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捉蚱蜢三年级学生作文（精选40篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的捉蚱蜢三年级学生作文，希望对大家有所帮助。
捉蚱蜢三年级学生作文 1
今天，天空晴朗，爸爸开车带我去香山捉蚱蜢。
我们穿过弯弯曲曲的山路，总算到了香山。爸爸把车停在山路旁的小亭子边。我们沿着台阶往下走，两旁是硕果累累的瓯柑林，看着油光发亮的瓯柑，真想让它们快点成熟！
穿过瓯柑树林，来到一片杨梅树林旁，爸爸指着那片枯黄的草丛说道：“这里面肯定有蚱蜢。”我半信半疑，于是就拿出了一根木棒敲了一下，“叮”一只蚱蜢跳了出来，爸爸早有准备，只见他双手拿着一个网兜，“卜”的一声，网罩住了一只蚱蜢。我高兴得一蹦三尺高……。我们换了一个地方，“哇…哇塞！”一只绿油油的，非常大的蚱蜢呀！我被吓了个半死！爸爸小心翼翼地走过去，生怕惊动蚱蜢。当走到蚱蜢旁边时，爸爸用网盖住蚱蜢。一只非常大的蚱蜢就这样轻而易举地被抓住了。
“咦？怎么蚱蜢军团也来了！”我对爸爸说。
“是呀！是呀！不过，这也是我们最好的.时机。”
于是爸爸就左边一网，右边一网，上面一网，下面一网，只一会儿就网了几十只蚱蜢！剩下的几只蚱蜢见情况不妙，转身就跑。不过它们还是逃不出我们的掌心，又被捉住了。
时间飞逝，我们恋恋不舍地回家了。
捉蚱蜢三年级学生作文 2
一个艳阳天，哥哥和几个小伙伴约我去田野捉蚱蜢。
在路上，正当我们说说笑笑时，突然，哥哥一声尖叫：“看，前边草丛里有一只蚱蜢！”我们顺着哥哥指的方向看去，果然有一只欢蹦乱跳的大蚱蜢。哥哥悄悄地靠近蚱蜢，然后小心翼翼地趁其不备将蚱蜢一下子逮住。“捉住了，捉住了！”哥哥高兴地叫了起来。我心里也非常高兴。
来到田野，只见许多蚱蜢在田里一会儿蹦到东，一会儿跳到西。我们也顾不了那么多，就慌手慌脚地去捉蚱蜢。哥哥捉了一只又一只，真是捉蚱蜢的高手。他把蚱蜢一个个放进事先准备好的'塑料袋里。我也想捉，可是，我不但没有捉住，反而弄了一手的泥巴。
在回家的路上，我们不知不觉地聊起天来，结果，哥哥一不留神，把塑料袋倒了过来，蚱蜢们一个个敏捷地跳了出来，拼命地逃跑。我们眼巴巴地看着熟的鸭子又飞了。看来做任何事情都大意不得。
我们虽然没有捉住蚱蜢，但是在捉蚱蜢的过程中收获了许多快乐。
捉蚱蜢三年级学生作文 3
今天语文课上，顾老师带我们去操场上捉蚱蜢。
一开始，我怀着无比兴奋的`心情去跑向操场去捉蚱蜢。可是，当好多同学都捉到了蚱蜢，争着去给顾老师看时，我却一只也没捉到。当我灰心丧气地正准备离开时，“啊，蚱蜢！”一个同学发现了一只蚱蜢飞起来，惊喜地叫起来。哇塞，那只蚱蜢身强体壮，后腿极其有力，我连忙跑过去捉。那个同学见了，着急地说：“我们来抢这只蚱蜢吧！”“好！”我爽快地答应了。
抢捉蚱蜢比赛开始了，我跑过去，轻轻地靠近它，生怕它跳走。“扑通”我向蚱蜢扑去，可那蚱蜢以迅雷不及掩耳之势往前一跳，我扑空了。那个人哈哈大笑，小心翼翼地走过来，悄悄走近，两只手猛的一蒙，那蚱蜢像听话的孩子，在他手里一动不动。我不服地说：“不算，重来。”那同学答应了，把蚱蜢放了。这次，我学着那同学的方法，等蚱蜢落在草丛时也用手一蒙，“哈哈”它终于被我捉来了！
捉蚱蜢真有趣，今天我真快乐！
捉蚱蜢三年级学生作文 4
一天，我和爸爸妈妈去道吾山玩，在下山的路上，我发现路旁草丛中有一只蚱蜢。蚱蜢绿绿的.，神气地站在一片草叶上荡秋天呢！
我悄悄走近蚱蜢，慢慢伸出手去猛地一抓，蚱蜢被我抓住了。我非常地高兴。可是等我把手张开，看见的却不是一只活蹦乱跳的蚱蜢，而是几根枯草。我生气极了，定睛一看，原来蚱蜢正在一旁得意地摇着头呢，好象在嘲笑我：“一这个大笨蛋，想捉住我，没门！”我沉住气小心翼翼地绕到蚱蜢的后面，张开手，慢慢往下降，等到离蚱蜢只有半尺距离时，突然加快了速度，闪电一般地扑下去，“啪！”地一声，还门等他反映过来，我就牢牢地抓住了蚱蜢。我兴高采烈地说：“嘿嘿！这下你可跑不了！”我把蚱蜢放在塑料袋子里，一蹦一跳地回家了。
捉蚱蜢三年级学生作文 5
妈妈答应我，等我完成作业，带我去草地上捉蚱蜢。我可开心了，很快就把作业写完了。
我和妈妈来到生态园，这里的草儿特旺盛，是蚱蜢最喜欢的地方。妈妈告诉我，小蚱蜢和草的颜色非常相似，很难找到它，只有在草丛里划两下，小蚱蜢就会跳起来，自动出现在我们的'眼前。
我按照妈妈的方法去找小蚱蜢，我找到了它们，可怎么也捉不到它，它们跳得可真快呀，最后还是妈妈捉了一只，我们把它带回了家，把它放进带孔的瓶子里，然后又放了些青草，这样他就有一个舒适的窝，我开心的望着它：它小小的脑袋，长长的腿，全身都是草绿色的，非常有趣。
我养了它一天，觉得它太孤单了，失去了活力，于是我便把它放回了大自然中，看着它向远处一蹦一跳，仿佛很开心的样子，我的心里也乐开了花。
捉蚱蜢三年级学生作文 6
周日上围棋兴趣班的时候，看到有人玩蚱蜢，很有意思。于是，我一进院子，就急着去抓蚂蚱。
我在草地上找啊找，草却一点也不动，只是把衣服做得花里胡哨。我想：有没有别的方法可以把衣服弄脏，并且快速找到？我绞尽脑汁，终于找到了一个完美的'解决办法。
动手吧。我踩在上面仔细找。突然，我发现草丛里有“刷刷”的声音。我立刻停下来，仔细一看，原来是一只活蹦乱跳的蚂蚱。我激动得拼命扑向蚱蜢。没想到蚱蜢灵活地跳开了，让我成了标准的“吃泥巴的狗”。
下次我吸取教训，慢慢走近蚱蜢，对蚱蜢进行突然袭击，最后抓住了它。我心花怒放，正要看“战利品”，蚱蜢突然展开翅膀飞走了。
现在让我很生气。回家找瓶子，蚱蜢早就没了。我不得不继续找。找了半天，终于在叶子上找到了一个。我用尽全力，把蚱蜢和树叶扔进了瓶子里。
真高兴终于抓到蚂蚱了！
捉蚱蜢三年级学生作文 7
星期六，我写完作业闲着没事干，灵机一动，就跑下楼去找了几个小伙伴，一起去捉蚱蜢。
蚱蜢是个名副其实的机灵鬼，它穿着一件碧绿碧绿的衣服，看上去就像一根绿油油的小草，如果不仔细的话就很难找到它。但这样的`伪装始终逃不过我的火眼金睛，我屛住呼吸，悄悄地走了过去，它似乎不知“灭顶之灾”就在眼前。我看准目标，用手使劲拍下去，但蚱蜢猛地一跳，我扑了个空，受惊的蚱蜢立刻手舞足蹈。接着，它停在草堆里，以为自己脱离了险境，一动不动的。我当然不会放过这么好的机会，用本子拍过去，蚱蜢才知道“中计”了。但为时已晚，它在我的手掌心里拼命地挣扎着，好像要逃走似的，弄得我手痒痒，差点被它挣脱。无奈之下，我只好把它放在瓶子里，可它倒好，在瓶子里不像个俘虏，倒像个威风凛凛的大将军。
时间不早了，细数一下我们的“成果”，每人都分了好几只。哈哈！我们带着“战利品”兴高采烈地回家喽！
捉蚱蜢三年级学生作文 8
秋天到了草地里有很多蚱蜢。我很想捉一只。
我开始找起来。我先用脚边走边踢草，因为我知道蚱蜢喜欢呆在草里，颜色又和草非常相近，所以很难发现它们。不过我有办法，蚱蜢在有人走过的时候会跳起来。我边走边踢并仔细盯着草，不出我所料，不到一分钟蚱蜢就出现了。我先轻轻地走到蚱蜢旁边，蚱蜢似乎没有发现我要捉它仍然悠闲地在草上。接着我蹲下身体准备去伸手去捉它时，它却纵身一跳，跳到另外的草里去了。它接连跳了好几下就再也找不到它了。我很失望想再找一只。当我找到第二只蚱蜢时，决定要动作更轻，更迅速。我用两只手组成一个圆圈，形成一个包围圈迅速地盖住蚱蜢，果然被我捉住了一只。我轻轻地捏着它的身体，蚱蜢浑身都是绿色的，嘴巴尖尖的。
原以为捉蚱蜢是很简单的`，原来也是要有技巧的啊！
捉蚱蜢三年级学生作文 9
今儿个，总算可以玩一会儿了。老师带我们去捉蚱蜢，同学们像放飞的小鸟，排着队伍，飞出了教室。
我一个人走在果园里，东找找，西寻寻，一只也没有。突然，我听到“丝丝丝”的几声，我循声找去，越来越近。只见一条黑色带上黄色花纹的大水蛇，我大喊：“蛇!”话音刚落，我两腿一抖，跑了。后来你猜怎么着，我刚好看见一只翠绿的`大蚱蜢背着一只小蚱猛在玩耍，只见我身子微微向下，五指叉开之后，传来“啪”的一声，我得意洋洋，自以为捉住了，慢慢地张开手。咦，怎么没有呢？只见那家伙在一旁偷乐呢！我心想：“死家伙，我让你笑，看我不捉住你。”“啪啪啪……啪”老办法，老样子，一只也没有捉住。不行，得换种法子。蹲下身子，一只手压地，另一只手把大拇指和食指分叉，慢慢靠近它们。“叉”的一刹那，“捉住了，捉住了！”我兴奋地大喊。照着这个新样，一连捉了好几只。
回到教室，什么蚱蜢、蝗虫、蟋蟀都来聚虫虫大会了。
捉蚱蜢三年级学生作文 10
万里无云，秋风习习，真是个难得的好天气！午后我兴致勃勃地去田里捉蚱蜢。
我蹑手蹑脚地走进田里，用敏锐的目光四处寻找着。突然，我发现一只蚱蜢正趴在叶子上津津有味地啃着叶子。我欣喜若狂，连忙用手捂住它。哈！一只威风凛凛的蚱蜢成为我的“俘虏”了。初战告捷，使我信心百倍。
瞧！小蚱蜢身披绿铠甲，头呈三角形，一对长长的触角细如发丝，眼睛是鼓起来的，大肚子是肥肥的，细长的.身体上长着一双薄薄的翅膀，那双发达的后腿，后腿上长满了坚硬的锯刺。
我将蚱蜢小心翼翼地放进我精心准备好的矿泉水的瓶子里，但小家伙在我的“牢笼”里很不老实一蹦一跳的，还想“越狱逃跑”。为了讨好它，我连忙拿了些菜叶和果皮喂给小蚱蜢吃，没想到小家伙爬到菜叶上，津津有味地吃了起来。慢慢地，慢慢地，小蚱蜢不想逃跑了。
小蚱蜢，多么可爱的小精灵啊，给我带来了无限的欢乐！
捉蚱蜢三年级学生作文 11
今年暑假，我和爸爸、妈妈去南方旅游，在回来的路上，我们停下车休息。我突然看到妈妈在草丛中正在找什么东西，于是好奇地问：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈把手放在嘴边，“嘘。。。，我在逮蚂蚱呢。”我连忙说：“妈妈，我也要逮蚂蚱。”
妈妈把逮蚂蚱的技巧告诉了我，我按照妈妈说的`去做。我先用腿拨拉了几下草丛，一只绿色的小蚱蜢从草丛中飞了出来， 落在了我的前面。我悄悄地靠过去，眼睛一眨也不眨地盯着那只蚂蚱，然后用手猛地一捂，小蚱蜢就成了我的“俘虏”。我照着这样的方法捉了一只又一只，不一会儿，就捉到了七八只了。这么多的小蚱蜢握在我的手里，它们的腿蹬着我的手心，又痒又痛。看到草丛中有几根狗尾巴草，我灵机一动，摘下一根，把蚱蜢一个一个地串在了狗尾巴草上，妈妈夸我真聪明。
捉蚂蚱真是件有趣的事情。
捉蚱蜢三年级学生作文 12
一个阳光灿烂的日子，我和妈妈去五星潭森林公园玩。
我们先来到一片长着长草的草坪抓蚱蜢。我蹲下来仔细地搜寻，发现一处绿叶底下躲着一只绿色的蚱蜢，它很大，像一块长方形的橡皮。我欢喜地叫了出来：“蚱蜢，我来抓你啦！”那只蚱蜢好像听见了似的，赶紧摆好跳的'姿势，轻轻一跃，就逃跑了。
我急了，说：“蚱蜢你给我站住！我要把你抓住！”但是一点用都没有，我还不会抓呢，怎么办呢？
我和同学商量了一下，但是意见都不同，我们就自己干自己的，但是都一无所获。我查了一下百度，原来是这样啊！我先用脚扫扫草坪，突然一只蚱蜢跳了出来，我发现了目标，蹑手蹑脚地走到蚱蜢后面，幸好它没跳走!我把手弄成半圆形，对准蚱蜢一扣，蚱蜢被我抓住了。我用这种方法又抓了一些。后来我们数了数，我抓了二十几只，同学也抓了十几只，收获可真大啊！
今天，我可真快乐啊。
捉蚱蜢三年级学生作文 13
“十一”长假，我终于第一次知道了捉蚱蜢的滋味。
我下去玩的时候，想捉几只蚱蜢养着。于是，我走进草丛，马上发现了一大群蚱蜢，我
心中暗喜。手悄悄地向一只蚱蜢伸去，就当蚱蜢要被我抓住时，蚱蜢扑地一跳，让它逃脱了。
我不灰心，又向另一只蚱蜢伸出手，可没想到又被它逃跑了。我又试了几次，都失败了。那些蚱蜢蹦来蹦去像在嘲笑我，我被气得火冒三丈伸出脚去踩它们。没几分钟，几十只蚱蜢组成的大军就泣不成声了，没死的'，不是少翅膀，就是断胳膊，都悄悄地遛走了。
出了这口气，我又开始寻找蚱蜢。草丛里的蚱蜢十分多，我一下子又发现几只蚱蜢。这一次我改变战术，把双手组成一个圈，闪电般地扑向蚱蜢，没想到成功了，蚱蜢在我的手心里乱跳。我的心甜丝丝的。我想看看手中的战利品，双手刚裂了一条缝，蚱蜢就猛地跳出了我的手心，我的蚱蜢又逃走了。
我也只好灰溜溜地回家了。
捉蚱蜢三年级学生作文 14
我这个人，喜欢玩昆虫或虫子、蚁狮、蜈蚣、蛞蝓这些我都爱玩。
一天，我在花园里抓了一只小蚱蜢，我心想：“抓来不玩，有什么意思。”
说着，我把最长的脚拔掉，，再把其他脚也拔掉，原本我一碰它就飞走了，甚至我走到它身边就飞走了，可是现在它动都动不了了，我觉得真有意思！这时，一只比这只大两倍的大蚱蜢迎面扑来，我自言自语地说：“我把小蚱蜢弄伤了，这只可能是它爸爸，爸爸有可能来报仇了。”我拿起瓶子，朝爸爸扔去，没扔中，反而它跳到我鼻子上，使劲一咬“哎哟”我叫一声。蚱蜢爸爸把我惹恼了，我又把瓶子扔去，“耶！命中了，”我高兴地说。爸爸和儿子都解决了，会不会妈妈也来报仇啊？
这时，太阳已经下山了，我用过晚餐，又再想：“我睡觉的'时候蚱蜢妈妈会不会来袭击我。”我担忧地说。于是我紧张的睡觉了。
蚱蜢一家还真“团结”，这回碰上蚱蜢，是蚱蜢一家亏了，下一回，要是碰上社会性昆虫—蚂蚁，噢，那我可糟了！
捉蚱蜢三年级学生作文 15
我拿着网兜在池塘边的草丛里寻觅。忽然，我看见一只棕色的蚱蜢停在一片绿油油的叶子上休息。我站在原地不敢移动半步，生怕惊动它。
我小心翼翼地拿起网兜，轻而迅速地罩在它身上。它用后脚猛地一蹬，用力向前一跳，试图逃跑，却一头扎在了网兜上。
我把网兜的.一侧微微抬起，把左手伸进了网兜里，一把捏住了蚱蜢的肚子。它用后脚不停地踢我的手指。我又用左手捏住了它的腿，却被它的“刺”扎了手指。它在我手中不停挣扎，有趣的是这样子就像是在鞠躬。
拿回家后，我把蚱蜢放进一个瓶子里，又摘了几片叶子放在里面，仔仔细细地观察。我发现它的胡须短短的，眼睛大大的，嘴边有四个像刀一样的部件，可以把叶子切成一小块一小块的。背上有一条白线，腿上有小小的刺。
我打算把这只蚱蜢养个五年，把它养得又肥又大。
捉蚱蜢三年级学生作文 16
我最大的乐趣是和我的表姐一起去抓蚱蜢。大的、小的、绿色的`、褐色的蚱蜢，都成为过我们的战利品。
有一次，我们在一大片草地上抓蚱蜢。虽然蚱蜢穿着一套“隐身服”，但都逃不过我们的手掌心。嘘——我发现了目标。一只绿色的蚱蜢正在一片叶子上大口大口地享受着美食，根本没发现我正在慢慢地靠近它。我等待时机，在它吃得最起劲的时候，飞快地一抓，蚱蜢被我抓住了。过了一会儿，我们已经抓了10多只了。
有时候，我们用一种简单的方法抓蚱蜢：用一根树枝在草丛中打来打去，蚱蜢一受惊就飞出来了。有的竟然飞到我的身上，表姐只好在我身上抓，就像猴子抓跳蚤一样。
我们把抓来的蚱蜢都给鸡吃了。
我喜欢抓蚱蜢，因为抓蚱蜢给我带来了无穷的快乐。
捉蚱蜢三年级学生作文 17
今天上午，我来到梅廊山公园，跟我的弟弟捉了一些蚱蜢，于是便开始用泡泡玩起蚱蜢来。
我们先把蚱蜢压在一片树叶下面，我和弟弟便开始飞快地吹起泡泡来，过一会儿，那些我们吹出来的泡泡就变成了一座透明的'，大大的泡泡山。
我透过泡泡山发现那只小蚱蜢在泡泡山里挣扎着，好像在牢房里一样。
过了一会儿，泡泡山开始爆炸了，我和弟弟齐声喊到：“你不能爆，我们都还没有玩够呢！”我们的话音刚落，泡泡山像听到我们说它的坏话一样，爆炸的速度变得更快了。
见了这事，我和弟弟又开始飞快的吹起泡泡来，又过一会儿，那泡泡山像打足气的蓝球一样，看起来很有精神……
就这样那只蚱蜢就被我和弟弟的巨形泡泡山弄死了，其它的蚱蜢也被我放回了大自然，我们也就这样依依不舍的离开了。
捉蚱蜢三年级学生作文 18
今天上午，我在屋后的院子里捉了一只蚱蜢，它身披绿衣，头往上翘。头上有一对椭圆形的.眼睛和一张尖尖的嘴。头上的触角左右两边分开，就像古代将军头盔上的羽毛。它有一对外绿内粉红的翅膀，平时它很少飞的，在关键时刻它才会用翅膀逃出险境。蚱蜢有三对脚，前面两对负责爬行，后面一对肌肉发达，用来跳跃，这对脚平时缩着，跳时用脚弹，落地时只有缩回才能跳。
我把三张凳子摆成一排，然后把蚱蜢放在最左边的凳子上，它犹豫了一下，便跳了起来。哇！它竟然跳到了第三张凳子上了。听说它是跳跃专家，真是一点也不假。我又用铅笔推了过去，它过了一会儿就明白自己应该躲避。我又用铅笔推了过去，这次它敏捷地跳了过去。这真是一只聪明的蚱蜢啊！
捉蚱蜢三年级学生作文 19
我养了一只小蚱蜢。它的身体是青绿色的。听爸爸说蚱蜢是有耳朵的，可我怎么也找不到，后来还是爸爸告诉了我。他指了指蚱蜢身体的下侧，说：“快看，蚱蜢的耳朵在这里呢！”我想：为什么它的耳朵不长在头上，而长在这个地方呢？ 蚱蜢是一位有趣的歌唱家。每当烈日晒得叶子都打蔫，动物都耷拉着脑袋的时候，蚱蜢便开始了它的演唱会，让动物们一个个都打起精神来。你听它“唧唧唧，唧唧唧”的歌声，唱得多欢呀！我告诉你呦，蚱蜢的歌声可不是从它的嘴里发出的，而是由它的腿和翅膀地摩擦发出的。 它的腿不但可以发出美妙的音乐，还十分有力，它可是个跳高健将哩。它共有六条腿，下面的`两条最长，比别的腿要长好多呢。腿上还有一些锋利的小刺。它靠着长长的后腿和良好的弹跳力来逃离危险。我把它放在饮料瓶里，把盖打开，它却那么轻松地跳了出来，逃跑时还连蹦带飞，害得我抓了老半天才抓住。 这就是蚱蜢。观察过后，我依依不舍地把它放回了大自然。
捉蚱蜢三年级学生作文 20
童年是多彩的，有趣的事非常多，可最令我难忘有趣的，就是和姐姐弟弟一起抓蚱蜢啦！
夏天，太阳的脸红扑扑的。森林里的树木长得密密层层的，遮住了蓝蓝的天空。在森林里，我、姐姐、弟弟，还有爸爸和舅舅，一起抓蚱蜢。弟弟提着一个小笼子，我和爸爸拿着网，姐姐帮我们听蚱蜢的.动静。这时，姐姐对我说：“我似乎听见蚱蜢的鸣叫声了。嗯，大概是从这棵树发出的。”说着，姐姐用手指了指一棵长的十分高大茂盛的树。
舅舅十分灵敏地爬上树，像小猴子一样窜上树梢，果然看见一只深绿色的蚱蜢趴在树枝上鸣叫。舅舅小心翼翼地靠近蚱蜢，趁它不注意，用双手抓住了它。就这样，黄昏下，我们带着五只蚱蜢，哼着歌，满载而归地回家了。
当然，有趣的事非常多，比如：荡秋千、撒纸钱、抓鱼等等，可这次抓蚱蜢给我留下了深刻的印象。
捉蚱蜢三年级学生作文 21
今天，秋高气爽、天高云淡，我和妈妈一起去人民广场的大树下捡树叶。只见金黄的、火红的落叶躺在绿绿的草坪上，好像给草地披了一件色彩斑斓的外衣。
我们捡着捡着，忽然，妈妈看见一只蚱蜢。我顺着妈妈手指的方向定晴一看，果然有一只翠绿的蚱蜢，我兴奋极了！我蹑手蹑脚地靠近它，猛地一出手，但是，它跳开了，好像在说：“你捉不到我吧！”我又小心翼翼地靠进它，再次突然出手，耶！我抓住了它的后腿！我把它放到装树叶的袋子里，带回了家，并把它放到瓶子里。
蚱蜢的头很小，深绿色的触角短短的、细细的、软软的。它一共有六条腿，每条腿有三段，它的脚的底部有两根细细短短的弯钩，很光滑的瓶子都能爬得上。它的前面四条腿比触角要稍粗一些、长一些。它的.后腿比前腿长一倍多，后大腿特别发达，轻轻一蹬，就蹦得老高，跳得老远。它的腹部是淡绿色的，一共有六节，像迷你的小火车。
蚱蜢长得很漂亮，可惜要吃农民伯伯种的粮食，是害虫。
捉蚱蜢三年级学生作文 22
这个双休，妹妹的`老师给他们布置了一个作业——抓几只蚂蚱带幼儿园去。星期天上午，爸爸、妈妈就带着我和妹妹去公园里抓蚱蜢。
来到草地上，爸爸、妈妈每人拿了根树枝在草丛里东赶赶西赶赶，弯着腰仔细地找寻蚂蚱。找了好久，我们还是没有找到，我都没有耐心了。
突然，妈妈大声地喊起来：“快！这边有蚂蚱！”爸爸听到了，连忙跑过去。他瞅准一只蚂蚱，小心翼翼地向蚂蚱靠近。说时迟那时快，他伸出双手向蚂蚱抓去，可是顽皮的蚂蚱更机灵，一下就从他的手中跳走了。
爸爸连忙跟上去，更小心地靠近蚂蚱。这次，爸爸的动作更快了，只见他伸出双手向蚂蚱罩去。哈哈，这一招够狠，蚂蚱终于被爸爸被逮住了！于是爸爸照刚才的方式又抓了三只蚂蚱。
我们把蚱蜢放在瓶子里，一起拎着兴高采烈地回家了。
捉蚱蜢三年级学生作文 23
暑假的一天，姥姥、小姨、姆、妈妈、小弟弟和我去湖滨公园玩。
到了湖滨公园，大人们都在休息，我和小弟弟坐不住，便到草地上玩耍嬉戏。突然，一个蚱蜢跳到我身边的`草上，我用手一拍，没拍着，我看见许多呀!东跑跑、西颠颠，一会儿这一掌，一会儿那一掌，我的手心都拍红了，累得我气喘嘘嘘，一只蚱蜢也没有抓着儿。姥姥说：“抓蚱蜢要有耐心，落在草尖上的比较好抓，不要用手拍，一定要看清楚用手去扣。”我照着姥姥说的办法去做，一没留神，摔了一跤。正好摔到了草丛里，好痛呀!我拍了拍身上，爬了起来。机会来了，又有一只蚱蜢，我一扣原来是蚱蜢皮呀!弄错了!蚱蜢真狡猾，我的眼睛盯着草一动不动，太好了这一只决不能放过，我用力一扣，刚好扣住了。我把蚱蜢放在了矿泉水瓶里面，又在瓶里放了二根青草喂蚱蜢吃。
今天我真高兴呀.因为我学会了捉蚱蜢。
捉蚱蜢三年级学生作文 24
秋天到了，空气凉了，草也黄了，我们小区前面的草地上，显得很寂静，草地上的草个个面黄肌瘦，上面盖满了叶片。这可是蚱蜢的好去处，我和弟弟就到那里去抓蚱蜢。
这里草地以前是蚱蜢的天堂，上面有大小不一，颜色不同的蚱蜢。我和弟弟用脚踢着草地。可奇怪的是，以前我们看到的，大批大批的蚱蜢，今天居然一只也没跳出来。我们又检查了一遍草地,终于在草地里发现了一只活的，我们连忙扑上去，一把抓住了它，我们看看小蚱蜢，把它放了回去，随后又去相邻的草地上抓了三十二只蚱蜢，放进草丛里。我们想：“草长得很快的，这些新居民一定能在草地里快乐地生活，生儿育女，最后这片草地也会变得充满生机！”
地球，我们共同的.家园，我们要保护好大自然，跟昆虫、动物、植物和谐相处，让它们真的变成我们的朋友，这样大自然才会更美丽！
捉蚱蜢三年级学生作文 25
那天天气不错，我在草丛里捉了一只大蚱（zhà）蜢（měng）。我打量着蚱蜢，想，我们的耳朵长在头上，蚱蜢的耳朵长在哪儿呢？
我先从它的头部观察。它的'头除了眼睛和嘴巴，啥也没有。我又观察它的身体。它长着四条小腿，也没有耳朵。接着，我观察它的几节气门。它的几节气门保护着各个消化器官以及马氏（shì）管，还是没有发现耳朵。咦，奇怪！蚱蜢没看见我来捕捉它，怎么会莫名其妙地飞走了呢？这其中一定有原因！
就在这时，它扇动着翅膀，露出了第一、第二节气门。我发现第一节气门好像有一个小东西，仔细一看，噢！原来它的耳朵长在第一节气门上，是一个圆圆的小东西！
怪不得它没看见我就飞了，原来是靠耳朵听的！
昆虫的耳朵不一定都长
在头上，可能长在身体的其他部位上。如果你以为昆虫的耳朵都长在头上，那就大错特错啦！
捉蚱蜢三年级学生作文 26
夏天来到了，晴空万里，微风吹着我们的皮肤，敢接凉飕飕的。有的小伙伴在田野里捉蜻蜓，有的小伙伴们在田野里蒱捉蝴蝶，而我在捉蚂蚱。
我约好了几个小伙伴在田野里捉蚂蚱。我们每个人都准备好了一个矿全水瓶。我们开始出发了，我们都各自骑着自己的自行车，欣赏着路边的风景。我们到了一块草地，到处都长着茂盛碧绿的草，我们下了自行车，从草边找蚂蚱，我找到了一只蚂蚱，垫起脚来，悄悄的走向哪里，我两只手变成弯的，砰的一声，把那只蚂蚱给扣住了，我扣蚂蚱的那只手慢吞吞的'打开，生怕那只蚂蚱跑了，另只手捏住蚂蚱的腿，把它放进瓶子里，我又往瓶子里放了点草。我又看见一只又大又胖的蚂蚱，想把他逮住，没想到他就从我的眼皮底下逃走了。
这就是我童年捉蚂蚱的快乐时光。
捉蚱蜢三年级学生作文 27
一天，我在托管班发现了两只小蜘蛛，于是马上三步并作两步地跑去找盒子。听说这种蜘蛛无毒，我这才敢把它们抓起来。蚱蜢呢？是一次我去钓鱼时发现的.，也是千辛万苦才把它抓住的。我很好奇，要是把蜘蛛与蚱蜢关在一起会发生什么情况呢？
蚱蜢来到小盒子里，活蹦乱跳，拼命地想逃出盒子。蜘蛛一看有“外敌”入侵，马上织起网来。我就对蚱蜢说：“兄弟，走好你脚下的每一步啊，你很有可能要被网缠住的！”可它偏不听，依旧闹腾个不停。蜘蛛为让猎物上钩，悄悄地靠近。蚱蜢突然发现蜘蛛了，马上警惕起来，只见它猛地一跳，突出了重围。好险啊！我为蚱蜢捏了一把汗。蜘蛛气得火冒三丈，想跟蚱蜢决一死战。不料蚱蜢此时也开始攻击了，蜘蛛一个躲闪，蚱蜢一头撞到了墙面上。激烈的战斗让双方伤痕累累，真是两败俱伤。
战斗结束后，我把它们放回了大自然，希望它们能和平相处。
捉蚱蜢三年级学生作文 28
秋天，野外的蚱蜢很多，你养过吗？
今天，我们一家人在公园散步，在后门小桥边的花圃里，我发现一只蚱蜢。这只蚱蜢身体很长，浑身碧绿碧绿的，我悄悄的走过去捉它，不料，蚱蜢真机灵，连蹦带跳地跳到您一片树叶上了，我在爸爸的帮助下，捉住了这只蚱蜢，想请它到我们家做客，一路上，小蚱蜢用它强劲有力的后退蹬我的手，它有六条腿，左右对称，前面四条腿短一些，后面两条腿短一些。回到家，我把它放在透明的'面包盒子里，并在里面放上了青菜叶，它显然很满意它的新家，你看，他在吃东西的时候很专心，不一会儿，就把青菜叶肯了一个小洞，它的两只触角来回晃动，好像在探明前方有什么危险，它的脚长得像钩子一样 ，无论我怎么晃动叶片，它都不容易摔下来，它吃完以后，留下了小东西，我想这大概就是它的粪便。
人们常说“秋后的蚱蜢蹦不了几天”，我想看看他能在我们家蹦几天。
捉蚱蜢三年级学生作文 29
大家一定要知道保护环境的重要性。
春天到了，我们校园里一块石头下的地里，长满了茂盛的草，不知什么时候起，草的里面有许多跳来跳去的`小蚱蜢，有许多同学都想把里面的小蚱蜢捉来玩。
中午我懒洋洋的来到教室里，忽然，我发现有的男生把蚱蜢捉来玩，只见那小蚱蜢，有一个头，一半身上都是嫩绿色的，小蚱蜢一共有四只腿，忽然，我的心里产生了疑问，为什么蚱蜢只有四只腿呢？我以前看的蚱蜢都有六只腿的。于是，我去问男生，想从他们那里知道这个问题，可是男生们火冒三丈，大声地说：“你们女生不会捉虫，我们把蚱蜢的后腿拔了，不然会逃跑的。”
我又抛去劝其他男生把蚱蜢放了，他们没反应，于是，我就准备去告诉老师，男生就赶快跑去把虫子藏起来，我又怕他们不把虫子放了，我又赶快跑回来，劝他们快点把虫子放了，不然会得到惩罚的，有些人有点脸红，马上把这些蚱蜢拿到楼下的草坪上，把这些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖着重重的尾巴走了。
捉蚱蜢三年级学生作文 30
在一个阳光灿烂的星期天，我和好朋友小东来到小区的篮球场里打羽毛球。我和小东正在打来打去时，由于力气过大，羽毛球被打飞到球场外面的大榕树下去了，我立即跑到树下想把球捡回来。突然，有东西从我脚上跳了过去，我低头看了一下，没有发现什么东西，我再仔细地在草地上看了一遍，发现原来是一只草绿色的大蚱蜢。
我大声喊：“小东，快过来”，小东飞快地跑了过来。问到：“干什么呀”？我说：“我发现了一只很大的`草绿色大蚱蜢”。小东说：“那我们一起把他抓住吧”，我说：“好的”。于是，我们就一起抓了起来。可是这蚱蜢飞来飞去，一会儿东，一会儿西的，好像在耍我们，我们追来追去就是抓不到它。忽然，我想到了一个好办法——用盒子盖住它。我俩一个赶，一个用盖子盖，抓了很久，终于把它给抓住了，装进了瓶子里。我俩就高高兴兴地把它带回了家。经过查找资料，我知道他的食物是绿色植物，我就给他喂了青菜和水。
通过观察，我发现蚱蜢全身都大部分都是绿色的，有六条腿、身上有着白色的条纹、两条腿上还长有小小的刺……真美丽！我很喜欢这只蚱蜢。
这觉得这次课余活动真有意思！
捉蚱蜢三年级学生作文 31
我们班有个同学非常喜欢捉昆虫，又非常喜欢昆虫，他叫谢思铭。在午托班和我睡同一个床，整天带一些有死有活的昆虫来，其中他最喜欢的就是蚱蜢。
他不讲卫生，脚脏脏的，捉昆虫时总是把鞋子脱下来，捉完又不洗脚。谢思铭捉昆虫的姿势很惹人大笑，最好笑的就是他捉蚱蜢的姿势了。有一天中午，我和谢思铭一起回午托班。我们一边说话一边走。我们正说着，突然从草丛里蹦出一只绿色的蚱蜢，谢思铭赶紧跑过去。一看，好家伙，真大呀！他急忙蹲下来，举手就拍，忽然，狡猾的蚱蜢跑了他紧追不舍，嘴里还自言自语的说：“看你这蚱蜢往哪逃，看你这蚱蜢往哪逃！”连拍了几次，都没逮着。我了却哈哈大笑。
后来，谢思铭索性脱下鞋子，悄悄地向蚱蜢走去，离蚱蜢越来越进，他举起鞋子照准蚱蜢砸去，等它发觉，也晚了。嘿！这回它可跑不了啦！只听见“啪”的'一声，蚱蜢被砸成了“肉饼”，真是可惜呀！
“哈哈……”我又情不自禁的笑起来。我的小伙伴谢思铭真是给我带来了许多的快乐！
捉蚱蜢三年级学生作文 32
在一个晴朗的早晨，阳光照射在"昆虫小学"的操场上，昆虫们正在进行跑步测试。 蜗牛垂头丧气 地在操场上坐着。原来，这次跑步测试它又不及格。这已经是它九十九次不及格了。这时，飞来一只蚱蜢，"喂， 蜗牛老兄看来你又不及格了，”蚱蜢说，"我看也是，你长得胖乎乎的，连脚都看不见了。多窝囊!还提心吊胆地整天背着个小房 子，活动起来多不方便，成绩当然也不会好啦!“蚱蜢越说越起劲儿，这让蜗牛很伤心。
蜗牛哭着回家了。妈妈见它这么伤心，就说：”孩子，我们蜗牛也有自己的优点，明天你就和它来一场比赛，准是你赢，相信妈妈。“听了妈妈的'安慰，蜗牛的心情多云转晴。它期待着明天的到来。
终于，到了第二天。蜗牛妈妈说：“谁先从这枯井里出来，谁就赢。”蚱蜢听了，迫不及待地跳进井里，想赢得这场比赛。蜗牛也 跳进井里。"一·二·三·开始!“蜗牛妈妈一声令下。只见蜗牛努力往上爬。蚱蜢准备扇动着翅膀，往上飞去，可井的宽度太小，翅膀 不能张开。所以只能眼睁睁地看着。看到蚱蜢不能飞了，蜗牛就使出全身力气爬呀爬终于爬出了枯井。 蜗牛赢了。
捉蚱蜢三年级学生作文 33
我们小学部西南角有一片空地。那里长满了绿油油的野草。踩在草上面感觉软绵绵的，很舒服，所以，暑假的时候我们都喜欢去那儿做游戏，踢足球，捉蚱蜢……其中，最有趣的就是捉蚱蜢了。
蚱蜢有灰色的、绿色的、黑色的，还有灰色的。它有两条粗壮有力的大腿。当你一走近它，它就两腿一蹬，翅膀一张，逃走了。蚱蜢有大有小，大的`有粉笔那么大，小的能塞在你的指甲缝里呢！
捉蚱蜢可不是一件容易的事。我们发现了它，得轻手轻脚地走过去，慢慢地伸出两手合围。当两手要靠近它进时，突然合拢，蚱蜢就在捉住了。当然，手掌之间得有空隙，否则，就算你捉住了它，也早被你拍死了。胆子大的自己奋力去捉；胆子小的，跟在老师后面，看着老师抓，并向老师讨要。有时，老师被他们吵得不耐烦了，便把一棵狗尾巴草的种子捂在手心，说：“谁要？”当有人小心翼翼地接过，打开手一看，发觉上当了，气得直蹂脚，也逗得大家哄堂大笑。我班有几个是捉蚱蜢的“明星”，比如章敏波，他捉了十几只，引得一大群“粉丝”跟在他的后面。我胆子小，但也努力的克服恐惧，跟在同学们的后面学着捉，可惜一只没捉到。
这是一项多么有趣的活动啊！草地留下了我们快乐的笑声。
捉蚱蜢三年级学生作文 34
一只蚱蜢，在青草丛中跳呀跳呀。我把那一只小巧玲珑的蚱蜢，一下子抓住，放入手中。那只蚱蜢在我的手中还是活蹦乱跳，真可爱。瞧，它还可以飞，张开两张翅膀，露出了绿色的身体，中间还稍微带一点火一般的梅红色。
它的身体大多是翠绿色，腿是稍深绿色。它的触角不像蜗牛的一样，不是四只触角，而是两只，它的触角像两根电线，连着大自然的WIFI。它的`胸部和腹部好像一个小竹笋，露出嫩芽，中间还有一根褐色的一条线，上面还有两个灰色的小点，真有趣！它的腹部瘦瘦，旁边还有两片透明绿色的翅膀，真像位“蚱蜢将军”。它的触角细细的，弯曲的趴在了那里，真有趣。后面的两只腿往后一跨，就跳到了另外一个地方。
蚱蜢这时一蹦，又飞到了一个莫名其妙的地方，那里有密布的杂草和成群结队的小蚂蚁，蚱蜢跳到草丛中。当初我认为蚱蜢要吃那些小蚂蚁，结果可它却跳到了一片又大又嫩的叶子上，津津有味地吃起了那片叶子，不到两分钟，狼吞虎咽般啃完了。这时，它并没有飞回去，而是在那里踩了一会蚂蚁，高高兴兴地回去了。
一不留神，那只调皮有趣的小蚱蜢早已飞的无影无踪了。看，蚱蜢从空中飞行回家了。
捉蚱蜢三年级学生作文 35
今天的班队课上，老师让我们去操场上的草地里观察蚱蜢。
我们成群结队地来到草地上观察蚱蜢。起先我怎么也捉不到蚱蜢，看见别人已经捉了很多只蚱蜢了，可是我还没有捉蚱蜢，我越想越急，可是越急我就越捉不到蚱蜢。许佳宁见我捉不到，就过来对我说：“捉蚱蜢的时候要轻手轻脚，如果踩得重的话，蚱蜢就会感觉到，就会飞走了。”我听了许佳宁的话，不一会就捉到了好几只又大又肥的大蚱蜢。我仔细的观察蚱蜢，发现蚱蜢有两对翅膀，两根触须，四条小腿和一对强而有力的后退。蚱蜢是一个在我手中逃跑的专家。我正仔细的在观察，可是在我一眨眼的`时间里，蚱蜢已经逃跑了，只留下一只后腿在我手里。蚱蜢飞得很快，好像能和昆虫家族的王牌飞行员——蜻蜓一争快慢，好像一秒钟就能飞一米似的。蚱蜢不但飞得快，吃草的速度也很快，不到一分钟蚱蜢就能吃下比自己大比自己长的草。蚱蜢的后腿有很强的弹性，蚱蜢一跳可以跳20几厘米呢！、
今天这节班队课上真是太好了，我们不且观察到了蚱蜢，还知道了蚱蜢的本领。
捉蚱蜢三年级学生作文 36
今天晚上，我到爷爷奶奶家吃饭，一进门，弟弟就神秘地对我说：“姐姐，快来看啊，我的瓶子里有一样好东西。”我仔细一看，啊，原来里面有一只小蚱蜢。
小蚱蜢长着一双圆溜溜的小眼睛；它的嘴巴长在头部下面，不仔细看还看不见呢；它的头顶生着一对触角。它全身绿绿的'，有四条前腿，两条后腿，其中两条后腿特别强壮有力。
顽皮的弟弟把小蚱蜢拿出来，他把小蚱蜢放在一根筷子上，让它在筷子上跑步。小蚱蜢小心地移动着双脚，两只触角不停地晃动着，样子可爱极了！弟弟一不留神，小蚱蜢就从筷子上跳下来，逃走了。它真是一个跳跃健将，一下子跳到客厅，一下子跳到厨房，我们花了九牛二虎之力才抓住了它，又把它关进了瓶子里。
小蚱蜢在瓶子里转了一圈又一圈，好象在想办法逃出这个地方。爷爷看见了笑着说：“小蚱蜢喜欢在野外，你们把它关在瓶子里。没过几天就会死的。”
我和弟弟听了，赶紧换上鞋子，打着手电筒出去把小蚱蜢放了，小蚱蜢一蹦一跳地消失在黑暗之中……
捉蚱蜢三年级学生作文 37
星期四下午上体育课之前，占海燕、周笑、马超、余正荣他们兴趣大发，竟捉起了“蚱蜢跳”。
操场上充满了同学们的欢笑声。只见一只绿色的“蚱蜢跳”停留在草坪上，占海燕手疾眼快，第一个看到。她便带领着其他三位“同志”轻手轻脚地一步一步地逼近那只“蚱蜢跳”。周笑跟在占海燕的身后，马超在周笑后面，余正荣在最后。他们一个个弯着腰，蹑手蹑脚的'向前走，那样子，就像一个“小偷军团”。正当占海燕伸出手，准备捉那只“蚱蜢跳”时，它却十分迅速敏捷地躲开了占海燕的“魔掌”。
紧接着，那只“蚱蜢跳”蹦到了他们的身后。可占海燕他们一群人，还没靠近“蚱蜢跳”时，它似乎已经察觉到了什么，便十分灵活地一跳，蹦走了。哇！这可不得了！占海燕他们都自乱阵脚，把握不住方向盘，使他们变的浮躁起来。
只要谁一旦发现“蚱蜢跳”，便你争我抢地冲上去，却没有一个人能捉到。往往是两个人撞在一起。而芝马跳却从那来两个人的中间，蹦到了“千里之外”，然后回过头，好象在嘲笑那两个人。（如果当时你在场，一定会笑个前俯后合，笑不拢嘴呢！）
结果呢？他们连“蚱蜢跳”的边都没有沾到！
捉蚱蜢三年级学生作文 38
现在，我只要看见一只虫子，就会想起以前捉蚂蚱的趣事。
那是一个星期六，我和几个小朋友去公园的草坪上捉蚂蚱。草坪里花草茂密，蚂蚱数不胜数。它们在草丛里跳来跳去。我蹲下来，悄悄地靠近它们，只见蚂蚱的头尖尖的.，嘴圆圆的，身上的翅膀有黄的，也有绿的。据我所知，这翅膀的颜色是一种保护色，为了便于隐蔽，它们的身体和翅膀的颜色适应周围的环境，环境是什么颜色，它们就长成什么颜色。它们呆在草丛里，不仔细看还真看不出来呢。
“这可不好找呀！”一个小朋友说。我可不管三七二十一，急切地趴在草地上寻找目标。忽然，我发现了一只小蚂蚱，我往前一扑，小蚂蚱一跳，速度快如闪电，一眨眼功夫就不见了。我往这个小花丛里摸摸，那个小草丛里探探，什么也没有。咦！蚂蚱那黑黑的影子正落在一片草叶上。我循着影子反方向寻找。嘿，小蚂蚱正落在一棵小草上。小蚂蚱呀，小蚂蚱，你终究还是躲不过我的火眼金睛。我供着手掌一拍，可这小淘气一蹦，落到了“地上”，其实是落在了我的手掌心里。呵，再怎么厉害的小蚂蚱也逃不出我的“五指山”。
捉蚱蜢三年级学生作文 39
今天老师让我们观察一种动物，我观察的是一个弱小的动物——蚱蜢。我们来说说它的外形吧！
蚱蜢有一双绿莹莹的翅膀，一个小小的.脑袋上有两个盲人的，“探路棒”。头上有两只像沙子一样的眼睛，身体两旁有六只脚，脚上长满了一根根“绣花针”，嘴的旁边有许多胡须。说完外形，大家都很想知道蚱蜢吃什么吧？
蚱蜢吃菜叶，所以长得与菜叶一样的颜色。蚱蜢吃叶子的时候很快速，敏捷，并且还把叶子咬的一个洞，一个洞的。原来蚱蜢还是一个吃叶子能手呀！一般蚱蜢一天可以吃三片叶子，如果蚱蜢没吃饱，它就会吃4到5片叶子，这饭量可真大呀！蚱蜢只吃刚摘下来的叶子，干叶子它是绝对不吃的。
所以我只能摘下家里的叶子给它吃了。蚱蜢嬉戏时更加可爱。两只前腿慢慢的向后移动。准备好后，“嗖——”蚱蜢在你眨眼间就从这一片叶子上，一下跳到另一片叶子上。这蚱蜢的弹跳力实在惊人。
晚上，蚱蜢要睡觉了，它睡得像鱼，都是睁着眼睛的。身体侧着四只前腿靠着头，两后腿是立起来的，因为防止外来生物攻击。所以蚱蜢睡觉时也是在警觉，两根触角是垂下来的。
这蚱蜢真像是个警察呀！我的蚱蜢真可爱！
捉蚱蜢三年级学生作文 40
今天傍晚，我和小伙伴们一起去习捉蚱蜢。
来到草地上，我看见草地里有一只只活蹦乱跳的蚱蜢，那一只只的蚱蜢活像一个个可爱的小精灵，让我看得眼花缭乱，应接不暇，草地上的'蚱蜢实在是太多了！
我悄悄地靠近蚱蜢，趁其不备,用手掌猛地罩下去，它的动作比我还快，从我的指缝里溜走了，我又开始寻找下一个目标，可是，蚱蜢和草地的颜色一样，分不出哪是草，哪是蚱蜢。我站草地中央，屏息凝视，目不转睛地盯着草地，等待着蚱蜢自己找上门来！＂倏！＂蚱蜢从草地里窜了出来，跳到了我的脚边，我眼疾手快＂刷＂＂终于让我逮着你了，哈哈！＂我仔细看了看，发现蚱蜢有两条细细的触角，晃来晃去，好像龙的两根胡须。它的背绿绿的；腹部是红色，长有长有力的六条腿＇最后面的长腿有一个个小小的刺刺，像个威武的将军拿着两把锋利而又耀眼的军刀，到处张扬。＂看，它飞起来了！＂蚱蜢露出了一团＂火苗＂。不一会儿，杯子里就装满了许多蚱蜢。
这次捉蚱蜢，真有趣啊！我们在草地上尽情地奔跑、玩耍，真是好快乐噢！
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