雪趣的小学四年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的雪趣的小学四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雪趣的小学四年级作文1
小明还在睡意之中，小红和小刚就在楼下的空地上喊：“小明，小明，快下来，下雪啦，下雪啦……。”
小明被吵醒了。起来揉了揉眼睛，朝窗户外一看，怎么有么多雪花，难道下雪啦？小明不知哪来的那么大力气，一下子从床上蹦了起来，顾不上洗脸，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下楼到空地上。小红和小刚看小明来了，问玩什么？小明说：“玩大雪仗吧！”当小明未说完，脸上就被雪球打到，小红和小刚笑他像一只南极熊时，小明看见小刚手上的雪渣，便拿起雪球向小刚扔去，不偏不倚，好一个最佳投手，误差为零点零打到了小刚脸上，当小红捂着肚子笑，看见那两个北极熊，这时小红的脸上也被打到了，又出现了第三个北极熊，大家各自向对方扔球，开始了一场龙争虎斗互不相让的比赛，不是小明这个地方打到了，就是小刚那个地方打到了，最倒霉的是小红，小红刚准备说话，一个雪球正好打到了小红的嘴巴里，让小红尝到了雪球的滋味，“叭”的一声小红不小心跌倒在雪地上，小红刚准备起来，就被两个超大型雪球打在了身上，再一起来，活像一个大雪怪。小明说：“我们不要再打雪仗了，我们来堆雪人，好不好？”小刚、小红点头同意，小红用一个小雪球在地上滚，不一会儿，一个雪人的身体造好了，小刚从家里拿来两个纽扣做眼睛，一个箩卜做鼻子，戴上一个破帽子，用铲子当一只手，一个扫把做另一个手。一会儿，一个有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永远留住就好了，这时，小明来了，他手上拿着一个照相机，一、二、三，小刚、小明、小红都拍在了照片上，这张照片还送到摄影比赛上，得了小组一等奖呢！
到了春天，小刚、小明、小红在看这张照片时，想到了去年冬天的雪趣！
雪趣的小学四年级作文2
寒风中，它遥遥自九重而下，洋洋洒洒，纷纷扬扬。一片片翻飞的雪花，不正是一朵朵怒放的梅花吗？哦？飞舞的梅花，你究竟是战斗的勇士，还是报春的信使？
——题记
前一天晚上，妈妈就听天气预报说要下雪了，所以我们一直期待着。第二天清早，一起床，妈妈就迫不及待地去看窗外。虽然有了心理准备，可妈妈还是被窗外的景象惊呆了，她大声喊：“家骥快来看，快来看！”我睁开蒙眬的双眼，啊，今天的窗外格外明亮。我忙穿上衣服，跑到窗边――哇！外面一片白，地上，树上，房顶上，都是雪。真可谓是银装素裹！
我像中了头彩似的兴奋，穿上鞋就要往楼下冲。妈妈一把把我揪住，羽绒服、皮手套……我被捂得只露出两只眼睛。爸爸也很兴奋，说今年的雪真大，他童心大发，只等妈妈把我武装停当，一把拉起我，就往外冲。啊，我和爸爸这一大一小，要拥抱白雪去了！
下了楼，爸爸提议去看看别样的龙湖公园。爸爸的提议得到了我的响应：“好！”我一声喊，向前冲。
雪后的龙湖公园真是一个童话世界。草坪上，花坛里，树梢上，到处都铺上了厚厚的`积雪。太阳光一照，到处都在闪闪发光呢！风景美，我的心情更美！
雪趣的小学四年级作文3
今天，我和高欣宇一起在我家楼下玩雪，由于是春天下的雪，比冬天的雪还要粘，适合堆雪人。于是我们选择了一块相对很粘的雪地开始堆雪人，由于我们的失误，雪人被弄得不像样子，简直就像个怪物。我和高欣宇十分生气，就抓起雪往墙上扔，这时我突发奇想，对高新宇说：“我们何不就地取材，把墙面当画板，雪来当我们的画笔，贴上‘欢迎光临’四个大字。既美化了我们生活的环境，又利用了没有用途的雪，可谓一举两得啊！”高欣宇拍手叫绝，于是我们分工合作，我刻“欢”和“临”，高欣宇刻“迎”和“光”，正当我们刻得十分起劲时，来往的叔叔阿姨爷爷奶奶们都竖起了大拇指。有的说：“这两个小孩很有创意嘛！”有的说：“这两个小孩太有才了！”还有的小朋友嫉妒地来说风凉话。能够吸引这么多人的注意，我和高欣宇十分得意！
午饭后，我和高欣宇又出来玩，可是高欣宇不在家，我只好一个人玩，碰巧我有遇上了邻居家的姐姐，和她一起玩，我们又来到了上午我们的“画板”前。姐姐告诉我说：“你走后，有很多大哥哥大姐姐来欣赏呢！有些人还说这是旧物改造呢！深受大家的欢迎！”我想：做一件好事真简单，只要用心去做，就可以得到大家的赞赏。
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