四年级昆虫作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的四年级昆虫作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级昆虫作文 篇1
从十月份开始，《昆虫记》陪伴了我整整一个月。在这本昆虫记里，法布尔让我了解到了许多昆虫，平时没在意过的小昆虫，在法布尔的笔下，都变成了一只只可爱又有趣的小精灵。我还在译本前言中知道了法布尔的信息，他爱昆虫，他热爱大自然的一切。
这本书好像魔法，会让我喜、怒、哀、乐，看这本书时，我有时哭，有时笑，跟着法布尔的脚步走进昆虫世界。
《昆虫记》告诉我很多昆虫和它们的习性，先说了蜘蛛的故事，告诉了我们圆珠、塔兰图拉毒蛛、狼蛛等蜘蛛它们的习性和住所，还给我们介绍了螳螂、蟋蟀、松毛虫、蝉等昆虫。不过，我最喜欢的就是蟋蟀了。小蟋蟀从卵里钻出来后脱掉外套，一身灰白，接近纯白，就要和压在身上的泥土搏斗。它用上颚拱松泥土，用脚把障碍扫开，踢到身后。现在它钻出地面，沐浴着欢乐的阳光，但它是如此弱不禁风，不比跳蚤大，也就要经受生存竞争和弱肉强食的危险。在二十四小时内，它的颜色变深了，成了只黑蟋蟀，那乌黑色颜色和成年蟋蟀不相上下。原来一身灰白，现在只剩一条白带围在胸前，让人想起了小时候我学步用的布带。
妈妈说，她小时候经常可以看见蟋蟀，可惜的是，我却从来没有看见过。如果有机会，我要去山坡上、田野里找找蟋蟀的影子。
有些昆虫我还没介绍哦。不过，相信聪明的你看了《昆虫记》后，也会发现这个奇妙世界的奥秘！
四年级昆虫作文 篇2
在暖暖的阳光下，我读完了《昆虫记》这本书。书里讲了作者法布尔是怎样去观察和了解昆虫的，让我有了不少的收获。
其中，我觉得最有趣的是观察蚂蚁的那一篇文章，它让我明白了什么是“蚂蚁精神”——团结。在作者正在和女儿玩耍的时候，突然发现一群蚂蚁正在搬半个蛋糕回巢，他仔细数了数，只有八只蚂蚁，小小蚂蚁为什么可以搬动如此沉重的物体？经过法布尔坚持不懈的研究，发现蚂蚁并不是大力士，而是靠团结搬动重物的。我心里想：原来团结的.力量这么强大！再想想我们平时在班级里的表现，班级的荣誉是要靠每一个人来维护的，只靠学习好的同学是远远不够的。我们应该一同努力，一起加油，我相信，只要我们像蚂蚁那样团结友爱，我们的“家园”就一定和和谐谐的
“人心齐，泰山移。”这句谚语就证明了蚂蚁的精神。在这本书里，我还知道了许多，如：“蜘蛛顾家”、“螳螂不好惹”、“金蝉脱壳”……至今还历历在目。伙伴们，你们也可以来读读这本书，读完以后，我相信，你们也会收获多多的！
四年级昆虫作文 篇3
今天我们去了巢湖的“昆虫王国”秋游。
一开始我差点把“昆虫王国”看成了“国王虫昆”。一进入“昆虫王国”的大门，我就看到了一个箭头，上面写着“小小猪大智慧”、“黑暗闪亮萤火虫”、“举手之劳蜜蜂”、“小龙女宫”……等等
我最喜欢“小小猪大智慧”。那些可爱的小猪很开心地走在一个圆环上面，后来，最激动人心的时候到了，一个个小猪跳下水中，游到岸上。
黑暗闪亮“萤火虫”也很好玩。那是一个刺激的地方：那里一片黑暗，所有人都拉着前面小朋友的书包，生怕跟丢了。
举手之劳“蜜蜂”。要知道蜜蜂是个很凶狠的昆虫，所以工作人员就让我们在外面看，看见那只只可爱的小蜜蜂忙忙碌碌地制作着香甜的蜂蜜。
到了这个地方，你一定很惊讶。因为这里的“小龙女”，其实是一种乌龟。尽管我不知道为什么是乌龟，但是这种乌龟和其他乌龟不一样，因为它有着石头般的龟壳，柱子般的双脚。
我觉得巢湖的昆虫王国真是个丰富多彩的世界。
四年级昆虫作文 篇4
我迷上昆虫，是从看了法布尔的《昆虫记》开始的。书中介绍了许多奇妙的昆虫，他们有奇怪的外表和奇特的生活方式，让我不知不觉就入了迷，从此我开始格外的留意身边的昆虫起来。
去年暑假，我准备养几只蚂蚁，好好观察它们的生活习性。妈妈买了一个专门用来饲养蚂蚁的容器，我随便在不同的地方捉来几只蚂蚁放了进去，然后等待他们向我展示它们日常生活中的本领。
一眨眼几天过去了，我看到了惊的一幕：几只蚂蚁厮打在一起，一旁还躺着几只蚂蚁的尸体。我感到非常惊讶，马上上网查询关于蚂蚁的资料，原来蚂蚁虽然是群居，但是它们是分家族生活的，平时他们都是家族成员分配工作，互相协作。我当时从不同地方捉来的蚂蚁，因为不是同族，就出现了排斥异族的情况，所以造成了那次的“战争”。虽然那次的养蚂蚁失败了，但是我从中学到了更多的知识，这让我更加觉得世界的奇妙，越发的迷上了昆虫，继续我的探索之旅。
四年级昆虫作文 篇5
一个小小的昆虫，它的毒素可以使麻雀致于死地，可以使小鼹鼠毙命，它究竟是什么动物呢？
它就是狼蛛，它的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈灰色和白色的斑，它的一针可以使人疯狂地跳舞，除了音乐之外，就都没有别的灵丹妙药了，因为不停的跳舞可以让人出汗，并把毒素驱赶出来。
狼蛛生长在意大利长着百里香的干燥沙地上，它的居所大约有一尺深、一寸宽，是用它们自己的毒牙挖成的。因此它们的牙开始是笔直的，后来才渐渐的打弯。
狼蛛的致命武器，就是它的毒牙！它捕食时静静地趴在洞口，如果是弱小的昆虫，它会立马冲上去杀了它；但如果是强大的敌人的话，狼蛛要等敌人到容易咬中神经中枢的地方时，才以迅雷不及掩耳之势，就使敌人上了西天。
狼蛛毒牙的毒性有多大呢？让我给大家介绍一下：一只狼蛛咬到了一只麻雀，一开始它的伤口是红色的，一会儿就变成了紫色，慢慢地小麻雀知道自己的一只脚已经不能用了，便一只脚地跳着，开始它十分乐观，可是，毒素已经漫延，过了不久，小麻雀终于离开了这个世界。
狼蛛，果然名副其实！
四年级昆虫作文 篇6
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
四年级昆虫作文 篇7
我们班中的一些同学和我一样，喜爱小动物，常常抓来饲养，但因为空间不够而苦恼。这时，我们知道对方和自己的喜好一样，便组织在一起，开了个卖小虫子的小商店。每天都利用空余时间抓虫子，组成“抓虫小分队”。小分队一共五个人，每个人在店内的股份都是百分之二十。
刚开始，我发现我们班中有一些人喜欢西瓜虫，便投其所好，写了个“开业大优惠，西瓜虫1元10只”的广告。因价格优势，刚开业便招来了顾客。我的同桌迫不及待的买了10只，边付钱边说：“太好了，学校门口1元只有5只，整整给省了一半钱哪！”我也很高兴，并不是因为挣到钱，而是为这些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜虫高兴，因为帮它们找到了新家。
中午是我们收集货源的时间，我们来到春晖公园的枯水葫芦池边，将水葫芦一个个拉上来，在根系中寻找着营养价值极高的鱼——泥鳅鱼，偶尔还能找到黄鳝，准备低价出售，但还是想要留一点来饲养。我们分好了组：一组抓泥鳅，叫“抓虫A组”；一组收集食物，叫“抓虫B组”。抓虫子虽然累，但十分快乐！
虽然我们知道抓虫子可能影响我们的学习，可还是无法抵挡那份诱惑！
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