家长应该怎样指导三年级学生写作文

时间：2023-10-21 11:25:24 玄三年级我要投稿

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家长应该怎样指导三年级学生写作文

　　对于作文这一块，都希望自己的孩子出口成章，能写出优秀的作文，但是很多家长都报着成人眼光看孩子的作文，往往写了再撕，撕了再写，孩子被逼的口咬铅笔头，眼瞪天花板；有的家长看学生不动笔就帮了起来，家长说着，学生记着，这样做对孩子的写作水平又有帮助吗？家长应该怎么做呢？以下是小编收集的家长应该怎样指导三年级学生写作文的相关内容。

家长应该怎样指导三年级学生写作文

　　如何写好作文

　　首先，三年级作文的起点不应该太高。围绕中心，我们可以使语言流利、正确和完整。因此，在教学中，你可以写一篇作文，先引导小孩口述，然后把关键词写在纸上。这样，孩子就可以把这些单词串成句子，满足基本要求。第二，鼓励孩子模仿写作，使孩子能用词写作。第三，尽量为孩子提供材料，让他们觉得自己有东西要写。

　　如何写一篇好作文？特别是对于三年级的孩子，以下方法也适用于其他年级：

　　1、激发孩子的写作兴趣

　　我们可以从以下三个方面入手：

　　首先要注意命题和选材。根据小学生的心理特点和认知能力，命题和材料的选择应贴近他们熟悉的人和事，易于理解和感兴趣。作文命题的范围应当相对宽泛。学生应该有最大的自由来开发他们的写作潜力，并选择合适的主题，如“我的母亲”、“我想XX”、“一件小事”，让学生觉得他们有东西要写，有东西要写，还有更多的材料可供选择。

　　其次，我们应该创造情境，激发欲望。从学生感兴趣的内容入手，创设情境，让学生发挥想象力，激发学生表达愿望。例如，在写作前，利用音频、视频和投影播放一些动画片、成语故事或各种课堂活动的实际情况，为学生提供声音、形状和颜色的感知以及新颖直观的图像，引导学生看、听、想、说、写，激发学生的写作兴趣。

　　最后，我们可以使用新的童话创作方法。在学习童话的基础上，我们需要从新的角度或不同的方面进行反思，设计不同的过程，从文本中得到相同或不同的结果。例如，在学习了“乌鸦喝水”之后，你可以有一个标题“小乌鸦饮用水”。

　　2、丰富孩子的生活体验，表达孩子的真实感受

　　作文来自生活。课程标准鼓励孩子们在作文中说话、说真话、表达真情。然后我们应该让孩子们的生活丰富多彩（做手工艺品、骑自行车、游泳、钓鱼、运动、做家务……）并引导孩子们在这些经历中找到不同的地方，找出你经历过的挫折，你的想法，以及如何克服困难。这样，孩子们就可以轻松地表达自己的真实感受，写出曲折的作文。

　　3、加强写作训练

　　语文书上有八篇作文是供三年级孩子写的。仅仅写这八篇作文是不够的。家长应该要求孩子每周写一篇作文。尤其是如果你孩子的作文不好，你应该多写。

　　每次写一篇文章，家长最好帮忙看看，指出优点和存在的问题。这不仅有助于孩子，而且能很好地掌握孩子的作文。

　　4、我们应该引导孩子们多读课外书

　　如果孩子们不喜欢读书怎么办？你可以经常带孩子去书店。当你发现你的孩子对什么样的书感兴趣时，给他买书读，以培养他的阅读兴趣和习惯。

　　为什么要引导孩子多读课外书？因为作文离不开阅读，阅读是写作的“充电器”，而手机不得不充电，写作也是如此。阅读在促进写作方面起着很大的作用。

　　在阅读中，孩子们可以知道更多的单词，学习更多的单词，学习好句子，学习写作方法。可以说有很多好处。没有大量的语言积累，孩子们就写不好作文。因此，我们应该不断鼓励和督促孩子们积累语言，增加语言储备。让孩子们准备一本摘录本，课后多读，并摘录好的单词和句子。家长也应该让孩子反复阅读积累的知识，用心阅读，并将所学知识应用到实践中。

　　5、适当的模仿培训。

　　例如，在“可爱的小动物”的教学中，首先展示可爱的小白兔的范文。描述可爱的小白兔的具体范围是什么？逐段检查每个段落的书写方法和内容，并澄清本范文章中描述的动物的一般水平。首先，写下小动物的形状，包括它的头、身体、四肢和尾巴，并描述小动物的行为，例如它如何进食？他是如何抚养孩子玩耍的？它与孩子有什么样的亲密关系？然后引导孩子们从以上几个方面入手，描述自己喜欢的小动物。他们的大部分练习在中小学都很清楚，这反映了儿童和小动物之间的亲密感情。想象一下，如果你不遵循典型的写作方法和范文的内容，孩子们的练习将达不到这个水平。

　　6、激发小孩的想象力

　　写作文不仅要学会清晰地描述生活中的真实事物，还要有丰富的想象力。我们应该学会大胆想象，描绘想象中的画面和场景。儿童在掌握了正确、细致地观察和描述事物的方法后，还应注意培养儿童的创造性思维，使儿童能够根据观察到的实际事物和实物的内在关系，做出合理的假设，多角度思考绕过类比，在实例中进行推断。

　　写好作文的重要性

　　一、于学习

　　成绩是衡量学习成果的核心指标，考试成绩（尤其是高考成绩）会成为决定你今后发展的重要因素，国人之于成绩，近乎膜拜！

　　能在高考时取得好成绩，是每个学生的心愿，也是每个家长的期盼。

　　说到高考，在高考成绩中，作文的分数不低于60分（未来还有上涨的趋势），单题分值最高，也是权重最高的题目，是其它题目的十几甚至几十倍。要想取得理想的高考成绩，写好作文是必须的。如果因为作文写不好，其结果可能会让你与心仪的大学失之交臂，你愿意这样吗？所以写好作文，可以让你获得作文高分，让你的成绩有保障。

　　除了帮助提升考试成绩，作文还是学好其他学科的重要基础。不论学习什么科目，都离不开阅读理解，如果不能很好理解知识内容、不能理解题意，又怎么可能学好其它科目呢？据统计，作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，90%以上的初高中学习尖子生，都有很强的阅读和写作能力，足以证明良好的作文能力对其他学科的学习也会有很好的促进作用。

　　二、于智力

　　当家长在关注到孩子学习成绩的时候，有没有关注过孩子智力全面开发的问题？

　　而作文，对于孩子的大脑智力开发，也非常重要，有其独有、其它手段无法替代的作用。

　　我们都知道人的大脑有不同的功能区，不同的功能区主导不同的能力。

　　其中有三部分与智力相关的脑区：主导记忆的记忆功能区、主导计算与推理的理性思维区、主导形象思维与表达的感性思维区。

　　要想人的智力发育正常，在成长时期这三个脑区的开发，缺一不可！

　　在这三个脑区中，记忆区、理性思维区的开发最容易，也最为人们熟知和重视，通过多记、多背、多做题，就可以达到目的，方法简单、效果明显。

　　可是感性思维区开发，却不尽人意。原因是多方面的，其中有两个主要原因：一是没有找到科学的方法；二是没有引起人们的重视。

　　就第二点原因而言，主要是受应试教育模式影响，按照这种模式，只要多记、多背、多做题，就能取得好成绩，至于作文、表达等与感性思维相关的内容就很容易被人们忽视了。

　　这是一种很可悲的现象，其结果是很多人即使受到过良好的高等教育，表达能力也极差：不敢说、不会说、说不清楚、不自信……属于高分低能，不善于沟通交流，难以在未来道路上行稳致远。

　　所以，从智力角度而言，要想让一个孩子的健康成长，三个脑区开发缺一不可！

　　感性思维是一种开放性思维，而作文就是激发感性思维最为有力的工具！

　　所以学好作文，不仅仅能提高学习成绩，更重要的，可以保证孩子大脑开发，保证孩子的健康成长！

　　三、于事业

　　作文能力是社会就业需求最普遍的一种能力，当记者的写新闻稿、搞科研的写技术论文、搞技术的写技术报告、搞营销的写策划方案、搞金融的写投资方案……，这些都离不开良好的文字功底，更不要说作家就是专业从事文字创作的职业。如果你有良好的作文功底，也就拥有比别人更大的优势，就有了更好的发展机会。尤其是从政，文笔更是公务员的看家本领。

　　事业与发展离不开交际交往，语言文字又是沟通的最主要的方式。每个人都有表达与交流的内在需求，好的文字功底，还会提升表达能力，提升交流水平，使你言之有物，条理清晰，提升你的影响力，帮助拓展人脉，拓展发展空间。

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