四年级作文

时间：2021-02-25 10:29:38 四年级我要投稿

【实用】四年级作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

【实用】四年级作文6篇

四年级作文篇1

　　我见过校园里枝繁叶茂的银杏树，欣赏过校园里凹凸不平的假山石，玩赏过火红的枫树叶，但我最流连的还是校园的池塘！

　　你瞧！池塘里的小鱼真是活泼，它们时而跳出水面，呼吸清新甜润的空气；时而跃入水中，溅起美丽的水花；时而躲在水底，跟我们捉迷藏哩！告诉你吧，这些小鱼其实都是同学们从家里带过来的。而且我们还会在放学后，不定期地带点面包去喂它们呢。还记得那个壮观的场面：面包屑刚一入水，许多小脑袋就像离弦的箭一样冲了上来，忽然水面剧烈的抖动了一下，面包屑瞬时不见了。真是的，抢什么抢，大家都有份！看着这些贪吃的小鱼，我赶紧又扔了几片面包片给它们。

　　你看！池塘边种着好几丛千姿百态、绚丽多彩的花儿。这些花真是漂亮：红的，如同一片灿烂的朝霞；绿的，宛若一片广阔的草地；黄的，好似一片金黄的稻田。这么多漂亮的花儿聚集在池塘边，呈现出一片生机勃勃的景象。走进一闻，啊，真香！那香味胜过玫瑰，赛过月季，甚至都可以跟桂花的香气相媲美呢！

　　池塘的旁边不仅有花草，还有一座小亭子呢！记得在夏天，我们刚上完体育课，和几个同学汗流浃背地坐在亭子里，一边乘凉，一边看鱼，那感觉真爽！中午吃完饭后，我也经常会来到小亭子里做一做，一边听着风“呼呼”奏响的乐曲，一边闻着花丛中弥漫出的淡淡幽香，一边看着小鱼们在水里嬉戏的身影，心里尽有一丝舒畅。

　　一笔又一画，勾勒出一个多彩的池塘，怎么样，你喜欢我们学校的池塘吗？

四年级作文篇2

　　晚风徐徐，我漫步在河边小道欣赏路旁的景色。

　　左边是古朴的建筑，白墙黑瓦，保留了祖先的习俗。右边是条小河，哗哗流水声像叮咚的音乐，清脆悦耳。这样看来，似乎显得有些单调。幸运的是，河边栽了棵棵垂柳，那鹅黄嫩绿的色彩让整个画面顿时充满生机。

　　垂柳长得高大，但枝条总往下垂，与大地母亲嬉戏，它们还挺孝顺的。这样，我对垂柳的喜爱又增添了几分。我继续漫步。垂柳时不时撩动我的头发，我很享受。它滑过我的脸颊，软软的，痒痒的。嫩芽就是这样，纯真善良，不用坚硬的外壳刺探你，而是用心中最柔软的一面与人交流。因而我对杨柳又多了一份喜爱。我忽然发现它的土壤并不肥沃，连杂草也不愿意扎根在这儿，杨柳却顽强地活了下来。看到柳树的间隔忽远忽近，我想，一定是有人无心插在地上，它就凭借自己顽强的生命和毅力活了下来，此时我心中的喜爱之情顿成了敬佩。它实在可爱、可敬！

　　夜深了，杨柳轻摆枝条，也想睡了，我也走完河边小道，用心欣赏完杨柳了。

四年级作文篇3

　　贝尔。格里尔斯大家都不陌生，他是一位荒野求生专家，我最喜欢看他的《探险》节目，渴望着自己也能有一次与他同样的野外求生经历。

　　去年春天，一个晴空万里的星期天，妈妈带我去百望山公园爬山，在上山的路途中，我们兴高采烈的谈论着贝尔。格里尔斯的话题。突然我提议：“妈妈，今天我们也来一次荒野求生的体验吧！”妈妈居然答应了我的提议。

　　我边走边得意地对妈妈说：“妈妈，在野外生存，首先要有火。所以现在开始砖木取火吧，请找一些干燥的树枝和坚硬的石头，开始吧！”

　　我们分头寻找工具，我负责找树枝，我在树林里转来转去，总也找不到称心如意的树枝，突然有一根树枝吸引了我的目光，那根树枝又粗又长非常结实，关键还很干燥，完全符合我的要求。我拿着树枝回到妈妈身边，妈妈也找到一块扁扁的，非常坚硬的石头。

　　我们找到一个阳光充足的路边坐下来，就开始了砖钻木取火，我把原本尖尖的树枝头磨成了磨成了我们需要的圆头，然后我学着贝尔的样子，把树枝立在扁扁的石头上，双手在树枝上使劲摩擦，速度越来越快，很快我的手掌就变红了，也有点疼，但我还是使劲地摩擦，希望我自己一个人就能把火点着。

　　可事实并非我想的那么简单，我的手越来越红，越来越疼。我气喘呼呼地对妈妈说：“我快不行了，木棍怎么还没起火？你快来帮帮我，看来生火并不像电视里那么简单嘛。”妈妈笑笑说：“好的，我来了。你扶着石头，我来帮你摩擦。”不一会儿，妈妈的手也被磨得通红通红的.，树枝和石头还是纹丝不动，没有一点起火的意思。但这并没有打消我荒野求生的渴望和热情，我们商量决定休息一会儿再继续磨。

　　我们就这样一次又一次的摩擦，而收获的却是一次又一次的失败。路人经过我们身边，看着我和妈妈奇怪的动作，都不时地回头望我们，向我们投来疑惑的目光。直到夕阳西下，我们也没有取火成功，但是我和妈妈互相逗趣着，感受着钻木取火的乐趣。

　　妈妈明知道我们不会取火成功，却陪我傻傻地玩了一下午。感谢妈妈让我收获了童年的幸福与乐趣。

四年级作文篇4

　　游泳是在原始社会中为了生存而产生的运动。早在十八世纪中，游泳就成为了一种普遍的运动。直到现在人们对它的热度仍然丝毫不减。不过我最近看到一些人游泳的样子，可谓是千姿百态。

　　镜头一

　　我和我的小伙伴们都惊呆了！虽说游泳有一定的危险，但……你自己看吧。一位阿姨站在水边，身穿救生衣，手中拿着一根绳子。绳子的另一边拴着两个孩子，这两个孩子也是全副武装——救生衣外加游泳圈。即使都已经做到这么保险的地步了。这个阿姨眼还是紧盯着两个孩子，刚往深处游了一点，她河东狮吼一声：“回来！”把旁边的游泳人士吓得胆惊心悸。无奈之下我们纷纷游到一边，对她敬而远之。

　　镜头二

　　Look!我又发现了一个逞能的人。他对同伴说：“我已经会游泳了，不信的话我游给你看！”说着“哼”了一声便向深处游去。开始他看起来游得有模有样，好像真的是一个游泳高手。可没过几秒，他便控制不住自己，连连往下沉，呛了好几口水。他拼命挣扎，大喊：“唔，救……命！救命！”他的朋友赶快把他救上了岸。他一边“呕呕”的吐着水，一边说：“我再也不敢逞能了！”

　　镜头三

　　这是我在游泳啦！我可是简装出发。我仅仅带了一个在平时不起作用，只会救人命的“跟屁虫”。我练习的是蛙泳。我先把头抬起来，大吸一口气。紧接着把头潜进水中，呼出气。手脚有规律的摆动。这样游了一会，不小心呛了一口水。但我还是鼓起精神，接着练习，相信我很快就能学会游泳的。

　　游泳者千姿百态，等我再去看看又有什么新的游泳姿态，一定不会忘了讲给你听。

四年级作文篇5

　　“叮零零”下课铃扯着嗓门大叫着。“哦，放学喽！”教室里立刻沸腾起来，同桌提着书包就要往教室外冲，正好与迎面而来的班主任撞了个正着，“给我回去，谁说放学了？”这时，已经跑出去的同学们齐刷刷地回过头，只见班主任那气得通红的脸庞......

　　在经历过老师一番苦口婆心的教导后，同学们就立马冲出了教室。我不紧不慢地走到了一楼，看见了一个蔚为壮观的场面：校门外挤满了来接孩子的家长，他们一个个伸长的脖子，就像长颈鹿似的。而老师们却视而不见，慢悠悠地带着一年级的小朋友们出了校门。家长们那叫一个急呀！恨不得把孩子抢过来。有一个家长，对着孩子又是亲又是抱的，弄得孩子喘不过气来。刚出校门，

　　我扭头一看，许多同学围在零食摊边，我要这个、我要那个的吼得震耳欲聋。摊主笑眯眯地迎上去，急忙拽过同学们手中的钱，把零食递给同学们，还得意地介绍着自己卖的商品。一听有的同学说我不买了，那红光满面的脸便立刻阴沉了下来，真是翻脸比翻书还快。又走了一会儿，看见了同学张三，他正和死党李四疯疯扯扯呢，瞧，他竟把李四的衣服都弄乱了。不知不觉，我便到家了。