无人机说明文600字六年级作文（精选31篇）
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。那么优秀的说明文是什么样的呢？下面是小编整理的无人机说明文600字六年级作文，欢迎阅读与收藏。
无人机说明文六年级作文 篇1
现在科技越来越发达，就连无人机也玩出了新的花样。
无人机是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。与载人飞机相比，它具有体积小、造价低、使用方便的特点，还可分为军用和民用。
先来讲进无人机的外形吧!民用无人机的大小相当于9个手掌那么大，充一次电能飞100km，能往上飞到1000米的高度，还能远程5000米外操控……普通无人机一般有4-6个螺旋桨，下面装有一个机身、电池和摄像头;民用无人机还不算什么，厉害的是军用无人机，军用无人机的飞行高度大约在5000米以上，配备有一个引擎，两个发动机，一个尾翼和一个摄像头，它的远距离操纵可达100千米，而它的大小更是有两个人那么大，是个十足的大块头。
军用无人机的用处也很多：在高、中、低空和远、中、近程等各类型军用无人机将分别执行侦察预警、跟踪定位、特种作战、中继通信、精确制导、信息对抗、战场搜救等各类战略和战术任务，还可用于目标鉴别、激光照射、远程数据传递的空中中继站、反潜、炮火校正和远方高空大气的测量以及对化学、细菌污染和核辐射的侦察等。战斗无人机的速度可以达到12-15马赫，既可对地面攻击，又可用于空战，还可用于反战术导弹。
军用无人机既可以侦察敌情，又可以实时攻击。军用无人机可携带多种精确攻击武器，对地面、海上目标实施攻击，或带空中导弹进行空战，还可以进行反拦截。战述无人机携带作战单元，发现重要目标进行实时攻击，实现“察打结合"。
科技还在持续发展，现在的无人机都那么高级，相信以后无人机会更加新奇。
无人机说明文六年级作文 篇2
这是一架炫酷的无人机，它全身是深邃的蓝色，机身整体接近方形，四个角落各有一个螺旋桨稳稳地立着。
当我迫不及待地拆开包装盒，拿出无人机的时候，全身的细胞都是活跃着的。我期待着无人机升空的那一刻。快速地扫了一下说明书，发现居然有陆地模式、水上模式、飞行模式，简直是海陆空三栖，功能好全面，真是让人喜出望外。
开始试机了，我按下“模式切换”按钮，先试了陆地模式。向前推动操纵杆，无人机马上就启动，瞬间冲出去，那速度几乎与玩具赛车有的一拼。冲出去的飞机，撞到沙发，顺着惯性居然有一个小小的漂移，在地面上打了个转才停下来，真不赖！
我又试了飞行模式，让无人机垂直飞起来。可能是电池让它重心不稳，它晃来晃去的，像是在海上颠簸的帆船。我按下遥控器右上角的“翻转”按钮，让它开始翻跟斗。它连续翻了好几个，像个不知疲倦的杂技演员。飞机在空中自由地飞，一会转圈，一会漂移，动作灵活，姿势优美。
飞行模式，最难控制的是降落。第一次降落，我直接把操纵杆拉到最低，那可怜的无人机，在空中打了好几个转，然后重重地摔下来的，还好摔到软垫子上，要是磕着碰着，可会让我心疼的。
“放操作杆时，你慢一些试试。”妈妈说。
我又试了很多次，终于摸透了无人机的“脾气”，可以让它乖乖地听我指挥，安全降落了。
“无人机，真棒！”我高兴地喊出声来。
无人机说明文六年级作文 篇3
我上完了英语课，跑出了教室，我看见老妈手上拿着一个遥控器。我朝着老妈遥控器指着方向一看无人机，我叫道。
“这是我特意为你买的。”老妈跟我说到，那无人机非常小，只有半个拳头那么大，金色的外壳写着几个英文字母，金壳的四角有这四个钢铁一般的螺旋桨。金壳的下面就是放电池的地方了，电池由白壳包装，直接把电池塞到无人机地面再把电源联接起来就可以用了。
老妈告诉我，她另外买了二个电池和一个bsy充电线呢，总计刚好到三百元。我惊了，这么一个遥控器和比遥控器小的无人机和一些其它小东西居然要三百块。
不过遥控器的设计，我感觉特别奇葩，其它都好好的，就偏偏中间有一个圆的塑料盖子，我那时还以为这圆盖还有其它用处呢，没想到是用来装无人机的。失算啊。
不过我看了一遍说明书，感觉更加的神奇，就两个操作杆和左右个一个上下按扭，感觉有上千种玩法。右边按钮是上下左右微调，左边的上键是紧急升降，下键是调零，左键是专门为摔飞打造的，只要你往下扔，你爱咋扔就咋扔，一按左键立即起飞，我感觉都已经开挂了。
不过，还有让我感觉更开挂的，那就是空翻！右杆往哪个方向一按，就会向哪个方向上下翻转360度！当然，只有前后左右四个方向。
有了这个，你就可以是全场最靓的仔！
无人机说明文六年级作文 篇4
明天就是鼠年的最后一天，我们即将辞旧迎新，迎来崭新的牛年。所以哥哥带我和弟弟去买新年礼物。
我们走进玩具店，琳琅满目的玩具让我和弟弟眼花缭乱，不知道选什么才好。我的目光扫了扫，终于定住了。我往右上方一指说：“我要这个！”老板走过来说：“小朋友，你真有眼光。这种玩具无人机我只剩两架了”。弟弟抢着问：“为什么我没看到第二架呢？”我说：“你要第二架就得啦。”哥哥付了两架飞机的钱，我们迫不及待地出了玩具店。
回到家，我赶紧拆开包装盒，无人机旁边有个袋子，里面有说明书、一个螺丝刀、四个小型螺丝和两片机翼，还有个遥控器。哥哥拿起螺丝刀帮我组装起来。
无人机下面有个支撑它的东西。呃，我也不知道叫什么，我迫不及待地将无人机打开，拿起遥控器。咦？我已经在操控了啊！为什么还是飞不起来呢？我拿起说明书，认真地看了起来。
一个小时后，我重振旗鼓，带着无人机，下楼来到空地上。开机时我吸取了教训，没有先开无人机的总开关，旁人一看，都过来凑热闹。我先开了遥控器的总开关，控制着飞的高度，大家都夸我厉害。看见我的飞机在蓝天上自由翱翔，一会儿上升，一会儿俯冲，一会儿滑翔，我有了一点小骄傲。一不小心，把无人机摔了下来，将支撑点摔烂了。我强忍着眼泪不让它流下来，带着无人机飞快地走了。
今天通过玩无人机事件，我想告诉大家，不要骄傲，骄傲使人落后。也因为骄傲，将我这宝贝无人机弄坏了，唉！
无人机说明文六年级作文 篇5
今天又是阳光明媚的一天，我仿佛看见了太阳公公在对我笑。我带着开心的心情参加了一次无人机之旅。
我和行文教育的同学们来到“易飞无人机科技馆”后我们听老师讲解了许多关于无人机的知识。接下来我期待的无人机模拟演练开始了！我们拿着专门的遥控器开始操纵电脑里的无人机了，我一次又一次的失败，终于我可以飞的特别好了！虽然是假的飞机和假的场面，可是和真的相比几乎没有什么两样！
最激动人心的时刻来了！我们开始操控真的无人机了！老师先给我们讲解和演示了无人机的操控，我一看无人机“哇！真大！我似乎都可以坐上去，而且还不会烂哩。”开始操控了，老师教我们前后左右的飞。到我了，只见无人机越飞越高、越飞越远。我抬头一看无人机只有大拇指这么大了，因为一直发出“嗡嗡”声，好多人都把无人机看成蜜蜂了。我终于会开无人机了！这时我已经被晒得汗流浃背了！果然是有付出才有收获啊！
我们又回到了室内，老师给我发了一个大大的奖牌和一张荣誉证书，当我拿到他们时既开心又兴奋，心里比吃了蜜还要甜。
这是一次开心的旅程，是一次令我懂得了知识的旅程，还是一次奇妙的旅程，通过这次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好学习，以后一定要让世界生活更美好。
无人机说明文六年级作文 篇6
那天我生日，爸爸在网上给我买了一个无人机。我高兴的不得了，心里想着：等它到的时候，我一定要把它飞得老高。
终于到了，可一看到它，我就不高兴了，根本不是我想要的样子。我对爸爸说：“你给我买无人机也买个大点和智能些的。”爸爸瞪我一眼说：“给你买不错了，还要好点的。”我气呼呼拿着无人机走开了。
打开盒子，它一身都是蓝的，四个小“翅膀”，下面有一个摄像头，样子非常小巧，它难道知道我们全家人是瘦的，为了容入进来，也变得很纤细，我一下子就它吸引住了。
我准备试飞，按动一键起飞，为什么不飞，哪里出现了错误吗？我急忙又重新看说明书，原来是要把无人机放在一个平整的平面上，并要看指示灯的颜色变化，指示灯紫色持续闪烁，遥控器发出“滴”的一声，表示遥控器和飞行器对频成功。接着指示灯变成了白色和蓝色，这样才可以飞行。准备开始，哇！无人机在我的操控下，螺旋桨飞快的转动着飞了起来，好棒啊！按动降落键，无人机又慢慢的降落下来，太好玩了。无人机的功能很多，它可以智能跟随、智能返航、拍照、录像。摄像头看到的东西会通过手机让我们看到。
爸爸看了之后，说以后我们出去玩，拍照的工作就交给我了。哈哈，我喜欢我的无人机。
无人机说明文六年级作文 篇7
上个周末妈妈带我去赏梅花，远远的看去红梅上方有几只“大鸟”在上方盘旋，格外显眼；“人来鸟不惊”是画面，难道现实也有吗？走进一看是无人机，听说还能在空中拍照呢！放无人机的人一定很厉害！我很是羡慕，在公园、走在路上、回到家里，我无时无刻都在为我的无人机努力着，终于我以很大的“条件”交换到了无人机……
终于到周末了，我以加倍的速度完成了周末所有的作业，下午约上一个好朋友去公园放无人机了，“嚯、嚯”飞奔到公园，春天来了温度升高，公园里热闹非凡；我们找个人少的公园一角开始练习了……开始我以为无人机出现bug了，我耐心的看着说明书，仔细的观察按键，只听见“呜呜呜”的声音无人机起飞了，我们高兴的欢呼雀跃起来，“升高、升高、再升高”，只见无人机转弯“砰”的一声撞树上了，掉下来了！我心疼的捡起无人机愧疚的拍拍上面的灰尘，我们不敢轻易再放飞了，再彻底的研究说明书，终于我们两个人基本掌握了放飞的技巧，于是，我们俩再放了一次，呀，成功了！
“天快黑了，看不见了”妈妈催我们该回家了，我们收起无人机，看下“战果”无人机拍的鸟瞰图真美呀，第一次看见这样的照片，我感叹科学进步、社会的发展，我要努力学习，将来成为社会上有用的人，奋斗吧！少年！
无人机说明文六年级作文 篇8
大疆在无人机制造领域一直是神一般的存在，前几天在我和老爸的共同商议下决定买一台大疆精灵3系列无人机研究研究。
第一天晚上，爸爸抱着大疆的包裹回到了家，哇！终于等来了，好几天睡不着觉啦，我已迫不及待的想要玩个过瘾。打开包裹，里面全是说明书，我心想：“不就一个无人机么，说明书不看也行。”爸爸似乎猜透了我的心思，说：“今天晚上不可能让你玩，明天也不许，这不是玩具汽车！”我难过极了，只好陪爸爸翻看了一个晚上的说明书。
第二天，爸爸正匆匆的刷牙洗脸，妈妈也准备出门，我才突然意识到，原来今天周一，心中暗暗叫好：“今天可以背着爸爸玩无人机了。”我长了个心眼，脸上的表情和平常一样，爸爸再厉害，也看不出我想的是什么。等他们全走后，我充上无人机的电。静静等待……不久，满格了，我按照昨天晚上学的步骤，插入电池，启动了飞机，操控了起来，这和普通的飞机没什么区别嘛。我飞高飞低，飞左飞右。正准备操控着转整个小区时，远处有一辆车驶来，我推动左摇杆无人机慢慢向上飞，可能是GPS信号弱的原因，无人机微微一晃，我调整过来时，右摇杆拨错了方向，一下撞到了墙上，幸好没有大碍，我可不敢再玩了，狼狈的回了家。
这次“飞机失事”使我领悟到，做事不要急于求成，要事先研究透彻，再多加练习，才能成功。
第三天，在叔叔学校空旷的大操场上，终于成功起飞了。
无人机说明文六年级作文 篇9
“汪汪汪——”邻居家的小狗被我的无人机吓得东逃西窜。我举起无人机，朝小狗晃了晃，又开始玩了起来。
我的无人机全身穿着黑色的外衣，衣服上镶嵌着金黄色的条纹，特别酷。它结构很简单，四周各有一个灵活的螺旋桨，机身上部有一个开关，下面还有个很隐蔽的摄像头。当无人机起飞的时候，就会发出“嗡嗡嗡”的声响，就像蜜蜂采蜜时发出的声音那样。
按一下遥控器中间的按钮，无人机就会快速翻转。它可以在高空飞行，在低空滑行，还可以左右侧飞，十分灵活。这架无人机可真棒啊！
我小心翼翼地捧着无人机，来到小区的空地上开始把玩。我轻轻按一下按钮，中间的白灯开始闪烁，无人机就缓缓上升了。再按一下按钮，它来了个360度的翻转，好酷啊！我又按了一下按钮，无人机就像一只小蜻蜓，“咻”地一下滑行到地面上。在滑行的过程中，我快速按了摄像按钮，它就“嚓”地一下拍了一张照片，哈哈！原来它拍了一棵树，还挺清晰的呢！
我越玩越带劲。无人机再次升空，当它升到和楼房一样高的时候，我持续按翻转按钮。无人机一连翻了几个跟头，遭了，这回肯定翻坏了，我急得不知所措。谁知它停得稳稳当当的，还在空中拍了一张照片，只不过照片中整个世界都是颠倒的，哈哈。
我的这架无人机，本领可真不小啊！
无人机说明文六年级作文 篇10
万万没想到，今年暑假，我获得了一次与无人机亲密接触的机会！
那天，小舅来到我家，神秘兮兮地递给我一个灰色的箱子。我好奇地打开一看，惊喜地发现原来是一架白色的无人机，它有四个可拆卸的螺旋桨，还配有两块电池，一个大遥控器，可连接手机或者平板。小舅笑着对我说：“借你用两天。”我高兴得一蹦三尺高，连声说：“谢谢小舅！小舅万岁！”
第二天正好是周末，爸爸妈妈带着我和姐姐回老家，我们特意带着无人机爬到山顶。一到山顶，我就迫不及待地拿出无人机，看了说明书后，再结合小舅教我的使用方法开始操作起来。我先打开箱子把无人机身拿出来，然后装上四个螺旋桨，再装上电池，最后打开无人机和遥控器的开关，连接手机后无人机就开始试飞了。刚开始我操作还不熟练，我拿着遥控器，手心直冒汗，当无人机开始在空中飞翔时，由于我操作不当，飞机重重地扎进土里，我心里不禁一凉。这时，爸爸在一旁不断鼓励我，我让心平静下来，慢慢地找到了感觉，不一会儿，我已完全掌握了操控无人机的技巧。这时的无人机就像一只翱翔的雄鹰，在天空自由自在地飞翔。妈妈和姐姐拿着手机看着无人机拍到的美丽壮观的景色，赞叹不已！
时间过得真快啊，不知不觉，太阳已经落山了，我让无人机自动返航后，我们就依依不舍地下山。
无人机说明文六年级作文 篇11
生日那天，爸爸送给我一台迷你无人机，我迫不及待地打开快递盒，对照说明书对无人机进行了组装。这架无人机全身漆黑，机翼可以折叠，机头有两个闪光灯，底部有四个彩灯，机头上还有一个摄像头，机身打开有成人的巴掌那么大，遥控器和我的巴掌一样大。按照无人机的操作步骤，我尝试着进行操作：左键往上推是上升，往下推是下降，往左推是机身，向右推是改变方向，而右键往上推是前进，向下推是后退，向左推是左倾斜，向右推是右倾斜。记准操作步骤后，我期待着周末和爸爸一起去试飞。
星期天，爸爸和我来到市体育场进行无人机试飞，可是，我发现体育场的人很多，有踢足球的、有打篮球的、有跑步的、有跳舞的。仔细观察后，我选定了一个小型的足球场，那里的围栏很高，可以防止无人机“走丢”。根据操作步骤，我熟练操控着无人机在球场飞翔，这时突然刮来一阵风，把正在高空飞着的无人机直接吹到了场外，我飞奔出去，想要追上它，可它已经像马航一样无影无踪了，我们在体育场里找了好几个来回也没找到，我伤心极了，几乎要哭了出来，爸爸安慰我说通过这件事，你要吃一堑，长一智。没事的，我回头再给你买一个，听了爸爸的一番话，我心情好多了。
无人机试飞却丢失这件事使我认识到，以后做任何事都要动脑子多思考，提前预防，这样才能使我前进的道路更完美、更精彩！
无人机说明文六年级作文 篇12
你知道眼下什么项目最流行吗？嗯，没错，开“无人机”。当科学老师告诉我星期天要带我去瓯北翔宇中学开“无人机”的时候，我心里顿时乐开了花，一股清凉的泉水在心里流过。
到了瓯北翔宇中学。一进操场我就惊呆了，居然这么多人！我的心立刻下沉了一半，因为“无人机”在人多的地方开是会出问题的，随时都有可能造成坠毁事件。老师像是猜出了我的心思，忙说：“没事，无人机在空中飞，我们掌握好遥控就好了。”
老师给了我一架固定翼无人机，我把足球场当跑道，把飞机插上电池。无人机顺着跑道上“停”在了“起点上”，蓄势待发。我将右侧把柄向前推，“嗖”地一声，无人机便跑了起来，越跑越快，越跑越快，我再将左侧把柄向下拉，机头往上一仰，便腾空而起，飞上了空中。接着，我又把右侧把柄向左右推，便左转、右转，如果推多了，那么它就像掉了线的风筝一样，左翻右斜，耍起了“特技”。我还玩了正跟头，后跟头……太带劲儿了。
最后，我把左侧把柄向前推，机头便朝下了，我马上关掉马达，左右控制，无人机缓缓下行，准备降落。眼看就要落地了，我又立刻将左侧把柄向下拉，此时的无人机里有好比有人驾驶一般，很听话的平安着陆，像一只张着翅膀的老鹰，轻轻地稳稳地停在了跑道上。我又打开了马达，控制了一下方向，飞机便朝我步履蹒跚地跑来了……
这一次愉快的“驾机”体验，使我难忘。
无人机说明文六年级作文 篇13
今年过年，姐姐的朋友丽亚姐到我们家来做客。她送了我一架无人机。我一拿到无人机就打开包装盒，盒里有一架崭新的无人机。无人机的颜色是蓝色与黑色相间，它的形状就像一只要展翅飞翔的雄鹰，像是要告诉别人它十分厉害似的。
我打开了包装之后便开始看无人机的说明书，准备开始安装无人机的零件。经过了我十几分钟的不懈努力，终于将无人机的零件给安装好了。然后我开始学习如何使用无人机。我先将无人机遥控器的电源给打开，接着我按下无人机的起飞键，无人机就飞了起来。我让无人机在原地飞了几分钟，就觉得没意思了。便开始经轻推动无人机的移动键，无人机便慢慢的移动了起来。可我觉得移动的太慢没什么意思，便突然加快了速度。结果我因为太快没遥控好无人机，而撞上了墙壁。我立马跑过去把无人机放好，再一次按起飞键，让无人机飞了起来。这次我慢慢加快速度，练了十几分钟，摔了无数次无人机后，我终于可以操控快速移动的无人机了。然后我开始摸索无人机的新玩法，很快，我发现了一个没按过的键。就轻轻按了一下，等了十几秒后没有反应，我就继续遥控无人机移动。没想到，到刚碰到移动键，无人机就做一个翻滚。我便思考起刚才按那个键为什么没用，突然就有用了呢？试了几次后我发现原来这个翻滚键按过后，是要按移动键才会翻滚的。在这些都学会了之后，我兴高采烈的玩起了无人机。
这次经历告诉我，有些事情看起来很难，其实做起来并不难，甚至还挺容易的。
无人机说明文六年级作文 篇14
“爸爸，无人机到了吗？货柜号码是多少？”“459712”爸爸回答道。我急匆匆地跑下楼，冲向货柜，输入了密码，只听“砰”的一声，货柜的门打开了，我便快速取走了快递。到了家，我迅速拿起剪刀拆开包装盒，一个崭新的无人机映入我的眼帘。哇！这无人机一袭黑衣，机身呈方形，四个螺旋桨位于方形的四个直角，底部还配有一个高清的电子摄像头，真是太酷了！
利用余电，我先试试飞机的性能吧！拧开开关，只见飞机下闪烁着五颜六色的光，我先将遥控器左边的一个操纵杆向上一推，四个螺旋桨顺时针方向飞速转动，随着一阵阵“嗡嗡”轰鸣声，无人机缓缓离开地面飞起来了，我不由高兴地欢呼起来。此时无人机平稳地停在空中，等待着命令，我试着将右边的操纵杆向前一推，飞机如助跑般向前倾斜，快速向前飞去，我又按了一下右侧飞键，只见无人机机身呈45度角倾斜，从这边飞到了另一边，我又试着加大难度，把门半开着，让无人机穿过门缝就算成功。于是，我微调方向，让无人机对准门缝，按下向前飞行的按键，可无人机朝大门方向飞去，只听“砰”的一声，无人机支架撞到了门，落到了地上，我又将无人机对准了门缝，无人机向前飞行，很快要碰上门框时，我按了一个左微调，无人机顺利从门缝里穿了过去，并成功降落到了地面。耶！成功了！我高兴极了。
这高科技的无人机可真好玩呀！我希望有一天我也能设计出一款能感应人类内心要求的无人机，到时候一定比这更加酷炫！
无人机说明文六年级作文 篇15
爸爸给我买了一架带航拍的无人机，有课本那么大，四个角上的螺旋桨转起来“嗡嗡”的，就像电扇吹的风，我非常喜欢。
开始爸爸先在客厅里操作，看到无人机像无头的苍蝇，四处乱飞，很不好控制，吓得我跑到卧室，仅开个门缝看。爸爸玩得熟点了，就把遥控器交给我，可我一开，无人机就栽跟头，飞不起来。爸爸手把手教我，慢慢地我掌握了操纵无人机的基本要领，很快就玩得比较得心应手了。
有一次，爸爸带我到公园的一片空场玩，无人机不时地“啪啪”四处拍照。突然，我发现无人机离大树很近了，赶快掉头，可无人机好像不听使唤，直勾勾地挂在了有十来米高的树尖上。我们赶紧回家东接西拼，弄了个大长杆，费了好大力气才把无人机拿了下来。
从那以后，我就在楼前玩无人机。一天，我把无人机放得高高的，在天上做着各种动作，时左时右，时快时慢，时高时低。像空中翻转等动作，我已经玩得得心应手，甚为惬意。谁知，空中刮来了一阵风，无人机失控，眼看着像断线风筝似的飞到小区墙外的锯片厂里去了！
我们家人忙去厂子找，可是因地形复杂，无功而返。为此，爷爷还专门在锯片厂附近张贴了寻“机“启事。一天、两天……四天，当我都失去信心时，接到了一个电话。原来是一个细心的师傅发现了无人机，便打通了电话。
无人机说明文六年级作文 篇16
每个人都有自己的心爱之物，像冯骥才喜爱珍珠鸣，琦君针爱桂花。而我，则喜欢炫酷的无人机。
这架无人机，是我的九岁生日礼物，当我拿一拿到它时，便已喜欢得爱不释手：白色的机身，红色的底座，四只“手臂”各装着一只螺旋桨，螺旋将浆旁则是四个防撞托，好像个半握拳的手掌，保护着螺旋浆。螺旋桨下方是四个显示状态的彩灯，机头上也有两个小而亮的照明灯。
无人相能功能也很多，除了控制上、下、左、右、前后的摇杆外，还可以进行前滚翻、后滚翻、自动飞回原来位置等动作，特别炫酷。
有一次，我正准备让无人机着陆的时候，一阵突如其来的大风猛烈地吹了过来，一下子把无人机吹到了一大片灌木丛上方，差点就把无人机吹进灌木丛里，我的心都快蹦到嗓子眼儿了。只见无人机仍在偏移，大树也“沙沙”地摇着手臀，仿佛在喊：“别飞啦！放弃吧！”我看在眼里，急在心里。但无人机却毫不畏惧，彩灯只是闪了几下，又亮了起来，好像在说：“主入别担心，我还能飞行！”我也给自己加油，操控无人机与大风博斗。最终，风停了，无人机安全地降落了，我连忙捧着我的宝贝仔细察看，确定没有损坏后才快乐地回家了。
这就是我的无人机，它陪伴了我的童年，给了我快乐，更给了我良好的动手能力！
无人机说明文六年级作文 篇17
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在树叶上睡觉。马达的呜呜呜声吵醒了小蜻蜓。他揉了揉眼睛，看到：白色的壳，四只翅膀托着一个大脑袋。小蜻蜓想：我见过水蜻蜓和竹蜻蜓，但没见过这种带螺旋桨的白蜻蜓。
您好！你好，白蜻蜓！你好，我不是白蜻蜓，我是无人机。无人鸡？蜻蜓吃了一惊，鸡怎么飞？哈哈哈，我不是家禽中的鸡，而是机器中的机器。白龙飞说道。
我是轻型无人机，多旋翼。旋翼配有小螺旋桨和陀螺仪，可以让我保持平衡。下面还有可以连接电池或充电器的电线。小蜻蜓一听，惊讶地看着自己高科技的身体。
我也有几个兄弟：有的可以从军营里起飞，去危险的地方巡逻；有的可以拍全景照片，帮助人类获取有价值的信息；有的可以喷洒农药，减轻人类的工作量；总之，我们是人类的好助手。无人机说。
小蜻蜓正在听，却看到一只大眼睛在无人机的大头下旋转。无人机听了一声爆裂声后，拍下了夕阳的照片。小蜻蜓朝它拍照的方向看去。哦，日落太美了。小蜻蜓惊叫道。
小蜻蜓正要再问，无人机上的红色指示灯亮了。哦，我没力气了。我的主人叫我回去。看着龙飞停止说话，无人机调整了方向说道：“虽然我全身都是高科技，但我也需要能量。我的动力来自下面的电池。没有电池，我什么都做不了，让我先回去充电。我们明天再见面吧。”小蜻蜓直点头。
我看到无人机在空中掉头飞走了。回家的路上，小蜻蜓想，我想快点回家，告诉妈妈我认识的新朋友。
无人机说明文六年级作文 篇18
“无人机来了!”“无人机进我们校园了！” “无人机长什么样？”同学们争先恐后地讨论着！
今天全镇的领导和老师要对我们学校的大课间进行观摩，并有无人机航拍！我们对无人机充满了好奇！第二节课显得格外漫长。从上课开始，我就一直期待下课的铃声响起！我正在猜想着无人机是怎样的，却从喇叭里传来了熟悉的声音：“各班同学在教室门口站好队，准备下楼做课间操！”同学们像蜂一样的涌出了教室！
刚走到六一班的教室门口，我好像到了蚊子的叫声。我迫不及待的去找寻声音的来源！“在那儿，在那儿！”旁边的同学手指着天空，我顺着他手指的方向望过去，看到了，我终于看到了！我抑制不住内心的激动！远远望去，它只是一个小黑点，在天空中打转！看了一眼，我赶紧大步撵上前面的同学！这个小黑点可了不起！它还会录像呢！
大课间的音乐响起，我便随着音乐的节奏舞动起来！在做操的同时，我也忍不住去寻找小黑点的身影！蚊子的叫声怎么离我越来越近，莫非它就在我的头顶！抬头一看，果真如此！原来它穿着灰色的衣服，身形也像蚊子，头戴螺旋桨，长着一双青绿色的眼晴，一眨一眨的！还未仔细将它观察，它就忽闪着翅膀飞走了！随着音乐的停止，课间操在不知不觉中结束了！我们迈着整齐的步伐向教室走去！这下，我终于可以大胆地观看无人机了，可是，我却听不到它的声音，更找不到它的身影！我遗憾地回到了教室！
无人机，你下次一定要再来，让我把你好好看个够！
无人机说明文六年级作文 篇19
7月31日，我和爸爸妈妈来到常州工程学院，参加了扬子晚报小记者公益夏令营活动，与飞行大队工作人员一起探索“无人机”的奥秘。
说到“无人机”，我一脸的疑惑，于是满怀好奇地跟随老师走进了工程学院的机房，我们先上了一节关于“无人机”的理论课，在这节课上，我知道了原来“无人机” 还 分很多种呢！例如：用于农业植保的、警用的、消防的、城市管理的……老师边讲解边给我们看了普通机和训练机的真机，我一见训练机一下子惊呆了，瞬间觉得好高大上呀！半小时的理论课结束，接下来就是实战演练喽！
我们一个个兴致勃勃地来到空旷的操场，大家都争先恐后地想要抢着玩。老师却很淡定，他说：“先别着急，看我先演示一遍，这样你们才会操作哦！”说完，“无人机”就在老师的操控下飞上了天，那一刻，我们都激动地“哇”地欢呼起来！紧接着，老师说：“你们想不想试试用‘无人机’拍照呢？想试的小朋友就排好队。”话音刚落，同学们就迅速整队，一个个昂着头、踮着脚尖、瞪大了眼睛看着老师手中的操作盘。终于轮到我啦！我按照老师讲的步骤：先调好机位，把“无人机”稳住，再找准景点，按下按键一下子拍了三张照片。随即兴奋地跑去与爸妈分享了。
今天是我第一次接触“无人机”，第一次尝试用“无人机”拍照，通过今天的活动让我了解了“无人机”的奥秘，真是让我收获满满的一天啊！
无人机说明文六年级作文 篇20
无人驾驶的飞行器简称无人机，英文缩写为＂UAV＂，是利用无线电遥控设备和自动的程序控制装置操纵的不载人飞机，或者由车载计算机完成的或间隔的自主的操作机。
无人机带有高清摄像头，可自动连接GPS手机，无人机桨叶力气很大，桨叶飞速旋转，把上面的空气吸到下面，形成一种推力而使自己飞上天空，在到达限飞高度时，无人机则会调整高度，继续飞行，如果飞得太高，遇上气流时，无人机则会自动返航。
普通的无人机操作也非常简单，只需要看教学视频，或靠自己的理解观察图案文字，就可轻松学会操作无人机。
无人机广泛用于日常生活、探险和军事。在天气晴朗的时候，人们会安排孩子们放飞机玩耍，这一般是低级的飞行器，现在我们往往会看到许多人带着无人机去探索一些境地，高山和很多的未知地区，这样的话就得带高级无人机了！想必大家都看过《战狼2》吧！里面有这样一个场景：一个反恐分子带着一个无人机去炸侨民安全区的一个小女孩看见了它，给它挥了挥手，而回应小女孩的则是一发发子弹，没错，这就是超级火力侦察机，军人们在执行任务时往往是它的功劳最大，而一些战事的成败也取决于它，无人机在这些方面都展示了他的实力。
无人机是人类科技史上的一座伟大的里程碑。由于它广阔的应用前景，吸引了无数的科研工作者从而，使它的种类越来越多，性能越来越好，更新换代越来越快。可以想象，未来的无人机将成为人人不可缺少的东西。
无人机说明文六年级作文 篇21
寒假两个字，让人激动又兴奋，暂时告别了紧张的学习状态，迎接一个开心快乐的假期生活！
假期最难忘的是爸爸妈妈带我去公园玩无人机，那天刚好是大年初二，阳光明媚，晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样清澈，拿出小巧玲珑的无人机，华丽的外表和奇特的造型使它成为全场的焦点，吸引了无数人的眼球，打开无人机的电源，拿出遥控器，开始试飞，飞机缓缓地向上飞，可我首次操作不知道如何控制，遥控器上很多按钮不知道按哪一个，便胡乱按一番，结果呢，把左按成右，前按成后，不好，要撞树了，我赶紧按住往后的按钮，还是没来得急，一头撞到树上去了，幸好树不是太高，爸爸帮我把飞机拿了下了，吸取了上次的教训，再次起飞，这次操作明显要比上次熟练多了，飞机一边飞，我一边跟着走，到了一个空旷的地方，飞机像一个翱翔的雄鹰，还可以360度的旋转，正当我得意洋洋的时候，一个风筝栽过来，我急忙躲闪，还是没躲过去，飞机一头栽下来了，我急忙飞奔过去，一把拿起，洁白的机身上都是泥土和伤痕，心疼极了，擦去泥土继续起飞，操作是越来越熟练，一会，飞机快没电了，它像一只缓缓下降的鸟儿，慢慢地落到了地面上。它累了，该好好休息了，养足精神，等待下一次地飞翔。
天通过第一次尝试操作无人机，让我明白了，人生总会遇到挫折和风浪，生活有苦也有甜，只要迎难而上，与困难斗争，风浪过后你会迎来美丽的天空！
无人机说明文六年级作文 篇22
大年初五上午，晴空万里，我和爸爸一起来到了外婆家附近的广场，开无人机。
这是我第一次玩无人机，不知道怎么用，于是我先向爸爸请教，经爸爸讲解操作方法，又给我多次给我演示后，我终于知道怎么控制了，遥控器的主要键是油门前后左右和上下，首先两个按键往下拉，再往他往中间推，无人机就启动了，然后油门往上拉飞到60m以上，无人机不会撞到电线，就可以用油门左右前后飞了，遥控器的最上方有一个齿轮可以互换角度，它最高可以飞500m，最远可以行5km，飞的时候不用看上方，只要看屏幕就行，如果飞的太高或者飞的太远，不知道现在在哪个地方，可以按遥控器上的返航键，它会自动的返回到你现在的位置。
学会控制后，我准备飞向外婆家玩玩，飞到商店，经过马路，很快就飞到了外婆家的阳台，我看了看屏幕调整了一下角度，哦，外婆正在晒番薯干，正当我要飞回去的时候，无人机突然就快没电了，我赶紧按了返航键，没一会儿，就着落在了我的眼前，他还真不会迷路呢……
就这样匆匆就结束了，爸爸答应我，以后有机会多带我去试飞，今天是我第一次接触无人机，也是第一次就试飞成功了，通过今天爸爸的演示，让我看到了无人机的神奇，通过自己的试飞，让我了解了更多无人机的奥秘，通过自己深入的接触，让我联想到了无人机带给人们的便捷，我们有幸生活在高科技时代是多么的幸福！
无人机说明文六年级作文 篇23
每个人都有自己的心爱之物。而我的心爱之物是无人机。它是在我过十岁生日爸爸送给我的。
那天当我拿到礼物盒时，非常激动地打开包装。哇！这是我心心念念想要得到的无人机。这架无人机全身黑色，顶上印着一只老虎，好似向前扑去，霸气十足。四周的翅膀可以任意伸缩，当它伸开时，像一只大螃蟹挥舞着钳子，谁也别想靠近它，而当它把钳子缩进去，便一下子失去了战斗力。每次我拿出它玩的时候，总会小心翼翼，不让它有一点儿磕磕碰碰。
有一次，我一个刚满3岁的表弟来我家玩，他看见了我放在卧室里的无人机，便好奇想拿来看看。但他那小手，还不能抓住这庞大的无人机，于是手一滑，无人机掉在了地上，发出一声“砰”的巨响。我马上三步并作两步走进卧室，可为时已晚：只见地上有一个只有三只“钳子”的无人机和一个掉落无人机的“钳子”。而旁边则站着发呆的表弟。我火冒三丈，大声地对表弟说：“你怎么把我的无人机弄坏了！”表弟边哭，边说：“我不…小心…弄坏的。”这时，爸爸也走了进来，看见这一幕，语重心长地对我说：“弟弟还小，他也是不小心的，你就原谅他吧。”我蹲下身，小心翼翼地捡起无人机，伤心的问爸爸：“这能用胶水把它粘好吗？”“孩子，不要紧，爸爸以后再帮你买一个，好吗？”听到这句话，我伤心的心也渐渐平静下来。
这就是我心爱的无人机，虽然它已经坏了，但是我还是一直把它珍藏在我的玻璃橱里。每次看到它，我都会想起与它的.欢乐时光。
无人机说明文六年级作文 篇24
周末在科学探索中心游玩时，我发现了一种神奇有趣的玩具，叫“UFO”。我是一个看到什么就想要什么的小眼馋，二话不说，赶紧让爸爸在网上淘了这个玩具。
奇妙的“UFO”终于到货了。我怀着激动的心情，立马打开了包装盒。我的眼睛里立刻充满了光芒。这个玩具简直和电视上外星人的UFO一模一样。它有四只又短又小的腿，四个眼睛圆滚滚的。它的大脑袋足足有一个大苹果那样大，这个大头上上下下，左左右右，都是用塑料做成的网，那网又宽又密，多而不乱，仿佛是蜘蛛做成的艺术品。在这脑袋的周围，还有一个圆环，只要你轻轻地按一下开关，圆环就会发出耀眼的人彩色灯光，仿佛一道环形的彩虹。中间有数个黑色的螺旋桨，那应该是它的翅膀吧！
快点！快点！我要去看看它的本事了！我拿起“UFO”，冲出了家门。我往上一抛，像把五颜六色的鲜花送上天去。UFO好像听懂了我的意思，加大了马力，螺旋桨飞速地转了起来，犹如电风扇，送来了无比的清凉。UFO起飞了，飞得越来越高。我把手往下一挥，它就像机器人会听懂指挥，立刻往下飞去；我的手向左摆，它就向左冲去。糟了，马上就要撞上对面的墙壁了，我心中一慌，我的身体像失去了控制，上下乱摆，可聪明的UFO并不需要你担心，它立刻向后退去！
哈哈！这UFO不仅给我带来了无穷的乐趣，还让我知道了风力的巨大作用呢！
无人机说明文六年级作文 篇25
星期日上午，我们去看了江苏省首届高校无人机飞行表演。
转动飞快的螺旋桨如活泼的孩子一样，天空无云蓝汪汪的，准备随时飞翔。一个哥哥把手柄通过头套在脖子上，一手一边握着。对应的飞机上下颠动，发出“嗡嗡”的声响：螺旋桨顺时针转着，速度很快，都模糊不清了。尾翼调整了两下，最终向右偏。风停了，大哥哥推了一把左边的把手，飞机轮子与地面石子的摩擦，发出响声，加快着，滑动着，起飞起来，一阵风吹过，凉凉的，是飞机的滑行导致的，发动机的声音调子越来越大，同样也是很尖锐。每个在场的观众不论操作员，旁观者还是队友，都怀着惴惴不安的心情，抬头望蓝天，目送它起航。45度斜方上角，对准太阳飞去。轮子收起，渐渐平稳。他的机翼像张大的双手，拥抱天空，拥抱希望，拥抱明天！
它在空中自由飞翔，转着圈儿，上下颠簸，如在滔滔海浪中的一艇小船，平稳而快速的飞行中，又逐渐缓慢下来，像走楼梯一样，一点一点降落下来，直到停止。
这次表演很成功，很平稳。
离开之时，我偶然注意到了宣传旗放飞梦想，我一阵沉思，梦想必定需要努力与汗水付出，这是要去追逐的，付出终于一天会被肯定，会被采纳的，只须铭记一次：坚持。
这是看无人机表演教会我的一课，也是背后的他们给予了思考我人生的价值的种子。
无人机说明文六年级作文 篇26
今天我们四年级户外课，老师带着我们上了大巴车，一场短途“旅行”就开始了！
大巴车上了高速，同学们一个个都无精打采，可外面却是一反常态的阳光明媚，我为大家捂耳朵唱起了“惊天地泣鬼神”的好汉歌。
经过了半个多小时的“奔波”，我们终于抵达了易飞无人机科技中心，老师带领我们来到了位于三楼的模拟器兼讲座室，老师给我们讲起了无人机的知识，无人机的应用、无人机的种类、还有无人机的操作等……不过这些我在以前的“无人机夏令营”里面学过了，所以我并没有很注意在听，倒是模拟器，除了以前的无人机训练就没玩过了，早就手痒痒了。老师讲完了讲座，发出了开始的指令。我立马以迅雷不及掩耳之势将遥控器抢到了手，开始了娱乐，我用的是水上飞机，在空中盘旋，转向，超低空……各种炫技，好一阵子我的同桌都目瞪口呆。
玩够了模拟器，老师就准备带我们去吃饭，一阵大快朵颐后，我们就开始玩起了真机操控。下午的太阳依旧很强烈，火热的太阳衬托着我们热烈的好奇心。等了许久，终于到我了，老师手把手的教我操纵，什么？我上过无人机夏令营却不会操纵？不不不，我们这次操纵的事6轴的大型无人机，我小心翼翼，生怕出什么差错，整个过程中，我的心一直是吊着的，一直到老师叫我放手，我才放松下来。
夕阳初现，一天的时间很快就过去了，我们踏上大巴，恋恋不舍地望着科技中心。
这次活动很有意义，让我们体会到了无人机的更多知识。
无人机说明文六年级作文 篇27
今天，是一个阳光灿烂的早上，我起了个大早，去参加行文教育的户外课，这一次户外课，我们去易飞无人机基地，下面就由我来给大家介绍一下吧。
说到“无人机”，我这是第一次玩，我们来到易飞无人机基地后，我们先参观了无人机馆，在那里，那些无人机可帅了，大大小小的，好像一只只老虎一样。然后，我们来到了无人机室里，首先，老师给我们讲解了无人机的知识，我知道了无人机有七种分类，无人机可以拍照、灭火救人、还可以用来运货等等。你看无人机的功能是不是很多！李老师讲完后，我们就开始在电脑上模拟演练操作无人机，一开始的时候，我还不熟悉，一起飞，就降落，到最后，我越玩越起劲，我开始可以很熟练的操作了，我很骄傲，又很自豪。
模拟完过后，我们就开始真正的操作无人机，一开始我仿佛是一只小小的蚂蚁一样，不敢真正的操作无人机，怕我操作无人机的时候，无人机不小心掉了下来，后来，我大吃一惊，原来旁边还有一个专家，教我们真正的操作无人机，我顿时把心放了下来。啊！我操作无人机的时候感觉好轻松啊！突然，专家说：“快点，往左边推，无人机快撞上建筑物了！”这时，我才发现，我马上往左边移，无人机保持了平衡，“啊！好险啊！”我叹了一口气说道，后来老师给我发奖状，还拿了奖牌，我又开心，又自豪。然后，我们恋恋不舍地回家了。
通过这一次操作无人机，我懂得了科技越来越发达，还懂得了无人机的一些知识，这次户外，让我收获满满。
无人机说明文六年级作文 篇28
星期六下午，做完作业，因为姐姐要参加无人机比赛，爸爸让我们去楼下玩无人机。我们兴奋地跳了起来：“去玩无人机喽，去玩无人机喽。”我们喊着，拿着无人机冲下楼去。
姐姐把无人机放在平地上。只见无人机四条腿稳稳地站在地上，每条腿上都各有一个旋浆，闪着五彩的光。姐姐开始操作遥控器，无人机旋浆转动发出吱吱的响，但它并没有飞翔起来。我赶紧把无人机翻过来掉过去地看，胡乱地摆弄一通，刚放在地面上，淘气的无人机就飞了起来。我和姐姐欢呼着，奔跑着，追逐着。姐姐操作得并不熟练，无人机一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，就像个没头的苍蝇乱闯。只听“啪”的一声无人机掉在了一楼的防盗窗里，更巧的是，这户人家长期不在家，无法轻松地从室内拿出，这可怎么办？我们决定找爸爸来帮忙，爸爸拿了竹竿，想把无人机弄下来，结果杆子有点短，爸爸就去小区门卫借梯子去了。我和姐姐也找了一个管子和一小段竹竿，把两根竹竿连接在一起。哈！长竹竿大功告成。我们用竹竿轻轻一挑，无人机就乖乖地掉了下来。一会儿爸爸也扛着梯子走来，看着我们正玩着完好无损的无人机，一头雾水，问清楚情况，爸爸不停地夸我们爱动脑筋。
这次，虽然拯救无人机占用了我们玩的时间，但是我们一样快乐，因为我们学会了动脑筋解决问题。
无人机说明文六年级作文 篇29
今天，我们行文教育的小行者来到了易飞无人机科技中心，探索无人机的奥秘。
来到易飞无人机科技中心，映入眼帘的是一栋栋大楼。四周一片寂静。我们安静的跟着老师，来到了一间电脑室。一位老师走上讲台，给我们讲了一节关于无人机的伦理课。我津津有味地听了起来。我一直不知道，什么是无人机。原来，无人机就是利用遥控器，而不用人坐上控制室的小飞行器。利用无线电遥控和自备程序装置操纵的飞行器。而且，我还知道了无人机还分很多类呢！有运货的、农业类的、有警用类的、还有消防类的……最常见的就是摄影类了。
上完论理课，接下来就是电脑模拟飞行了。我很激动，小心翼翼地拨动遥控杆，在老师的指导下让无人机飞上了天空。没飞多高，无人机就像喝醉酒似的在空中摇来摇去。摇了几下，就落下去了。看看别的同学，已经把无人机升上天了，我既佩服又羡慕。我心有不甘，重新尝试去开无人机，可无人机又重演了上次的经历。好几次我都没成功把无人机飞上天，就在我快气馁时，我身边的同学不停地对我说：“加油，你可以的！”在她的鼓励下，我让我的无人机飞上了天空，还飞到了七十米高！我十分自豪。
在这次活动中，我收获到了许多关于无人机的知识，感到了科学的发达。这真是难忘的一天！
无人机说明文六年级作文 篇30
无人机是我10岁生日那天我爸爸给我买的。
它有四个小小的螺旋桨，下面有两只固定的架子，还有在两只固定的架子之间摄像头，它是用来拍照的。
一打开那正方形的头。有四节要装电池，这时电池四兄弟手拉手走过来跳进那四节电池箱里。它还可以用手机或它原本配的遥控器。
有一次，爸爸和妈妈吵架了，无人机一听，用它好奇的眼睛瞪我，好像在对我说：“小主人，你爸爸和妈妈吵架了，快去劝劝他们吧。”我仔细一听，果然如此，原来他们在争着看电视，开始是爸爸在看篮球比赛，正看得起劲时，妈妈一手把遥控器抢了过来，爸爸急了，又把遥控器抢了回来，就这样他们就吵起来了。无人机看到我为难的样子，好像在说：“爸爸妈妈这么爱你，肯定会听你的话的”当我走进他们的房间时，他们已经不吵了，可是谁也不和谁说话，我说：“爸爸妈妈你们别吵了，无人机都笑你们了。”爸爸妈妈听了我的话都说：“我们不吵了。”我高兴得跳了跳，爸爸妈妈也笑了。
还有一次，放学回到家，我马上放下书包，对无人机说：“无人机，我们出去玩吧。”无人机好像说：“不行，主人，你的作业还没写完不可以出去玩。”我羞愧地低下头，放下无人机，拉开书包链，马上写作业，就这样，在无人机的监督下，我马上写完作业，跟无人机出去玩了。无人机好像在对我说：“小主人，你真棒，这样就可以和我出去玩了。”
这就是我的无人机。
无人机说明文六年级作文 篇31
学校里的航模社团是我最喜欢参加的。今天是星期四，又有航模社团的课时了。
午休铃刚刚响起，我和林辰就像两条饿狼，你冲我撞地奔向四（2）班的航模教室。
老师像一国之君般威严地开始点名：林辰、金晟圣……之后，就到了我们的试飞环节！
台下瞬间变得像菜市场一样热闹，同学们你一言我一语，叽叽喳喳个不停。老师立马变脸，像狮子一样“吼”了一声：“谁还敢闹？看我不把他臭骂一顿！”效果良好，台下一下子如水面一般平静下来。偶尔传来一点喧闹过后的喘息声。
老师很满意，温和地说：“现在1号林辰上台展示，2号金晟圣准备，3号林金泽预备，4号王子凯预备，开始！”
林辰像只大老虎，大摇大摆地走上台，拿好遥控器，无人机像没头的苍蝇一样乱撞，同学们叫苦不迭，连连摇头，频频差评，但林辰本人只陶醉在自己的操作中，好像很欣赏自己的技术。
轮到我了。我拿过飞机，握着遥控，无人机的桨慢慢转起来，越来越快，比风车还快的在旋转。飞机稳稳地起飞了，越来越高，在空中悠闲地飞来飞去，在同学们的视线里前进，它像长着翅膀的训练有素的士兵，在空中巡逻，来去自由。
“哇，好技术！不错！”老师和同学们赞不绝口。
参加学校航模社团，上航模课，是我最开心的事！
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