人四年级作文汇总七篇
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人四年级作文

时间:2021-04-16 09:45:08 四年级 我要投稿

人四年级作文汇总七篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的人四年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

人四年级作文汇总七篇

人四年级作文 篇1

  今天,雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来。不一会儿,大地、田野等都成了一片洁白。我禁不住自言自语地说:“我可以堆雪人啦!”

  我迫不及待地跑进房间,拿来一个铲子、四个瓶盖、一个红萝卜和两个花生米。我在院子里选好地点,就开始堆雪人了。

  先堆雪人的身子。我拿起铲子,猛地一铲,铲得有点深,所以雪上带了点泥,我把有泥土的雪又铲回原处。接下来,我拿起铲子小心翼翼地铲雪。我在雪人四周左一下,右一下地铲雪,也不知道铲了多少下,终于堆成了雪人的身子。

  该给雪人做脑袋了。我用手先团一个小雪球,然后,把小雪球在地上滚来滚去,使它渐渐变大。一不小心雪球碎了,我只好重新再做。经过几次反复试验,最后终于做成了一个又大又圆的雪球。我把雪球轻轻地安到雪人的身子上。该给雪人安五官了。我用两个花生米当雪人的眼睛,把红萝卜当雪人的鼻子,接着用手画出雪人的嘴巴,然后拿两个瓶盖给雪人当耳朵,又拿两个瓶盖当雪人衣服上的扣子,最后还给雪人戴上了帽子,围上了围巾。这样,我的雪人就堆好了。

  我喜欢我堆的雪人。

人四年级作文 篇2

  早上,我刚刚睡醒,往窗外一望,屋顶上,汽车上,电线上,树上,路上,到处皑皑白雪,天空中还在飘落一些小小的、白白的雪花,我心中立刻想出了这样一个念头:去堆雪人。

  说办就办,我飞也似的穿好衣服,找到了姐姐和妹妹,打算一起去堆雪人。我们一人拿了一把铲子。商量的结果是这样的:我和姐姐去撬雪,并把雪堆起一个雪人;妹妹把雪人弄弄平。我们马上行动了起来,我拿着铲子,吃力地铲起一大块雪,把雪堆在了地上,重复这样撬了好几块,终于累得两脸红红的。再来看看妹妹,她拿着铲子,不停的拍着雪人的肚子,想把它的肚子拍的滚圆滚圆,不知过了多久,妹妹也累得两脸发红,站在那儿呼呼的喘气。

  我们堆了很久,终于把雪人的肚子堆好了。我和妹妹正歇了一会儿,只见姐姐滚了一个大雪球向我和妹妹走来,我们一起抬起这重几吨的头,放在了身子上面。姐姐拿来一块围巾围了上去,又编了一顶草帽,还用桂圆核当做眼睛装上去,最后把胡萝卜当做鼻子,一个雪人总算堆好了。

  今天我们堆了一个非常漂亮的雪人,以后还要堆更加漂亮的。

人四年级作文 篇3

  记得寒假里的大雪吗?那天,早上我一起床,到阳台上拿衣服时,“哇!”天哪,整个世界白茫茫一片。我立刻梳洗下了楼,来到了白色世界。原本的五彩缤纷,也被白雪所覆盖。我灵机一动,撮起一个圆圆的雪球便在地上滚了起来,大家已经猜到我要干什么了吧,对我就是要堆雪人!雪球越滚越大,已经我齐我腰高了,哈哈,这个大雪球就是“罗美欣雪人”的身子了。我紧接着又滚了个小雪球,也就是雪人小巧的头,我把小雪球堆在大雪球上。雪人大体就做好了,还剩下雪人的五官,衣裳和可爱的小手。

  我先拿了一把大扫帚,插在雪人的身上,当作是雪人的手膀子。我接着又拿来根胡萝卜当雪人的鼻子,然后我用两个鸡蛋壳在上面画上两个大眼睛,插在雪人头上半部分,就成了眼睛。我又用瓜皮做了顶帽子,盖在雪人头上,最后我拿了一件红色的破衣裳,围在雪人的脖子上。一个大雪人就做好了。

  虽然下雪很冷,但是从中也可以获得乐趣。

人四年级作文 篇4

  Scene 1 头顶

  头顶上是流动的气,天然而灵动的气息,交杂成七彩的天空,有风、有云。小鸟和蝴蝶掠过又回来,总飞在头顶上一片广阔的空间,百无聊赖而又忙碌无比。浩大而渺小,复杂而单纯,是举世无双的柔弱,还是坚强的所向披靡,无谓天真与深谋远虑,有心则有意。欢畅的红色气息与活泼的橙色气息在游戏,神秘的紫正与忧郁的蓝互倾彼此的心事,青春的绿与可爱的青谈情说爱,只有那高贵的黄色,高高在上,有模有样的看别人的苦乐悲喜。头顶上各种气息,浮浮沉沉,灵魂飘荡游走,构成一幅头顶上的景色——回肠荡气。

  Scene 2 脚下

  脚底下是静默的土地,天然而深沉,混合成坚实而黑暗的球体,有水、有火。岩浆与火焰跳跃欢腾的同时,水流动在上层,清净而悠远。脚下是静默,是静默中蕴育着爆发,麻木中暗含着眼泪。脚下是转动的球体,不停息的土地,它用表面支持着无数生命的开始,支持无数生命的成长,最后收回无数生命的躯体,恩爱而慈悲。而它的灵魂深处,朝朝暮暮的心事飞速翻滚,冷清下存活着滚烫的心。那烈火狂奔在我们脚下、那土的脚下、那水的脚下,独一无二的热闹场景,滔滔不绝的火的浪花飞舞在蒸腾的烟云之中,飞起而后落下,丝丝缕缕,爱恨情仇的幽幽,一幅脚下的图画——赴汤蹈火。

  Scene 3 背后

  背后是莫名的回忆,挥不去的动容和叹息,舍不得的若即若离,有花、有雨。忧伤的眼睛与急促的呼吸,犹如花儿开在雨里。小雨淅淅沥沥,闲愁与快乐都一起融进雨水,向背后的远方流去。那小花,好像友爱的故人,左右摇摆的招呼我回去,可爱而美丽。时光飞逝,雨水积成江河,汇成大海,聚成汪洋,一浪高过一浪的冲淡痕迹。花儿繁衍生息,一朵生成无数朵,这许多花儿却仍抵不住海浪的冲击,皆翩翩而去,迅速而又悄然无生息。又一阵暴雨滂沱咆哮而过,汪洋大海更汹涌可怕,却又让人觉得是运动中的平静,习惯成自然的感触。来来去去,过眼烟云的'水波,又一幅背后的天然画卷——瞒天过海。

  Scene 4 面前

  面前是迷茫的白纸,看不清,却又充满冀,有紧张,有好奇。那是太阳神圣的引导,是白色的彩虹穿梭面前,美不胜收是面前的异景,是不寻常的光温暖未来(或许与我无甚关系)纷纷扰扰,熙熙攘攘,在纸上缭绕,却雪一样洁白,雪一样的空白。凝视纸上,模糊着一片天,一片地,一片海,有人腾云驾雾,漂洋过海,停在彩虹上休息。又一瞬间一切倏然而逝,什么都不见了。空空荡荡,期待和渴望中的迷茫,一幅动人的面前好景——白虹贯日。

  End

  头顶,脚下,背后,面前,“人”上四大奇景也。

人四年级作文 篇5

  今天大人们不在家,我要一个人吃午饭。

  我系上围裙,开始做午饭。我从米缸里舀出一些米,倒入盆子里,用自来水洗干净后,让它在电饭煲里慢慢煮。然后,我把西红柿和鸡蛋从冰箱里拿出来;再拿出一只碗,把鸡蛋的外壳轻轻在碗的边缘嗑一下。瞬间,蛋黄和蛋清一咕脑儿从蛋壳里流出来。我用筷子把碗里的蛋黄和蛋清搅拌均匀,放在一边。然后,把西红柿洗干净,放在砧板上,切成一块一块小三角形。

  一切准备就绪,可以下锅了!我点燃煤气灶上的火,在锅里倒入油,等油热了,就把碗里的鸡蛋倒入油锅里。随着一阵“噼里啪啦”的响声, 我拿起锅铲把已快凝固的鸡蛋剁碎后,倒进小碗里。然后,把切好的西红柿倒入锅中。“嗞——”的一声,油飞溅了出来,吓得我扔下锅铲,逃出厨房。等声响轻了一些,我在厨房门口探头探脑,看看“危险”是否还在。等我确认“危险”已消失时,我才大摇大摆走进厨房。当我靠近灶头时,西红柿已经面目全非了。我赶紧把火调小,再倒入半熟的鸡蛋。小心翼翼地翻炒了一会儿,一股糊香味扑鼻而来。我拿出筷子夹了一块鸡蛋,细细地品尝了一下,“嗯——,熟了,味道还不错!”我自言自语道。

  终于做完了一道菜。也就在这时,飘来了一阵阵饭香味,开饭了!吃着自己烧的饭,心里美滋滋的。

人四年级作文 篇6

  小朋友,你们知道今天是什么节日吗?让我来告诉你们吧,今天是愚人节。

  放晚学了,我乘着校车回家,车快到站了,我悄悄地对蔡霖惠说:“你妈妈来接你了!”她听了欢呼雀跃地跑下了车,只见她四处张望,没看见她妈妈的身影,回头看见我哈哈大笑,什么都明白了,其他小朋友也笑了起来!真是个开心的愚人节呀!

人四年级作文 篇7

  一个人地来到人间,总不能又两手空空地离去吧?总得给社会留下一点有价值的东西。这就要有理想,理想就是奋斗目标。没有理想的人,盲目地吃与玩,做什么都漫无目的,活着也没有什么意义。

  有理想的人,他心中想的是学习、工作、事业,绝不是一些区区小事和个人的得失。理想,能让人变得高尚起来。理想是人们前进的动力。有一句名言:想成功的人,他已经成功了一半。著名旅行家徐霞客年青时便立下了走遍三山五岳的宏愿。后来,他历尽艰辛,终于成了旅行家,并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。火箭之父齐奥夫斯基说:“地球是人类的摇篮,但人类不能永远生活在摇篮里。”于是他反复实践,使飞出地球的美丽幻想变成了现实。

  茫茫的世界,漫漫的人生。有了理想,人生就有了意义。有了理想,我们就能克服种种困难,在挫折中奋起,走向成功的彼岸。有了理想,就能永远保持运动员冲刺的雄劲,让心永远激烈地跳动。有了理想,就能让缩在窝里的雏鹰最终学会飞翔。轻轻巧巧地空手走完生命的历程,有何意义?寻觅,寻觅┅┅双手捧着果实而归,他所享受的乐趣有谁能比?时间正翻着书页。

  同学们,赶快竖起理想的旗帜,在拥挤的世界里争夺一席之地!

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