关于四年级写景作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的四年级写景作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级写景作文 篇1
我总缠着爸爸妈妈带我回一趟“老家”——地球，他们拗不过我，便答应了。
这天，我和爸爸、妈妈登上光速宇宙飞船，驶进了充满奥秘的宇宙空间。
不一会儿，只见一颗绿色的星球越来越近逼近我们，我问妈妈：“那是不是地球？”妈妈点了点头。爸爸立即把飞船驶向地球上的一片森林。
飞船着陆了，这是一块很大很大的绿油油的草地。我兴奋地走出舱门，哇！眼下绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡。
多诱人的“绿色星球！”
不远处，是一个动物世界。老虎、狮子、孔雀、斑马……甚至连远古时候的恐龙、始祖鸟和其它已绝种的两栖动物都出现在我的眼前了。
我从没亲眼见过恐龙。此时此刻，我吓得窜到爸爸的身后。“不用怕，这都是我们人类的朋友！”我尝试着，走到一只恐龙身边，抚摸着它，它没有攻击我的意识，就像它的老朋友一样。
我终于安下心来，把爸爸交给我的通话机戴上，准备和动、植物说话。爸爸、妈妈见我不再害怕，便去工作了。
“小朋友，欢迎你！”
我刚戴上耳机，就听到这句话，连忙四处张望。一只小白兔正蹦跳着过来了，我对它说：“是你在叫我吗？”小白兔连连点头道：“是的。”我不解的问：“你在这里，安全吗？”小白兔微笑着说：“你们人类科学家为我们兔类制作了一种护身武器，我全身随时可以散射出一种气味，敌人们只能敬而远之，我们动物们都有所长。”我听着听着，入迷了。突然间我连忙追问：“那，花卉呢？”小白兔开心地说：“有，如牡丹、昙花、郁金香、紫罗兰等等名贵的花都有。”
我惊喜地望着远方，寻思着。不经意间，自言自语地说：“恐龙，绝种了吗？”
“谁说我们绝种了？”
我刚回过神儿，一只恐龙正朝我这边爬过来。这只恐龙一边爬一边说：“是你们人类科学家把我们从活化石里孵出来的！我们没能绝种！”说完，又回过头玩儿去了。
我望着这只恐龙的脚印，足有1米长。我不禁感叹道：“中国科学家，真伟大！不仅给弱小的动物造武器，连恐龙都从活化石里孵出来！”
小白兔像是看出了我的心事，说：“你们人类真好，没谁捕捉我们。瞧那些湖泊，大海、溪流的水都是清澈的。他们还利用机器植树，小鸟有了安逸的家。”我听得入迷了。小白兔又告诉我，说：“我们的城市，没有噪音，没有空气污染，而且摩天大楼建了一栋又一栋，沙漠已被征服，变成了绿洲……”说到这儿，小白兔顿了。顿，“这几年来，地球连年被评为‘最佳星球’，外星人常来我们地球做客呢！”
不知不觉，天色已近黄昏。爸爸妈妈下班来接我，我们要马上回家了。我依依不舍地跟着爸爸妈妈走进飞船，我使劲儿挥动着双手。
四年级写景作文 篇2
一个盛夏的晚上，我们一家来到楼顶乘凉并欣赏这十分美丽的夜景。
楼顶凉风习习，让人很惬意。我坐在椅子上仰望星空，一颗颗闪烁的小星星像一双双眼睛在那里一眨一眨的，十分调皮。天边挂着一轮明月，又大又圆，让我想起诗人的一句诗：小时不识月，呼作白玉盘。我望着月亮突发奇想：月亮上会不会有小朋友也在望着我呀？月亮上会不会真的住着美丽的嫦娥小仙女呢？我真希望杨利伟叔叔飞天时也能带上我，登上月球，让我也长长见识……
我站在高高的阳台上俯视大地，皎洁的月光照亮了大地，好像给大地披上一层银色的衣裳；月光照在湖面上，湖面就像一面未打磨的镜子，让我想起一句名诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。家家户户窗户透出的灯光，远处街上五颜六色的霓虹灯，再加上皎洁的月光，组成了一个缤纷世界，让这个夜晚变得更加迷人。
最后，我们还玩起了关于月亮的诗词大比拼，有：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长久，千里共婵娟；举杯邀明月，对影成三人……
这是一个迷人的夜晚！这是一个有趣的夜晚！这是一个让人难忘的夜晚！
四年级写景作文 篇3
我的家乡在丰家铺乡金坪村罗家组，我非常的喜欢那里，那里不仅是我从小到大成长的地方，也是我最难忘的地方。
春天我们可以在树林里，搭建我们自己喜欢的竹子屋，在里面玩耍，聊聊天，谈谈心，感触一下大自然的甜美，倾听一下大自然的声音，闻一闻大自然的气息。感叹一下大自然的美好。
夏天，我们大伙们都聚集在一起，看着那水的晶莹，好像一颗闪闪的宝石，我们在水边尽情的玩耍，在这短暂的几月里，我学会了游泳，在水中躺着，感觉自己是多么的快乐，多么的舒适，仰望天空，似乎一切都是美好的，一切都是像在做梦一样，在水里，我都会感觉心在加速的跳动，我们还在水中玩打水仗，伙伴们把水不小心弄到了我的脸上，鼻子里，我都觉得是那么的痛快，那么的快乐。可是，快乐的时光总是那么的短暂，转眼间，就到了秋天。
秋天，看着落叶的场面，是多么的浪漫，感觉自己的心都随着这些秋叶飘到了四方，秋天，是一个带有浪漫的季节。也是人们丰收的季节，看着果园里硕果累累，真的忍不住流下了口水，秋天啊！让我再多停留一会吧。让我看看你黄昏的落叶，让我靠在大树边静静的幻想，让我探索大自然的奇妙。
冬天，看着满天飞舞的雪花，看着弟弟们堆雪人，打雪仗，好像自己也像弟弟那样小，似乎童年过的是那样的快，呆在家里面，是感觉家里有多么的温暖，连这个寒冷的气息，都变得那么的温暖。
可是，快乐的时光是短暂的，温暖的时光也是短暂的，我喜欢我的家乡，喜欢家乡的水，喜欢家乡的味道，更喜欢家乡的温暖。家乡的春夏秋冬，是多么的奇妙。大自然是多么的美好！美丽的家乡，我童年的欢乐，我的一点一滴都积累在这里，希望你永远都能陪伴我，我永远爱你我的家乡。
四年级写景作文 篇4
秋风送爽，天气转凉，秋天悄悄地走向我们的身边。
秋天是个香气扑鼻的季节，桂花的香气既香又带有一丝甜味儿，让人闻了心旷神怡。
走在花园的小路上，桂花已经开了不少了。有的才展开一两片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”。菊花的样子千姿百态。有的像麻雀的舌头；有的像粉绣球；有的像爆炸的礼花，所以他叫满天星光；有的像一个个泡泡，叫泉乡万盛；还有一朵像好多手指微微握了起来，它叫金霞冠……菊花的颜色真是五彩缤纷，红的如火，黄的如金，粉的如霞，白的如雪，还有半白半绿，半金半黄……
秋天是个我丰收的季节。玉米穿着金色的衣裳，露出满口金黄的牙齿。成熟的向日葵低着头，弯着腰，好想在对大地诉说着什么。我们来到果园，硕大的苹果像一个个小灯笼似的挂满枝头。近看，葡萄一个个像玛瑙似的晶莹剔透，大的像乒乓球，小的像珍珠，形状各异。远看，就像一片紫色的海洋。
梧桐树的叶子黄了，一阵秋风吹过，叶子轻轻飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我捡起一片叶子悄悄珍藏，秋天永远会向我们微笑！
四年级写景作文 篇5
这一天晚上，外面下着倾盆大雨，我躺在床上，情不自禁地想起了一句关于落叶的名言：落红不是无情物，化作春泥更护花。
第二天的早晨，我轻轻地推进开门，啊！外面多漂亮呀！就像走进了童话世界一般，只见落叶纷纷飘扬，就像阿娜多姿的少女在空中翩翩起舞一般！
我跑出门，随手拿起了一片火红的树叶，它是一个手掌的形状，基部是心形的，上面为中绿至暗绿色，下面的脉腋上还有毛呢！这片树叶是火红色的.枫叶，在人们的心目中更是一种坚毅的象征。
正在这时，树叶不自觉地在我手中滑了下来，一阵风吹了过来，树叶宝宝随风飘扬，它先来到了玉米田，敲了敲门，只见玉米姐姐正露着大门牙对着树叶笑呢！随后，树叶宝宝又来到了火红的高粱地里，给高粱宝宝讲有趣的笑话、故事，把高粱宝宝笑弯了腰！
你看，树叶不仅给它的好朋友们带来了欢乐，还把我们的世界变得更加的美丽，妆扮得更加多姿多彩，它是我们的好朋友！
四年级写景作文 篇6
灰蒙蒙的天空中乌云翻滚，空气异常地闷热，小路旁，蚂蚁成群结队忙着搬家，蜻蜓在草丛中低低地飞着，狗伸出舌头哈着气，楼道潮湿，厨房盐罐里的盐化成了水，要下雨了。
夜幕降临，突然，一道曲折的闪电划破了天穹，耀眼的蓝光急骤而过，在墨黑的天空中燃烧。由远而近，闷雷滚滚而来，声音沉闷迟缓，凝聚了所有的力量咆哮着，似乎大地都要被震裂了。随着这雷声，尘土飞扬，树叶乱飞。骤然间滂沱大雨从天而降，顺着风势，落入了大地。雨点从高空砸了下来，水花四溅，天地间，像挂上了无比宽大的珠帘。刹那间，雾蒙蒙的一片。呼啸的风声夹着瓢泼的雨声，电闪雷鸣，似乎有千军万马。渐渐地，雨小了，声音也逐渐小了，雨大概觉得疲倦的吧！雨越来越小，最终停了下来。
天空像被洗过了，墨蓝墨蓝的，干净的不可思议，玉盘似的月亮闪着晶莹的光，温润净洁。树叶上，挂着亮晶晶的水珠，房檐上的水断断续续像断了线的珠子往下落。清爽的风习习吹来，便觉得神清气爽…
小作者按照时间的先后顺序分别对雨前、雨中、雨后的不同景象进行描写，善用修辞，例如将大雨比作无比宽大的珠帘，将雨后的月亮比作玉盘等。生动形象，使文章极具文采。
四年级写景作文 篇7
教学目的：学习按一定的顺序观察景物,然后写出观音湖的景物特点。
教学重点：指导学生抓住景物的特点精悍具体。
教学难点：如何把观察到的景物写生动。
教学准备：
1、带领学生到观音湖游玩，指导学生留心观察。
2、拍摄观音湖各景物的照片，制作成幻灯片。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，上周，我们游览了鸣凤山风景区，哪一处景点给你留下了深刻的印象？（观音湖、云霞洞、八卦图）
师：其实鸣凤山风景区内最美的景点莫过于新修建的观音湖了，让我们一起再来重温观音湖的绮丽多姿。
课件播放观音湖图片。
二、指导观察，并指导学生把景物说具体。
1、指名说：你喜欢哪一幅图片，你为什么喜欢它？
生1：我喜欢湖，因为湖水平静，倒映水中，水中的倒影很美丽。
生2：长廊也很美，红漆的栏杆，红漆的柱子，在碧绿湖的映衬下分外鲜艳夺目。
生3：观音塑像也很壮观，观音坐在莲花蓬里，很慈祥，雕刻者把观音雕得栩栩如生。
2、刚才我们大略浏览了观音湖景色，观音湖真是美不胜收，我们怎样把它写具体呢？
★出示栈道图片
师：谁来向大家介绍介绍这个栈道？
生：这座栈道修在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，感觉自己像要掉下去似的，有些紧张。
师评：看他不仅讲了栈道的样子，还讲了自己走在栈道上的感受。谁也来谈谈自己走在栈道上的感受。
生：我们小心翼翼地走过栈道。生怕木板会掉下去一样。
★出示长廊图片
师：最引人注目的无非是这建在拦河大坝上的长廊了，谁来介绍介绍。
生1：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，大坝下面有向个石洞，涌出白的浪花冲击到岩石上，发出哗哗的响声。
生2：像观音湖在奏响一曲高山流水曲，那么欢快。
生3：远看，一眼望见大坝，大坝上面修筑着长廊，水流从坝上和长廊底下飞流而下，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。
生4：这长廊古香古色，置身长廊，仿佛自己变成了一个古代诗人。
★出示观音湖图片。
看，这湖多么像一位风姿绰约的女子，让游人浮想联翩，谁来介绍。
生1：观音湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
师：你真会描述！
生2：观音湖水碧绿碧绿的，有的地方是深绿，有的地方呈翠绿，有的地方呈墨绿色，像是画家用颜料染过似的。
生3：观音湖起初是静寂的，后来远处驶来一条游船，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。
师：你真是个会观察的孩子。
生4：这船划过的浪花像是一条白色的尾巴。
生5：两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，好像在倾听人间的声音。
★出示观音塑像近图。
师：谁来具体介绍我们近看到的观音塑像。
生：湖中心有个小岛，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。
三、指导有顺序有重点地对景物进行完整描述。
1、师：观音湖的景色真是美不胜收,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?
生：按一定的顺序。
师：我们可以按怎样的顺序来介绍？
生：参观的顺序，先讲我们远看大坝，再介绍我们来到大坝上看到的长廊和湖水，最后介绍坐在游船上的所见所感。
生：还可以是方位顺序。从左到右等。
师：还要注意些什么？
生：抓住景物特点，把景物介绍得生动形象。
师：对，这一条非常重要，要让没有去过的人听了介绍如身临其境一般。
2、师指导选材。观音湖很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最美的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.
3、想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。
4、指名说，注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把观音湖的美说清楚。
生：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，显得非常雄伟，长廊下面有十四个石洞，河水从石洞溢出，撞击在大坝下面的岩石上，飞溅起两尺多高的，发出哗哗的响声，像观音湖在奏响一曲高山流水曲，清脆悦耳。大坝上面修筑着长廊，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。
我们在老师的带领下从栈道上走过，这栈道修筑在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，我们小心翼翼地走过栈道，就来到了长廊，抚摸着古香古色柱子，我仿佛自己变成了一个古代诗人。正前，观音湖静得像一面镜子，绿得像一块温宛的碧玉，两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。
我们兴奋地坐上像唐老鸭一样造型独特地鸣凤一号游艇，游船缓缓划过平静的湖面，留下两道深深的水痕，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。两岸红褐色的山石中间，长着高大的树木和一些灌木，现在正是秋天，有些树的叶子变黄，野菊花开得正灿烂，而我们的尖叫又惊醒了林间的小鸟，它们扑起翅膀，飞向瓦蓝瓦蓝的天空。
四、指导作文
通过到观音湖去参观，又听了你们的介绍,我感到我们的家乡真是太美了，我们远安山清水秀，是一个旅游胜地，现在请同学们观音的美景记下来，我们把好的文章放到远安网上去，让更多的人认识观音湖，为我们的家乡做宣传。
板书设计：美丽的观音湖
栈道------长廊-----观音湖-----观音像——两岸景色
四年级写景作文 篇8
春天来了我们的校园总是会洋溢着浓浓的春意，到处都是树枝新长的嫩芽和掉落在地上的嫩芽。
一进到校园，就是一座假山而假山在一个小池塘中间，池塘里养了很多的金鱼而假山上也有小草。我们往假山的左手边看会发现一个小亭子，小亭子古色古香雕刻着各种花纹，非常漂亮。朱红色的柱子上还有很多古诗，给坐在亭子中的人赏析。
小亭子的周围有些很多的花花草草，就好像一个小花园它被周围的小花园方阵簇拥着，还有点众星拱月之势。
继续往里走就是我们的教学楼了，教学楼有六楼说真的我们每天爬山那么高的楼层上课还真有点累，教学楼的正面写着我们的校训文明勤奋，体健向上。出了教学楼往北走就是我们学校的操场了，体育课上同学们都在这里锻炼身体追逐游戏，这里是同学们最喜欢最快乐的地方。
这就是我们春天的校园，欢迎你的参观。
四年级写景作文 篇9
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。
在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去，已经翠流，风一吹，便弯下了身子，仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整整齐齐。
再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后，月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一位蓓蕾初绽的女孩。
这几年，农家的变化真大!不再是我想的那样贫穷，而是高楼林立，整整齐齐，有的住上了简朴而华丽的小洋楼，有的盖起了大型豪华的特大别墅，有的买进了名牌车和液晶电脑。
啊!农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美!自然之美!
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