【必备】蚂蚁四年级作文(精选20篇)
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蚂蚁四年级作文

时间:2022-06-24 12:05:52 四年级 我要投稿

【必备】蚂蚁四年级作文(精选20篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的蚂蚁四年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】蚂蚁四年级作文(精选20篇)

  蚂蚁四年级作文 篇1

  一天,放学回家,走着走着发现地上有一群黑黑的东西在移动,我一看,原来是动物中的小矮人——————蚂蚁。 蚂蚁是一种小昆虫。身体很小,像一粒黑芝麻。我轻轻用手捏住蚂蚁,发现它有三对细小的足,还有一对如同发丝般却十分灵敏的触角,这对触角主要是用来侦察敌情,通风报信的,就好比人们的一双眼,一个鼻子,一张嘴。别看它个儿小,本领可大着呢!

  这时我往旁边一站,注视着它的行动。蚂蚁看见旁边有一只大青虫,就想把他搬回洞里。它先用触角碰了碰青虫,然后使出浑身解数,两只脚直抖,可是青虫太重了。正当它着急的时候,又有一只蚂蚁来了。这时两只蚂蚁就碰碰头,一会儿,它们就一起搬,可还是无济于事。这时,一只蚂蚁好象说:“我去叫伙伴来搬!”过了一会儿,蚂蚁们潮水般的涌了过来。只见一大群蚂蚁背着一条正在垂死挣扎的大青虫,呼哧呼哧的走着。它们有的用头顶,有的用嘴咬住拖着,有的在前面领路,还有的在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊!

  我不由为它们鼓劲:“加油!”大军缓缓移动着。不久被拖到洞口,可蚁洞太小,拖不进洞里。一只老蚂蚁好像说:“我有办法。”它让蚂蚁有的咬大青虫的肚子,有的咬青虫的头,不一会儿好端端的一条大青虫被支解得只剩下一张皮……我看着这一切,感到既有趣又惊奇,没想到不起眼的蚂蚁竟有这么大的本事。这让我不惊想起“人心移,泰山移”这句名言。

  蚂蚁四年级作文 篇2

  在风儿轻拂的花坛旁,一个个小黑点总是不停地移动着,那就是看起来微不足道的小蚂蚁。小蚂蚁们虽然是那么小,但它们非常团结,你有困难我就帮助你,我有危险你也来帮我。

  下午四点左右,热气已经退了,只留下几丝灿烂的云霞照耀着大地,金色的光芒照得大地金灿灿的。与此同时,地上的小蚂蚁在忙碌地搬着食物,根本无心欣赏这美丽的景色。原来,是我放在空地上的一块小面包被一只蚂蚁发现了。

  只见那只小蚂蚁围着小面包不停地爬着,似乎在考察那东西是什么。过了一会儿,考察结束了,小蚂蚁很快就知道那是美味的面包了。小蚂蚁急急忙忙地爬走了,它去干嘛呢?不久,一群蚂蚁排着整齐的队伍匆匆赶过来,可人手还不够,于是,一只小蚂蚁又回去叫帮手了。就这样,一只只蚂蚁小队陆陆续续地赶来了。一时间,那儿居然变得热闹非凡,无数只蚂蚁像川流不息的车辆一样。看,那儿有只小蚂蚁因为没跟紧队伍而迷路了。另一只蚂蚁发现后连忙赶过去,它俩的触角一碰,迷路的小蚂蚁立刻就恍然大悟,马上又回到了面包旁。

  开始搬食了。小蚂蚁们各自用脚守住自己所管的地方,有的用嘴咬住面包的顶部,有的用足在下面托着,还有的在面包两旁使劲地推着。它们齐心协力,费了九牛二虎之力,面包终于被它们搬到了家们口,塞进了家里。

  看起来微不足道的小蚂蚁居然那样团结,懂得配合。连它们都知道“人心齐,泰山移。”的道理,那更何况我们人类呢?

  夕阳过去了,夜空上来了,此时,蚂蚁们正在家里细细地品尝着美味的面包,体验着团结的乐趣。让我们向蚂蚁学习,学习它们那团结的精神!

  蚂蚁四年级作文 篇3

  今天,我和妈妈在吃饭的时候,发现了很多蚂蚁,我喜欢蚂蚁因为它们会在危难时互帮互助。

  蚂蚁有一对长长的触角,身体分三部分,分头、胸、腹。红蚂蚁是最勤劳的蚂蚁,它们每天清晨都会排着一条长长的队伍去觅食。

  黑蚂蚁是个打架能手,差不多能打遍天下的蚂蚁,我看黑蚂蚁都是三五成群的搬食物,它们聚起来时就像穿上了一件黑不溜秋的衣裳。白蚂蚁也不甘示弱,它是个啃木头的高手,有一次我看见一个木头里面被白蚂蚁啃的空空的。

  让我百思不得其解的是,它们吃什么‘寿命是多少天‘怎么才可以互相交流。我在网上查了以后才知道,蚂蚁有肉食性‘杂食性,大部分蚂蚁比较喜欢吃草或甜食。蚂蚁的寿命长短不同,甚至还有蚂蚁活15—20年左右,那就是蚁后。工蚁可以活1—2年,雄蚁的寿命最短,通常只能活几个星期。

  蚂蚁们并不弱小,它们坚强‘团结,有时这些米粒般大小的蚂蚁比有些人还要坚强!

  蚂蚁四年级作文 篇4

  我家院子里到处是蚂蚁洞,院子里到处都是它们微小的身影。

  蚂蚁们的个头是那么小,它们头上有一对极细的触角,那对触角比线还要细呢!如果你仔细观察,你会发现,它头上的触角,不时会动弹几下。它的腹部有四条腿,说它的腿细,它还没有触角细,说它粗,也粗不到哪去。

  人们称蚂蚁为大力士,我很想知道是真的马?于是,我就去做了个小实验。我把一只小蚂蚁养在瓶子里,找了个空的地方,把它放出来。我把苹果切成小块,放到蚂蚁的附近,看它是否会搬走?

  当我把苹果放下的那一秒,只见蚂蚁快速爬过来,围着苹果粒转了一圈,打量它的大小。之后,蚂蚁觉得自己可以抬得动,便爬在苹果粒上,猛的向后一仰,只见苹果粒已被它举起,它一前一后地走着,貌似不是很稳当。它是要去哪儿呢?当我反应过来时,蚂蚁与苹果粒早已不见,原来是爬进了附近的蚂蚁洞了。

  做了这个实验后,我真的是心服口服,在我的`心中,“大力士”的称呼已属于蚂蚁们了,小小的身体,大大的力量,真让人佩服。

  蚂蚁四年级作文 篇5

  我家有一群不请自来的住户——蚂蚁。

  在阳台上的凌霄花盆里住着一群个子很小的蚂蚁,它们小得像灰尘。我养的鸟吃漏下来的食物就成了它们的粮食。它们很勤劳,不是在搬食物,就是在去搬食物的路上。

  今天我为了观察它们,就在阳台上放了一小块牛肉粒、一点儿蛋糕和白砂糖。没一会儿,一只蚂蚁发现了那块蛋糕,可是它并没吃,而是转身就走。我想:难道蚂蚁不喜欢吃蛋糕?我刚想着,突然出现另一只蚂蚁缓慢地向蛋糕移去,接着我看见了第二只、第三只-----,它们都是碰一下蛋糕就走了。于是我到客厅玩了一会儿,等我回到阳台,发现蚂蚁成群结队的,从远处看就像画了一条细细的黑色的线,非常整齐。牛肉粒上站满了蚂蚁,蛋糕居然不见了。原来它们来来回回地碰一下食物就是在搬食物呀。这些蚂蚁实在太小了,这一点点大的食物在它们眼里就像一座大山。天黑了下来,蚂蚁依然排着整齐的队伍,继续忙碌着,它们一定要把所有的食物搬完才休息吗?真是一群勤劳的家伙。

  啊,这些可爱的蚂蚁就像主人一样生活在我家。

  蚂蚁四年级作文 篇6

  我是一只快乐的小蚂蚁。从5岁开始,就学会了在各种书里爬来爬去,忙的不亦乐乎。

  5岁时,我的牙比较嫩,许多看图识字的硬书都咬不透。最可笑的一件事,是我第一次学着认识“乌龟”两个字。当时特别兴奋,以为自己终于“吃”下去了,就在大庭广众之下念着:“啊,鸟电,我爱你!”于是,家人开始捧腹大笑。后来,我才知道,其实读“乌龟”。

  6岁时,我的牙齿长大些了。我背上书包和人类朋友一起走进学校,在语文老师的带领下,我学着吃掉了许多本书。其中,我最爱“吃”的就是王一梅阿姨的《书本里的蚂蚁》。因为我发现那只小蚂蚁和我一样,喜欢经常到字里行间去玩儿,而且与汉字们交上了好朋友,要是我能和它一起遨游在书海该有多好!

  如今,我10岁了,我的牙齿被磨炼得又坚硬了一些。我已经可以啃厚厚的《三国演义》啦!从书里,我啃出了一个个带数字的典故:三顾茅庐、六出祁山、七擒孟获……我还啃出了一张张鲜活的面孔:足智多谋的诸葛亮、忠心耿耿的赵云、狡猾奸诈的曹操……我把这些文字消化掉,费了不少的时间,花了很多的心思,当然也明白了很多为人处世的道理。

  现在,我从一只无知的蚂蚁宝宝成长为一只会思考的蚂蚁了,特别开心。我要感谢天天给我喂食的一本本有趣的书籍,是他们给了我咬文嚼字的机会,陪伴我成长、让我健康、让我快乐。

  我要做啃书的小蚂蚁,一直做下去……

  蚂蚁四年级作文 篇7

  说起蚂蚁,你一定不陌生,蚂蚁家族分布广泛,它也是群居动物,在一个大家族中会有一位蚁后掌管天下。蚂蚁不但数量多,种类也很多,有白蚁、红蚂蚁、黑蚂蚁。在生活中最常见的是黑蚂蚁,它总是很忙碌地寻找着食物或者忙着搬家,没有什么破坏性。红蚂蚁就不一样了,它会抢走黑蚂蚁的小仔养在自己的洞穴里让他终身成为自己的佣人,真成了名副其实的“黑佣”了,而黑蚂蚁也因打不过群体广泛的红蚂蚁,所以经常受红蚂蚁的欺侮,只好忍气吞声。

  白蚁既不像黑蚂蚁那样无能,也不像红蚂蚁那样霸道。它是一位身穿白衣的神秘使者,它的食量惊人,一群白蚁半小时足可以把一头小羊羔变成一堆白骨,听了真令人毛骨悚然,所以白蚁是最具有破坏性的蚂蚁。

  听了这些介绍,你一定会对蚂蚁敬而远之,但蚂蚁也有它的可贵之处。在生活中,我经常看到这样的情景:一大群蚂蚁抬着一条生命垂危的大青虫回洞穴里。会有一只蚂蚁当指挥员带领着众蚂蚁“翻山越岭”,它们会互相碰触触角,好像在传递着什么信息,如果此时四下里有出来“闲逛”的蚂蚁,看到此景也一定会加入队伍,尽自己的绵薄之力。我故意把一片树叶横放在它们前进的道路上,原以为它们会四处逃散,没想到,它们很有组织地绕过那片树叶,依然排着整齐的队伍扛着大青虫浩浩荡荡的向洞穴行进,真是太让我佩服了!

  蚂蚁不仅在搬运食物时这样,挖洞穴时的情景也很让我佩服。你瞧,蚂蚁正用它那细小的腿当“推土机”、“压路机”、“铲车”等工具,把多余的土块拼命往外推,别看它的“挖土工具”那样的柔弱,仿佛一折就断,而且它也不是什么挖洞专家,可蚂蚁还是这样的卖力,它们不但要挖蚁后的“房间”,还要挖繁殖小仔的“房间”,它头上的触角一挥,仿佛在说:“没办法,我们做蚂蚁的生来就这命。”呵呵,这可爱的小东西,我还真有点喜欢上它们了!

  一个小小的身躯,竟然隐藏着那么大的力量,在我眼中,它不再是那不起眼的小黑点,而是一种力量,一种精神,值得我向他们致敬!

  蚂蚁四年级作文 篇8

  瞧!小小的头上长着一对细细的触角,细细的脖子连着它小小的身体,鼓起的“大肚子”下长着三对细细的腿。如果你不蹲下来仔细寻找,很难找到它的踪迹。它就是最不起眼,但拥有惊人力量的蚂蚁。

  我吃饭的时候,掉了些饭粒。过了一会儿,一只蚂蚁朝饭粒“走”来,它用那细小的触角碰了碰。可这饭粒比小蚂蚁大好多倍,它怎么能搬得动呢?它围着饭粒转了转,就离开了。我想:小蚂蚁肯定知道,这饭粒太大,知难而退了。

  过了一会儿,有几只蚂蚁朝饭粒涌去。我这时才明白:原来小蚂蚁去搬“援兵”了。它们围着饭粒转了几圈,一只蚂蚁爬上饭粒,用嘴先咬着饭粒,然后撕拉,可怎么也撕不开,但它仍然坚持着。后来,一只又一只的蚂蚁来帮忙,直到它们把饭粒分开。终于,它们凭着耐心和团结把饭粒分成一点一点的。蚂蚁带着饭粒朝洞口走去……

  出于好奇,我便跟着蚂蚁看。在半路上我又发现一群蚂蚁朝一条青虫走去。

  青虫的体积很大,是它们的十几倍。并且也不能一点一点地搬回去。怎么办呢?开始,有一只蚂蚁爬向青虫,可青虫一摆,蚂蚁被摔下来了。再后来,蚂蚁们陆续爬向青虫,一批蚂蚁被青虫摔掉了,很快另一批蚂蚁又爬过去……就这样反反复复好多次。或许因为大青虫疲倦了,终于趴在那儿一动不动。这时蚂蚁们一涌而上,每个成员都出了自己一份力,终于把大青虫抬起来了。它们有秩序地向前走着,仿佛有谁喊着口号“一二一,一二一……”一直把大青虫抬回洞中。

  蚂蚁四年级作文 篇9

  今天,我在放学回家的路上,看到了几只蚂蚁。我蹲了下来,从书包掏出妈妈给我买的放大镜,观察蚂蚁。

  蚂蚁的头上长着一对弯弯的触角,眼睛又亮又黑,好像两颗黑钻石,它的嘴巴很弯,上面还长着刺,真像镰刀,它的头像一面镜子,是可以发光的。它的胸脯并不大,可是六只脚都长在上面,而它的肚子圆溜溜的,像一个球。

  我给蚂蚁一点面包屑,蚂蚁居然把面包屑抬了起来。我又把路边捡来的一粒黄豆给了蚂蚁,心想这下蚂蚁抬不起来了吧!不出我所料,那只蚂蚁果然抬不起来,可是那只蚂蚁居然叫来了一群蚂蚁,一起抬黄豆,终于抬起来了。那群蚂蚁刚把我的黄豆搬到前面的石头上就停了下来,不再搬了,这是为什么呢?难道是抬不动了?我想大概我之前给的面包屑蚂蚁喜欢吃,而我之后给的黄豆啃不动吧,蚂蚁前面把它看成了好吃的东西,不知道是什么,就是去搬,后来发现这不是吃的,所以就放弃了。

  我又把另一个窝的蚂蚁放到了刚才的蚂蚁群中,它们开始打架,有的两只角顶在一起、有的咬在一起滚啊滚、翻啊翻,还有的推来推去,终于我之前看到的那些蚂蚁把我后来找来的蚂蚁给打败了。看,那些蚂蚁站在石头上,好像在说:“哈哈,我们赢了!”?打了一场胜仗,蚂蚁们又像往常一样继续搬运食物。

  今天我认识了蚂蚁,观察了蚂蚁,真是难忘呀!

  蚂蚁四年级作文 篇10

  动物世界有个大力士,大家知道它是谁吗?你有可能猜是老虎、狗熊或者大象。其实并非如此,答案是蚂蚁。你是不是很惊讶呢?告诉你吧,蚂蚁可以举起比自己大几倍的东西,所以被称为“举重大王”呢!

  为了了解蚂蚁和大自然,我从口袋里摸索着拿出了一些饼干、糖和盐,来到楼下花园,“犒劳”蚂蚁小弟们。这样我就能很好地观察它们吃食的样子了。

  瞧,我在小区的凉亭边用手抓起早已准备好的心爱的小饼干铺在草地上。不一会儿就铺成了一条饼干跑道,它还散发着阵阵清香。不久,一只“侦察兵”便探头探脑地爬了出来。只见它小小的身体像一颗黑黑的芝麻,身体分成圆滚滚的三节,那大概是它的头、胸和腹部了;而它的头上长着一对触角正来回摆动着。它还有六条腿,细细长长,在地面上踩着小碎步,好可爱的样子。“侦察兵”试着搬了搬饼干,可饼干却好好地躺在那儿,纹丝不动。看来它是放弃了,爬走了。

  可正当我灰心丧气时,精彩的一幕出现了!只见蚂蚁们挤在一起,头碰着头,原来它们是在用触角传递着关于食物的信息呀!功夫不负有心人,蚂蚁们成群结队、排兵布阵般浩浩荡荡地爬了过来。将饼干搬回洞穴,存完再运,运去再存。就这样经过一批又一批蚂蚁士兵的努力,最终将饼干给运完了。

  小蚂蚁,你在大自然中虽然只是小小一角,但教给了我这个道理:做事坚持不懈就会有收获。

  蚂蚁四年级作文 篇11

  今天,我和妈妈到滨江路去观察蜗牛,可是,还没看见蜗牛,先看见了一群蚂蚁,它们正在搬一块大薯片,于是,我们蹲下身子,认真观察起来。

  你看,几十只蚂蚁搬着薯片一点一点往前移,慢慢地搬到了一个台阶下,正准备上台阶,我想:“台阶这么陡,看你们怎样上去。”结果,我的担心完全是多余的,它们在台阶下快速地分成了四个小组,一个小组在前面拉,一个小组在中间搬,一个小组在后面推,还有一个小组站在薯片上,当“指挥官”。它们把薯片竖着搬到了台阶中间。由于薯片是长条形的,所以又倒下了。于是,指挥官决定,横着拉,结果,不到五分钟,薯片就被蚂蚁们搬上了台阶。

  我很奇怪,这么大的薯片,蚂蚁是怎样把它抓牢的呢?它的腿又这么细。于是,我决定看个究竟,便抓了一只蚂蚁放到放大镜下观察。在放大镜下,我终于看到了蚂蚁的真面目。原来,蚂蚁有一对触角,六条腿,其中后腿最长,它们的嘴巴像一个小夹子,难怪能把薯片夹这么牢。

  最有意思的是,蚂蚁还有逃生的本领呢。我轻轻用放大镜压了一下蚂蚁,便发现蚂蚁在那里一动不动。我以为蚂蚁死了,准备走了,妈妈对我说:“好戏还在后面呢。”于是,我又认真观察起来。结果,几分钟后,蚂蚁用触角向左边探探,又向右边探探,发现没有动静,便快速地逃跑了。

  没想到,蚂蚁那芝麻大的脑袋里还装着这么大的智慧,我真要对它刮目相看了!

  蚂蚁四年级作文 篇12

  "起床啦!起床啦!"糖果队队长一喊,那些糖果队队员们不得不起床,迅速地穿上黑色的探测服,带上探测头盔饭也顾不了吃,个个排好了整齐的队伍向外走去。来到了一个空旷的地方,队长突然停了下来,原来,要开始点名了。"阿强!""到"!小敏!到!…小奇,小奇,小奇!队长连喊了三遍也没有回答。这时,丛远处传来了一声"到!"因为太轻了,只有糖果队长听到了。当小奇气喘吁吁地跑到队长面前时,都快到中午了。大家都用责备的眼光盯着小奇,小奇低头,啜泣起来。原来,小奇是新来的,他一点也不知道这里的法规。

  到了中午,糖果队还是没有找到一点点糖果,按规定,沒有完成任务的小队是不能进家休息的,现在正是中午,太阳火辣辣地,他们的探测服都湿透了。队员们个个都无精打采,拖着疲惫的身子这走走,那走走。只有小奇还是活力十足地这找找,那翻翻……

  哇!这有一小片快溶化的糖片,小奇十分欣喜地拿给大家看,队长说:"小奇,这么一点,搬到皇宫里早就没了!"小奇说:"那可不一定,我们只要加快速度就不会化了"大家跟着队长走着,个个都在心里祈祷。到了皇宫,那一块糖片只剩下手指尖的那一点了,国王看了说:行,进去吧!大家都欢呼起来。丛此大家对小奇的态度大大不同,排队时你争我抢地让小奇站在自己前面,吃饭时把好吃的东西先给他吃。小奇说:"只要你有一定的耐心和耐力,拿出实际行动就能让别人改变对你的看法哦!"

  蚂蚁四年级作文 篇13

  一个风和日丽的早晨,两只可爱的小蚂蚁从洞穴走出来,正想玩耍的时候,肚子突然“咕噜,咕噜”的叫个不停,两只小蚂蚁只好出去找吃的。

  走啊,走啊,他们来到小河边,看见对岸有茂盛的苹果树,上面长着又大又红的苹果,两只小蚂蚁看得口水直流。第一只小蚂蚁说:“我们去河对岸吃苹果吧?”第二只小蚂蚁说:“好是好,可是我们不会游泳,该怎么办?”两只小蚂蚁左思右想、东张西望,过了一会儿,第一只小蚂蚁一拍脑袋,想出了一个好办法,高兴地说:“你看,那里有几片树叶,我们可以把树叶放到河里,当做‘船’呀!我们把‘小船’放在河面上,就可以稳稳当当过去了。”第二只小蚂蚁说;“好啊,好啊!我已经迫不及待了呢!”他们拿着“小船”放在河面上,两只脚站在“小船”上,“小船”就慢慢地漂过去了。

  忽然,乌云滚滚,雷声大作,紧接着下起来了倾盆大雨。两只小蚂蚁大声喊:“救命啊!救命啊!”第一只小蚂蚁想:有一把雨伞,那该有多好啊!这句话提醒自己,第一只小蚂蚁对第二只小蚂蚁说:“兄弟,你把‘船’给我,你再来我这里,这样我们有‘伞’也有‘船’,这个办法怎么样?”第二只小蚂蚁说;“好啊,好啊!”说做就做,第二只小蚂蚁就按照第一只小蚂蚁说的去做。

  就这样,他们来到了对岸,吃着又香又甜的苹果。

  蚂蚁四年级作文 篇14

  有一天,我在奶奶家里玩。突然一个“小芝麻”爬了过来,原来这个“小芝麻”是蚂蚁,我欣喜若狂,立马放下玩具开始观察它了。

  一阵风吹过,有几片树叶从树掉了下来,小蚂蚁很灵活,很快避开了,躲在一旁久久不敢出来。突然,那只小蚂蚁发现了一小块肉屑,立马推了起来,可是那块对它来说像房子一样的肉纹丝不动。小蚂蚁转了转头上的触角,好像想到一个办法,于是慢慢的爬回“家”了。

  过了一会儿,一大群蚂蚁从“家”里涌了出来,黑压压的一片。它们全都跑到食物地点,两两交头接耳,交谈完毕搬运肉了。它们有的蚂蚁在后面推,有的在前面拉,有的在下面搬……一会儿的功夫,它们哼哧哼哧地开始把肉搬回去了。

  我在一本书上看过,蚂蚁可以举起来比自身重五十多倍的东西,嘿嘿,看来今天我可以做个试验了!我从家里拿出一张卡片,放在一只蚂蚁的身上,过了一会儿卡片开始“爬”了,慢慢的,慢慢的,卡片不动了,蚂蚁从卡片下面爬了出来。蚂蚁真是“大力士”呀。

  我抓住一只大蚂蚁,放在我的手心里。它不喜欢这里,立马张开嘴巴用尽全身力气来咬我,以求挣脱。我顿时感到有一阵刺疼,立马把它放开了。看来蚂蚁的牙齿非常锐利。

  我觉得蚂蚁团结友爱的精神是值得我们学习的。

  蚂蚁四年级作文 篇15

  蚂蚁对人们来说,只但是是一种微不足道的生物罢了。但是,有一些蚂蚁的奥秘,连科学家都没解开,所以,我就特地观察了一下蚂蚁。

  我拿来一把小铁锹,顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开,不一会儿,我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出,找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边,等待蚂蚁来吃它。

  不一会儿,两只蚂蚁爬了过来,一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏,一会在蜈蚣的前面,一会在蜈蚣的后面,钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路回到,估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰,其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会,就召集了一大群蚂蚁过来,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,还有的蚂蚁钻到它肚子下方去咬它的肚子。

  这只死蜈蚣对于蚂蚁来说但是一道美味佳肴,但是这“庞然大物”怎样搬呢?别急,小蚂蚁有的是办法。

  它们有的在后边推,有的在前面拉,有的在两边拽,还有的使劲儿给它们打气儿,仿佛在喊:“一二三,加油!一二三,加油!……”到了陡坡这一道难关的时候,它们不停地推,使劲地拉,可蜈蚣总是滑下来,在第十三次的时候,小蚂蚁们众志成城,最后将蜈蚣搬回了家。

  它们团结协作的精神让我深深的感叹到:啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量,真是了不起啊!

  蚂蚁四年级作文 篇16

  我们小区里的花草树木非常非常多,跟森林差不多。我想,这个地方肯定有很多蚂蚁。于是,我就下楼去找了找,果然在一个灌木丛中找到很多蚂蚁。

  我仔细观察了一下,发现这些蚂蚁背上的食物比自己大很多:一片像桑叶那么大的叶子,一块糖或是一朵花的花瓣。原来,他们可以轻而易举地举起是自己体重十倍的昆虫或食物。他们跑得很快,妈妈故意引一只蚂蚁爬到手上,结果蚂蚁东藏西躲,一会儿手心一会儿手背,根本逮不住。最后他居然从妈妈胸前的位置跌落地上,不仅毫发无损,而且刚一落地就拼命逃出危险区。

  我很想看看蚂蚁和其他动物打仗的样子,可我的运气没那么好,那些蚊子、蜻蜓并没有招惹这些努力干活的蚂蚁。我只好垂头丧气地回去看纪录片。

  在手机上,蚂蚁的外貌特征很清楚,他们的身体分为三段,最前面的一段是头,它是这三段中最短的。后面两段都差不多长,都是身体。蚂蚁一共有六只脚,分布在后两段。

  蚂蚁的大小不同,因此等级也不同。最大的一只蚁后,她的体积是一只普通蚂蚁的几十倍。第二大的是兵蚁,他是负责打仗的,还有比较大的中型工蚁,他是负责找食物的。

  他们都很厉害,是因为他们很有秩序。打仗的时候,不像其他动物到处乱窜,而是像人类一样排列整齐,而且他们听从指令,听到命令就马上行动。

  他们的窝搭得很像人类的屋子,有休息室、储藏室、养宝宝的房间、培养真菌的房间

  这种小动物虽小,但是很有秩序,所以非常值得我们学习。

  蚂蚁四年级作文 篇17

  下课了,我“飞”到操场上,准备捉几只蚂蚁回去研究。我带着刚做好的巢,跑到花台边找起蚂蚁来。

  我把蚂蚁放到新巢里,又忍痛放进一块巧克力,然后把巢合上。

  回到教室,我把死党叫来,满怀期待的把巢穴打开,看到蚂蚁们正兴奋地搬走巧克力——他们把巧克力分成小块,在巢里乱跑,不知道把巧克力放到哪里。死党眼睛都睁圆了,不停地夸赞着这些蚂蚁们。我美滋滋的将巢穴合上,又打了几个气孔,就把巢放进抽屉。

  过了几节课,我才猛然想起蚂蚁们的存在。我在抽屉里翻找半天,才在一个狭小的阴暗角落里发现了这个蚂蚁巢。

  我如释重负,赶紧打开巢穴,心里却猛然一紧——很多蚂蚁和巧克力碎屑都被揉进了胶泥里,我事先还放了几个果子,他们已压在几只蚂蚁身上,一只蚂蚁的下半身也陷进了胶泥,仅剩的两只腿正艰难地想拔出来……里面一片狼藉,他们似乎都在痛苦地挣扎着,不知这巢是人间,还是地狱,我呆呆地望着一切,不知所措。

  我实在无法忍受这血腥的一幕了,于是我把胶泥揉成了一个小球赶紧扔在地上,瞬间又反悔起来,为什么把这些生命攥成球啊!我瘫在椅子上。但我的心像被一只无形的手握着,喘不过气来,浑身热一阵冷一阵。整个下午,我都心神不宁。

  我又想起蚂蚁们痛苦挣扎的场面,终于知道为什么妈妈不让我养宠物了。这些蚂蚁虽然小,但它们也有自己的生命、意识以及那些酸甜苦辣,他们也有自己活下去的权利……

  相信,那些蚂蚁死前,是绝望而不甘的吧。

  蚂蚁四年级作文 篇18

  夏日的一天,我发现了一群小蚂蚁在树下,“乘凉”。为了满足我的好奇心,我准备好好瞧瞧它们。

  蚂蚁小小的、黑黑的,远看,不知道的人还以为一群“芝麻”在慢慢向前移动哩!它们的身子分为头、胸、腹三个部分,头上的触角细而长,是用来和同伴交流的重要工具。蚂蚁的肚子圆鼓鼓的,像吃了一两个小汤圆儿似的,非常光滑。它们有三对又细又长的足,可别小看这三对足,它们可以兴趣比自己身体重50倍的东西,真是一位大力士。

  蚂蚁还是一位非常出色的建筑师。它们的洞穴一般筑在干燥凉爽的地方,在大树下、墙角边,花坛里都可以见到它们的洞穴。这洞穴虽然“门”小,但里面可是四通八达,分门别类,真像迷宫一样,蚂蚁们群居在一起,齐心协力,便于寻找和搬运食物。下雨前,蚂蚁们会忙碌地搬家,把家搬到更高的地方去,防止被大水冲走,真像是一位尽职的“天气预报员”。

  小小的蚂蚁每天都在不停地忙碌着,似乎没有停歇的时候。突然,我发现了一只死毛毛虫和一只小蚂蚁在台阶上。那只小蚂蚁似乎闻到了味道,爬到毛毛虫身上,试探了一下,马上便爬回了一旁高出地面的洞穴。我很好奇,想过去探个究竟。一不会儿,那只小蚂蚁身后跟着一大群蚂蚁回来了。它们有的在前面拉,有的在下面拱,有的在后面推,忙了个大半天,终于弄到了洞前。没有想到,毛毛虫太大了,放不进去,没办法,它们只好咬成一块一块的,塞回洞去。

  小蚂蚁们齐心协力,团结合作,真是“蚁心齐,虫子移”呀!

  蚂蚁四年级作文 篇19

  一天下午,我在小区里玩,发现了一队蚂蚁。只见它们排成整整齐齐的一队,急匆匆地向前走,马不停蹄,就像一支纪律严明的部队正在急行军。看着它们有条不紊地往前走,我情不自禁产生了一个疑问:蚂蚁为什么要排队走呢?难道它们也像我们小学生一样,要遵守纪律,做到排队“快静齐”?

  我百思不得其解,就要来妈妈的手机上网百度。原来蚂蚁在爬行时,会释放出一种叫“信息素”的气味,这种气味人是闻不到的,只有蚂蚁同伴才能闻到。走在后面的蚂蚁闻到这种气味,会紧紧跟住前面的蚂蚁,同时自己也释放出气味,就这样,依次类推,它们一只跟着一只,自然而然就成了一队。这样即使有蚂蚁掉队,也可以闻着气味前进,不会迷路。

  百闻不如一“验”,我决定做个小测试来验证一下。我捡了一截小树枝放在它们的必经之路上,只见它们竟视木棍如无物,悠哉悠哉地从木棍上爬了过去,队伍依然井然有序。如此看来,障碍物是挡不住蚂蚁队伍前进的脚步的。既然如此,那我只好从气味上下手了。我又拿出妈妈带着的花露水,朝队伍中间一喷。这一下可不得了了,后面的队伍一下子变得乱糟糟,它们像一群没头苍蝇似的,到处乱闯,团团乱转,就是找不到原来的路线了。果不其然,蚂蚁排队走确实是靠气味引路的。

  小小蚂蚁,竟能有这么大的学问,真是“大千世界,无奇不有”呀!

  蚂蚁四年级作文 篇20

  这是两只多么聪明的小蚂蚁啊!瞧,两片树叶也有了魔力。请你仔细看图编个有趣的童话故事吧。

  一个晴朗的早上,蔚蓝蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。可爱的小蚂蚁爱爱和机灵的小蚂蚁玲玲要到河对岸看望生病的奶奶。

  她们走呀走,来到了这条小河边,想:我们该怎么过去呢?玲玲眉头一皱,计上心来,看见地上有许多叶子,想出了一个绝妙的办法。于是,她和爱爱各自捡了一片树叶,使出了全身的力气,把树叶搬到小河里当做小船。

  两人坐到树叶上,树叶稳稳当当地浮在河面上,在慢慢地行驶。

  正在这时候,雷声大作,乌云密布,紧接着,下起了倾盆大雨。这可怎么办呢?玲玲绞尽脑汁,终于想出了一个主意。她说:“爱爱,你把树叶拿起来,再爬到我的树叶上,把你的树叶顶在我们的头上,双手拿着,这样就能遮风挡雨了。”

  爱爱听了,直点头称赞,还竖起了大拇指。她说:“这可真是一个好主意呀!”他们就开始行动了。果然,树叶既能遮风,又能挡雨。

  过了一会儿,雨停了,太阳出来了,一条彩虹挂在蔚蓝蔚蓝的天空中,景色美极了。她俩来到了奶奶荚冬把事情的经过一五一十地告诉了奶奶,奶奶听了,笑着对玲玲说:“玲玲,你这是个聪明的孩子!”玲玲说:“奶奶,谢谢你的称赞。”

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