人四年级作文300字合集5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的人四年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
人四年级作文300字 篇1
我是一棵仙人掌，在浩瀚无边的沙漠中，身躯枯黄的我并不引人注目。骄阳似火，晒得我的皮肤都裂开，使我发出一阵阵绝望的哀鸣。
我就在这里等死吗？不，我还很年轻，我必须活下去。我使出浑身的解数，寻求水。我把我的脚伸进地下，希望能得到一丁点儿地下水，但后过却令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地挥动，大声地喊叫，而换来的只是自己的回声。
我多希望这时候有一个人拿着一壶水来和我分享，甚至是一滴也好，也能让我多活一秒。但梦想和现实间仍存在着一定的差异。突然，在我眼前出现一片绿洲。那里的花草树木是那么的葱郁，令人联想到生命这个词。我当然知道这是一中因阳光反射而造成的科学现象，但还是眨着眼睛享受着虚拟世界的美好。
渐渐的，我感到头晕目眩。这时候，我已经不再大喊大叫了。只是默默地闭上眼睛，等待着厄运的降临。随之，从天空中飘落一阵甘霖，洒落在我早已枯涸的心灵。
人四年级作文300字 篇2
在我短而又漫长的xx年人生道路上，认识了许许多多的人，但，那次绝非偶然，也许是命中注定的，也许是出于意外的，这个陌生人，他让我明白了做人的道理。
那天下午，一放学，我直奔回家，一下子，撞倒了一个叔叔，我连忙道歉：“叔叔，对不起，对不起。”“哦，没关系，孩子，下次注意就好了。”我抬头一看，一双木然的眼睛直直的盯着前方，哦！他是个盲人，我心里一阵惭愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！谢谢你了，小朋友。”
再回他家的路上，我突然办了一脚，差点摔倒，我低头一看，原来是一块下水道的水泥板，我赶紧说：“大叔，小心，前面是一个下水道口，不知是谁把盖子掀开了。”他刚走了一步，有停了下来，好像想起了什么似的，。只见他蹲了下来，一边摸索，一边说：“还会有人走过这里的，说不定会被绊倒的。”他摸到下水道的盖子，小心的盖在了下水道的口上，然后站了起来，从口袋了拿出了纸巾，把手上的脏水擦了擦。
我怔住了，突然发现他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的光彩。
在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在学习做人的道路上，他却是我的引路人。
人四年级作文300字 篇3
我非常敬佩语文王老师，她也是我们的副班主任。
王老师工作认真，乐于助人，还很懂我们的心，很多同学都喜欢她。有一次，她还专程为我批改日记，令我心生感恩。下面一件事情，让我看到了王老师身上无私忘我的好品质。
上学期的一天，王老师来我们班上课的时候，因为刚下过雨，地面非常滑，所以不小心摔了一跤。一到我们班，老师就把这件事跟我们说了，并且不断提醒我们要注意安全。我观察到老师的胳膊受伤了，不过直到中午班才去包扎起来。要知道，语文课可是早上第一节，中间隔了三节课才到中午班！
老师的这种行为使我很感动。我想，老师受了伤，不顾自己的伤痛，还一个劲地提醒我们注意安全；这种无私的行为，真不愧是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！再想想我自己，一点小伤就马上胡闹，真是惭愧。有人说，老师像蜡烛。是呀！老师燃烧自己、照亮了别人，这就是所有老师的精神！
由此，我暗下决心：一定要学习老师的高尚品质，以优异的成绩回报老师。
人四年级作文300字 篇4
我终于飞起来了！我兴奋地大叫。
我是一只风筝。我，毫无方向感，也毫无准则，只知道自己要不断地飞。我不懂得飞往何方，不知道那里是我的目的地。我只知道，凭着风的力量，一个劲儿向远处飞去。
风越来越大，我越来越高。我飞啊飞，不知疲倦。身边不羁的风感染着我，炫耀着我，吸引着我。我渴望摆脱那紧扯着我的线，我渴望不受束缚，自由自在。
在风的煽动下，我拼命地挣扎，企图挣脱那根讨厌的'线。
终于，啪的一声，线断了。
我高兴地欢呼，奋力向上飞去。可是，我却开始惊慌地发现，我飞不了了。我没有办法控制方向，被风吹着四处乱飘。我的身体开始下坠。
不！不！我惊恐地大叫，却无济于事。也许，我就快粉身碎骨了。
我后悔了。是我太自大了。我天真地以为自己有力量飞上蓝天。实际上，要不是那根紧扯着我的线帮助我辨认方向，给予我鼓励和支持，我一定会摇摆不定，迷失方向我反思着自己的过错。
糟糕，我就要跌落到地面上了。我害怕得闭上眼睛。
奇怪，我并没有摔疼。我慢慢睁开眼——我正被小主人捧在手里。我长舒了一口气。
小主人把线重新系在我身上。我友善而诚恳地对它说了声：谢谢！
人四年级作文300字 篇5
我相信在你们大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同样，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老师——王虹老师。王老师是一位严格要求、工作上进的老师。
记得在我上三年级时，我是一个非常淘气的孩子，做的作文非常差劲，几乎全是红叉叉，没有几个勾，考试总是考八十几，七十几。可是，王老师不但没有骂我，反而鼓励我：“不要气馁，只要你做题目时再细心点，我相信你一定行的!你不会的题目可以来问我呀！”王老师时常走到我的身旁，坐下来辅导我把作业写完，并且耐心地给我讲解考试的考卷。有时讲解师我还忍不住往窗外开小差，王老师将的题目还有些不懂，可是王老师并没有生气，还是一遍一遍地给我讲解，直到我弄懂为止！
就快第二单元测试了，我的心“扑通”、“扑通”的跳！这时，王老师走到我身边，微笑着安慰我说：“放松心态去考，你一定会考好的！”我听了，立即鼓起勇气，认真的完成了全部题目。考完了，成绩出来了——90分。我欣喜若狂！王老师笑了！正是王老师人性化的教育，才使我考好了试。王老师您真是一位值得我尊敬的好老师！
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