四年级雨中作文汇总七篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的四年级雨中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级雨中作文 篇1
这几天郑州细雨连绵，所以我决定去探访雨中的郑州。
街道上三三两两的人在行走，几辆汽车飞驰而过，两旁的树木却变的匆匆郁郁，用那又绿又密的叶子击打着欢快的鼓点儿。雨给街道带来了一丝生机。
雨中的建筑也不甘示弱，以最美丽的面貌展现给大家，它们就像一个个高大的战士，时时刻刻地保护着郑州，让居民安居乐业。
最美的就要属紫荆山公园了，雨给公园披上一层丝巾。看近处，池塘里的水被雨点打的泛起了一层微波，人们打的雨伞就像在雨中怒放的花朵，红色的枫树在雨中翩翩起舞，太美了。再看远处，湖水的青绿，柳树的翠绿，柏树的深绿。好像奏响着一首绿的交响曲，随着声音的加重，绿的颜色也越来越深。这首交响曲是大自然给予的，让我们尽情地欣赏它吧！
雨中的景物多得说也说不完，大自然的魔力会吸引着你、我、大家……最后我想说雨中的郑州我太爱你了！
四年级雨中作文 篇2
在雨中，那一刻，温暖永久……
那一次，下起了倾盆大雨，我湿漉漉地回到了家。“老太爷，您怎么站在大门口呢？回家呀！”我奇怪地问老太爷。“没带钥匙啊！”他深深地吹了一口气，“我赶着去买菜呢！”我让老太爷去楼梯上坐着，看着那大雨越下越大，焦急也不知不觉涌来。就在那时，一位穿着很朴素的老奶奶走了过来，她摸了摸我的头，那温柔而又如春风一样的目光，让我感到温暖：“小朋友，你怎么啦？不回家吗？”“不是，我的钥匙落在家里了，”我有点想哭了：“我的老太爷已经八十多高龄了，他还要去买菜呢！”“给！”老奶奶对我微笑，把伞交给我，“买完菜去我家吧！”
我和老太爷撑着一把伞向菜场走去，老奶奶也紧跟过来，她淋着雨，还用衣服遮住我的半边肩膀。我用手轻轻推了老奶奶几下：“老奶奶，你回去吧！就一把伞，您看，您都已经淋湿了。”她依旧不肯，继续遮住我的半边肩膀，雨滴从她的额头流到她的喉咙。
那一刻，她如同我的亲人一样，给我温暖。那温暖融化了我的心，至今，难忘……
四年级雨中作文 篇3
今天天气不如前几天热，从早上买完菜回来到做完作业，天一直很凉快，但一看天色，那天就像一个娃娃脸正在生气，一看就是要掉“金豆豆”了，我赶紧关好门窗，等待大雨的降临。
一滴、两滴……倾盆大雨终于从天而降，雨雾弥漫，草地上的绿茵默默地享受着这份来自大自然的洗礼；晶莹的水珠在草叶之间弹来弹去，如同草叶们在传递着一颗颗晶莹的珍珠；地上，一朵朵美丽的水花在绽放，煞生煞灭，却留给观者无限的瑕想。
树上，传来一阵阵蝉鸣，是哀叹这场雨太大，弄得它无处闪躲？是兴赞这场漂泊大雨为它驱除了赤炎的热夏，为它带来了凉爽？还是仅仅在唱着它平常的歌调？头上传来一阵阵雀声，是一对鸟雀在歌唱吗？是雨滴弄疼了鸟雀的翅膀吗？等到人抬头观望那青色的枝杈时，只剩下雨夹风吹拂枝杈的声音，那鸟雀已经飞走了，身迹无影无踪。
雨已经越下越大，小区里那两个秋千在风吹雨打之下慢慢摇动，上面坐着的是无数的雨滴，它们坐着秋千，荡呀荡，一会儿有雨飞出去与大地拥抱，一会儿又有新的同伴加入行列，树叶在风的抚摸下，“沙沙”作响，奏起了一曲激情高昂的雨中飞鸣曲，给雨滴伴奏，给鲜花鼓舞，给大地回鸣。
楼边，从窗口往外看，楼墙上有一道雨水挂成的水帘，横看似清溪，竖看如瀑布，形成一道“水帘洞天”的美景，细看，那雨竟如泉水一般清澈，把楼冲刷得干干净净。在一旁斜坡上，一条“小河”正在流动，咕咚咕咚，伴随着盛开的水花，这条“小河”欢快地踏着步伐，像坡下走去，为草滋润泥土，为大地清洗，让整个雨中的世界焕然一新。
雨下得更大了，世界完全处在朦胧之中，飘飘渺渺。
四年级雨中作文 篇4
窗外飘起了淅淅沥沥的小雨。突然，一个急促奔跑着的小男孩闯进了我的视线。他好像在追着什么，一不留神，重重地摔倒了，看上去很严重。我正打算下楼扶他的时候，一个时尚的少年走近了他。
那个少年身穿黑色的T恤衫，戴着鸭舌帽，还撑着一把十分漂亮的雨伞，悠闲地戴着耳机听着音乐。哇，他真是又酷又帅!可是他看见那个男孩后竟然不耐烦地皱起眉头，破口大骂：“真是脏死了!真不知道那些父母是怎么带孩子的!雨下这么大，烦死人了，滚开!别挡我的道!”说完还踢了一脚小男孩。
此时，小男孩哭得更凶了。我实在看不下去，怒气冲冲地走出房门，一路飞奔到楼下，结果反倒因为跑得太快摔了一跤。我吃痛地站了起来，想去帮男孩也无能为力了。
男孩身边不知道什么时候多了一个身材瘦小的`中年人。他的样子很奇怪，皮肤像炭那么黑，手也像枯柴般又瘦又干，衣服上的补丁很显眼。我琢磨着男孩又得被人欺负了。意外的是，那个中年人竟然毫不犹豫地把男孩架在自己那弱不禁风的背上，用慈祥的语气说：“孩子，没事吧?叔叔送你去医院，别怕!”小男孩不再哭泣，点了点头。然后，中年人背着男孩一瘸一拐地往医院走去。 我呆呆地看着他们的背影，男孩倚靠在中年人的背上，而中年人一边对男孩嘘寒问暖，一边向前走着。他每迈出一步都那么艰难、那么吃力，可是他仍坚持着。他们越走越远，直到变成一个黑点，消失在雨幕中......
那一瞬间，我终于明白了“人不可貌相”的真正含义。
四年级雨中作文 篇5
这是一个夏日的清晨，天气真好！
透过宿舍的窗，呈现在视野里的是碧蓝的天空，就在我沉思的当儿，刚才的几朵白云已经变成了好多朵，继而布满了整个天空。“山雨欲来风满楼”，这里虽然没有山雨，但是在平原的楼上，还是能感觉到暴风雨到来之前的狰狞。
晨光中的校园一片宁静，在肆虐的狂风中，婀娜的柳树被吹得东倒西歪，像姑娘的长发，在风中凌乱地飘舞着，在风中的柳树更能体现出坚韧、坚强的本质。
风紧了，所有的树枝都发出“哗啦、哗啦”的声响，组成了一支现代的《狂风交响曲》。风渐渐地又小了，雨点像断了线的珍珠，从天际坠落下来，眼前是雾蒙蒙的一片，天与地，人与雨，似融为一体，在静寂之中进入一个空灵的虚无的状态，让我体验着自然的伟力…… “六月的天，娃娃的脸。”雨来得快，停得也快。就一顿饭光景，雨住了。大雨像一个淘气的孩子，玩了一场恶作刷之后，又悄悄地溜走了。渐渐的，校园里的人多了。在凉爽的空气中，我和同学们一道漫步在校园小径，徜徉在雨后的清新之中……
四年级雨中作文 篇6
“哗啦啦！哗啦啦……”天空下着淅淅小雨，小雨滴们调皮地在人们的鼻尖上跳舞。风儿为农田捎来了一枚枚小小的“邮票，”欢快地哼着小曲。这就是今天我们的目的地——马站棋盘村。
雨天的马站棋盘村可有趣了：在烟雨中，农民们穿上雨鞋，举着小伞，在一片诱人翠绿的田野中来回穿梭，犹如一只轻灵的蜂鸟，觅食其中。在那一块种满土豆的田地上，葱绿的叶子如同可爱的绿色精灵，穿着绿油油的连衣裙，随风舞动，而土地下自然是藏着羞涩的土豆小姐。“嘿呦嘿呦拔萝卜……”我们一边愉快地歌唱一边拔萝卜，废了九牛二虎之力才拔出了一个成熟的白萝卜。那个萝卜白中透青，披着纯白的披风，像是赶着去参加选美比赛呢！送走了白萝卜，又来了一群羞羞答答的桃子姑娘。她们还未成熟，简直就是一个青涩的少女。在一旁，一个个又青又小的未知水果静静地躺在树妈妈的怀抱中。我好奇地问：“这是什么呀？”“这是尚未成熟的四季柚。”妈妈耐心地解答。“哦！”我点点头“原来如此！”“呼呼——”淘气的风儿又在玩弄着包着碧绿衣裳的玉米，玉米好像也不生气，还轻轻舞动自己的身躯。这就是五月的田园。
“哗啦啦！哗啦啦……”那些小雨滴们给大地带来了清凉的露珠。植物们争先恐后地喝着甘甜的露水，生怕晚了一步就被落在了后边。在另一边，风儿迈着轻盈的步伐，悠闲地欣赏着这绿色的汪洋……
四年级：王馨
四年级雨中作文 篇7
今天下了一场大雨，滋润了大地万物。透过朦胧的车窗往外看，一切都是那么不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的雾娃娃，才知道外面的一切原来这样明亮，尤其是伫立在小路的梧桐树，她与风雨抵抗着，为了不失去每一片叶子而顽强搏斗着，像个坚强的母亲，尽管风雨压弯她的腰，但却像个舞者，一个生命的舞者！
雨渐渐地小了，她试图弯下腰抚爱地把风刮下来小叶子捡起，想让孩子们铺得平一些，捂在怀里香一些，而这却遭到了叶儿们的一致反对，他们说：“亲爱的母亲，您已为我们付出了这么多，却让自己又多了一丝白发，所以，我们决定当您的养料，算作无声的报答！……”尽管梧桐母亲不同意，但也经不住孩子们，梧桐叶义无反顾地扎进了土壤，钻进了湿润的大地中。看着它们，我就记得春天时，当梧桐树抽出了油绿的嫩芽，它们还是那么幼小，像个孩子一样悄悄地探出了头，看了又看，挑了个气温不错的日子，他一定是饿坏了，不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露，也不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。他疯狂地吸吮着他的母亲——那棵梧桐树。作为母亲，她竭尽全力将根扎得深些，再深些，以便从大地中吸取所有的精华，来输送给自己的儿女们，树干，是她的身躯，枝条，是她的臂膀。
现在，深秋来了，下起了滂沱大雨。当这些梧桐叶被风雨刮落下时，我想：当他回头看见自己母亲的时候，他的眼中应该充满感激的泪水。此时他一定非常留恋母亲怀抱的温情，他在最后一定也看见了大地，看见了母亲慈祥的微笑……
叶子、梧桐树、大地让我有所触动，我们要像那些归根的叶子学习，学习他们不忘母恩的精神！些许，我想对他们说：“谢谢你们，雨中的梧桐树叶！”
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