实用的人四年级作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的人四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
清晨，小鸟闹钟“叽叽喳喳”地把我从梦中叫醒。咦？怎么没有阳光照在我的床上呢？当我走到窗前拉开窗帘时，看到窗外漫天飞舞着雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一个想法：雪停下来之后，我要和小伙伴们去公园堆一个大大的雪人。
我快速地穿好了衣服，来到了楼下，仰望着天空，只见漫天的雪花飘飘摇摇地从天空飞落下来，真像是无数只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、脸上，凉凉的，很快就融化了。到了中午雪停了下来，我和邻居小朋友，小明、小刚，去公园玩堆雪人游戏。到了公园我们欣赏着雪景，雪给小树穿上了一件白色的衣服；雪给地面铺上了雪白的地毯。我们找到了一处积雪厚的地方，开始了堆雪人。我们先用木锨堆了一个大雪堆，又用木锨把雪堆拍光滑，做成了一个圆形的雪人的身体。然后，我们又滚着小一点的雪球准备做雪人的头。可是雪球真不好滚，滚了一次碎了，又滚了一次又碎了，就这样反复多次，雪球终于滚好了。我们把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆这个雪人的身体上。我和小明用糖果，做了雪人的一双大眼睛和雪人的小鼻子，小刚又给雪人画上了一个笑着的嘴，我把自己的围巾围在了雪人的脖子上，嘿嘿，一个栩栩如生的雪人诞生啦！
雪人用那双大眼睛望着我们，仿佛在说：“小朋友们让我们一起唱歌、跳舞吧！”小朋友们手拉着手围着雪人唱啊、跳啊，真是快乐极啦。
人四年级作文 篇2
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的`物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
人四年级作文 篇3
早就听妈妈说过，在我出生的那年，我们美丽的湘乡被冰雪覆盖着，遍地都是冰雪，可美啦！所以我一直梦想着什么时候能够再来一场冰雪天气就好了。没想到，这个梦想终于实现了，20xx年新年来临之际，就下了一场稀罕的鹅毛大雪，到处白茫茫的一片，我不由激动的对着窗外呼叫：“我终于看到大雪啦！好美啊！”
心想：这雪是来了，我总得做些什么吧！哦！堆雪人！对！想起来了，就是堆雪人！好让这场雪在我的记忆里停留得更久一些……
堆雪人第一步――砸冰。因为气温过低，到处都结冰了，雪儿们都躲在了冰的下面，所以我和我的那些好伙伴们，有的拿棍子敲打冰块，有的用石头砸冰，还有的就用脚使劲踩冰，可好玩啦！不一会儿，我们就弄出来了一大堆雪。
堆雪人第二步――找齐材料。我们大家分工合作，有的把刚才的雪弄成一团，有的找来一块石头，还有的找来两片叶子和三根树枝。没几分钟就准备完毕了。
堆雪人最后一步――堆雪人。我们先抓一把雪揉成一个圆形的大雪球当雪人儿的身子，再把一些雪揉成圆形的小雪球当雪人儿的小脑袋。然后，把小雪球堆在大雪球上，再拿两根树枝分别叉在大雪球的左右两边当雪人儿的左右手，把两片叶子贴在小雪球上当雪人儿的眼睛，最后把石头贴上去当雪人儿的小嘴巴，把最后一根小树枝当雪人儿的小鼻子。哇呀呀！一个看似活生生的小雪人圆满完工啦！你看！小雪人跟我们一起高兴得快要跳起来了……
人四年级作文 篇4
一天，一个年轻人正大摇大摆地走在人行便道上，瞧！穿着一身名牌衣服，脚蹬一双乌黑的皮鞋，头发染上最流行的颜色——金黄色，烫成最流行的发型。嘴里正津津有味地吃着冰棍儿，呀！一张冰棍纸从天而降，落到了干净的地面上。在旁边正摆着一个垃圾桶，十分引人注目，他却装得若无其事。
一位老大爷刚好路过这里，鼻梁上戴着一副墨镜，手里拄着一根盲杖，深一脚浅一脚地寻找着垃圾桶，准备扔掉手中的垃圾。这个老大爷刚好踩到冰棍纸，摸索着拾起它，和他自己的垃圾一起扔进垃圾桶里，他自言自语到：“是谁扔的垃圾？”正享受着冰棍美味的年轻人站住了，他转过身子，脸通红通红的，结结巴巴地对老大爷说：“老大爷，我我……我错了。”老大爷笑了，说：“这才是北京的好市民。”年轻人急忙说：“谢谢您给我上了一课。”围观的人都笑了。
其实，我觉得那些心灵明亮的盲人不是真正的盲人，而那些行为像盲人的人才真正是盲人。那些双目失明的人，虽然看不到这美丽的世界，但他们在用自己的行动维护城市的整洁。对于我们身体健全的人，是不是感到惭愧？我们也要用自己的行动维护我们的城市整洁。
人四年级作文 篇5
今天早上，我推开窗户一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来。哇，好大的雪啊，鹅毛般的雪花，慢悠悠地飘落下来。树上、车上、房子上到处都盖上了一层厚厚的雪，像是铺上了一层软绵绵的白地毯。
吃过早饭，爸爸姐姐都去上班了。妈妈感冒了，做好早饭就去睡觉了，睡觉前妈妈叮嘱我大清早的，不要到外面玩雪，外面冷，把作业写好。嗯，嗯，我知道了。
写好字，我站在阳台上看着外面的雪花一片片飘落下来，漫天飞舞，就像一颗颗流星。楼下的行人踩在雪地上，发出咯吱咯吱的声音，身后留下一串串脚印。
我好想到下面去堆雪人，可是妈妈不同意，我的心都凉了半截，突然我眼前一亮，平台有很多雪，可以堆一个小雪人。我赶忙从家里拿来工具，先把雪铲到一起，堆了一个大的雪球做身体，再堆一个小点的雪球来做头。我想可不行，小雪人没有眼睛、鼻子、嘴巴和手呢？我想了一个好办法，从家里找到了帽子放在头顶，围巾围在脖子上，再用两颗黑豆子来代替眼睛，用雪捏成了手放在两侧，把牙签折断一根来代替鼻子。就这样忙活了一阵子，一个可爱的雪人终于做好了。
妈妈的手机拿来拍，还做了精美的图片，发到了朋友圈，不一会儿，手机叮当叮当响个不停，我打开一看，哇，这么多人都给我点赞，连如初老师都给我点赞了。我高兴得一蹦三尺高，赶忙给妈妈看，妈妈向我竖起大拇指，你真棒！
虽然我今天小手都冻红了，但是我很开心，谢谢大家的点赞，你们的点赞给了我巨大的鼓舞。
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