【热门】四年级的作文六篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
外婆住在安丰，虽说是乡下，但却有着城市里没有的美丽的风景和奇特的美食。
刚走到小石子路上，便可以看到两旁有一棵桑树，它们跳着优美的舞蹈，随时欢迎宾客的到来。
从远处望去，有一片绿色的新稻站立在浅水中，高昂的头像是在炫耀着它们的绿色新衣。
再往前走，看到了一个瓦砖盖的房子，这就是我外婆的房子。跨进门就能看到一个红色的八仙桌摆在中间，哦，还有一个小小的摇摇车，它躲在墙角里一声不吭，外婆还把我小时候的车留着呀！
最令我感兴趣的是外婆家的厨房，别看它是一个小小的，灶台，却能做出我这馋猫爱吃的东西。吃完午饭，我趁木头灰还热的时候，偷偷地把地瓜塞在里面，自己又乐呵呵地出去玩儿。在傍晚的时候肚子饿了，就把地瓜扒出来吃，这烤的地瓜把皮撕开，里面的地瓜肉金黄金黄的，咬一口，可真是人间美味！
这灶台用的锅还有一个好处，每当用着灶台烧饭的时候，内层的米软软的，靠在锅边的则是锅巴，把它铲下来吃，脆脆的，比饭店做得还好吃呢！
这就是我外婆家的美丽风光，来到这里，可以洗去我的烦恼，给我带来欢乐。
四年级的作文 篇2
那已是几年以前的事了，那时，我还没有搬家。客厅旁小小的阳台上，有着几株并不起眼的仙人球，大而臃肿的身子，又短又尖的小刺儿，远远看上去着实像一个墨绿色的刺儿毛球，谁绊上去都会被摔成个刺猬。刚开始我还饶有兴趣地给它浇了几天水，围着它观察几下，之后便再也不理它了，连浇水都没有它的一份。肥肥的、尖尖的，想想都不喜欢。可它好像并不在乎，仍然是墨绿墨绿的，仍然那么健康，似乎并不在乎我对它的漠视。
不久，家里又买进了几盆花儿，我更是懒得管它，干脆把它遗弃到了楼下。想想看，开着大红花的萱草，四个叶片儿的二月兰，开着小白花儿的水仙，甚至几年、几十年都很少开花的吊兰都比它好看!从此之后，我下楼都不会瞧它一眼，只有挖蚯蚓的时候才去光顾一下，但那也是漫不经心的一瞥。
日复一日，年复一年。十岁那年，我要迁入新居了，一天，我快步下楼时，猛然间，突然想起了两年前被我遗弃的那盆仙人掌，它现在怎么样了呢?八成是死了吧。我这么想着。但当我真正来到那盆仙人掌跟前时，我震惊了，它不但没有因为缺水和夏日十四小时的暴晒而干枯、死亡，而且还焕发出了新的生机，曾几何时，在那依然大腹便便的身上，竟开出了两朵小花，那花那么娇艳，却又那么坚强。两年里，仅仅靠老天偶尔下的几场雨，在它那嫩黄嫩黄的花蕊里包含着的却是无尽的坎坷与艰辛，多么可爱的小生灵啊!
第二天，我即将离开这个我生活了六年的地方，我还是决定把仙人球留在那间小房子的屋檐下，临走时，我禁不住把它打量了一遍，它依然那么茁壮，那么墨绿。我的心不禁一颤，仙人球是那么的渺小，但它又是那么伟大，那么高尚!人何尝不应如此呢?有过坎坷，有过遗憾，这时的人生就好像炎热干涸的沙漠，但只要有信念，终究会开出绚丽的生命之花。
四年级的作文 篇3
有人说，“书是人类进步的阶梯”，我喜欢这句话，书是我成长的阶梯，我的进步，离不开书的谆谆教诲。
我的第一本书，现在已经找不到它了，真要说起来，印象也不是很深，就像大海深处的夜明珠，虽说宝贵，但，很不起眼，而她真地存在过。
这本书，具体的，我已经记不太清楚了，只记着上面画着花呀、草呀、树呀、衣服呀、老鼠呀、猫呀，还有数字、拼音呢，直到现在，我还隐隐记得，我小时候，爸爸妈妈喜欢陪着我，趴在床上，拿出那本书，教我识字、数数、认物，给我讲故事。听爸爸说，大人忙的时候，我总喜欢趴在自己的位子上，翻着那本书，舔着书上那些水果，手指按在书上那凹凸的地方，使劲的抠，嘴巴里还呀呀啊啊的自言自语;有时候，若家里有人看报纸、看书的话，我还会在那里装模作样的、摇头晃脑的看书。 这本书，给我和书交朋友的机会，让我喜欢上看书。
后来，我开始上学了，妈妈就提醒我，“读万卷书，行万里路。”不管是什么书，多看、多读，多和更多的书交为好朋友，不是坏事。书，是我们的精神财富，是我们进步的阶梯;也是哺育心灵的乳汁，启迪智慧的钥匙;读书使人明理、益智;书香，让人振奋;书，已经是我最忠实的朋友。
四年级的作文 篇4
埋头苦读了一下午，终于在我画上最后一个句号时走向了结束。我松松我的筋骨，推开了封闭的窗户，一打开窗，窗外明晃晃的光线就照的'我眼睛有些睁不开。真不是一个可爱的冬天啊!实在是不叫我喜欢。
正在我在复议冬天时，我突然看到天空传来几只艳丽的风筝。风筝不是不属于这个有些残酷的冬天的吗?为什么现在出现在这里。
是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢?”
她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看，今儿天气多好，晴空万里的。”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢?其实，春又怎样，冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、
人的身体是被固定住的，不能够超越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心，一缕缕情么?
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。
四年级的作文 篇5
我的童年趣事有很多很多，但它们在我的脑海里已渐渐模糊了，有两件事至今让我记忆犹新。
记得那时三岁的时候，我特别爱吃桂圆。有一次，妈妈带我出去玩。我们行走在种满杨树的街道上。我无意间抬头向上看，像是发现了新大陆似的叫起来：“妈妈，快看，树上接那么多桂圆，你帮我摘点吧！”妈妈抬头看了看，笑着说：“傻孩子，那是杨树上接的球球，不是桂圆，也不能吃。”我连忙反驳道：“不对，不对明明跟桂圆颜色、大小都一样，形状也一样。
怎么会不是桂圆呢？”我哭着闹着要妈妈给我摘。妈妈没办法，只好费了好大劲才从高高的树上给我摘了一个，递到我手里。我高兴的接过了“桂圆，”用两只小手捏来捏去。试图把他的皮剥开。刚一用劲，“桂圆”破碎了。毛茸茸撒了一地。我这才明白，这“桂圆”不能吃。
记得还有一次，在街上我看见了卖棉花糖的，看起来真像一团白白的棉花。妈妈给我买了一个，吃起来很甜，很好吃。第二天早上，姥姥给我做棉袄。拿出了好大一块“棉花糖”，我看见了，嚷嚷着要吃“棉花糖。”妈妈见状说：“这不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，确实不是棉花糖，而是名副其实的棉花。
现在想起来这事，就会忍不住哈哈大笑。我的童年是丰富多彩的，我多么留恋我的童年啊！
四年级的作文 篇6
温暖的阳光痛痛快快地洒在了大地上，小草从肥沃的土壤下探出了小脑袋，青蛙懒洋洋的伸了个懒腰……啊，春天来了！春天来了！
春天来临，万物复苏，值得一看的是花儿。草地上，百花争奇斗艳，互不相让。各种奇花异草，五彩缤纷，红的、黄的、白的……多如繁星，数不胜数，让人目不暇接、眼花缭乱。富贵的牡丹、高洁的百合、优雅的玫瑰……让人赞不绝口。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花蕾中穿梭，蜻蜓在花蕾上驻足，燕子呢，就像一位播报员，在蔚蓝的天空翱翔着……这真是一幅引人入胜的画呀！
河流的冰块已经解冻，驯服地与残冬一起向远方流去……冬眠完了的动物们都来了：狗熊打了一个哈欠，从温暖的树洞里探出了笨拙的身躯，带上饥饿去寻找食物。小蛇睁开了惺忪的眼睛，往山上跋涉，乌龟随着肚子“咕咕”的声音走出了巢穴……松鼠在树枝间上蹿下跳，好不痛快，树枝也为它伴奏起“沙沙”的乐曲。洁白的小兔子、碧绿的大青蛙，也到草地“集会”了……
让我们去感受春天吧。那里有一个奇妙的世界！
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