【推荐】趣事四年级作文锦集五篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的趣事四年级作文5篇，欢迎大家分享。
趣事四年级作文 篇1
童年是一场梦，梦里有我们纯真的遐想；童年是一首歌，歌里有我们稚嫩的声音。
我们童年时的傻事如天空中的繁星一样多。现在，我选一件令我很囧的事与大家分享。那时候，我才3岁。一天中午，姥姥给我做番茄鸡蛋面。当时，我正好闲着没事，于是就去厨房看姥姥下面条。我路过调料板的时候，看见了一包很奇怪的东东：灰褐色的粉状物品。我想：难道它可以吃？
正想的时候，我的目光转向姥姥下面条的锅里。“啊，真是好主意！”我在心底里欢呼着。“姥姥，这回可以让我放一回调料吗？”我问。“不让你放。”姥姥说。“不嘛不嘛，我就要放嘛！”我开始撒起娇来。“不行，刚才不是说过了嘛！”姥姥似乎有点不耐烦了……五分钟后。“求你了，就这一回了嘛！”“好吧。”“把头转过去！”“行。”我见自己的“小伎俩”得逞了，便抄起那个袋子，在锅里乱撒一气。撒完了以后，就拍拍手，跑出去玩了。“辣，辣，辣！水，水，我要喝水呀！”吸溜完一口面条之后，我吼道。姥姥问我：“你放的什么东西？”我把那袋子拿给姥姥看，并喝了一大口冰水，“喏，就这个。”“这是胡椒粉，很辣。唉，只能倒掉重下。以后别乱放调料了哦。”姥姥苦笑着说。我做了个鬼脸，又跑了出去。
每次我想到这件事，都会忍不住哈哈大笑一番。你们也有什么囧事？也拿来分享一下吧！
趣事四年级作文 篇2
的前一天，我又兴奋又紧张。兴奋的是终于可以去了，紧张的是明天会不会呀！如果会的话那可怎么办呀！
终于挨到了天亮，我一醒来就看到外面晴空万里，湛蓝的天空夹着几朵白云，我想：今天应该不会下雨吧！我们上了车经过漫长的等待，我们终于到了少儿公园。我看到其他班的在到处嬉戏玩耍，我恨不得马上进去痛玩一番。可是却不紧不慢的说：“1点35分集合，按小组去玩......”
我们急不可待的连连叫道：“知道了，知道了。”
说完我们就飞也似的出去玩了。
要说少年宫最好玩最刺激，那非太空慢步莫属了。‘太空慢步’刚看到这个名字时，我想在太空漫步，肯定好玩又刺激吧！于是我坐上车子就踩着脚踏板出发了，我一到外面，就叫道：“好高啊！”原来轨道是架在空中的，离地面足足有3米高呢，这哪叫太空漫步，简直就是太空慢跑吗。
骑着骑着，我终于到了转弯的地方，我把方向盘一转，车子虽然转弯了，可是车子的前后也悬在了半空中，车子好像变成了两半，我吓得直冒冷汗，脚也不受控制的停停顿顿，我骑了好久才骑到了终点，我长长的松了口气。
春游，多么不一样的春游呀！
趣事四年级作文 篇3
习作要求：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的.幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？
教学目标：
1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
教具准备：幻灯片歌曲《童年》
思路点拨：
童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！
如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？
1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！
3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程：
一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结：童年趣事
三、师生共同探讨怎样写好一件事情：
1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）
2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）
3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）
4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）
5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）
6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。
7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？
教师出示图片，并附加作文语段。
教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）
8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：
（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）
四教师总结作文要求，指导学生进行写作。
作文开头
1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。
我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
童年?金色太阳雨
漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记
童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??
那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”
看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。
“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。
“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”
“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”
“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。
现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？
有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??
铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。
趣事四年级作文 篇4
星期六，我和妈妈去钢琴老师家参加钢琴模拟考试，我今年报考钢琴二级。我好紧张啊！你们知道我在紧张什么呢？其实，我在紧张怕弹错、怕大家嘲笑。
我们刚到老师家，我学琴的同学正在老师的指导下进行试弹。试弹完毕就开始模拟考试了，很快就轮到我了，我好兴奋——终于轮到我了啊！老师让我弹了F大调、《A小调练习曲》、《小步舞曲》和《小丑》。每首曲子我都弹得不错，只不过《小丑》最后一小节没弹好，我有点遗憾。终于弹完了，我心里的不安终于全部都消失了。我坐在座位上想：跟我考同级的女孩会不会弹奏得比我好？结果老师宣布：在考1——4级的10多名小朋友中我和她并列第四名。我想：今天我已经超常发挥了，怎么会仅和她并列第四呢，不管怎么样，我一定要超过她——在下一年比赛中我一定要超过她。
不知道她想不想超过我，如果想，那我们就在明年暑假的钢琴模拟考试中一比高低吧！
趣事四年级作文 篇5
今天我跟着爸爸来到了乡下一起去看弟弟与奶奶，经过一小时的路程终于到了老家。
我一下车，就狂奔向奶奶，爸爸拎着大包小包的东西走了过来来，刚才光顾着跑都忘了帮爸爸拿了，所以又跑过去拿了三袋，才进了家门。一进门，我就叫着“奶奶，奶奶，我们来了！”
“哎呦，这不是我孙女吗，来来来，快坐下。”奶奶笑着说道。这时爸爸喊着：“妈，你把火生起来，我好烧羊肉。”“羊肉？哎，买羊肉干啥，家里吃的多着呢。”奶奶边生火边抱怨着，“妈，你不懂，晚上吃饭的人多着呢，买了羊肉可以吃啊。”爸爸说。此时此刻的我，就是个看“戏”的人。这是一辆高档车开了过来，不用说肯定是姑姑，下了车，发现姑姑还带着哥哥和姐姐。哈哈，有同伴了，我心里暗暗自喜。“妹妹，走，我们去看弟弟。”哥哥催着。“啊，啊，好好好……呀。”走神的我“回来”了。刚走进弟弟的家门，便看见弟弟拿着机关枪玩具射我们，我配合演戏立马昏倒在地上，弟弟校长一屁股坐了下来，谁知哥哥刚才恶作剧，把弟弟身后的椅子拿走，弟弟咚的一声坐在了地上，哭了起来，我立马去拿纸巾，弟弟用衣服一抹，结果衣服上都是鼻涕，我和我哥哥大笑起来。
吃完晚饭，我们回家了。
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