四年级的我作文

时间：2021-02-23 10:35:55 四年级我要投稿

四年级的我作文6篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级的我作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的我作文6篇

四年级的我作文篇1

　　活泼的我同样能奈得住寂寞：在狂风暴雨的夜晚，打开小窗，聆听沙沙的雨声和呼呼的风声；在温暖柔和的灯下，静静地品味小说，为那紧张的情节紧张，为那忧伤的文字落泪，纵使明白那是假的，却又止不住泪水。有时，我还会感到一丝无奈，仰望着蓝天不停地问自己为什么，却只有飘拂的白云在聆听，只有吹拂的微风在作答……

　　也许在老师眼里，作为班干部的我是个好孩子，在别人眼里，成为阳光学子的我也是个好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。

　　我五六岁的理想是做一名教师，因为我喜欢老师无私奉献的精神，充分应验了“春蚕到丝丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”的名言；七八岁时梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠；现在长大了，却做梦希望自己是个成功的商人，在社会上，学会做人，拥有属于自己的立足之地。

　　我给自己定了条座右铭：今天的才女,未必是明天的栋梁。这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上比较认真的女孩，偶尔也会为成绩烦恼,所以我希望以此来告诉自己，只要尽力而为，不用全力以赴，学会做人，才是我真正的目的。

　　我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩，美好，真诚，有自己的理想。在这属于你，属于我属于13岁的年月，在这鲜花盛开的季节，愿大家成为永远的朋友。

四年级的我作文篇2

　　这里有我敬爱的老师，她们和蔼可亲、认真负责，用智慧和汗水传授我们知识，陪伴我们成长，这里还有我熟悉的同学，他们每天和我一起在老师的带领下学习新的知识。这里是我熟悉的校园，它像一盏指路明灯为我在茫茫知识海洋中之指引方向。

　　早晨，班里传出了朗朗的读书声，学生们都精神抖擞，上课的时候同学们都安静的听老师讲课，每位同学都积极的发言。下课了同学们不打不闹，上完厕所之后他们在班里面做小游戏，大课间的时候同学们都井然有序的在操场上做操。

　　校园的智慧无处不在，校园里每个人的脸上都挂着灿烂、智慧的笑容，智慧在这里传遍每个人。我们校园里还有许许多多的社团，有丝网花、篮球、足球……我报了丝网花和跑步，在老师的教导下我学会了做白百合和洋百合。到了一年一度的春季运动会，我们每个人像一个个勇士一样迎接新的挑战。

　　校园，我可以在这里幸福的成长，每位学生都离不开校园那“宽大温暖的怀抱”。校园是智慧的，每一寸土地，每一颗大树都是智慧的，它智慧的像一个知识海洋，我们就像海洋里的一条条小鱼儿，欢欢喜喜的幸福成长。在这个知识海洋里我们学习，我们玩耍，我们打闹，我们还学习了生存技巧。“海洋”又像一棵大树，夏天它能让我们乘凉，秋天它为我们遮风挡雨。我有一个智慧、美丽的校园，我永远爱你——我的智慧校园。

四年级的我作文篇3

　　小时候，我在幼儿园里交了很多朋友，有一个小女孩，叫叶赫，是我幼儿园里最好的伙伴，从我5岁一直陪我玩到现在！

　　叶赫很喜欢帮助朋友。有一次，我们学校有领导来检查，校长要求四年级的各位同学带《小公民》这本书。《小公民》是三年级下学期发的，因为妈妈觉得这些没用而把它卖了。现在我急得要哭出来了。妈妈连忙向各位朋友求助。“叮……”一声手机铃响起，我心中的“希望之花”绽放了。我立刻拿起手机一看，啊！原来是叶赫！叶赫在微信上说“没事的，不要急，我有《小公民》，星期二让我妈妈送过去。”我感到一股暖流涌进了我的心里，叶赫的声音是那么的温暖、甜蜜。虽然我们不在一起，但还是心连心，最终我拿到了书。刚一触碰《小公民》，就感觉这本书还有暖气，那就是叶赫紧握《小公民》而留下的。

　　别看叶赫个子小小的，只扎了条小辫子，也别以为她手小，就不能干事情了！叶赫弹钢琴可是一流的！有一次，我去看她演奏钢琴，刚一坐下，音乐就响起了。一声声优美的钢琴声在我耳边荡漾，听着这声音，我仿佛来到了人间仙境，眼前瞬间飘浮着颗颗果冻糖，软软的、五颜六色的、我的口水都快流出来了。我忍不住咬了一口，这一咬，咬出了一个音符，那一咬，咬出了一串动听的旋律，咬到最后，才发现，原来我是在看叶赫的表演。

　　叶赫不仅钢琴弹得好，她还很爱护朋友呢！一个星期日上午，我去叶赫家玩。我和她来到楼下，一边跑一边跳，一不小心，我摔了个狗坑泥，“哇哇呜……”地大哭起来。叶赫急忙跑过来，问：“陈跃琪，你有没有受伤啊？你别哭了，我带你上楼。”说着，便扶我起来，拍掉我身上的泥，走楼梯时还一直安慰我，“乖！没事的！不痛的！上去就好了。”之类贴心的话。她还用手抚摸我的背，一会儿拍一下，一会儿摸一下。听了这些暖心的话，感受她温暖的抚摸，我感觉身体不痛了，腿也不疼了。

　　这就是我的儿时的好伙伴，一个我佩服的好伙伴，陪伴我一起成长！

四年级的我作文篇4

　　在我们这个年纪，本不应该有苦恼，因为我们的童年，应该是纯真、美好的。然而，有一个人，在我们这个本该快乐的年纪，添上了四份苦恼。这个人是谁呢？别急，请听我慢慢叙述。

　　这学期开学，我们听说调来了一位新老师，每个同学都欣喜若狂。每个人都在想着新老师的模样以及性格。新老师很快来了，那是一位女老师，给我们上第一课的时候态度和蔼可亲。让我们觉得十分舒服。因此，我们每个人上课的时候都劲头十足。所以，第一单元像梦一样结束了。那位老师的法宝——考试也闻风而至。出乎那位老师的意料，我们的第一单元成绩——惨不忍睹。第二单元开始时，我们以为她还会像以前那样教我们，对我们和蔼可亲。然而，事实似乎并不是这样。她又一次走进教室，显现出了她的第二面：暴躁的一面。我们现在开始苦恼了，因为她对我们的态度发生了一百八十度的大转变。更可怕的是，她如果生气了，会把我们的缺点一个一个的揭露出来，使我们的自尊心立即破碎。我们做的任何一件错事都可以引起她的愤怒。就拿我们班的吴某某来说吧。她有一次上黑板去做题，有一道题怎么也做不对。那个老师的巴掌以迅雷不及掩耳之势冲到了她的.脸上。让吴某颜面尽失。我们虽然愤怒，但是又有什么用呢？

　　我们原来的盟友——二班在几次反抗无效后识时务者为俊杰在魏老师面前像一只哈巴狗，以甚至我们孤立无援。

　　我们的童年，夹杂着忧愁。

四年级的我作文篇5

　　我家里曾有一只乌龟，它陪伴了我六年的时光。六年前的一天，奶奶出门买菜时，看见一只乌龟在我家门口爬来爬去。很显然它迷路了，而且很可能爬到路上被汽车轧死。奶奶就把它抱了回家，从此以后家里就多了一个小生命。

　　乌龟的壳上有12个六边形拼在一起，拼成了一个大的六边形。原来乌龟身上也有奇妙的数字知识啊！乌龟的壳是凸起来的，就像一座小山立在乌龟背上，乌龟的尾巴短短的，是深绿色的。

　　家里原来没有鱼缸，我把它放在卫生间里养着，每回我上厕所的时候，总能听见咯吱咯吱的声音，那是它正在享受美餐——小飞虫呢！有一次，我正在睡觉，乌龟竟然爬到我的鞋子上面睡着了，醒后看到这一幕，把我也逗笑了。

　　后来，妈妈终于买了一个鱼缸，它十分喜欢。当我把它放入鱼缸里面，它舒展开四肢在水里游来游去，好像在说：“我行走江湖这么多年，终于发现自己不是旱鸭子。”

　　有一次，我写完作业，看见乌龟趴在地上，捡起来发现它壳上有一条缝，原来它是从鱼缸里爬出来，掉在地上摔裂了一条缝。我想，这样可不好，它可能会死的。我就用胶带贴在上面。过了几天，胶带掉了。可是，那条缝似乎又大了，我想了想，终于想到我一位同学的爸爸是兽医，就把乌龟抱过去。他爸爸拿出钳子，把乌龟两边一夹，缝合在一起，用一种特殊的针一缝就好了，我一见乌龟的身体完好无损，就高兴地把它抱起回家了。

　　去年，我们一家人外出了几天，把窗户关得严严实实的，没想到，回来看到乌龟已经死了。这件事让我很痛心，可是我的乌龟，永远活在我的心里。

四年级的我作文篇6

　　我是一只淘气、可爱的小白狗，身上的毛洁白无暇，光滑得好像搽过油，圆圆的头上一双大眼睛闪闪亮，像两颗大大的黑珍珠。我还有一个紫色的小鼻子，你站在远处看就像一个黑色的小豆子。我有一张红红的小嘴像涂了口红。我的主人给我买了一个小木屋，给我取了一个名字叫“乐宝贝”。

　　今天早上，我起了床，主人用宠物毛巾给我洗了脸。然后用宠物小梳子给我梳了毛，再给我穿上衣服，又用宠物餐具给我盛了饭，再一口一口喂我吃，主人把我抱上宠物椅子。我不吃肉，也不啃骨头，我只吃稀饭。主人说我真是架子十足啊！

　　吃完饭后，主人把宠物玩具给了我，叫我去运动一会儿。我就抱着我的皮球去找邻居家的狗——小强了。小强和我一起来到了草地上，我们毫不相让地抢起球来，小强抢到了球，我就拼死拼活地去抢，我忽然看到一只美丽的蝴蝶，就追了过去。小强见我走了，就抱着皮球往他家跑，我看到小强拿着我的球跑回去，就猛追了过去，“呀，哎哟”。我不幸摔伤了，我忍痛慢慢爬了回去，爬到主人的被子里哇哇大哭起来，主人回来了，我告诉了主人事情的经过，主人帮我擦了药，又用宠物沐浴露给我洗了澡，帮我要回了球，后来，我原谅了小强。

　　该到休息的时间了，主人把我抱到他床上，我们一边看电视，一边吃零食。我看累了，主人把我抱回小木屋，我呼呼大睡起来。

　　主人很爱我，因为我还对主人做了不少贡献呢！主人没在家时，有坏人来，我就咬他，坏人从此以后就不敢来了。

　　其实，动物是人类的好朋友。如果你喜欢我，就打电话到我家吧！

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