关于趣事四年级作文汇编8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的趣事四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
趣事四年级作文 篇1
我喜欢人们漂漂亮亮的校园，我们在学校快乐的成长，学知识，学画画，学唱歌，学跳舞，玩游戏，还有很多很多。校园还发生了许多有趣的事呢！
我刻有一次上语文课的时候，老师叫我们模仿活泼可爱的叫声。有的同学怕叫错，所以他就闭上了嘴巴。大家听了笑哈哈，老师亲切地对我们说：“大家不要笑，谁都有不会的时候，只要认真学习就不会的时候，只要认真学习就不会说错。”同学们，你们觉得有趣吗？
校园的趣事可真多呀！同学们在校园你们是不是也发生过许多有趣的事情，快点写下来吧！
趣事四年级作文 篇2
去年暑假，我回到了我的家乡——棋盘村。
早晨，当太阳升起的时候，就会被鸡鸭鹅的叫声吵醒。奶奶说：“我们去捉鱼吧！”我一听欣喜若狂。我们来到小河边，河水非常清澈，河底的鹅卵石都可以看见，河岸边开满了不知名的野花，红的，白的，黄的，紫的……我光着小脚丫，卷起裤腿，下水了。看着脚下这么漂亮的鹅卵石，忍不住拾了起来，一颗、两颗、三颗、四颗……我边数边拾。拾着拾着，发现了一条滑溜溜的东西，我以为是蛇，就大声叫了起来：“奶奶，蛇，蛇……”奶奶走过来看了看，说：“这不是蛇，是黄鳝，很好吃的！你爸爸小时候特爱吃，要不要捉回家呀？”我想了想：既然爸爸都喜欢吃，那应该很美味吧！我高兴地连声说：“好呀！好呀！”
突然，我看见小河的另一边有许多小鱼、小虾和螃蟹，还有大小不一的贝壳。我立刻飞奔过去，双手在水中仔细搜索着，功夫不负有心人，一个手掌大的贝壳和一条小鱼被我收入囊中。奶奶见状，也下来了。她可厉害了，是捕鱼虾和螃蟹的高手。不一会儿，我们就满载而归了。
这次乡村之旅，真是太有趣了！
趣事四年级作文 篇3
上小学四年级的时候，班里突然兴起了一股养蚕风。不论规模大小，同学们纷纷养起了蚕，有的养一两只，图个新鲜好玩；也有养几十只甚至上百只的`，简直是“养蚕专业户”。我的同桌飞，便是这样一个专业户。
一次语文课上，只见他轻轻从桌兜里取出一个火柴盒，慢慢抽开一看，原来是一只不足一厘米长的蚕宝宝。看他那么细心的抚摸蚕宝宝，我也着了魔，下课后苦苦哀求他借两只蚕宝宝给我养。在我的死缠硬磨下，飞无奈的用火柴盒给我装了两只蚕宝宝来。我一见到便如获至宝，拿在手里久久注视，在飞的一系列关于如何养蚕的叮咛嘱咐下，我开始了自己的养蚕历程。
蚕的最佳食物是桑叶，可在我们那个地方，很难搞到桑叶。取而代之便有了莴笋叶、榆树叶。不过，蚕吃了榆树叶之后，不知怎地身子越缩越小，甚至死亡。所以，每天放学后，我便和小伙伴们一起去菜地里摘莴笋叶。这往往也是一个艰辛的过程，其实我们本无恶意，可许多菜农仍认为我们是去菜地偷东西、搞破坏的，难免怒颜相向。不过为了可爱的蚕宝宝，再大的牺牲也值得。一看到胖嘟嘟的蚕宝宝趴在一片绿叶子上，津津有味的大吃特吃时，自己心里别提有多高兴了。
可我的养蚕之路总不像别人那样一帆风顺，眼见人家的蚕一个个都结茧成蛹了，我的蚕仍是大白虫一个。终于有一天我忍不住了，伸出两手，握住蚕的头部和尾部，用力向两边一扯——哈哈！我的蚕也长大了，要结茧了。谁知，第二天，那蚕躺在那，身子痛苦的缩着，不几下就默默死掉了。从此，我对揠苗助长这句成语有了更深刻的体会。
只剩下一只蚕了，可要小心照顾。一天，我见那蚕尾部露出一个黑糊糊发绿的东西，兴许它在大便吧。可它蠕动了半天，大便仍未完全掉出来。“大便不畅，得帮帮它。”一边想着，我伸出手去捏住它的尾部一挤，那个大便球终于掉出来了，大功告成。但接下来的几天，那蚕突然变得萎靡不振，吃东西也少了。或许是它一个人太孤单，抑或是我又帮了倒忙，不久那蚕也死掉了。
终究无缘一见蚕变蛹成蝶的我就这样惨淡的结束了自己的养蚕生涯。
趣事四年级作文 篇4
童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装满小秘密的盒子，是一个色彩斑谰、荡漾着欢声笑语的梦。童年的故事数之不尽，有一件事最有意思。
记得 10 岁那年，有一次我帮妈妈买盐回来，当我走在回家的路上时，脚一滑，跌倒在地上，盐袋破了，细小的食盐不断地从袋子流出来。这下该怎么办？难道我真的要两手空空地回家吗？我心里一下子像十五个吊桶打水——七上八下的呀！我真惨呀！
我十分焦急，便呜呜地哭起来了。一颗颗豆大的泪珠从眼眶掉出来。当我看见楼下的李大妈的自来水管拿水淘米时，突然灵机一动。对了！妈妈用水把盐淘干净不就可以了吗？
我生怕别人看见，悄悄地拿了一个盆子，装了自来水，然后地盐捧到盆子里，用手在水里搅了几下，“啊！”盐怎么不见了？是谁用魔法把它变没了？我心慌意乱，急急忙忙地上楼拦着妈妈问：“妈妈，妈妈盐不见了，盐不见了。”妈妈笑着对我说：“小傻瓜，盐碰到水昌会溶化的。”
看来我真是个小傻瓜呀！
趣事四年级作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈”这是哪儿传来的笑声？哦，原来是爸爸和姐姐在看我笨手笨脚地拼豆豆。
来到店里，首先映入我眼帘的是一排排别人拼好裱在相框中的成品，我一蹦一跳地来到了它们的面前，一个一个欣赏起来。姐姐叫住了我，让我在墙上找一张图纸，拼自己喜欢的图案。一切准备就绪，我便迫不及待地尝试起来。
我先用夹子夹了一颗豆，放在最顶上，以免图案太大放不下。又夹了一颗豆儿，依葫芦画瓢放在了相应的位置。就这样，一颗接一颗，拼得得心应手。图案的轮廓快拼完时，遇到了困难，发现和图案接不上，“肯定哪个环节拼错了，难道要全部重来？不行，我好不容易才拼完这么多，怎么办呢？”不想之前的“成绩”前功尽弃，又想不出迅速解决的方法，我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸看到我冥思苦想的表情，问清原因，主动帮我解忧。“不要急，慢慢来，从头开始，对照图案，一步步查找哪里出错了。”在爸爸的指导下，我终于找到了出错点并及时纠正，接着继续往下拼。不一会儿，一个喷火龙图案完成了。看姐姐还没拼好，我又拼了一个。这次，我速度飞快，没有出错。
看着手中的成品，我心里乐开了花，高兴得直蹦三尺高。
趣事四年级作文 篇6
我从小就爱坐雪橇，现在还爱坐雪橇，在玩的过程中，不仅快乐，还有很多趣事呢！让我们一起去回忆往日的趣事吧！
在我7岁那年，我去爷爷家玩，看见老叔也在那，我就磨老叔，让他用雪橇拉我。我们俩个人要去一条小河上，到那里要经过到村子里的小路，那条小路很不好，不好到什么程度呢？就像起伏的小丘陵。虽然路这么不好，但我还是洋洋得意，手不停的挥舞着。我看老叔，越看越像在耕耘的老牛，老牛吗，自然是不会向后看的。正在我得意洋洋的时候，“嗖”的一声，在加速的时间我就像被翻炒的鸡蛋，可厨师的技术不好，把“鸡蛋”给炒丢了。所以我就来了一个大屁墩，“呦”的一声，老叔向后一看，说：“哎呦，大侄女儿，摔痛了吧？”我只好笑了一下，没在说什么。有了这次经验，我要告诉小朋友们：“下回再坐雪橇可要把住呀，不要在像我一样呀！
有了这次经验，以后的每一次坐雪橇，都是小心翼翼的。童年的趣事真是回忆也都回忆不完呀！
还有一件事更是好玩。有一年爷爷家的铁雪橇丢了，我非要坐雪橇，爷爷的动作最快，当、当、当、当一会就做出来个雪橇，动作快吧！
趣事四年级作文 篇7
我们这家子，有特别特别多的趣事。
比如说大自然有食物链，科学家把它们称为食物链一号。我家也有个食物链，我把它称为食物链二号。弟弟怕我，我怕爸爸，爸爸怕妈妈，妈妈也有一点怕弟弟。
弟弟在我手上，像小猪，被我玩得团团转。比如说有一次吃香肠，弟弟为了故意气我，帮我少拿了一根，他说：“你是大的，应该让我！”他嘴上是这么说，可是我已经听出他的声音里还带着一丝恐惧。于是我想出了一个办法对付他。我对弟弟说：“那这样的话，你就别想看我玩电脑！”他马上投降了，说：“不要嘛，这条香肠给你就是了嘛！”我又赢了！
可我又比较怕爸爸，因为每次只要不小心说错了什么话或做错了什么事情，爸爸的脸马上就要来个大变天，接着就是一连串的精神轰炸。这时，妈妈总会帮我。虽说爸爸很厉害，可是他还是有点怕妈妈，妈妈骂他，他总是不吭声，有时候只反驳一两句。
这样你可别就以为妈妈最厉害了，告诉你一个小秘密，其实妈妈也挺怕弟弟。比如说有一次，我们去新一佳买东西，弟弟想买东西饮料喝，妈妈不让。结果弟弟就哭了起来：“为什么不能買？我就要买！呜呜呜呜呜……”妈妈没辙啦，只好买给他，我也沾到了一点光。
人们说：“生活是多姿多彩的。”我的家庭难道不是这样的吗？
点评：
本文突出一个“趣”字，记叙了家庭日常生活里发生的趣事，表现了一家人的和谐、亲密的关系。语言生动，幽默风趣。结构严谨，按照总—分——总的结构行文，很好。有总体概述，也有具体生动的事例。
趣事四年级作文 篇8
从一年级到现在，我们班发生的趣事有很多，比如拆字比赛、词语接龙、传电话游戏等，可最让我觉得有趣的是那一场辩论赛，辩论的主题是上课时抢话好不好，这场辩论赛在我心中留下了深刻的印象。
“叮铃铃，上课时间到了，请同学们迅速回到教室准备上课。”上课铃一响，班主任张老师就来了，张老师说：“今天，我们来进行一场辩论赛，叫上课抢话好不好的争论赛。”同学们一听立马欢呼：“耶，太棒啦！”。接着老师把我们分成对垒的两方，赞成抢话好的同学为正方，同意抢话不好的为反方，老师还选了周明和、黎洋杰、骆春宇、王钰琳为评委。
辩论赛开始了，先是正方发言，只见正方的黄伊飞大声地说：“我认为上课抢话好，上课抢话证明这个人的思维活跃，能多思考，勤发言。”说完黄伊飞还得意地瞪了我方一眼，似乎还再说：“看你们怎么说。”我方的陈熙蕾立马站起来回答：“思品课上老师说，学会倾听是美德，抢话既会打断老师的思路，也是对他人的不尊重，干扰其他同学的思考，所以我方认为抢话不好。”这句话赢得了我们这一方的热烈掌声，对方的罗宇轩一见这阵势不甘示弱，站起来说：“我们所说的抢话是有要求的，并不是要打断老师说话，有些同学上课不听讲，老师讲了什么都不知道，难道你还期望他们说什么吗？”他的话也引来了同学们的连连称赞，就这样一会正方站起来说，一会反方站起来说，辩论会在激烈地进行着……
最后老师作了总结：“今天同学们都很棒！大胆地说出了自己的观点，并且有理有据，让我看到了你们都是棒棒的，同时也让我们知道了凡事要一分为二，对不对？”同学们都大声地回答：“对！”
我喜欢这节课，尽管过去许久了，那激烈的争辩还不时地回荡在我耳边，当然像这样精彩的时刻在我们班不止一次，那激动人心的拔河比赛，那令人浮想联翩的词语拼故事比赛等等都让人心情好得不得了，都让人心驰神往。
这就是我们有趣的班级，这就是我们班级的趣事。
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