【精品】人四年级作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的人四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人四年级作文 篇1
现在人类的生活水平越来越高，以前，人，车和路是好朋友，可现在却因为这件事大吵了一顿。
一个星期天的下午，丁格驾驶着小轿车，奔驰在乡间小路上。两旁的桃园散发着香气，令人口水直流。丁格觉得好美。便忘了交通规则，情不自禁的打开了车门。可车还在开动，丁格就摔了个狗啃泥，车子也撞坏了，小路也被撞得凹凸不平。他们都很疼。
路说：“你们这些破车子，没看见我吗？害得我疼死了。你们都把我撞得毁容了。”
丁格说：“我的鼻子也摔疼了。”
车子说：“喂，是你丁格不注重交通安全的，ok！"
丁格说：“那你也有错啊！
正当他们吵得不可开交的时候，路说：“我们大家都冷静一下，想想自己的错。”
丁格说：“对不起，是我不配做司机。居然不按交通规则，不顾交通安全。”
车子说：“我不该乱冲撞的。”
路不好意思的说：“我不该为一点小事生气。”
后来，人们修平了路，并在路头设置了一个警示标牌：乡间小路严禁重型汽车通过，小汽车慢行。注意交通规则，文明驾驶。
人，车，路，相视笑了，成为了朋友。
人四年级作文 篇2
老师，一个熟悉的名字；老师，一张和蔼可亲的面孔；老师，一位没日没夜为我们操劳的人；老师，一位能帮助我们走上成功之路的人……
我的班主任陈老师，就是这样的人。陈老师长着水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，身材不算太胖，也不算太瘦。你一定认为陈老师只是一位普通的老师吧？其实，陈老师身上还有许多值得我们敬佩、尊重的地方。
陈老师日日夜夜为我们忙碌，在双休日也要放弃自己的休息时间为我们备课；陈老师每时每刻都不停歇，全班每人写一份作业，陈老师要批改那么多份作业；陈老师作为一位班主任，还要在指导我们在各项活动中做好……老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才！
上次，陈老师的孩子生病了，其实陈老师不应该来学校给我们上课，应该回到家里去照顾孩子，而且，陈老师昨天夜里一直在照顾孩子，一宿都没有怎么睡觉，嗓子也哑了。可是，陈老师仍然带病坚持来给我们上课，上课前，陈老师说完这件事情后，我的眼泪快要流出来了，陈老师放着家里高烧40度的孩子不管，还带病来给我们上课，陈老师真是一位好老师！
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
老师，您真伟大！您不仅是一位尽职的老师，还是一位伟大的母亲，更是一位我值得敬佩尊重的人！
人四年级作文 篇3
人人都知道仙人掌。说句实话，在我心中仙人掌长得并不好看，就像一只长满刺的绿色大手。也许，“仙人掌”这个名字就是这样来的吧。
仙人掌的叶子就是仙人掌的刺，它的叶子之所以长成这样，是因为它要保存水份，而且，它还要保护自己不被动物吃掉。它身上的长刺有毒，一不小心被扎到了，等待你的后果将会是：伤口、过敏、皮肤红肿、疼痛等症状。
而且，仙人掌的生命力十分强盛。“什么，你不信？”不信还有例子，在我家就有一盆仙人掌，我们极少管它，只是在浇其它花时偶尔掉下几滴水落到它的花盆里。但是，那棵仙人掌就像青海高原上的那一株柳树一样，顽强地活了下来。你说，仙人掌的生命力是不是很顽强？还有，有一个人做了一个试验，六年不给仙人掌浇水，想看看那盆仙人掌是否还活着。结果是它依然还活着。所以，仙人掌的生命力很顽强。并且，仙人掌很容易繁殖，剪一片仙人掌插到土中，过十天左右，它就会生根发芽。
有人还说仙人掌是无私奉献的代表，我不太明白，仙人掌就仙人掌吧，怎么还是无私奉献的代表？针对这个问题，我上网查了一些资料。原来，仙人掌能够清热解毒、散瘀消肿、健胃止痛、镇咳。内服，可治疗十二指肠溃疡、咳嗽；外敷，可治疗流行性腮腺炎、乳腺炎、痛疖肿毒、蛇咬伤、烧烫伤。
嗯，我在看完关于仙人掌的资料后，我觉得仙人掌真可谓是“花中之王”——有德，救人无数；有武，防敌入侵；有智慧，沙漠生存。仙人掌在我心中不再丑陋，它是那么美丽！
人四年级作文 篇4
所谓“校有校风，班有班风”。而我们有家有家风，我们家的家风就是四个字——“尊老爱幼”。
在我们家很重视尊爱幼，我们家风的来历还是因为我。由于在一次吃饭时，我不懂事，抢了妹妹吃的东西，还自己占位先吃。妈妈说我不懂尊老爱幼，从此便立下了这个规矩。自此之后，在我们家里的人，都很遵守这个规矩。就比如在一次过年里，妈妈和爸爸都起得很早，忙得包饺子，下饺子。等饺子下完后，妈妈对我说；“把这一碗饺子，去给你的奶奶送去。”于是，我便端着饺子送到奶奶家。在晚上吃团圆饭时，妈妈总对我说要先让爷爷奶奶坐下，等人都坐下后，在开始吃。我都劳记着妈妈的话，妈妈做好菜后，我端到桌子上，然后给奶奶爷爷让座。所有人就为位后，要让着弟弟妹妹，不要跟他们抢好吃的。
吃饭时，妈妈总给弟弟妹妹挟菜，而我要也学会尊老爱幼，所以我挟了几个水饺给爷爷奶奶，奶奶和爷爷说我是一个孝顺的好孩子。大家想必也听过“孔融让梨”的故事吧。在生活中，我们也要这样做，有好东西，要拿出来给弟弟妹妹分享。就比如上一次，妈妈给我买了许多的玩具，我到家就藏了起来。妈妈说要给弟弟一起玩。我想到了妈妈的定的家风——尊老爱幼。于是拿出来，和弟弟一起玩得很开心。
尊老爱幼是我们家的家风更是中华民族的优良传统，我们要把这种传统，我们要把这种传统传承下去，让它发扬光大。
人四年级作文 篇5
世上最可怜的是什么？是孤儿！我会这样回答你。的确，孤儿是最可怜的，但却有人敞开怀抱，接纳了他们。或许他很富有，或许他只是一个平凡的人，但尽管如此，他们有许多相同之处，都有一颗纯洁善良的心。
我尊敬孤儿院里的院长。就像《我可以抱你吗？宝贝》里点点的那所孤儿院里的老院长。尽管点点很丑，但她从来不会因为丑而不喜欢她，而且在别人嘲笑点点的同时，站出来。
尽管孤儿很可怜，但老院长却让他们感到了亲情的温暖。苍白的头发，布满皱纹的双眼。是多么平凡，但她对于无亲无故的孤儿，却像老奶奶一样慈祥。
要不是在下着大雪的.冬夜里，你收纳了他们，他们应该早就冻死了吧！要不是你的耳朵够尖，在夜晚孩子们蹬了被子，哇哇大哭，你又怎会察觉？
白天，你与他们嬉戏。晚上，你动人的故事伴他们入睡。
或许别人不屑你的工作，或许别人看你是异样的目光，但这些都不要紧。你的工作是多么伟大啊！你做的这些，虽然只是尽自己的职责，但你可知道，这也多多少少减少了孩子们心中的阴影。你做的这些，早就超越了那些把孩子丢在门口不管的父母。你和他们比起来，你的分量他们未必能及你的一半呢？
尊敬你啊！是你让孤儿拥有了一个完整的生活环境，虽然简陋，但在孤儿的眼里却是最豪华的。
赞美你，孤儿的母亲们。
人四年级作文 篇6
今天大人们不在家，我要一个人吃午饭。
我系上围裙，开始做午饭。我从米缸里舀出一些米，倒入盆子里，用自来水洗干净后，让它在电饭煲里慢慢煮。然后，我把西红柿和鸡蛋从冰箱里拿出来；再拿出一只碗，把鸡蛋的外壳轻轻在碗的边缘嗑一下。瞬间，蛋黄和蛋清一咕脑儿从蛋壳里流出来。我用筷子把碗里的蛋黄和蛋清搅拌均匀，放在一边。然后，把西红柿洗干净，放在砧板上，切成一块一块小三角形。
一切准备就绪，可以下锅了！我点燃煤气灶上的火，在锅里倒入油，等油热了，就把碗里的鸡蛋倒入油锅里。随着一阵“噼里啪啦”的响声， 我拿起锅铲把已快凝固的鸡蛋剁碎后，倒进小碗里。然后，把切好的西红柿倒入锅中。“嗞——”的一声，油飞溅了出来，吓得我扔下锅铲，逃出厨房。等声响轻了一些，我在厨房门口探头探脑，看看“危险”是否还在。等我确认“危险”已消失时，我才大摇大摆走进厨房。当我靠近灶头时，西红柿已经面目全非了。我赶紧把火调小，再倒入半熟的鸡蛋。小心翼翼地翻炒了一会儿，一股糊香味扑鼻而来。我拿出筷子夹了一块鸡蛋，细细地品尝了一下，“嗯——，熟了，味道还不错！”我自言自语道。
终于做完了一道菜。也就在这时，飘来了一阵阵饭香味，开饭了！吃着自己烧的饭，心里美滋滋的。
人四年级作文 篇7
有一天，小明，小强，小红和小俊，四个人一起去森林游玩。
突然，从天上落下来了一个飞碟。四个人一看到都以为是外星怪物，后来，飞碟上了一下光，接着就用一个绿色的小精灵。
小俊说：“你是什么东西，”
他说：“我是从木星来的小精灵，目的是收人类不要的东西。”
小红说：“小，小精灵，真，真的可以吗。”
小精灵说：“当然了。”
小红说：“我，我有口吃，帮，帮我吧：”
于是，小精灵变出了一根绿色的魔法棒，在小红的头上用力地打了一下。
小红觉得非常疼痛，就说：“你在干什么，用棒子来打我。”
后来，其他三个伙伴看到了就大笑起来。同时三个伙伴说：“你的可吃已经没有了。”
小红一看错怪了小精灵，脸顿时红了。于是，对小精灵说：“对不起。”
小精灵：“没事的。”
小明看到了就说：“小精灵，我的手不小心弄伤了”。
小精灵然后也用魔法棒打了小明的手，小明的手也好了，小明很感激小精灵，就对小精灵说：“谢谢你”。
小精灵说：“不用谢。”
小红和小俊看了也把自己的坏处受伤处指给它，小精灵把四个人的坏处和受伤处都去掉了。
小精灵说：“我要走了，”他们四个人一起说：“再见。”
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