实用的景色四年级作文锦集8篇
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景色四年级作文

时间:2021-10-08 09:20:04 四年级 我要投稿

实用的景色四年级作文锦集8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的景色四年级作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的景色四年级作文锦集8篇

景色四年级作文 篇1

  我喜欢春暖花开的春天,还喜欢烈日炎炎的夏天,还喜欢果实累累的秋天,还喜欢冰天雪地的冬天。

  春天来了,草绿了,花红了,小草偷偷的从土里钻主来,在春风中,小草随风摇摆,从远处看,一大片一大片的绿,可好看了,小草使劲的向上钻,你不让我,我不让你,累了就喝一点刚下过雨的露珠,只要一滴露珠就能滋润了小草的全部身体,小草就不顾一切的向上钻,钻出地面的小草呼吸着新鲜的空气。

  夏天来了,夏天是一个非常热的季节,火热的太阳照耀着大地,夏天的风是热的,一点也感觉不到凉爽的气息,夏天也是一个下雨的季节,夏天的暴雨细细密密的,像硬币一样大,低头一看,地面就像小河一样,马路上的雨水多得像一片汪洋。

  秋天来了,秋天是一个果实累累的季节,果园里的果子都成熟了,那香甜的果子是多么美味啊!那苹果又大又圆,那梨子又甜又脆,那橘子又酸又甜,非常诱人,秋天树叶开始变红了,特别是枫叶,枫叶变得非常非常红,红的就像火一样,秋天桂花开了,千里飘香,一阵阵香味扑鼻而来。

  冬天来了,冬天是一个寒冷的季节,雪花铺满了大地,书上的树叶都落了下来,只有松树的叶子没落,它的叶子仿佛更加翠绿了,冬天,有些人在外面打雪仗,堆雪人,冬天到处都是雪,地上铺满了雪,树上铺满了雪,房顶上也铺满了雪,窗户上还会结一层厚厚的窗花。

  我喜欢四季的景色。

景色四年级作文 篇2

  荷花自古以来就是夏的象征,它洁身自好的佳话流传至今,人们一直都把它当作心灵、品质的寄托,不少文人墨客都为它写下了脍炙人口好诗佳句,如今,荷花更是初夏那一道最为亮丽的风景线,使得人们驻足痴望。

  清晨 , 凉 风 习 习,草叶上还粘挂着一些晶莹透亮的露珠,这可正是赏荷的大好时节呀!放眼望去,一片碧绿中隐隐约约地探出一些小小的粉红色的小花苞,娇美极了,我低头注视着那一朵离我最近的荷花,它含羞地伸展着腰身,绽放出更美丽的姿态,它的花瓣富有弹性,在阳光下熠熠生辉,正如杨万里所写“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。还别说,它的颜色也十分奇特:它不像玫瑰那样如火一样,热情奔放;也不像广玉兰那样如雪一样,素雅洁静。它像一位极精细的染色家,将那千变万化的色彩一层一层地染在“衣服”上,从深红到大红,从大红到浅红,从浅红到粉红,从粉红到嫩红,从嫩红到纯白,使人惊叹于这小小的荷花的漂染技艺。仔细端详,它那层层叠叠的花瓣里,那散发幽香的花蕊中央有着一个淡绿色的小巧的莲蓬,这是孕育新生命的地方。离这儿不远,我看到了一朵已经凋谢的荷花,原本嫩嫩的莲蓬,现在已经变得鼓鼓囊囊了,里面是新生命的种子—莲子。回眸间,我不经意看到了一朵含苞待放的荷花,它浑身青绿色,一只顽皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝头,又正如杨万里所写“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。远远望去,一片荷塘就像一个数世同堂的大家族。

  我最喜欢月光下的荷花,在浓浓的月色中,荷花散发出一阵子淡雅的清香,使人陶醉在其中,我把它看作一副泼墨荷花画,它就真的是一幅画了,那荷花荷叶栩栩如生,风儿掠过,叶影参差,花影迷离,竟成了一副古香古色的活画了,有几分朱自清的《荷塘月色》的那一番传神的、无与伦比的韵味。

  这样的“出淤泥而不染”,又能引起我许许多多的幻想,还能使我陶冶情操,我爱上了荷花。

景色四年级作文 篇3

  秋仙子带着她的伙伴们来装点我们美丽的家园啦!

  校园里,大树哥哥成了她们第一个装点得对象。她们给大树哥哥披上外套,当然,树叶妹妹也不例外。树叶妹妹的外套可是彩色的呢!红色、蓝色、红中透绿……可是,有些树叶妹妹待不住,就从它们的“家”蹦了下来。有些树叶妹妹真的是太可怜了,身上的衣裳已经破了好几个洞,惨不忍睹啊。草地上,小草姐姐也穿上了秋仙子给的彩色衣裳,可能是因为有些怕冷吧,有的已经钻进大地里“秋眠”了。

  田野里,稻谷们早已披上金色外套,天天和秋仙子嬉戏。不过,农民伯伯们怎么可能放过它们,不久,它们就得回仓库“睡觉”了。

  果园里,果子们都成熟了。苹果早已红透了脸;雪梨早已披上橙黄色外套……甘甜可口的水果让人尝了念念不忘啊!

  感谢秋仙子和她的伙伴们,把我们的家园装点得五彩缤纷。谢谢你,那拥有着神奇魔法的秋仙子!

景色四年级作文 篇4

  清晨第一束阳光照进巴蜀园,透过斑斑点点的树阴撒在地上,把一筐的金粉撒了满地。鸟儿开始歌唱,美好的一天迎着这美丽的景象开始了!

  同学们三三两两地走进校园,有说有笑,鸟儿也叽叽喳喳的,好像在为我们伴奏。喷泉“哗啦哗啦”喷着形态各异的水花,阳光撒在喷泉上,让水花变得金灿灿的,发出了五彩的光芒。

  大树的绿阴下面,总会有一把椅子供同学们坐。这是一棵古老的黄桷树,它曾看着一代代巴蜀学生变成巴蜀才子。树上有岁月沧桑的岁月,也代表着巴蜀辉煌的历史!

  景观大道两边百花齐放,红的、黄的、白的。这些我不知名的花开得格外耀眼,总会第一时间夺走人们的眼球。但是有一朵花截然不同,它还没开放,一片花瓣包着一片,十分娇嫩,上面还挂着几滴露珠,虽然它含苞待放,但它总是冲在最前面!总是高于其它的花!这就是不服输的精神!

  我喜欢这美丽的校园,它的美景深深的打动了我!我爱这美丽的校园!

景色四年级作文 篇5

  我的家乡在农村。我觉得乡下的风景可不比城里的差。我一走进村口就看见一条平整的水泥路,路口两旁种满了一颗颗绿化树。一阵风吹来,树木在风中随风摇曳。

  乡村的风景是那么的迷人。春天到了,潮湿的空气里,飘着小草的清香;田野里,放眼望去都是一片绿油油的菜苗;春风吹来,菜苗随风起舞,就像给大地铺上了一层厚厚的地毯。

  我家门前的文旦树开花了,一朵朵雪白的小花在春风里发出淡淡的香气。树上的鸟妈妈也开始筑巢了,没两天功夫,一个又宽敞又漂亮的鸟巢就完成了,给文旦树平添了一道亮丽的风景。

  转眼间夏天到了,我家门前的小河里热闹起来了。河面上有一大群的鸭子和白鹅在水中自由自在地游来游去。不远处有好几头大水牛潜在水里,时不时会传来一阵阵“啪啪”的声音,原来是它用大尾巴在赶身上的苍蝇。岸边的树荫下有好几个叔叔在钓鱼。时不时可以钓到一条又肥又大的河鲫鱼呢!到了傍晚,我们把菜桌搬到院子里。在蝉鸣声中,一边吃着美味的饭菜一边聊着天,真是别有一番风味……

  一场秋雨过后,果园里焕然一新。要是你一走进果园就会看见许许多多的果子扑入眼帘。一只只比金子还耀眼的桔子在风中摇来摇去,就像一个个调皮的孩子在玩游戏;一只只苹果犹如一个个神龙活虎的娃娃露出了笑脸;梨头害羞地躲在树叶下;石榴也也熟得像一个个小火球似的,连石榴“肚子”里的“孩子”的脸都红润了起来……

  乡村的景色是多么的美丽。我爱我的家乡!

景色四年级作文 篇6

  秋天的足迹

  ------抓住特点,有序的`描写

  【教学目标】

  1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。

  2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。

  【教学重点】

  1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

  2、语句要通顺、连贯。

  【教学难点】

  使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。

  【教学方法】

  观察法

  【教学过程】

  一、激趣谈话,导入秋天:

  师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?

  生:秋天

  师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。

  二、新授

  1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

  师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

  生:田野果园树林公园

  师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

  生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

  师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

  嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶耳朵—听(落叶、流水))同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

  2初步掌握描写秋天景物的方法

  (1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

  秋天的颜色——金黄色

  (2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

  瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

  远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

  (3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

  例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

  B黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

  C柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

  D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

  雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

  E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

景色四年级作文 篇7

  朋友们,这几年我们家乡的变化可大了。在我心目中,变化最大的是我们家乡新建了一座美丽的大公园。据说她还是我们浙北地区最大的开放式的公园。她的景色十分迷人,吸引了家乡所有的人!

  清晨,公园里就非常热闹。老人们在一起锻炼身体,一起聊家常。清洁工忙着在打扫卫生、浇水。雾中的公园别有一番味道。

  中午的时候,人们在宽阔的草坪上热闹着,有的在聊天,有的在嬉戏,有的在跳舞,还有的在散步。在灿烂的阳光中,公园显得更美,更亮。广场两旁种着许多美丽的花,有一串红、蝴蝶花、月季……它们把广场打扮得五彩斑斓。沿着蜿蜒的鹅卵石小路过了一座小木桥。小木桥两旁有溪水在流淌,像在欢快地唱着歌儿。啊!这儿的水真清。眼光投向水中,可见河底的卵石,还有游来游去的小鱼。快看,这只灯真有趣。晚上点亮的时候就是一棵美丽无暇的玉兰树了。再往前一看,哇,多绿的草坪呀!这多像一块绿色的地毯铺在那里。你在上面一躺,就会有一种舒服的痒。原来小草在给你挠痒痒呢!仰望天空,蓝天白云,仿佛蓝蓝的大海……

  晚上,美丽的霓虹灯霎时亮起,点亮了汤山公园的每个角落,可比白天更漂亮了。水池那边,人山人海。噢,原来那里有喷泉。看,喷泉随着音乐的节奏像一张张丝网撒向空中。有时,又像一条条彩龙在飞腾着。喷泉的中心种着荷花,片片荷叶像一只只大玉盘。荷叶上滚动着喷泉溅落下来的水珠。

  我爱美丽的汤山公园。她是我的乐园。我经常在梦中看到她和一起成长,一起上学,一起做游戏!

景色四年级作文 篇8

  外公的家在乡下,到外公家是我最快乐的时光,因为我又可以去去寻宝了。

  看到外公站在门口等我们,我扑向外公的怀抱,外公笑得合不拢嘴,和蔼可亲的邻居也笑着和我们打招呼:“小明回来看爷爷啊!长这么大了呀”“婶婶好,伯伯好。”乡下人好有人情味,待人很和善,我好喜欢这种关怀与温暖。

  我最喜欢爷爷带我到乡间散步,他会教我认识许多动植物的名称,认识各种昆虫。看!一群白鹭鸶跟在耕耘机的后面,啄食刚翻松土里的小虫,一下子飞起,一下子又排成一排,真是有趣。听!一群小鸟停在电线?U上“啾!啾!啾!”的合唱着,像五线谱上的音符,悠扬的歌声响彻云霄。放眼望去,一片绿野,碧草如茵,繁花似锦,映衬着蓝天白云,美丽的景色直扑眼底。乡村真像千变万化的神?女郎,不同的季节,不同的时间,总有不同的景象。

  我喜欢住在乡下,虽然没有都市那么便利,但乡下的的空气新鲜,无噪音,很宽广,活动空间大,保有大自然的原貌,让人心胸跟着开阔起来,乡下人乐天知命,不与人争,大概是跟所住的环境有关吧!天大地大,心胸也宽大。

  我永远记得那碧绿的草原,记得那五彩缤纷得花朵,乡村的美,令我难以忘怀,但令人更回味的是——一群纯朴的人浓浓的热情!

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