四年级收获作文7篇
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四年级收获作文

时间:2021-07-23 12:40:42 四年级 我要投稿

四年级收获作文7篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的四年级收获作文7篇,欢迎大家分享。

四年级收获作文7篇

四年级收获作文 篇1

  金秋十月,是收获的季节。祖国母亲又迎来了这举国欢庆的时刻,看,神州六号载人飞船发射圆满成功,又一次赢得了世人刮目相看。中国,这条东方巨龙又一次在世人属目之下腾飞;看,十运会赛场,江苏健儿奋勇拼搏,勇夺冠军;再看那启东莘莘学子,物理奥赛,勇夺桂冠……街头巷尾,校园内外,到处传递着这令人振奋的消息。作为一名中国少年先锋队队员,在这鼓舞人心的时刻,怎能不思绪万千,心潮澎湃呢!

  在改革开放的春风吹拂下,家乡启东正在朝气蓬勃的发展着:一条条宽阔而整洁的公路,迎来了一辆辆忙碌的汽车;一个个崭新的工业园区错落有致;一幢幢高楼拔地而起;一间间宽敞的厂房灯火通明;一所所环境优美的校园座落在这繁华的大都市里,一群群活泼进取的青少年朋友,在这知识的田野里遨游;灯火辉煌的广电广场、人民广场,人头攒动,歌声飞扬,好一派欣欣向荣,人民安居乐业的景象……所有的这一切,让我深深感慨:祖国强大了,家乡富裕了,人们的生活水平不断的提高了,到处正发生这日新月异的变化。

  看,十月的校园更加沸腾,一群群意气奋发的少先队员们,在金色的阳光下,引航高歌,歌唱我们繁荣昌盛的祖国、歌唱我们伟大的共产党、歌唱我们幸福的生活!

四年级收获作文 篇2

  记得那次,是一个傍晚。晚霞汇在天上,就像是给白色的纸画上了几笔火红色的水粉画。

  北海,我恨不得长期居住在这里。

  原因很简单:一、风景美;二、可以游泳。游在大海里,像一只展翅飞翔的海鸥,自由地玩着。那样,多令人羡慕啊!

  然而,不会游泳的我 “享受”到的却是——羡慕别人。我看见大人们在海上娱乐设施上玩儿得都快把肚子笑疼了,我却急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

  瞧!这碧波粼粼的海面,配上被夕阳照射得发亮的耀眼的沙子,美极了。但在这种美景下,不会游泳,可以说是遗憾。

  回到成都时,我说:“我一定要学会游泳!”

  我和妈妈一起到了游泳池。

  我换好服装,就“抛弃”了妈妈。我一个箭步冲到了水边。看着清澈的水,忍不住走了一步——“扑通”,我落水了。“咳!呃……咳……咳咳……”我拼命打水、踢水,但始终不敢把头伸进水里。一开始觉得游泳像张飞吃豆芽——小菜一碟的我,现在害怕得直发抖,但我尽了全力。喝了好多水以后,终于我渐渐地会只把鼻子放进水里游、游、再往上吸几口气那种游法了。我拍着大浮板,心里想:“我心爱的浮板,你还在关键时刻救了我一命呢!”

  我的游泳——就这么简单,我学会了,成功了。因为我战胜了恐惧,失败是成功之母!

四年级收获作文 篇3

  在我8岁的时候,妈妈给我买了一辆崭新的滑板作为生日礼物。这可不是普通的滑板,它只有两个不稳定的轮子。妈妈说这像是独轮滑板,我高兴的一蹦三尺高,头脑里立刻呈现出我信心百倍地踏着独轮滑板滑来滑去的潇洒样,心想:我一定要赶快学会滑独轮滑板,让同学们羡慕我!

  周末终于到了,我做完了作业,便迫不及待地戴好护膝、护腕、头盔等保护用品,拿起滑板,冲到院子里,妈妈说的技巧,我一句也没听进去。

  看到别人自如地滑行,我以为滑独轮滑板很简单,也开始照他们的样子练起来。可是,因为我总是掌握不好平衡,滑板也总是不听我的话,所以我总是不能平稳地站到滑板上。但我坚持多次练习,终于能歪歪扭扭地滑几米了。接下来的几天,我每天都到楼下练习,总幻想着当天就能滑出个样子来。可事实并非如此,我练了一个多星期,发现进展缓慢,便自认为不是滑滑板的料,于是,我放弃了独轮滑板。

  过了几天,妈妈见我不滑滑板了,很是好奇,便问:“崇崇,你最近怎么不练滑板了?”

  我没吭声。

  “是不是练不会放弃了?,妈妈又说:“遇到一点困难就退缩,那可不行,以后我陪你练习。”

  我不情愿地答应了。

  我们到了院子里,妈妈让我回忆一下别的小朋友滑时的动作,还让我把身体的重心降低。我照着妈妈说的做:双腿下压成弓子型,两臂稍微弯曲,与腿的动作协调一致,使滑板的两端一前一后摆动前进。一分钟、两分钟……,我发现自己会滑了!特别得意,急忙向后边的妈妈摆摆手,可妈妈突然大喊一声,我还没弄明白怎么回事呢,滑板就撞到了大树上。我坐在地上不想起来了。妈妈说:“起来,起来……一、二……我连忙爬起来。说实话,我最怕妈妈的“一、二、三”了。

  我集中精力,继续练习。摔一跤,爬起来,又摔一跤,再爬起来……没过多大一会,我竟然真的会滑了!我对妈妈说:还是你的一二三功劳大。”我们都笑了。

  通过这件事,我知道了“世上无难事,只怕有心人”。无论做什么事,都要有耐心,有恒心。如果你是三心二意的人,就什么也学不到的!如果你坚持不懈地努力,就一定会获得成功!

四年级收获作文 篇4

  星期五的下午,我们进行了一场数学测验,来检测我们最近听学的知识。其中有这么一道题目,我思考了半天都没有做出来,这道题是这样出的:三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、问三角的数字应该是多少?

  放学回来后,我赶紧向妈妈求解。妈妈说:‘’这道题目看起来很复杂,实际上就是你刚学不久的知识,如果你对学过的知识点掌握的很好的话,这道题就难不倒你的.。

  然后妈妈就对我说:‘’我们一起来分析这道题好吗?我说:‘’好的。‘’妈妈说:‘’平时你做数学题的时候商乘除数等于被除数,那么在这里正方形等于商,五角星等于除数,这时的被除数是三角,于是就有了两个三角,两个三角相加的和是150,再用150除以两个三角,所以三角就应该等于75,这样就做出来了,很简单吧!”我连连点头地说:‘’妈妈,你真厉害!经过你这么一分析,我就都明白了!‘’

  不管学习什么,都要认真听讲,遇到困难不能退缩,要克服困难,勇敢前进才行。

四年级收获作文 篇5

  说到《格林童话》,大家最熟悉不过了。可是只要一看到这本书,我就忍不住要多看几下。每一次,我都怀着一种好奇心走进书中的每一个故事里。一个又一个精彩的故事,每一个都给我带来了很深的体会。

  其中《白雪公主》最吸引我,太可怜、让人同情了。每一次看了以后都让我流泪满面。故事中主要讲的是:白雪公主被赶出家门以后,一次又一次遭到继母的迫害,差点丢了性命。从这个故事中我体会到了:做人要有良心,要有一颗善心。同时,我理解了什么是善良,什么是恶毒。

  从那时起,只要在大街上见到有乞讨人员或流浪猫或流浪狗……我都会义不容辞的尽自己的一份心意去帮助他们。我觉得,在我们生活中太需要这样的善心啦!记得有一次,我从街上抱回了一只流浪的小狗。每天放学回到家,都要给小狗喂吃的,还要给她洗澡,带她出去玩之类的。妹妹和同学知道了这件事,都表扬了我,说要向我学习。从此,我学会了我收获了善良和乐于助人。

  曾经记得高尔基说过一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得也是,书就是我们成长的摇篮。在读书中,我收获了成长……

四年级收获作文 篇6

  收获是什么?你收获了什么?有的人收获了喜悦,有的人收获了知识,还有人收获了勇敢,而我收获了成功。

  记得四岁时,妈妈给我买了一辆“四轮自行车”,一轮在前,三轮在后。我高兴地蹦了起来,因为那是我第一辆自行车。一天,姐姐来到我家,看见了那辆自行车,对我说:“会骑它了吗?”“刚学。”我不好意思地回答。她笑呵呵地说:“你会了后,我把那辆‘正版’的自行车送你。”顿时丈二和尚摸不着头脑,连忙问:“这辆不是正版的吗?”“真正的是只有两个轮子的。”她笑着说。“那我现在就好好练习。”我信心满满地说。

  随着时间的流逝,我渐渐长高了。我把“四轮”自行车练熟了,姐姐把自行车给我了。我开始练习了,我坐上车座,扶着车把,蹬了上去,车把时而向左,时而向右,就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我尽力克服心里的恐惧,让自己平静下来,一会儿的工夫,就掌握了平衡。心想:骑车太简单了。忽然,车子向右倾斜,我马上左脚撑地,没有摔跤。过了一会儿,一个小朋友挡住了路,我立刻紧张起来,害怕撞到人,只听“啪”地一声,我重重地摔倒在地,顿时眼冒金星,人和车子摔得人仰马翻,左手也擦掉了皮,我站了起来,拍掉身上的泥土,扶起自行车,又骑起来。经过了一次又一次地摔跤,我终于学会了骑车。连姐姐都向我竖起了大拇指。

  我收获了成功,但成功是要付出时间﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘,才有一分收获。我会永远牢记心间的。

四年级收获作文 篇7

  在这个硕果累累的秋天里,我收获了成功,更收获了责任。

  周三下午的阳光体育是竞选大队干部的时间,我准时来到了A4楼的政教处,我们抽签决定上场的先后顺序。“请8号选手上台演讲……”随着主持人话音的响起,我快步走到讲台的中间位置,站好,面带微笑,开始了我今天为时五分钟的演讲和才艺展示。参加竞选的同学们都是各个班级的优秀学生代表,实力自然是非常强大的,我不禁为自己捏了一把汗。“重在参与”我暗暗地为自己加油鼓劲。

  经过了两个星期的漫长等待,终于迎来了公布竞选结果的日子。我非常荣幸地成为了学校广播站的站长!那一刻,整个教室沸腾了,同学们向我投来了羡慕的目光。有付出就会有回报的,我,成功了,喜悦的心情溢于言表。

  在这次的大队干部竞选活动中,我不但锻炼了自己,也在全校同学面前展示了自己,感谢老师给我的机会,感谢同学们的信任。同时,我也明白了一件事情。我认为:大队干部并不是戴在头上的一个光环,而更多的是一种责任。戴上大队委的标志,就意味着肩负着重任。这就是:做好老师的帮手,全心全意为同学们服务。我一定会认真履行自己的职责,做好自己的本职工作,协助老师把学校的各项工作完成得更加出色。加油!

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