关于风铃的四年级作文
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风铃的四年级作文

时间:2021-02-14 19:19:00 四年级 我要投稿

关于风铃的四年级作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的关于风铃的四年级作文,希望对大家有所帮助。

关于风铃的四年级作文

关于风铃的四年级作文1

  科学课上,老师让用废物做一件工艺品,我想了半天,就是想不出来做什么。突然,我的眼前一亮,想出了办法做一个风铃。

  首先,我把易拉罐瓶子翻过来,头朝下,在水泥地上浇点水,然后使劲磨瓶子,大约磨了三四分钟,把瓶子的盖磨下来了,风铃的顶盖也就做好了。接着,我把绳子寄在小瓶的口服液上,然后在瓶盖上穿了几个小孔,把绳子穿过小孔,然后打个结,就把小瓶子固定上了。这是,风铃底下的部分已经做好了。下面该做风铃的把儿了。风铃的把儿我已经事先准备好了:把叠的五角星串起来,就做成把儿了。然后把五角星的绳穿过小孔,然后打个结就OK了。谁知我把串五角星的线头留的太短了,打不上结,我费了半天劲,还是打不上结。于是,我灵机一动,想出了一个好办法:我打结打不上,我用透明胶带粘总行了吧?!谁知这总方法果真奏效,粘的还挺牢固。这样,风铃就做成了。提起一看,还真不错呢!

  我认为,做手工不仅可以锻炼我们的大脑思维能力,还能使我们变得心灵手巧。更好的是还能把废物变成有用的东西。好处很多,所以,我以后要多做一些这样的工艺品。

关于风铃的四年级作文2

  在我家客厅的墙上,挂着一串美丽的风铃,是爸爸到厦门旅游时买的,我非常喜欢它。

  这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的,上面有一个大贝壳,连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳:红的、白的、黄的……交织成一条条美丽的弧线;中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳,组成的好似一把琴,一个个美丽的贝壳就是一串串跳动着的音符,格外耀眼,这细线就是琴弦,而风儿就是演奏乐章的人。听,“叮叮铛铛……”那贝壳组成的音乐我觉得有一种自然的美,胜过人间的一切音乐。

  有一次,院儿里的朋友来我家玩,因为有一个问题有不同的看法,闹起了别扭,谁也不理谁,谁也不看谁。正值夏季,一股清新的凉风袭来,那串贝壳风铃也奏响了那美妙的音乐,像是一位智者的劝阻,我们俩的脸不约而同地泛起浅红,觉得因为一点小事就闹别扭是不对的,又和好如初了。没笑道一串儿小小的风铃有这么大的作用,竟然能让人们更加和睦、更加快乐。

  风铃是爸爸送给我的,它陪伴着我的'成长,让我更加开心,为我带来那“自然之声”。我真是喜欢它。

关于风铃的四年级作文3

  风铃像是一个简易的音乐盒,它能发出清脆悦耳的声音,使人心情舒畅。它从不唱同一首歌,每一次都是现场创作歌曲,而且歌声优美动听。

  有一天,我在电视上看到教你怎么做风铃,我想:不就是做风铃嘛,有什么难的,我也会。我立马跑到柜子前找到彩纸、装星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的纸、粉色毛线、硬纸板、胶带,还有针。

  东西准备齐全,我要开始做风铃了。第一、折好18只千纸鹤,36颗小星星;第二、把硬纸板剪成圆盘,中间掏一个洞;第三、把粉色毛线剪成九段长度一样的线;第四、将毛线穿入针中,再把针穿入星星、千纸鹤中;第五、先找出9种你喜欢的颜色,一次把颜料加水调和后,分别到入9个小瓶中。再将小瓶子里的水依次倒出一点,是每个瓶子里的水量都不同(每个瓶子里的声音也不一样)。第六、将九根线上分别系上一个瓶子,再把九根线用胶带固定在圆盘上,风铃就做好了。

  我把我做的风铃挂在窗前,每当风儿一来,它就唱起了优美动听的歌。也许他在别人眼里不好看,但在我眼里它是最美的!

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