有关小学四年级作文三篇
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的小学四年级作文3篇,希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
三年级时,有一次老师让我抄写一首歌曲——《长大后我就成了你》。因为我是音乐课代表,老师是让我先学会,然后教给大家。我抄了,也最先学会了唱,但对歌词的意思,并不完全了解。现在,我四年级了,身边的老师用他们的言行为我做了最好的解读。我好想长大后成为一名光荣的人民教师。
身边的老师有许多令我感动的故事:
我的数学老师司老师有一次给我们上课前,突然感到肚子疼,在此之前,以为还带着别的班,她已经上了两节课了,也很累了。但想到这节课很重要,她强忍着,带病坚持。给我们讲完半节课后,她已经疼得无法忍受了,她布置了一道思考题让我们讨论,然后在讲台上坐下了,用手捂着肚子,汗水淌满额头。待疼痛稍微有所缓解,又咬着牙给我们上完了这堂课,才去治疗。
还有语文秦老师给我们讲的一件真事,一位老教师喉咙发炎,不能大声讲话。在他上课时,同学们乱成一片,有的在讲话,有的在看课外书,有的在乱写乱画。这位老教师急的一直用教鞭敲打黑板,同学们依旧很乱。最后,这位无法表达的老师看着大家,眼泪无声地流了下来。前排的同学看到了慢慢安静了下来,后排的同学看到了也安静了下来。老师用泪水让大家意识到了自己的错误。
“长大后我就成了你,
才知道那支粉笔,
画出的是彩虹
洒下的是泪滴。
长大后我就成了你,
才知道那个讲台
举起的是别人,
奉献的是自己”
就像这首《长大后我就成了你》歌中所唱的那样,无数优秀的老师,用他们辛勤的劳动,培育者我们这些祖国的幼苗,使我们获得知识,健康成长,全面发展,而他们自己积劳成疾、慢慢老去,甚至没有时间照顾自己的孩子。他们是粉笔,是蜡烛,奉献了自己,成就了我们,他们是最可爱的人,是太阳底下最光辉的职业。所以,我好想能成为和他们一样的人!
小学四年级作文 篇2
爱,始终被时间给冲淡了!曾经总就是天真地以为爱可以天长地久,爱就是世间最牢固的东西,但现实的残酷证明了我的愚昧!我终于发现我就是多么的天真,爱原来就是那么的脆弱,但这些都已经太晚了,时间总就是那么的无情,无时无刻都在打磨着两颗相爱的心,终究还就是将两个人的心弄的伤痕累累!人累了,心也累了!
每天晚上脑海里一遍又一遍的浮现曾经在一起的快乐时光,痛了哭了!我不知道我就是否还有勇气面对我们之间的一切,真的爱了,真的痛了!曾经的快乐真的'只就是一场没有结局的梦,梦醒了,我确无法承受没有你的痛苦,你逃离了我的世界!
有时作梦梦到了你,还就是那个地点,你哭着说出了分手,哭地那么伤心,让我好心疼!我问你为什么,你不回答,只就是转身跑开,我奋力的追你,你却越来越远!我终于还就是喊着你的名字,从梦中醒了过来!
虽然,你离开了我,但我还就是忘不了!每次去我们曾经到过的地方寻找回忆的时候,总有幻觉,你一直都在我的身边,就伸手去牵你的左手,才发觉就是幻觉,自己怎么就那么傻,于就是心痛了,连那眼泪也不争气了。总就是不适应没有你的世界,你的离开我的世界突然暗了下来,我还就是不知道该如何走出你的世界!
想了许许多多,我才知道我们彼此都错了,彻彻底底的错了!但我却没有后悔,因为我们相爱过,快乐过,也恨过痛过!回忆始终就是回忆,我们都要学着走出去,不在回忆,可就是我该怎么学会呢?爱过后懂了,爱就是需要两个人共同努力,互相体谅,互相关心,互相珍惜的,爱过,痛了,放手吧,别在回忆了!看过这篇日志的朋友,请珍惜每一个爱你的人和你爱的人,祝所有的恋人们幸福!拉紧彼此的手,不要放开!一直走下去。
小学四年级作文 篇3
时光的轮子一圈一圈的转着,没有任何东西能够让它停止。光阴悄无声息的从我们手中溜去,转眼间,一天过去了,一年过去了,岁月竟似乎是这么地无情,不多给一秒,也不少给一秒。它使父母的头上多了几根白发,却使我们越来越成熟了。
人生的每一秒都是宝贵的,即使还有下一秒,但也代替不了现在的这一秒。一天过去了,今天应该完成的事,你却想着,明天做也不迟,到了明天,却又想着后天做也不迟。就这样拖拖拉拉的一天又一天过去了,到了最后,你还是什么也没有干。怎么不想着今天不玩耍,今天先学习,明天再玩耍。到了明天也想着,明天先不玩,后天再玩耍,要是人人都这样想,那这个世界岂不是比现在还要完美?做事不能拖拖拉拉,今天的事今天完成,明天的事明天完成,不要想着时间还早着呢,要珍惜时间,珍惜每一分钟!
一天又一天,一年又一年,岁月的马车就是这样,不紧不慢的转动着轮子,谁能珍惜时间,谁就是时间的主人。上帝对每一个人都是公平的,我们不应该用抱怨或残缺的心对待命运,那样只会一事不成!把握时间吧!好好学习,趁现在孝敬父母,不要给今生留下遗憾!不要等失去时,才懂得珍惜!
时间都去哪儿了,是呀,时间匆匆,我们留不住他,那就跟上它的脚步。
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