杯子四年级作文4篇
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的杯子四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
杯子四年级作文1
清晨那方谢谢的陽光射进我们家小屋的时候,妈妈已经开始整理房间了!我从床上爬起来,洗脸刷牙,喝牛奶,吃烤面包!“啪”的声脆响,震惊了迷迷糊糊的我,我居然失手打破了牛奶杯,瞬间地的狼藉:奶香四溢,玻璃碎渣到处都是。我惊得楞在原地,下意识的用手去捡玻璃,“啊!”阵刺痛从手上传来,只见玻璃裂开处锋利的像把刚开封的宝剑,在陽光下泛着寒光,狠狠的戳进了我手上,顿时鲜血直流。
妈妈忙不迭放下手中的事情,高喊:“不要动!”然后,消毒药水、创口贴、消炎药,通忙乱,总算把我的伤口处理好了。妈妈细心的教我:“你看,这玻璃打碎以后啊,特别锋利,要是用手去抓,定会受伤的,所以我们要用工具扫把帮忙,我们起打扫吧?”我和妈妈把角角落落都打扫干净了。我正打算把玻璃碎片儿送进垃圾箱的时候,妈妈又喊住了我:“等等,还 要处理下。”
垃圾也要处理吗?我奇怪了!妈妈打的是什么算盘?只见她拿了些胶布,又拿了镊子。只见她小心翼翼地用镊子夹起大的玻璃,用胶布把尖角的地方处理缠绕起来。
我好奇的问:“妈妈,这是干什么?扔掉就好了,又不是艺术品。”
妈妈回答说:“孩子,你看这个玻璃如果这样扔了,是不是很容易伤到别人?”
我不以为然的说:“扔到垃圾堆了,怎么会伤到别人呢?”
妈妈严肃的说:“你再想想,会不会伤害到别人?”
是啊,我想到了环卫叔叔阿姨们,他们帮我们清理垃圾的时候会不会跟我样受伤呢?还 有垃圾堆前寻找可乐瓶的叔叔阿姨们,他们如果不小心踩到了碎玻璃……我不敢想下去了,忙跟妈妈说:“我要和你起处理垃圾,让我们的玻璃瓶不伤害任何人。”
说干就干,我和妈妈起把小碎玻璃用小布袋装好,包了厚厚的`三层;把稍大的玻璃碎用胶布处理好,然后起包起来,我又拿红笔在上面写上醒目的“玻璃碎”三个大字,才送进了垃圾箱。
妈妈说:环卫叔叔阿姨们不怕脏、不怕累,用他们勤劳的双手为我们创造了整洁的环境,这是他们的中国梦!我说:能为他们做点点力所能及的小事,是我的中国梦。老师说:大家各司其职,尊重别人的劳动,筑造我们共同的中国梦!
杯子四年级作文2
我静静地看着它,好像猫捉老鼠一样认真,它一下子就抓住了我的眼球。看着它,我觉得好像看见了奇物。我看的很仔细,没有半点马虎,我着了迷,如痴如醉。你要问我看的究竟是什么?是——一个杯子。
听了我的回答,你们可能觉得好笑,一个杯子有什么好看的?别着急,听我娓娓道来。眼前的这个杯子造型奇特,它的外形犹如一个淡紫色的蘑菇,半圆形的盖子就象蘑菇的菇盖;粗壮的杯身好似菇柄,稳稳地立在桌子上。
此时,我不由自主地靠它更近一些,发现这个杯子还像一位美丽的仙女下凡,身穿绣有白花、紫草的衣裙,头戴绣着紫花、白草地的帽子,格外美丽。杯把就像这位仙女纤长的手臂,轻轻地插在腰间,形成半心形,好像在告诉我她正在对我敞开心扉,准备和我分享它的秘密。
亲爱的朋友们,这就是我眼中的它。呵呵,虽然它的外表如此叫人着迷,犹如一件艺术品,叫人爱不释手。但请大家不要忘记住它的本分:它永远是用来喝水的杯子。
杯子四年级作文3
大家好!我是一个漂亮的杯子。
我的身体是用塑料做的,是个圆柱体。我穿着蓝色的外套,上面带着粉色的小花。我还扎着一条白色的腰带,上面带着黄色的小点点。
我很漂亮,可小主人不爱惜我。
有一天,小主人带我去公园,随手把我放在地上,就跑去玩了。这时,一个小朋友把我碰倒了,小主人却不知跑到哪里去了。又过来一个青年,把我踢到了公园的池塘里,也不见小主人的身影。
就这样过了几天,一个老奶奶把我从池塘里捞了上来,我已经不成样子了,便把我丢进了垃圾箱。小朋友,你能收留我吗?
杯子四年级作文4
上课了,冯老师左手捧着一个装有红色液体的塑料碗,右手拿着烧杯、打火机、蜡烛。这是要干什么?
冯老师笑眯眯地扫视了我们,说:“同学们,见过会喝水的杯子吗?”
“没有。”同学们异口同声地回答。
“今天我就让大家见识一下,请同学们仔细观察。”话音刚落,冯老师点燃了蜡烛,接着,把燃烧的蜡烛慢慢地立在了有红色液体的塑料杯正中央,然后拿起烧杯,小心翼翼地往燃烧着的蜡烛上罩,火焰越来越小,渐渐
地熄灭啦!
“杯子里的水上升啦!”同学们情不自禁地叫起来。
这杯子果然会喝水!难道这个杯子真的有什么“魔力”吗?冯老师神秘地笑了笑,说:“你们上网查查自然就知道啦。”
我一回家,马上上网查了查,原来那是因为蜡烛燃烧需要氧气,等火灭了,杯子里的氧气就没有了,杯子里的空气就稀薄了,外面的大气压就把水挤进了杯子里。
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