【精品】成功四年级作文汇总五篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的成功四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
成功四年级作文 篇1
有一次，我在书上无意中看到一篇文章。上面说鸡蛋如果放到盐水里就会自动浮上来。我记得妈妈每次给我煮鸡蛋吃的时候，鸡蛋都是沉在水底的。难道加一点盐就会浮上来？我感到很奇怪，决定自己亲手做一个实验。
我先找来一个杯子，把里面倒满水。拿了一个鸡蛋，又准备了一袋盐和一把勺子。实验开始了，我把鸡蛋轻轻地放入杯子里，只听“扑通”一声，鸡蛋就像跳水运动员一样跳入了水中。过了一会儿，鸡蛋并没有像运动员一样浮上来，而是像一个不会游泳的人一样沉入了水底。我急忙挖了一勺盐撒入水中，这时，水面像起了一层蒙蒙的薄雾一样，鸡蛋轻轻地抖了一下。我接着又撒了一勺盐，雾好像更大了，鸡蛋突然跳了一下。这时我好像有了希望，继续撒第三勺盐，奇迹出现了，只见鸡蛋慢慢地浮了上来。实验成功了，我高兴得跳了起来。
通过这次实验，我感觉到科学给我们带来的不仅仅只是成果，还有那种快乐的心情。我为我的实验成功而感到骄傲！我为我的实验成功而喝彩！
成功四年级作文 篇2
人的一生都要经过酸、甜、苦、辣这些过程，这些是人生中最重要的一次成长经历，只有经历过这些，人的一生才能不断成长。
我的一次经历让我尝到了人生中的甜，这一次经历让我久久不能忘怀。
第一次考试，这让我非常紧张，所以考试还没有开始，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，在紧张的等待中，考试终于开始了，一发下试卷，我竟然连笔都不会拿笔，看着这些黑色的字体，脑子里一片空白，这让我更加紧张。
做题的时候我一个字一个字的看，就怕漏掉一个字，逐字逐句的理解，就怕会做错，一道题我要思考好久才敢下笔，下笔完后，又反复的检查，就这样在我的小心翼翼下，终于把试卷做完了，只听老师说：“离交卷还有五分钟，”这五分钟好像走了半个世纪，我反反复复的看试卷，从名字开始到最后一题，一个字一个字的检查，这个时候铃声响起，考试结束了，考试结束后我的心里一直忐忑不安，我紧张的想：如果我这次没有考好的话我的爸爸妈妈一定会很生气的，上天你一定要保佑我让我考好来啊！不然，我可就遭殃了。
等待的时间过得总是很慢，终于到了发试卷的那天，我屏息凝神，丝毫听不见老师念别人的名字，终于老师念到郭佳慧，郭佳慧，我的心马上跳到了嗓子眼，激动和不知所措，占据了我整个大脑，郭佳慧100分，这几个字一直在我脑边徘徊，久久不能散去。
在回家的路上，我的心情特别开心，我看见小鸟在给我唱歌，蝴蝶在给我跳舞，大树在给我扇风，一切都是那么的美好！
这一次我尝到了人生中最开心的甜，也明白了，人的一生只有付出才会有收获，你有多努力，你就能收获多少。
成功四年级作文 篇3
成功是一个人的荣耀；成功能让人欣喜诺狂；成功是一个名人的标志；成功像一座山峰，有人想一步登天，也有人想一步步品味自己走过的酸甜苦辣；成功像终点线，每个人都拼命地跑向它，争夺第一；
失败是成功之母，但对我来说母亲太多了。在我的记忆里，我成功的次数寥寥无几。但这一次我一定要成功。
在老师的推荐下，我参加了全新的书法比赛。我对自己暗暗地下定决心:难得这么好的机会，我这次不争取个二，三名，怎对得起自己呢!
离比赛的那几个星期，我拒绝了父母给予我来伸手饭来张口的日子，我每天紧锁在自己的房间里，那是我自己品尝到写字写到流流汗味道，是我第一次把书法当成游戏在对待。渐渐的，我把书法当成了吃饭，每天都必不可少的。因为这是我对成功的渴望。在这几星期我坚持了下来。味
那是个明媚的下午，花儿绽放着它的笑容，鸟儿婉转地唱着歌，仿佛一切都在迎接我……比赛一点点的过去，但自我感觉轻松……比赛结束了，成绩需在几天后才能揭晓。
回到家，我习惯的拿起笔写了起来，这或许已经成了我的家常便饭了。三天过去了，我接到了通知:我的了全县第二名。当时，我感觉我心中的太阳更加灿烂了。因为我成功了……
因为为了得到成功，我努力过，我付出过辛勤与汗水，我坚持过。因为有了成功，使我感到无比愉快……只要你渴望成功，你离成功不远了!
成功四年级作文 篇4
成功，里面到底有多少甜密呢？我不知道。但我知道，它很香，很甜，让人回味无穷，让人情有钟。
学校举行了利是封创作比赛，为了勇夺冠军，我一定要做一个绝世作品，可这却把我难倒了。
先选个创新的题材吧！灯笼吧！可都老掉牙了！鞭炮吧！还不如买一串！一只小动物吧！可红彤彤哪有什么逼真感呢！这时，山区的孩子们的影儿在我脑中闪过。对！就做一所学校！他们需要的是希望！温暖！知识！
于是，选定了学校，我便开始工作了。我找了许多利是封，构思起来。学校要有一幢幢在楼的，所以，这要是立体的。我找了几个没用的小纸皮，剪成合适的图形，把利是封剪开两半，再把红色的粘上。这样，大楼就一幢幢完成了。可还要把它们竖起来，我用双面胶尝试。可不一会儿，倒了。我再选用胶水，可又倒了。
这回，我可生气了。横又不行，竖又不行，真是进退两难。我凭记忆想着自己的学校，那里充满阳光与希望，让人体会到学习，体验，成长的'快乐。我只管用心去做，只有恒心、细心、耐心、信心才能完成！
于是，我小心地再动脑思考粘贴。真是皇天不负有“心”人，我顺利地把它们竖立了起来，这所学校已隐约出现了。最后，把零琗的工作完成，便大功告成了！
Yeah！我终于完成任务了！孩子们也都能上学啰！我成功了！虽然还未知结果！成功的滋味真好！
成功四年级作文 篇5
相信大家都听过这个故事吧！我也有一次我一次成功的实验。那一天，放学了，我哼着小曲，一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。突然，一个清脆的声音在我耳边回响，我大叫一声：“不好！”原来是我蹦的时候，渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了，我赶紧撒开脚去追，可硬币象个“长跑冠军”，越滚越远，我一个前扑上去，还是没抓住这个顽皮的“逃兵”，反倒是我摔了个“狗啃泥”，而硬币顺利地滚进了一个2米深的地缝里，那缝只有3厘米左右宽，手是不可能伸进去的，找东西拉上来也不行，因为硬币圆溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬币的呼唤，我急得抓耳挠骚。
就在我焦急时分，一个灯泡在我脑海中亮了起来：科学老师不是说过磁铁能吸收铁，和铁“粘”在一起吗？于是我终于想出了一个天衣无缝的计划。因为硬币也是铁，所以我从小贩那借了一块磁铁和一根毛线，我把毛线套在了那块磁铁上，然后系紧，我还是怕线断了，又借了点胶布，老板很乐意，我用胶布把线和磁铁粘牢了，就又来到那个地缝前。我小心翼翼地把磁铁放进那缝里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就这样，我的手都捏出了汗，我把线放到硬币前面时，硬币神奇般的自己吸住了磁铁，线明显重了一点，我赶紧往上提，果然，我的硬币在经历了一番痛苦的折磨下又被我“钓”了回来。
这个一次成功的实验给了我许多启发：不管困难多大，只要我们开动脑筋，就一定能迎刃而解.
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个小游戏。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一······二······”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄到了。今天，我的实验终于获得了成功。”
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