我细细地数着，十八、十九、二十总共来了二十多只黑蚂蚁，只见它们一起合力把饼干屑抬回了家。
回到家中我很疑惑，为什么那些黑蚂蚁能找到那只黑蚂蚁呢？难道它们留下了特殊记号码？我带着问题打开电脑查起资料来，原来蚂蚁出门前都会向同伴们喷发信息素，它的同伴们根据信息素就可以找到它了。
要是我可以发明一种气味探测仪就好了。先把每个人身上的气味提出来放在不同的`小盒子里，每当要寻找失踪的人，只要把那个人的气味提取出来，气味探测仪就会根据他的气味并找到他。
想想每年或每个月都会有小孩失踪，那些失去孩子的父母有多么心痛啊！要是有气味探测仪，就可以找回这些失踪的孩子，让一家人团聚，那该多好啊！
我相信，以现在的科技，一定能发明出这样的气味探测仪。我盼望这样的气味探测仪早日问世。
四年级启示作文 23
俗话说得好：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”在前不久的数学竞赛班考试中，我就深刻地认识到了这点。
那是一个闷热的`下午，虽然没有阵阵蝉鸣带来的烦躁感，但天气的炎热和考试前的紧张感已经足以让我感到压抑，甚至有些喘不过气来。
试卷发下来了！在我眼里，它就像一个巨大的海浪，铺天盖地地席卷而来，仿佛随时可以使我粉身碎骨。我看了看题，天！这是什么试卷？怎么这么难！我在试卷上绝望地写下自己的名字，硬着头皮开始做答。
时间一分一秒地过去大部分题目被我打得“落花流水”，还剩最后几道题了。我看到一道“24点”的题，心想：这道应该不难，先做这道吧！没想到，这道题看起来简单做起来却很难！1分钟过去了，3分钟过去了，10分钟过去了我却还没能把它攻克。我心想：有些题目看起来难，但其实都是纸老虎，一捅就破；这个题目看起来简单，却是一块坚硬的石头，坚不可摧。
“叮铃铃”考试结束了！我叹了一口气，心有不甘地把试卷交了上去。
通过这次考试，我明白了一个道理：学校不是家，同学不是妈，不会让着你。要想成功没有捷径，只能努力，只有努力，才能成功。
四年级启示作文 24
这节作文课，老师给我们看了两幅漫画，其中一幅简单明了，但却令我感触最深。
漫画中，有一个人栽好了一棵树，树枝上叶子都没几片，树杆细细的，他准备给树浇水时，突然发现一个人，戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜，他靠着树杆，抱着双腿，他觉得很奇怪对那个眼镜男喊道：“你这是在干什么？”那个人转过头说：“等着乘凉。”
看到这里，我觉得那人十分可耻，只知道享受劳动成果，这样不劳而获，好吃懒做的人真是令人可笑。
看见了这幅漫画，不由想到了自己，每当到难题就会请教妈妈，从不动脑思考。妈妈也总告诉我，要学会先动脑筋思考实在不会再来问她，我一边答应着一边总是与妈妈的`教诲背道而驰，我总是想为什么要让自己去费劲想呢，反正妈妈总会帮我解决的。就这样那些不会的题目在考试中还是不会，因此考试总不理想。我不就像漫画中那个等着乘凉的可笑之人吗？
从这幅画中我获得了一个启示：“乘凉”的大树是等不来的，只有像提壶浇水的人那样，经常为小树浇水，松土、施肥，好好的管理小树，才能乘凉享受劳动成果。
我们要做那个勤奋种树的人，一份耕耘，一份收获，任何时候都不要想着不劳而获。
四年级启示作文 25
“蚂蚁虽小，却能溃堤坝”，这是一句耳熟能详的俗语。小小的蚂蚁是微不足道的，我们只需要轻轻一踩，它们的生命就没有了。可是，在蚂蚁的'身上，有一种值得我们学习的品质——团结。
记得有一次，我坐在菜园里吃饼干，有一小块饼干掉到了地上，正好旁边有一只小蚂蚁。我想：这只小蚂蚁在干什么？于是，我好奇地蹲下来观察它，只见它先用触角顶着饼干，可饼干丝毫不动，小蚂蚁的举动使我明白：它要把饼干抬起来，可饼干就是不动。小蚂蚁又用后背艰难地扛起饼干，但刚想走出第一步，饼干又掉了下来。之后，它放下饼干，然后爬走了。我轻蔑地笑了笑，心想：这只小蚂蚁肯定放弃了，那我也没什么好看的了，回家吧！正当我起身准备走时，忽然看见一大群蚂蚁向饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁。那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分成两队，大的用后背扛，小的用触角抬，过了一会儿，饼干被抬起来了。我一直注视着那群蚂蚁，看着它们消失在草丛中。
我得到的启示是：一只小小的蚂蚁不能搬动这块饼干，但是当一大群蚂蚁团结起来，劲往一处使的时候，就会凝成一股力量——团结的力量。
所以，我们在生活中要互相帮助，团结合作。
四年级启示作文 26
我们语文老师给我们了一个手环,可不是普通的手环,他是改正坏习惯用的。
上午老师说紫色手环己经买到了，现在时间来不及，所以要下午在给大家，一开始我还不相信呢！突然间老师拿出了一包紫色手环，这下我相信了。可是下午已经上了两节课了，最后一节课会来发吗？我带着疑问开始上课。
上课老师到没有来,反而是答应我们的富老师来了,他拿出了所有的手环,同时也拿出了一些纸,哦我想起了,是我们答应老师说写一张东西,含有手环名子,小缺点等。我很着急,因为只有几包,全班有38个人,够吗?我拿到纸，开始写了，第一次我写的.名子是默然手环。我也不知道为什么取这个名子，可能是写这个东西的人多，通过的也多，所以我也写了。老师一看说你平时不怎么讲废话呀。怎么写的和你不一样。我拿了回击，把他改成了绿色手环，因为我希望我每一次看见垃圾弯下腰检起来，当然是我的范围里，从教室做起。绿色表示环保，所以叫做绿色手环。
紫色的手环不断提醒着我，每做错一次，就带到另一只手，带满了21天，就可以改掉一个缺点，其实提醒我们的不是手环，而是自己。
四年级启示作文 27
今天我在跑步的时候发现了一个联系到生活上去的道理。
其实也是平时跑步第一第二的道理，只是联想到生活上去。我发现操场的一圈就是一个时代，我们在跑步就在努力、奋斗和学习。跑步时跑在最前面的人就是时代的领先者，在最后的人就是时代的落后者。领先者和落后者是不固定的，因为大家你追我赶不停得努力，一些人跑的很前面，当他觉得累了停下来，一不小心就成了落后的人。那些领先者一骄傲就开始漫不经心的跑步，很容易就会摔倒，落到了后面。但是只要重鼓作气，爬起来还是有可能的第一。那些抄近道的跑步者相当于做事情耍小聪明的人，一点都不光荣，但是只要改正方向，还是不会像小偷的人了。
所以想成为用正当的方法得来领先者，就要坚持不懈，不骄傲，不干小聪明的事，就可以成为中、低等的人，只要再努力的`干事情，用力的跑的话，成为领先者的人可能就是你。
这就是跑步的道理，这就是生活的道理，其实成为领先者并不难，其实只要做到我讲的那几点就行了，让我们成为跑在最前面的人，加油！
四年级启示作文 28
生活是宝库，有享用不尽的财富;生活是经历，其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，其中的启示常常是我们生活的指路明灯……一件小事也能给人许多启示。
2008年是个多灾多难的一年。1月10号的南方大雪灾，让多少人有家不能回；让多少人相望而不能相见。5月12号，汶川大地震，它害死了多少人，害得多少人骨肉分离，其中有一位母亲甚至为了孩子，用自己的身躯做盾牌……9月13号，全国大奶粉商家为了谋取暴利，在奶粉中做了手脚，6000多个婴儿为此得了结石，4个婴儿死亡。这一切的一切都让人心颤，令人发指。尤其是最近发生的'一件惨案，2010年4月5日，这本是祭拜祖先的节日，让人硬生生的又添了几道伤疤。浙江省台州市三门县人民路上，一名驾驶奔驰620的醉酒司机，竟一连撞伤13人，其中4人当场死亡，1人在远远抢救无效死亡。更让人觉得讽刺的是这位司机居然是市人大代表。他们不懂法律吗？不是的，是因为他们眼里只有利益。
珍惜生命，好好保护自己，生命只有一次，失去了就再也回不来了。它很脆弱，经不起太多是伤害，但是它又很坚强，能用自己的生命铸就辉煌！
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